X Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Особенности употребления разговорной лексики среди подростков в современном английском сленге

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Наумова В.В. 1

---

1МАОУ Селятинская СОШ №2

Сычева А.Н. 1

---

1МАОУ Селятинская СОШ №2

Работа в формате PDF

0.9 MB

Автор работы награжден дипломом победителя II степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Введение. 1. Актуальность проблемы

Современный мир совершенствуется и постоянно изменяется, особенно в сфере языковых областей. По этой причине становится все более и более важно знать различные языки, особенно английский.

Один миллиард человек говорит по-английски сегодня. Это около 20% населения мира. Для 400 миллионов людей английский язык является родным. Для остальных 600 миллионов людей это либо второй язык, либо иностранный язык. Английский язык является первым языком в Соединенном Королевстве, Соединенных Штатах Америки, Австралии и Новой Зеландии. Это один из официальных языков в Канаде, Ирландской Республике и Южно- Африканской Республике. В качестве второго языка на английском говорят более чем в 60 странах. Он используется правительством, предпринимателями и университетами. Английский – это язык политики и дипломатии, науки и техники, бизнеса и торговли, спорта и поп-музыки. 80% всей информации в мире написано на английском языке. 75% писем и факсов в мире написаны на английском языке. 60% всех международных телефонных звонков проводятся на английском языке. Более 60% всех научных журналов- на английском языке.

Сегодня трудно представить нашу жизнь без английского языка и без употребления английский слов в нашей речи. Учеными доказано, что английский язык развивается настолько быстро, что каждые 25 минут в английском сленге появляется новое слово. По мере развития английского языка некоторые слова ушли из постоянного употребления людьми в их речи, а другие – стали часто употребляемыми в речи подростков и взрослых людей. Часто можно заметить, что школьники все чаще и чаще употребляют в своей речи неологизмы английского сленга, совершенно не задумываясь об их значении, а также употребляют их в неправильной форме. Мы часто и не задумываемся, что некоторые неологизмы мы употребляем не в подходящем диалоге или ситуации, не задумываемся о их значении, тем самым делая нашу речь непонятной и неправильной. Также изменились и грамматические конструкции английского языка, произношение некоторых слов.

Поэтому, я решила узнать, какое влияние оказывают неологизмы английского языка на речь подростков и выяснить, зачем многие подростки употребляют в своей речи неологизмы английского сленга.

2) Цель работы: узнать, какое влияние оказывают неологизмы, употребляемые в речи подростков, узнать значение английских неологизмов и их историю появления в английском языке.

Задачи:

изучить литературу о неологизмах английского языка;

выяснить, какие новые устойчивые и популярные выражения вошли в английский язык;

определить влияние неологизмов английского сленга на речь подростков;

составитьмини-словарь «Feautures of modern youth English»;

ознакомить учащихся, педагогов и родителей с результатами моего исследования.

Гипотеза

Многие подростки употребляют в своей речи неологизмы или новые речевые конструкции английского языка, совершенно не задумываясь об их значении и правильном употреблении в их речи.

3) Материал и методика исследования

В качестве объекта изучения были взяты неологизмы английского современного языка.

При работе над проектом были использованы следующие методики:

•теоретическая – изучение специальной литературы по данной проблеме.

•статическая - определение влияния неологизмов и новых речевых конструкций английского языка на речь подростков, обработка и анализ результатов анкетирования.

•практическая - составление мини-словаря «Feautures of modern youth English».

4)Практическая значимость: сейчас в речи подростков стали часто присутствовать неологизмы и популярные современные выражения английского языка. Многие учащиеся даже не задумываются о значении и употреблении данных слов в своей речи. Неправильное употребление неологизмов английского языка, выражений английского сленга, оказывает отрицательное влияние на подростковую речь. На данный момент неологизмы английского языка широко используются в подростковой речи в неправильной форме, подростки употребляют их в любых ситуациях, диалогах при общении с людьми, так как эти слова вошли в их лексику и являются общеупотребляемыми в речи подростков.

