XIII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Самая большая бабочка в мире у меня дома

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Корыщенко С.Д. 1

---

1МОУ "СОШ № 55 г.Магнитогорска"

Шарипова Э.Ф. 1

---

1МОУ "СОШ № 55 г.Магнитогорска"

Работа в формате PDF

42.3 MB

Автор работы награжден дипломом победителя I степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Введение

Летом 2019 год мы отдыхали в городе Анапа Краснодарского края. Песочный берег и пологий вход в Черное море полностью забирал наше время, но однажды я и мама всё же выбрались на экскурсию и посетили «Мир живых бабочек». (Приложение 1) На экскурсии мы увидели множество красивых тропических бабочек. Я с неподдельным интересом слушала экскурсовода, мне было интересно всё: сколько живут бабочки, чем питаются, как устроено их тело. Экскурсовод рассказывала обо всём и с охотой отвечала на вопросы посетителей выставки.

У меня и раньше был интерес к бабочкам, потому что их крохотное изящное существо, которое еще недавно было гусеницей, завораживает своей красотой и легкостью, олицетворяя превращение из противного в прекрасное. Так, я с детства окружаю себя предметами с изображением бабочек: все мои школьные дневники с первого класса с рисунками бабочек, портфель, мебель в личной комнате и даже одежда (Приложение 2).

Я была очень впечатлена экскурсией и всю обратную дорогу думала только об одном: как бы я хотела, чтобы красота крыльев бабочек озарила мою комнату, мой дом…

Вернувшись с отдыха домой, в Магнитогорск, я не оставила своей мечты и рассказала о ней маме. Мама пришла в восторг от моего желания и согласилась устроить бабочкарий прямо у нас дома.

Весь год я и мама безуспешно искали в интернете способы прибрести коконы тропических бабочек. За это время я успела прочесть множество книг и интернет-статей о бабочках, потому что о бабочках я знала совсем немного, а мне было интересно как можно больше узнать о них для того, чтобы при получении коконов создать наиболее благоприятную атмосферу для их появления, роста и развития.

И вот, 15 сентября мы получили посылку из Челябинска с коконами тропических бабочек.

На помощь пришла аннотация отправителя посылки, которая была вложена в коробочку с коконами. Я внимательно прочла вложение и обустроила бабочкарий для коконов.

Мне очень хотелось вывести тропических бабочек у меня дома, полюбоваться их красотой, поухаживать за ними и понаблюдать за повадками, о чем поделиться с друзьями и одноклассниками. Я никогда раньше не слышала о подобном опыте от кого-либо, в связи с чем, считаю актуальным собирание и накопление сведений о том, как создать наиболее благоприятные условия для выведения, роста и развития тропических бабочек в домашних условиях.

Я решила, как можно больше узнать о жизни бабочек в естественной среде и о разведении их в домашних условиях.

Проблема исследования

Смогу ли я вывести тропических бабочек в домашних условиях?

Цель работы:вывести тропических бабочек в домашних условиях.

Задачи исследования:

1. Подобрать и проанализировать информацию из разных источников по данной теме.

2. Изучить условия обитания бабочек.

3. Создать наилучшие условия для появления бабочек из коконов, уход за бабочками.

4. Сделать выводы по проведенным наблюдениям.

5. Провести анкетирование для выяснения степени информированности о бабочках;

6. Полученные результаты обработать и наглядно представить, сделать выводы;

7. Выпустить буклет к исследовательской работе: «Самая большая бабочка в мире у меня дома».

Объект исследования: самые большие ночные бабочки в мире Аттакус Атлас Attacus atlas.

Предмет исследования: исследование особенностей жизнедеятельности и поведения бабочек Аттакус-Атлас в неволе и изучение опыта успешного выведения указанного вида бабочек в условиях домашнего содержания.

База исследования: одноклассники.

Перед началом исследования определена гипотеза:

я предполагаю, что смогу вывести бабочек Аттакус-Атлас в условиях домашнего содержания.

