XIV Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

СРАВНЕНИЕ ТАКТИКО-ТЕХНИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ТАНКОВ СТРАН-УЧАСТНИЦ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ И ВЛИЯНИЕ ЭТИХ ХАРАКТЕРИСТИК НА ЕЁ ИСХОД

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Ушивцев С.А. 1

---

1МАОУ СОШ №22 г. Тюмень

Извина О.А. 1

---

1МАОУ СОШ №22 г. Тюмень

Работа в формате PDF

1.5 MB

Автор работы награжден дипломом победителя II степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Актуальность. Ясно, что ядерная война недопустима, в ней не будет победителей, а бои с использованием танков неизбежны в любых боевых действиях. Выводы исследования– это научная основа для принятия решений о расходовании госсредств на разработку и производство танков, могут использоваться для выбора их тактико-технических характеристик (далее по тексту –ТТХ). Работа позволяет российским юношам, выбирающим для службы танковые войска, осознавать их значимость. Мы не выявили одного источника, в котором с необходимой достоверностью была бы дана оценка ТТХ танков всех 14 стран-участниц Второй мировой войны(далее по тексту – ВМВ).Цель: Выявление танков с наиболее высокими ТТХ из всех танков, стоящих на вооружении стран-участниц ВМВ, для установления зависимости между такими характеристиками и итогами ВМВ. Задачи: 1. Определить ключевые вехи участия русских специалистов в возникновении танков и суть понятия «танк». 2. Выявить основные параметры, характеризующие эффективность любого танка. 3. Определить страны-участницы ВМВ, имеющие танки на вооружении, описать ТТХ танков в таблице. 4. Сравнить ТТХ танков и сделать вывод об их влиянии на итоги ВМВ 5.Предложить формы популяризации знаний о ВМВ, включая танки стран-участниц. Объект исследования: танки стран-участниц ВМВ. Предмет исследования: параметры, характеризующие эффективность танков стран-участниц ВМВ, и информированность о них российских школьников. Гипотеза. Более низкие ТТХ танков стран, побежденных во ВМВ, стали одной из причин их поражения. Выводы. Гипотеза подтверждена. Новизна. Из различных параметров, характеризующих эффективность танков, сформированы 4 группы ТТХ. Осуществлен сравнительный анализ ТТХ танков всех 14 стран-участниц ВМВ и итогов сражений с их участием, доказана прямая зависимость исхода ВМВ от ТТХ, участвовавших в ней танков. Предложены новые способы популяризации знаний о танках ВМВ. Использование результатов. Разработан плейгейм новой компьютерной игры в жанре тактической стратегии о событиях ВМВ «Эпоха перемен» (ERA OF CHANGE). Направлены письма разработчикам компьютерной игры «WORLD OF TANKS» (о дополнение контента) и ООО «Звезда». Предложено довыпустить модели танков и разработать авторскую рабочую программу «Войны с участием Российской империи, РСФСР и СССР первой половины ХХ века» для внеурочной деятельности, значительный блок в которой был бы посвящен ВМВ. Использовать в ней сбор моделей танков без клея с учетом установленного в ходе исследования времени на их сборку. Сформированы Атласы раскрасок со стикерпарками(наклейками) «Танки Второй мировой войны» для мальчиков и «Танки Второй мировой войны – как живые» для девочек.