Поэтому, я хочу узнать, как часто употребляют неологизмы английского языка в своей речи учащиеся моей школы и, знают ли они их значение.

II. Основная часть

1.Обзор литературы

А.История возникновения английского молодежного сленга.

Сленг — набор особых слов или новых значений уже существующих слов, употребляемых в различных группах людей (профессиональных, общественных, возрастных и т.д.).

Термином «сленг» обычно обозначают экспрессивно и эмоционально окрашенную лексику разговорной речи, отклоняющуюся от принятой литературной языковой нормы. Этот термин чаще всего употребляется применительно к английскому языку и его функционированию в США и Англии. Молодежный сленг в английском языке составляет треть слов в разговорной речи подростков и людей. Особенно различаются между собой английская грамматика и разговорная речь. Например, такиесокращенияможносчитатьэлементамисленга: Gonna – going to, Wanna – want to, Ama – I am, Yep, ye – yes, Dis – this, U – you, Dunno – don’t know, Cause – because.

Многие слова могут иметь как обычное, так и новые значения, которые они приобретают с развитием английского молодежного языка и сленга, то есть становятся многозначными. Например, такие слова как: cool – прохладный, свежий; клевый, классный, to bless you – благословляю вас. Английский сленг своеобразен и очень богат неологизмами. Он рождался и рождается в недрах самого английского языка, в разных социальных сферах и возрастных группах как стремление к краткости, выразительности, иногда как протест против приевшегося или длинного слова, как желание по-своему показать или окрестить предмет или его свойства. В подростковых и молодежных кругах, где употребление английского сленга особенно распространено, кроме всего прочего явно выражено стремление обособиться от мира взрослых, «зашифровать» свой язык. За многие века своего существования некоторые сленговые конструкции и слова, вышедшие из «низов», проникли и закрепились в литературном английском языке. Кто сейчас усомнится в респектабельности слова lunch? Это слово начинало свое развитие в недрах сленга, так же как и fun, bus. По подсчетам С. В. Флекснера, одного из авторов словаря английского сленга, из 600 тысяч слов английского языка, 45 тысяч – это сленг. В лексическом запасе среднестатистического носителя языка, составляющего от 10 до 20 тысяч слов, 2 тысячи приходится на buzzwords – модные, популярные слова. То, что до недавних пор именовалось сленгом, считалось ниже стандартов речи образованных людей и не рекомендовалось для употребления, сейчас звучит начиная из уст подростков, простых людей, профессоров, бизнесменов, политических деятелей, со страниц прессы и экранов телевизоров. Например, выражение «no-brainer» - из молодежного жаргона давно уже перешло в обиходную речь и является эквивалентом молодежного английского сленга - «это ежу ясно». Также появились сокращения выражений, например: he’sarealpro (professional) – «он настоящий профессионал», info вместо information, demo вместо demonstration. Полнозначные слова, например «happy», вдруг превращаются в модные суффиксы, со значением «энтузиаст, любитель» - buck-happy, car-happy, rock-happy [1]. Журналы и газеты для того, чтобы не отпугнуть читателей, вынуждены публиковать специальные сноски, разъясняющие популярные слова, аббревиатуры и жаргонизмы, встречающиеся в печатных изданиях. В современном варианте английского, как и русского, присутствует большое количество слов, рожденных новой коммуникативной средой - сетью браузера. Интернет-сленг имеет свой обширный словарь английских выражений-аббревиатур. Частично он совпадает с SMS-языком. В нем множество английских акронимов (аббревиатура, образованная начальными звуками полного наименования, например, lol) и других аббревиатур:

2DAY – today, B – be, BT – but, GF – girlfriend, L8r – later, HAND – have a nice day, LOL – laughing out loud, MU – I miss you, HRU – how are you, F8 – fate, D8 – date, etc.

Следовательно, появлению и развитию современного английского молодежного сленга способствовало изменению форм английских слов и выражений, наиболее удобных и простых для речи людей в современном мире.