Методы исследования:

1. Анализ научной литературы

2. Анкетирование

3. Фотосъёмка

4. Обращение в библиотеку

5. Наблюдение

6. Эксперимент

Проектные продукты:

1. Компьютерная презентация исследовательской работы;

2. Результаты анкетирования одноклассников;

3. Буклет «Самая большая бабочка в мире у меня дома».

4. Эксперимент: создание наилучших условий для появления бабочек из коконов, их роста и развития.

Практическая значимость

Практическая значимость состоит в возможности применения данных материалов в

ходе проведения уроков, внеклассных мероприятий, классных часов с учащимися начальной школы.

Новизна проекта заключается в том, что с помощью создания рекомендаций,

изучения бабочек, я попыталась повлиять на познавательный интерес учеников нашей школы, открыла им неизвестные ранее факты, показала, как можно получить бабочек из коконов.

Новизна данного исследования состоит в определении возможности содержания и разведения бабочек в домашних условиях.

Период исследования – четыре месяца (с 15.09.2020 по 30.12.2020)

Глава I. Характеристика бабочки Аттакус Атлас

Систематическое положение

Царство: Животные

Класс: Насекомые

Отряд: Чешуекрылые, или Бабочки

Тип: Членистоногие

Семейство: Павлиноглазки, или Сатурнии

Род: Аттакус

Вид: Аттакус Атлас

1.2. Описание и ареал обитания

Павлиноглазка атлас (лат. Attacus atlas) – самая крупная ночная бабочка в мире, размах её крыльев может достигать 25 - 28 см.

Видовое название на латыни связано с именем греческого мифологического героя Атласа - титана, держащего на плечах небесный свод. Таким образом, название бабочки указывает на её необычно большой размер.

Бабочки Павлиноглазки имеют большой размер и яркий красивый окрас, поэтому данный вид – один из любимых объектов коллекционеров. Бабочки этого вида возможно развести в неволе, поэтому красавиц часто можно встретить на экспозициях бабочек.

Бархатистые крылья Павлиноглазки имеют различные оттенки коричневого, красного,

жёлтого и белого, а также имеют по одному прозрачному треугольнику на каждом крыле.

Самка данного вида бабочек крупнее самца: её тело и крылья чуть больше (размах

крыльев самца 18 – 20 см, размах крыльев самки 24 – 26 см); кроме того, самка обладает

более яркими цветами крыльев, её усики более короткие и узкие, чем у самца, которого

ещё, помимо прочего отличают угловые крылья. Собственно, тело бабочки значительно

короче крыльев, внешне объёмное, мясистое. [4; 183]

Самый крупный, официально зарегистрированный экземпляр, имел размах крыльев 262 мм (пойман на острове Ява), в то же время неофициальный рекорд этого вида составляет уже 289 мм!

Павлиноглазка широко распространена в странах с тропическим климатом, в основном обитает в тропических лесах Юго-Восточной Азии от Северо-Восточной Индии до Новой Гвинеи¹.

1.3.Размножение и жизненный цикл

Размножение является основной целью жизни взрослых бабочек. Сразу же после вылупления самец отправляется на поиски самки, которую может найти по запаху, улавливаемому только им, за несколько километров (примерно 2, 5 км²); самка же, напротив, не спешит совершать полёт и ждёт неподвижно самца. Спаривание длится несколько часов, а уже на следующий вечер самка откладывает красно-коричневые яйца размером 2 – 3 мм на обратную сторону листьев кормовых растений. Откладывает яйца самка небольшими группами несколько ночей, после чего погибает.

Через 1 – 2 недели из яиц появляются гусеницы зелёного цвета с мохнатыми отростками по телу, покрытыми белым восковым налётом, в длину достигают 10 – 11,5 см. Кормятся гусеницы листьями растений поодиночке, поэтому не являются вредителями, на последней стадии способны съедать в день в 100 раз больше своего веса³.