Введение.Как говорили древние римляне: «Хочешь мира, готовься к войне», а мы добавим, помни в деталях уроки прошлых войн! По итогам анкетирования 30 восьмиклассников мы узнали, что только 22 из них знает, в какие годы шла ВМВ. Еще в начале ВМВ люди уже осознавали значимость танков для исхода сражения: «Броня крепка, и танки наши быстры» пелось в Марше советских танкистов, написанном в 1938 году¹. Но в 50-е-70-е годы ХХ века уже казалось, что возможна только ядерная война. Однако, в 1985 году генеральный секретарь ЦК КПСС М.С. Горбачёв и президент США Р. Рейган в Женеве подписали итоговое заявление, в котором говорилось: «ядерная война недопустима, в ней не может быть победителей»[¹]. В июне 2021 года вновь в Женеве об этом заявили президенты РФ и США [2]. А значит, вновь бои с использованием танков обязательная часть любых боевых действий. Всесторонний анализ событий ВВМ, позволит современным инженерам обоснованно выбирать ключевые параметры новых танков. Ошибки в их определении могут дорого обойтись государству. Например, со ВМВ танки Германии и США были тяжелее советских. В США их возят танковозы. В Германии танки имеют сменные транспортные и боевые гусеницы. Существующие мосты и поезда в Европе не способны выдержать вес танков стран НАТО. Сегодня, польские власти прорывают судоходный транспортный канал через Балтийскую косу для переброски танков НАТО морем[3].Это обусловило выбор темы работы. Рассмотрены военные энциклопедии, книги, научные статьи, сайты о бронированной технике, сайты с обзорами компьютерных игр.