Б. Современный молодежный английский язык в речи подростков.

Английский молодежный язык, то есть сленг стал сегодня неотъемлемой частью речи подростков. Учеными доказано, что 65% неологизмов и популярных речевых конструкций английского языка составляют подростковую речь. Но на английском молодежном языке нужно учиться разговаривать. Многие подростки употребляют в своей речи неологизмы, новые устойчивые выражения, не зная их перевода и влияния их употребления в своей речи. Для подросткового сленга характерно стремление к сокращению слов, намеренное коверканье слов, аббревиации, употребление неправильных грамматических форм [2]. Английский молодежный сленг для подростков играет очень важную положительную роль по целому ряду причин,  в том числе и как источник необходимого словарного запаса, который в результате процессов развития английского языка активно пополняется иноязычными заимствованиями и их производными. Что касается современных причин употребления сленга, то в предисловии к составленному им словарю Э. Партридж выделяет тринадцать причин употребления английского молодежного сленга:

• для развлечения;        

• как проявление чувства юмора;

• с целью подчеркнуть свою непохожесть, оригинальность;

• для придания речи большей яркости и образности;

• с целью удивить других подростков;

• во избежание клише и многословия;

• для обогащения своего словарного запаса;

• для придания конкретики абстрактным явлениям;

• для приуменьшения торжественности, печали, трагедии;

• для того чтобы «стать своим» в компании других подростков;

• для создания дружеской, интимной атмосферы;

• для демонстрации принадлежности к какой-либо социальной группе, классу, превосходства над собеседником, следования моде;

• с целью сокрытия предмета коммуникации.

  По мнению психологов, для подростков сленг – это островок свободы в мире взрослых, как средство укрепления групповой солидарности. Сленг как одна из форм преодоления чувства социальной неполноценности, как способ свободы выражения подростка, как проявление интереса к какой-либо деятельности, разнообразию. Всегда говорить правильно – это очень скучно. Молодежь стремится к краткости и эмоциональности своей речи [3].

В. Неологизмы и новые речевые конструкции в английском языке.

Английский язык богат неологизмами и новыми речевыми конструкциями, выражениями. Современный мир очень быстро развивается, меняется и движется. Эти перемены отображаются в речи, особенно в подростковой речи, где подростки стараются чаще использовать английский сленг в своей речи. Именно поэтому в английском языке, так же, как и в русском языке, каждые 25 минут появляются неологизмы и популярные устойчивые выражения, описывающие современную действительность. Они охватывают социальные проблемы, явления и новые технологии, поэтому я взяла несколько словарей и справочников для исследования неологизмов английского языка: В.К. Мюллер «Современный англо-русский, русско-английский словарь 125000 слов и словосочетаний», «Универсальный англо-русский словарь современной лексики», Ирина Меттус «2500 популярных английских слов и выражений» и ресурсы интернета. Я составила список неологизмов, которые занесла в таблицу №1 (Приложение №2). Также я выяснила, какие новые речевые и грамматические конструкции появились в английском языке (Приложение №3).

Г. Популярные выражения современного молодежного английского сленга.

Очень часто в речи современного человека можно услышать фразы современного английского сленга. Английский сленг развивается, словари пополняются новыми и порой удивительными сленговыми выражениями и словами. Поэтому, я составила таблицу популярных выражений английского языка [9]. (Приложение №2) с помощью словаря Ирины Меттус «2500 популярных английских слов и выражений» [5].

Таблица №3 (фрагмент таблицы)

Анкетирование учащихся 5-х и 7-х классов.

Чтобы выяснить, какое влияние оказываю неологизмы на речь подростка, определить, какие новые речевые и грамматические конструкции появились в английском языке, узнать, какие неологизмы и популярные выражения используют учащиеся нашей школы в своей речи и их значение? Я составила для учащихся анкету (приложение №4) и провела анкетирование учащихся 5-7 классов (приложение№5). Полученные данные занесла в таблицу №2.