Перед окукливанием гусеница плетет кокон из шелковистых нитей, облачаясь в тёмно-коричневый кокон, который её защищает от паразитов и хищников, который иногда может стать и местом гибели: только живучие и сильные бабочки могут выбраться из кокона наружу, слабые – не выбравшись, погибают.

Кокон-куколка располагается на ветвях деревьев в подвешенном состоянии. Гусеница развивается 25 – 35 дней, стадия куколки длится примерно 3 недели, имаго (взрослая стадия развития насекомых) живут не дольше недели, изредка до 10 дней. Переход от одной стадии к другой назван метаморфозом. (Приложение 3)

1.4.Особенности Павлиноглазки Атлас

При полёте у бабочек изрядно повреждаются края крыльев. В литературе указано, что обычно это происходит при жизнедеятельности в естественной среде, но у меня случилось это и в домашних условиях.

Павлиноглазка является ночной бабочкой, то есть активна ночью и в ранние утренние часы, в дневное время сидят неподвижно на растениях, поверхностях предметов интерьера, шторах. Однако, особи, выведенные у меня дома, появились на свет днём.

Активно передвигается только самец исследуемого вида бабочек, самка может оставаться неподвижной с момента появления и до самой гибели.

Погибает имаго от голода, потому что бабочка имеет строение тела, которое не имеет хоботка (Приложение 4), таким образом, приём пищи становится невозможным. Питание для бабочки становятся запасы со времен стадии гусеницы. Данное обстоятельство делает уход за бабочками максимально удобным: нужно лишь поддерживать температуру и влажность, а также обеспечивать большой объём помещения для обитания бабочки.

1.5. Интересные факты жизни Павлиноглазки Атлас

В Тайване коконы атласа завоевали любовь населения своей прочностью и долговечностью, поэтому люди используют их в качестве кошельков. Аттакус не занесен в Красную книгу, но нуждается в охране, ведь не имеет себе равных среди всех бабочек и изредка размножается.

ВИндии коконы Аттакусов иногда используют для производства нитей. В отличие от нитей шелкопрядов нити атласа более грубые и коричневого, а не белого цвета, из них производят более прочный и шерстистый, так называемый фагаровый шелк. (Рис.1) Вероятно, его стоимость очень велика, потому что размер и количество коконов несоизмеримы с объемами производства.

Стадия куколки Павлиноглазки длится примерно 3 недели, но в зимний период куколка может впасть в спячку (диапауза). В состоянии спячки куколка может находиться до года и перейти в стадию имаго только тогда, когда условия будут для неё комфортными.

Рис.1

Глава II. Исследовательская работа

2.1. Наблюдения за процессом появления бабочек

Итак, 15 сентября 2020 года мы получили из Челябинска бережно упакованную посылку с куколками бабочек. Обращаю внимание, что посылка была отправлена транспортной компанией, чтобы срок доставки был минимальным. Доставка заняла полдня.

В полученный нами комплект входили: 2 кокона Аттакуса атласа, по одной куколке Troides Rhadamantus (Птицекрылка золотистая), Papilio Palinurus (Парусник полинур или Павлин) и Idea leuconoe (Идея или Рисовая бумага), а также аксессуары для обустройства бабочкария и аннотация. (Рис.2)

Рис. 2

Я наполнила контейнер чистой питьевой водой комнатной температуры, куда поместила шарики гидрогеля. До этого дня я не знала, что такое гидрогель. Выглядел он как мелкие бусинки (бисер), только без отверстий, бирюзового цвета. (Рис.3)

Рис.3

В аннотации было указано, что ждать наполнения шариков водой нужно примерно полчаса. По прошествии указанного времени мелкие шарики впитали в себя воду и увеличились до размера горошины.

Затем к двухлитровой банке я прикрепила веточку искусственной зелени, которая послужит местом для крепления куколок и помощью при расправлении ими крыльев.

К коконам и куколкам уже были аккуратно привязаны розовые ниточки длина краёв которых достигала 10-15 см. Нитки нужны для крепления куколок к зелени.