Основное содержание

1. Сравнительный анализ танков стран-участниц Второй мировой войны(теоретическая часть).1.1. Ключевые вехи участия русских специалистов в возникновении танков и суть понятия «танк». Русские специалисты сделали многое для появления танков. Ф.А.Блинов, уроженец села Никольское Вольского уезда Саратовской губернии получил «привелегию» на «Вагон с бесконечными рельсами для перевозки грузов по шоссейным и проселочным дорогам» с гусеничным движетелем. А его ученик Я.В.Маминв 1903 году сконструировал двигатель внутреннего сгорания, работавший на тяжелом топливе[4,4]. В 1911 году в России Василий Дмитриевич Менделеев (сын Д.И. Менделеева) предложил первый проект боевой гусеничной бронированной машины. В 1915 году А.А.Проховщиков испытал опытный образец боевой машины «Вездеход» [5,10]. Слово "танк" произошло от английского слова tank, то есть "бак" или "цистерна". При отправке в 1-ю Мировую войну на фронт первых танков британская контрразведка пустила слух, что в Англии российским правительством заказана партия цистерн для питьевой воды. И танки отправились в Россию по железной дороге под видом цистерн (благо, гигантские размеры и форма первых танков вполне соответствовали этой версии). Так это название и прижилось. Однако, в первый бой пошли 32 английских, а не русских, танка в 1916 году в сражении на р.Сома [6,728].В источниках мы не нашли определения танка, позволяющего ясно отличить танки от другой бронированной техники: «Танк – это гусеничная боевая машина, высокой проходимости, полностью бронированная с вооружением для поражения различных целей на поле боя. Боевые свойства танка: огневая мощь, броневая защита, высокая подвижность, способность совершать марши на большие расстояния, преодолевать препятствия и заграждения»[6,728];«Танк сочетает в себе такие казалось бы противоречивые качества, как высокая подвижность (маневр), мощное вооружение (огонь) и надежная защита экипажа»[4,5]; «Основное оружие танка – пушка, вспомогательное –пулеметы. Экипаж – 3-4 человека, скорость 41-70 км/ч, масса 36-55т» [7,678]. Все указанные определения отражают некоторые свойства танков, но не все, поэтому мы решили при включении в исследование моделей техники руководствоваться исключительно наименованиями, данными их конструкторами и изучили только модели, изначально названные «танк».1.2. Параметры, характеризующие эффективность любого танка. Один из создателей советских танков, Александр Морозов, размышляя о том, в чем же основная сила танка Т-34, писал: «Как убедительно показала практика боевого применения, эта машина наиболее удачно сочетала в себе основные параметры, определяющие достоинства танка: огонь, бронирование и маневренность… До нас это никому не удавалось…Правильно определенные 1)толщина брони и 2)форма корпуса, 3)простая и плотная компоновка механизмов, 4)дальнобойная и хорошо приспособленная для танка пушка, 5)мощный дизель-мотор, заменивший привычный для танков бензиновый двигатель, явились той основой, которая и определила столь необходимые танку высокие боевые качества» [8]. Итак, он выделил 5 характеристик танка, 2 из них (форма корпуса и компановка механизма) сложно описываемы в, так необходимых для корректного сопоставления, цифрах. Телеканал MilitaryChannel (США), составляя рейтинги лучших танков XX века, оценивал их по категориям: 1)огневая мощь,2) защищенность, 3)подвижность, 4)освоение промышленностью и 5)репутация среди противников (фактор страха) [9]. Опять параметры «освоение промышленностью» и «репутация среди противников (фактор страха)», сложно использовать верно для 14 стран с одинаковым качеством ввиду нехватки точных данных. Поэтому в основе нашего сравнения будут точные технические параметры, которые мы будем назвать «тактико-технические характеристики» (ТТХ).Сравнительный анализ мы проведем в Таблице «Сравнительный анализ тактико-технических характеристик танков стран-участниц второй мировой войны»(Приложение №1)(далее – Таблица). Конечно, у танков существуют и особенности, мы о них ниже напишем, но для базы аргументированного сравнения важно применить параметры, существующие у всех. Ясно, чем большее число параметров мы будем использовать при сравнении, тем более обоснованным будет вывод об эффективности танка. Важен и порядок расположения рассматриваемых параметров. Мы взяли 4 научных работы, сравнивающих параметры танков. Меньше всего: 6 параметров для сравнения танков предлагается в книге Тима Бина, Уилла Фаулера «Советские танки Второй мировой войны. Бронированный кулак Сталина»: «скорость, габариты, толщина брони, вооружение, запас хода, экипаж» [10,51].8 сопоставимых характеристик танков предлагается в исследовании «Танки и самоходные установки», описывающем 90 танков, а именно: «экипаж, вес, габариты, запас хода, броня, вооружение, двигатель, ходовые качества[11,137]. Ф.С.Рыков все танки соотносит по следующим 7 характеристикам: «масса, длина, высота, максимальная скорость, запас хода, экипаж, вооружение» [4,117, 214, 222]. Но описывая танки в главе 3 «Развитие бронетехники в годы Великой Отечественной войны» он сразу добавляет еще 2 параметра, располагая их между характеристиками «Высота» и «Максимальная скорость» танка. Речь идет о «броне лобовой» и «броне бортовой». В книге А.