Таблица №2

По результатам анкетирования можно сделать следующие выводы:

- 90% опрошенных учащихся знают значение неологизмов, употребляемыми ими в речи, а 10% - нет;

- 40% опрошенных используют неологизмы английского языка для удобного и легкого общения с друзьями, 16% чтобы быть модным, 23% для сокращения слов в речи и 10% для того чтобы подшутить над людьми;

- 10% учащихся знают, какие новые грамматические и речевые конструкции появились в английском языке и почему его называют молодежным, а 90% - нет;

- больше половины опрошенных, 66% считают, что неологизмы английского сленга оказывают положительное влияние, так как они помогают раскрывать свои мысли и общаться с другими подростками, остальные 34 считают, что отрицательное, так как они засоряют речь подростков и лексику английского языка;

- самыми часто используемыми неологизмами среди подростков, принимающих участие в анкетировании стали: «чатиться», «хай, бай», «ок», «рофл», «check», «chat», «LOL», «Idk», «гоу», «WOW», «OMG», «crash», «luser», «online», «nickname», «offline», «easy», «спам».

Но помимо положительного влияние неологизмов на речь подростков, на основе анкетирования ответов учащихся я выявила и негативные причины употребления английского сленга в речи подростков:

•неологизмы и новые речевые конструкции, выражения употребляются в неправильной форме;

•подростки не знают значение употребляемых ими слов в своей речи;

•употребление выражений и неологизмов английского языка в неккоректной форме;

•вышеперечисленные факторы формируют неправильную речь подростков;

•чрезмерное употребление неологизмов английского сленга вредит общению подростков с другими людьми.

Составление мини-словаря неологизмов и выражений «FeauturesofmodernyouthEnglish». На основе провденного мною анкетирования среди учащихся 5-7 классов (Приложение №4) я составила мини-словарь неологизмов и популярных выражений английского языка «Feautures of modern youth English» (Приложение №2). Этот словарь поможет узнать подросткам значение некоторых английских выражений и неологизмов, их перевод, а также в словаре преведены подробные предложения с употреблением неологизма с переводом.

«Мини-словарь неологизмов и популярных выражений английского языка «FeauturesofmodernyouthEnglish»

(фрагмент таблицы)

Заключение

Выводы по результатам проведенного исследования.

1) Анкетирование учащихся моей школы показало что:

-большинство опрошенных учащихся знают значение неологизмов, употребляемыми ими в речи;

-40% опрошенных используют неологизмы английского языка для удобного и легкого общения с друзьями, 16% чтобы быть модным, 23% для сокращения слов в речи и 10% для того чтобы подшутить над людьми;

- 10% учащихся знают, какие новые грамматические и речевые конструкции появились в английском языке и почему его называют молодежным, а 90% - нет;

- больше половины опрошенных, 66% считают, что неологизмы английского сленга оказывают положительное влияние, так как они помогают раскрывать свои мысли и общаться с другими подростками, остальные 34 считают, что отрицательное, так как они засоряют речь подростков и лексику английского языка;

- самыми часто используемыми неологизмами среди подростков, принимающих участие в анкетировании стали: «crunk», «хай, бай», «ок», «рофл», «check», «chat», «LOL», «Idk», «гоу», «WOW», «OMG», «crash», «luser», «online», «nickname», «offline», «easy», «bling». (Приложение №1)

Следовательно с помощью анкетирования я узнала, какое влияние оказывают неологизмы на речь подростков и выяснила, зачем и какие неолоизмы и английские выражения они используют в своей речи.

2) Составление мини-словаря (приложение №2) помогло мне и остальным учащимся узнать значение некоторых неологизмов и популярных выражений, а также узнать, в каких ситуациях они могут употребляться 3) Определение влияния неологизмов английского сленга на основе анкетирования и проведенного исследования показало, что неологизмы английского языка оказывают и положительное, и отрицательное влияние на речь подростков (с.8, с.16).