Я аккуратно привязала нитки к зелени, при этом заметила, что куколка Прицекрылки шевелила своим тельцем в месте складок при моем прикосновении к ней. Также немного шевелилась куколка Павлина и один из коконов Аттакуса. Сверху на банку я надела сеточку, движение которой по горлышку банки сковывала тонкая резиночка, продёрнутая заранее.

В банку я поместила куколки Troides Rhadamantus (Птицекрылка золотистая), Papilio Palinurus (Парусник полинур или Павлин) и Idea leuconoe (Идея или Рисовая бумага). (Рис.4)

Рис.4

Коконы Аттакусов я положила в большой пластиковый контейнер, который мы с мамой купили в ожидании посылки. Также на дно большого контейнера я поставила маленький, наполненный гидрогелем.

Помимо влажности, создаваемой гидрогелем, я поставила бабочкарии вблизи комнатного увлажнителя воздуха. Температура воздуха в комнате близится к 30°.

Через день, 17 сентября куколка Парусника полинура поменяла цвет с зеленого на серо-бежевый, а куколка Идеи с желтого на темный с оттенками черного. А уже на следующий день – 18 сентября в период времени с 8:30 до 10:45 часов, пока я была на занятиях английского языка, появилась бабочка Парусника полинура, украшенная изумрудными полосками и хвостиками-капельками на задних крыльях. Мы с младшим братом ухаживали за красавицей неделю, благодарила нас она активным порханием яркими крылышками. (Рис.5)

Рис.5

Из куколки Idea leuconoe (Идея или Рисовая бумага) бабочка, к сожалению, так и не появилась.

Спустя 8 дней после оборудования бабочкариев, я, как обычно, вернувшись из школы, занималась домашним заданием. Вдруг я услышала звук, которого никогда раньше не слышала у себя в комнате: довольно громкий и резкий треск. Я насторожилась и в следующую секунду поняла, что, вероятнее всего, скоро Павлиноглазка покинет свой кокон. Я тут же включила видео на своем телефоне, так как пожелала запечатлеть и поделиться с близкими моментом появления бабочки. Появление бабочки длилось около 5 минут, имаго старательно шевелил передними лапками, цепляясь за кокон и потягивая наружу тело. Выбравшись из кокона, бабочка схватилась мохнатыми лапками за декоративное наполнение бабочкария и постепенно раскрывала свои необычайной красоты крылья. Невозможно понять, как такие объёмные крылья вместе с телом помещались в таком маленьком коконе. (Рис.6)

Рис.6

Осмотрев гидрогель в бабочкарии, я заметила пятна темного цвета в месте, где появилась бабочка. До настоящего времени я не нашла ни в литературе, ни в интернете информации о том, что это за жидкость. Чуть-чуть жидкости выделилось и в последующем: при полете и наших попытках посадить бабочку на руку.

Внимательно осмотрев имаго, я поняла, что мне удалось вывести самца Аттакуса, об этом свидетельствовали небольшое тело, угловатые крылья, длинные и мохнатые усики.

Расправив и подсушив крылья, Аттакус принялся активно осваивать новую территорию, тем более время уже приближалось к ночному, и я погасила свет.

Три дня, а точнее три ночи прожил у меня Аттакус. Хоботка, как у всех бабочек исследуемого вида у него не было, поэтому каким-либо образом накормить его было невозможно. Я, как могла, пыталась продлить его жизнь: увеличила скорость работы комнатного увлажнителя, не ограничивала в объемах помещения, не утомляла желанием посадить бабочку на руку. На четвертый день, спустившись на блюдце, Аттакус, расправив как можно шире свои расписные крылья, затих навсегда…

Из второго кокона Аттакуса бабочка не появилась.