Г. Мерникова «Армия Победы против Вермахта» использовано 11 параметров: «боевая масса; габариты (длина, ширина, высота); бронирование (лоб корпуса, боковая сторона корпуса, лоб башни); экипаж; вооружение; боекомплект; тип двигателя; максимальная мощность двигателя; максимальная скорость (на шоссе, на плову); запас хода; преодолеваемые препятствия (высота стенки, ширина рва, подъем)»[12, 317, 347, 351].Итак, есть параметры, которые учитывают все авторы и мы включим их в Таблицу: экипаж и габариты (высота, ширина, длина), которые учитываются всеми авторами в м, за исключением ширины, которую не использует Ф.С.Рыков. А.Г.Мерников выделяет скорость на шоссе и скорость на плову. Мы оставляем параметр «максимальная скорость», измеряя ее в км/час. Вес танка не учитывают толькоТим Бин иУиллФаулер. Мы же признаем этот показатель значимым и именуем его не «вес», а «масса танка», исчисляемый в тоннах, так как масса используется при расчете физических формул.Ф.С.Рыков пишет, что важно учитывать «живучесть танка», т.е. его способность сохранять боеспособность на поле боя и восстанавливать её после воздействия поражающих средств, что во многом зависит от его защищенности, хотя к этой проблеме необходимо подходить комплексно…При повышении броневой защиты корпуса и башни автоматически увеличивается масса танка» [4, 225]. Итак, он прав в главном, есть такие тактико-технические характеристики, которые разумно оценивать в комплексе. Мы выделим в каждом танке 4 комплексных характеристики и расположим их в Таблице по степени значимости. «Мобильность» является ключевой комплексной характеристикой для любого танка. Не зря в народе говорят: «Прет как танк». Мобильность, в первую очередь, зависит от максимальной скорости (в км/ч), мощности двигателя танка (ВМВ называют войной моторов) и соотношения лошадиных сил двигателя на тонну веса танка(этот показатель мы рассчитаем сами). От последнего показателя зависит время, за которое танк набирает максимальную скорость. На мобильность влияют габариты танка искорость поворота корпуса танка(в градусах в секунду) и скорость поворота башни(в градусах в секунду), так как в бою от этого зависит жизнь экипажа. Вторая по значимости комплексная характеристика «огневая мощь» зависит от вооружения танка и его размещения на танке. Её характеризуют: кол-во пулеметов и их расположение; тип орудия; дальность стрельбы; сектор обстрела орудия; калибр орудия (в мм); расположение орудия; длинна орудия(у военных измеряется в калибрах орудия); бронепробитие основного орудия бронебойным снарядом. От длинны орудия зависит точность стрельбы и начальная скорость снаряда, а, значит, и бронепробиваемость орудия. Мы объединили комплексные характеристики «защищенность», о которой говорили на телеканале Телеканал MilitaryChannel и «живучесть» в третью по значимости комплексную характеристику «бронирование». Она включает тип брони; толщину лобовой, бортовой и кормовой брони башни и корпуса; угол наклона бронелистов (в градусах относительно земли); уязвимые зоны танка; толщина(мм) и расположение экранов и фальшбортов. Четвертой комплексной характеристикой является «ходовая часть»(количество катков, максимальная грузоподъемность, ходовой ресурс гусениц).От неё зависят проходимость танка, ресурс к модернизации и расстояние, которое танк сможет преодолеть без смены гусениц. При замечательной мобильности, но малом ресурсе гусениц, танк тоже не может быть эффективным, что доказал советский танк Т-26 в начале войны. Оптика, как и численность экипажа, является отдельной и важной характеристикой танка – от ее качества зависит обзор из танка и, соответственно, скорость и правильность принимаемых экипажем решений. При характеристике выделяют «существенные особенности танков»(себестоимость, сложность сборки, ремонтопригодность, компоновка механизмов, формы корпуса), которые сложно поддаются сопоставимому цифровому анализу при имеющейся у нас в доступе информации. Например, себестоимость производства всех танков, посчитанная в валюте стран производителей вряд ли будет сопоставима, так как будет определена на разный момент, и по разному курсу. Танки не предназначены для дуэлей с себе подобными в идеально одинаковых условиях[13]. По нашему глубокому убеждению, что на эффективность танка на практике значительно влияет совпадение характеристики «предполагаемое боевое (атака/оборона; открытая местность/город), и эксплуатационное( температурный режим; водные преграды) применение» с реальными условиями, где его применяют. Чем в танке ярче выражена эта характеристика, тем он более уязвим, попадая в условия, отличающиеся от предполагаемого применения. Но в цифрах такое совпадение выразить сложно. Например, средний танк Т-34 как танк многоцелевого назначения потому стал одним из прототипов основных боевых танков, заменивших в 60-е годы ХХ века на вооружении ряда стран средние и тяжелые танки[6,728], так как он универсален в части боевого и эксплуатационного применения, высоко ремонтопригоден, у него удачно скомпонованы механизмы. Однако, делая выбор в пользу обоснованности выводов данного исследования, в связи со скудностью источников и неоднозначностью сравниваемых параметров, а также отсутствием стабильности показателя в течение 6-ти лет Второй мировой войны, мы не включаем в сравнительный анализ танков: оптику, существенные особенности танков, предполагаемые боевое и эксплуатационное применение, а сравниваем в Таблице тактико-технические характеристики танков. При этом число экипажа при оценке тактико-технических характеристик танка не учитывается. 