Следовательно, чтобы речь подростка звучала красиво и грамотно, нужно знать значение употребляемых ими слов в своей речи и не использовать их постоянно в своей речи, не зная их значения. 2) Рекомендации по использованию мини-словаря неологизмов и популярных выражений английского языка «FeauturesofmodernyouthEnglish».

Этот словарь (Приложение №2) предназначен для подростков, которые часто используют неологизмы и популярные выражения в своей речи. Неологизмы и выражения английского сленга, указанные в этом словаре представлены с подробным переводом, а также предложения с употреблением этих выражений. Этот словарь был составлен на основе анкетирования учащихся школы, я узнала их значение, а также привела свои предложения с примером.

Этот словарь поможет подросткам:

•узнать значение некоторых неологизмов и популярных выражений английского сленга;

•узнать перевод этих неологизмов, а также посмотреть предложения с примером, где эти неологизмы употребляются;

•на основе предложений с примерами выяснить, где, в каких ситуациях употребляются данные выражения.

IV. Библиография

С.А. Матвеев «Экспресс-курс английского языка», 2016, с.185 «Неологизмы английского языка. Особенности и словообразование».

https://englishfull.ru/znat/angliysky-sleng.html

https://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2019/06/14/issledovatelskaya-rabota-na-temu-vliyanie

Словарь «4000 COMMONLY USED ENGLISH WORDS» Н. М. Шанский, З. П. Даунене, Н.З. Бакеева, Л.М. Гайдарова, Н.Б. Карашева, Л.В. Судавичене, 2000г., с.75-76.

Словарь Ирины Меттус «2500 популярных английских слов и выражений», 2016 г., с. 126,190.

https://tryeng.ru/1573

«Современный английский язык. Новые правила».

В.К. Мюллер «Большой русско-английский словарь в новой редакции. 230 тысяч слов и словосочетаний», 2007 г., с.192, с.197.

https://zen.yandex.ru/media/angliyskiyazik/angliiskii-sleng-5be15aba228e4f00aaa66419

А.М. Винокуров «5500 самых необходимых и нужных выражений английского языка», 2015г., с.222, 225.

https://www.study.ru/article/lexicology/neologizmy-v-angliyskom-yazyke

V.Приложения.

Приложение №1. Анкетирование учащихся школы.

Приложение №2.

Таблица №1. Мини-словарь неологизмов английского языка «FeauturesofmodernyouthEnglish».

Приложение №3.

Новые речевые и грамматические конструкции английского языка.

1.Двойное отрицание

I didn’t read any books. — Я не читал никаких книг.
I didn’t read no books. — Я не читал никаких книг.

По классическим правилам английского языка корректно использовать только первый вариант. Двойного отрицания в английском, в отличие от русского, нет. Однако во многих диалектах английского двойное отрицание в последние годы употребляется все чаще. Лингвисты считают, что это не противоречит здравому смыслу, к тому же изначально в английском действительно двойное отрицание было.

2. Разделение инфинитива

Всех студентов и учеников учат, что частицу to нужно произносить вместе с глаголом, разделять их нельзя. Например, This software allows my team to quickly solve problems (Это оборудование позволяет моей команде быстро решать проблемы). Слово quickly разбивает частицу и глагол. Это противоречит классическим правилам. Но в разговорной обычной речи встречается постоянно.

3. Ввод прямой речи

Классически ввод прямой речи в английском выглядит так:

Mary  said, “Wow — we are going to the cinema.” — Мэрисказала: «Вау, мыидемвкино».

Однако в разговорной речи за последние годы появилось еще несколько вариантов донести эту мысль. Эти варианты добавляют дополнительный смысл и имеют смысловые оттенки.

Mary goes, “Wow — we are going to the cinema.”

Смысл практически тот же самый, что и в исходном примере. Однако слово goes вместо said обычно придает современный молодежный стиль этой фразе.

А если вместо said добавить to be like, то смысл поменяется.

Mary is like, “Wow — we are going to the cinema.”