Утром следующего дня, в 9:33 часов я увидела в маленьком бабочкарии имаго Птицекрылки золотистой. Длинными лапками она цепко держалась за свой пустой «домик». Хоботок был свернут в идеальный круг. Птицекрылка оказалась намного «общительнее» Павлиноглазки – охотно присаживалась на руки людей, на сочные кусочки фруктов, грациозно выпуская и вновь закручивая хоботок, активно размахивая крыльями, цвета которых создавали яркий контраст чёрного, жёлтого и молочных цветов.

Продолжительность жизни имаго Птицекрылки золотистой составила 7 дней. К этому моменту мне стало понятно, что остальные куколки так и останутся в обозначенном цикле. (Рис.7)

Рис.7

Между тем, продавец куколок бабочек сообщила, что ожидает новую поставку, подогрев моё желание всё же получить разнополых Аттакусов.

Три куколки Павлиноглазки были доставлены в Магнитогорск на автомобиле во избежание резкого перепада температур. Получили мы три именно куколки, без коконов. Но у меня осталось 2 кокона с сентября, именно туда я и поместила свежих куколок, а третью аккуратно положила в сеточку.

На этот раз гранулы гидрогеля были разноцветными: белыми, розовыми, желтыми, зелеными, голубыми. Я также обустроила бабочкарий: поставила на дно большого контейнера маленький с гидрогелем, прикрепила к искусственной зелени коконы и принялась ждать.

Самка Павлиноглазки появилась 26 декабря в 21 час. Мне показалось, что она очень долго расправляла крылья. И так же, как бабочка в сентябре, выпустила жидкость, только теперь уже чисто белого цвета. В первую ночь, как впрочем, и в последующие, до появления самца, самка вела себя спокойно. Павлиноглазка изредка летала днем, предполагаю, чтобы удовлетворить наши ожидания.

Самец появился 29 декабря. Мне не удалось наблюдать его появление как в первый раз. И снова в бабочкарии я обнаружила темную жидкость. В этот же вечер мы поместили бабочек в одну комнату. Как же весело было им по ночам! Самец догонял самку настолько назойливо и беспощадно, что утром на полу комнаты мы наблюдали шелуху краев крыльев бабочек. В Интернете я ранее читала сведения о том, что обычно в естественной среде имаго Аттакусов повреждают крылья, у меня же случилось такое дома.

Днем бабочки затихали на поверхности мебели, либо на шторах, цепко держась мохнатыми лапками.

30 декабря появилась третья бабочка, куколка которой была самой маленькой из всех. Бабочке не удавалось расправить крылья, спустя некоторое время я поняла, что насекомому самостоятельно трудно справиться и аккуратно отодвинула место бабочки и дала шероховатую резинку для волос, чтобы можно было ухватиться лапками. Как же резко и часто бабочка перебирала своими передними лапками, хватаясь за жизнь, но расправить крылья ей так и не удалось. Бабочка погибла через два дня. Через день не стало ранее активных самки и самца. Судя по выделенной жидкости темного цвета и широким и длинным усикам – это был самец. (Рис.8)

Рис.8

Все необходимые моменты по мере возможности фиксировались с помощью фотоаппарата на мобильных телефонах.

2.2. Анализ социологического анкетирования одноклассников

До начала проекта я прочла довольно много литературы и интернет-источников. Для себя я открыла много нового и интересного.

При этом меня заинтересовали следующие вопросы: знают ли мои одноклассники, кто такая Павлиноглазка? Если не знают, то хотели бы узнать? Я провела анкетирование среди своих одноклассников. (Приложение 5). В анкетировании участвовало 28 человек. Результаты анкетирования представлены в диаграммах. (Приложение 6).

Из диаграммы №1 «Кто такая Павлиноглазка?» следует вывод, что подавляющее большинство моих одноклассников не знают про ночных бабочек. Но, к счастью, больше половины класса хотят узнать, кто такая Павлиноглазка. Таким образом, я пришла к выводу, что необходимо рассказать ребятам самое интересное о самых больших ночных бабочках в мире, и как у меня получилось вывести их дома.

Таким образом, моя работа не прошла бесследно.

2.3. Перспективы

В дальнейшем я планирую продолжить свои исследования, потому что сведений, что за жидкость выделяется при появлении бабочек, я так и не нашла.

Заключение

Итак, бабочки появились из куколок у меня дома. Родилась новая жизнь. Все простое в природе сложно по своему воплощению. Поэтому выдвинутая мною гипотеза: «Я предполагаю, что смогу вывести бабочек Аттакус-Атлас в домашних условиях» достигнута.

Создание условий для появления бабочек и уход за ними, как оказалось, дело не настолько хлопотное. Главное, иметь в виду, что для успешного выведения бабочек в домашних условиях нужно:

1) правильно обустроить бабочкарий;

2) постоянное поддерживание повышенной комнатной температуры и влажность;

3) правильное питание бабочек.

Кроме того, чтобы из куколок и коконов появились имаго, нужны трудолюбие, терпение, и, безусловно, знания. Если бы не знания, полученные заранее, до появления коконов у меня дома, в бабочкарии вряд ли появились бы бабочки.

Появление бабочек в домашних условиях очень интересное и познавательное занятие. Я узнала много нового для себя! А как же мы радовались при рождении каждой бабочки! Каждая из них имеет свою историю появления и непередаваемые впечатления. Бабочки научили нас с братом терпению, чуткости, нежности и внимательности. Они не требуют, как большинство домашних животных, огромного количества времени и ухода. Они очень необычны: кому бы я не рассказала о своём опыте – никто не остался равнодушным.

Библиографический список

1. Дунаева Ю.А. Бабочки. Школьный путеводитель. – СПб, «БКК», 2010. – 96 с.

2. Корзун Л.П. Тайны живой природы. – М.: «Росмэн», 1998. – 431 с.

3. Моррис Т. Мир на ладони. Пчелы. Бабочки. Стрекозы. – М.: «Махаон», 2000. – 213 с.

4. Ткачева Е.Ю., Березин М.В., Ткачев О.А., Загоринский А.А. Эксперименты по созданию культуры павлиноглазки атлас Attacus atlas в Московском зоопарке / в кн.: Беспозвоночные животные в коллекциях зоопарков. Материалы Второго международного

семинара г. Москвы, Московский зоопарк, 15 – 20 ноября 2004г. М.: Московский зоопарк, 2005, с.183 - 187

5. Павлиноглазка атлас (сайт). [Электронный ресурс]

https://moscowzoo.ru/animals/bespozvonochnye/pavlinoglazka-atlas/ (Дата обращения 23.01.2021)

6. Самая большая бабочка павлиноглазка атлас. Atlas - самая большая бабочка в мире

(сайт) [Электронный ресурс]

https://parlini.ru/samaya-bolshaya-babochka-pavlinoglazka-atlas-atlas---samaya-bolshaya.html

(Дата обращения 23.01.2021)

7. Бабочка Attacus Atlas (сайт). [Электронный ресурс] https://www.kukolki-

babochek.ru/babochka-attacus-atlas/ (Дата обращения 23.01.2021)

Приложение 1

Выставка «Мир живых бабочек» в г.Анапа

Приложение 2

Мои вещи с изображением бабочек

Приложение 3

Жизненный цикл бабочки

Приложение 4

Строение тела бабочек

Приложение 5

Анкета

1. Знаете ли Вы кто такая Павлиноглазка Атлас, Аттакус Атлас?

2. Хотите ли Вы узнать кто такая Павлиноглазка Атлас, Аттакус Атлас?

3. Хотите ли Вы, чтобы у Вас дома была живая бабочка?

Приложение 6

Результаты анкетирования

1. Знаете ли Вы кто такая Павлиноглазка Атлас, Аттакус Атлас?

2. Хотите ли Вы узнать кто такая Павлиноглазка Атлас, Аттакус Атлас?

3. Хотите ли Вы, чтобы у Вас дома была живая бабочка?

Приложение 7

Дневник наблюдения