Здесь имеется в виду, что передается лишь общий смысл слов Мэри. На русском это звучало бы так: Мэри такая типа: «Вау, мы идем в кино». Также обычно при использовании этого оборота, говорящий подражает жестам, мимике и интонации.

И еще один вариант — самый новый.

Mary is all, “Wow — we are going to the cinema.”

To be all используетя, чтобы показать, что человек говорил очень эмоционально.

Еще одна «мода» последних лет — употреблять глагол в длительной форме, т.е с окончанием –ing. Так, по наблюдениям лингвистов, сегодня вы чаще услышите I’m being serious вместо I’m serious. Чаще люди стали употреблять длительные формы в пассивном залоге (например, It’s being held вместо It’s held), а также с модальными глаголами (I should be going вместо I should).

Модальные глаголы

Тенденция простая: модальные глаголы ought to и shall из употребления выходят, вместо них все чаще употребляются want to, need to, have to, going to.

Get в пассивном залоге

По классическим нормам английского языка фраза с использованием глагола в пассивном залоге выглядит так: These girls were robbed (эти девушки были ограблены). Но в последние годы вместо глагола to be в пассивном залоге стало популярным использовать слово get, т.е этот пример будет звучать так: These girls got robbed.

7. Одушевление животных

Все животные рассматриваются как неодушевленные предметы. Когда мы говорим про кошку, то используем it. Однако тенденция последних лет: если нам это животное знакомо, например, мы знаем его пол, кличку, то можем использовать he/she.

8. Haven’t & haven’t got & don’t have

Еще одна тенденция, связанная с отрицанием. По классическим правилам, когда мы говорим об отрицании принадлежности, т.е, к примеру, хотим сказать «у меня нет ручки», то можно использовать 2 варианта: I don’t have a pen или I haven’t got a pen. Говорить I haven’t a pen считалось ошибкой. Однако такой оборот используется все чаще.

9. Упрощение произношения

Привычка последних лет — упрощение произношения слов. Люди стали произносить слова не так, как это установлено правилами, а как им удобно. Буква t в слове often стала произносимой.

10. Аббревиатуры

LOL, OMG — сокращение, пришедшие из СМС. И подобных аббревиатур с каждым годом появляется все больше.С помощью аббревиатур и появились в английском сленге неологизмы.

BFF — best friends forever (лучшие друзья на века); IMHO — in my humble opinion (по моему скромному мнению); FYI — for your information (к твоему сведению); THX — thanks (спасибо); YOLO — you only live once (один раз живем); TGIF — thank God it’s Friday (слава богу, сегодня пятница); TTYL — talk to you later (поговорим потом).

11. Из ресурсов интернета я узнала,что некоторые неологизмы английского язка связаны с фильмами, социальными сетями, например, неологизм «whowians» появился с появлением научно-фантастического сериала «Доктор Кто», а любителей этого сериала стали называть«whowians», преобразовав название сериала, а людей, которые зарегестрированы в социальной сети «Твиттер» или наиболее часто эту соц.сеть используют, называют «twitterati» [6].

Приложение №4.

Анкета для учащихся.

Дорогой друг!

Я прошу уделить тебя немного времени для заполнения данной анкеты для моего исследования по английскому языку «Особенности употребления разговорной лексики среди подростков в современном английском сленге».

Знаете ли вы значение неологизмов в английском языке, употребляемые в вашей речи?

____________________________________________________________________________.

Для чего вы используете современную молодежную лексику английского языка?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Как вы думаете, когда нужно употреблять неологизы английского языка в современной речи людей и подростков? Зачем они нужны в речи подростков?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Знаете ли вы, какие новые грамматические и речевые контструкции появились в английском языке? Почему его называют молодежным?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Как вы думаете, какое влияние оказывают неологизмы английского сленга на речь подростков? Почему?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Какие неологизмы английского языка вы используете в своей речи?_____________________________________________________________________________________________________________________.

Приложение №5.

Изучение неологизмов английского сленга. Анкетирование учащихся школы.