1.3.Танки стран-участниц Второй мировой войны, имевшие высочайшие ТТХ, и их влияние на исход ВМВ. Период ВМВ определен. 1 сентября 1939 года вторжением в Польшу вооруженные силы Германии начали ВМВ[14,5]. 3 сентября 1945 года Верховный Совет СССР объявил праздником победы над Японией. Это день окончания ВМВ отмечается как один из Дней воинской славы России[15]. Война двух мировых военно-политических коалиций, стала крупнейшим вооружённым конфликтом в истории человечества, в котором участвовали 61 государство[6, 168]. В работе используются общепринятые наименования государств (Германия, Великобритания и др.) с учетом того, что они менялись в ходе ВМВ, но указанный вопрос не входит в предмет исследования. В декабре 1941 года в действующей Красной Армии осталось лишь 1588 танков, но позже на советско-германском фронте было уничтожено всего 48 тысяч танков Германии[12, 16]. Как же так получилось и каково влияние ТТХ танков на исход ВМВ?Выявлено, что в ходе ВМВтолько 14 из 61 стран-участниц, имели на вооружение танки, собственной разработки, а именно 9 странпобедивших (Союз Советских Социалистических республик, Соединенные Штаты Америки, Великобритания, Канада, Франция, Аргентина, Новая Зеландия, Венесуэла, Польша) и 5 странпобежденных(Германия, Японская Империя, Италия, Венгрия, Словакия). У 6-ти стран-участниц из всех 14 - имелось по одному танку, а вот у остальных 8 стран - более 2-х.Чтобы включить в Таблицу не более 3х танков с лучшими ТТХ от страны, мы применили наиболее распространенную классификацию танков 30-50-х годов ХХ века- по массе танка. К лёгким танкам относили танки весом до 20 тонн, к средним – от 20 до 40 тонн, к тяжелым – тяжелее 40 тонн[6, 729]. В 8-ми странах, имевшиеся танки мы распределили исходя из их веса по категориям, и уже в категории выбрали лучший танк по ТТХ и его включили в Таблицу. У Франции не было средних танков, мы рассмотрели тяжелый и легкий танк. «Т-34 был лучшим в мире», писал немецкий генерал-фельдмаршал Э.Клейст[16,29] и он был прав. Мы наглядно убедились, что танки СССР (Т-34-85 средний; ИС-2 тяжелый) и США (М-24 (Чаффи) легкий), победивших во ВМВ, имели лучшие ТТХ, чем танки всех проигравших стран. Более низкие ТТХ танков стали одной из причин поражения войск побежденных стран. Гипотеза доказана. Вместе с тем, анализ ТТХ танков и итогов сражений с их участием, показывает, что не всегда танки с лучшими ТТХ выигрывают в сражениях против танков с худшими ТТХ. Например, танк Pz-VI B (ТИГР II) (Германия) проиграл битву в Арденнах с участием танков МК-VI(Черчиль) (Великобритания) и М-26 (Паттон) (США), имевших более низкие ТТХ. Значит помимо ТТХ, значение имеют:1. Существенные особенности танков(себестоимость, сложность сборки, ремонтопригодность, компоновка механизмов, формы корпуса); 2.совпадение характеристики «предполагаемое боевое (атака/оборона; открытая местность/город), и эксплуатационное (температурный режим; водные преграды) применение» с реальными условиями применения танка;3.оптика танка;4. экипаж(егочисло, боевой дух и умение).Кратко итоги анализа отраженыв Таблице«Танки стран-участниц Второй мировой войны с наиболее высокими тактико-техническими характеристиками в своем весе по стране» (Приложение №2).

2. Меры популяризации знаний о танках Второй мировой войны (практическая часть). Использование результатов.2.1. Геймплей новой компьютерной игры. Важно, что наше историческое исследование имеет как научно-технологическое значение, так и социально-гуманитарное. На вопрос о том, почему Вы любите компьютерные игры, 5 из 30 восьмиклассников ответили, что они позволяют узнать что-то новое, а 20 – так как можно прямо в ходе игры я общаться с друзьями-игроками. Итоги нашей работы могут быть с успехом использованы в компьютерных играх. Наши любимые жанры: шутер и стратегия. Шу́тер (англ. «shooter» -«стрелок»)- это жанр игрок обычно находится в трёхмерном пространстве и имеет свободу передвижения. Его геймплей часто сводится к поиску выхода с уровня с устранением всех противников и препятствий. В стратегиях для достижения цели, игроку необходимо применять стратегическое мышление. Существуют пошаговые стратегии, стратегии в реальном времени, глобальные и тактические стратегии. 8 восьмиклассников из 30 выберут компьютерную игру жанра шутер, столько же остановят свой выбор на игре-стратегии. Следовательно, если включить информацию из исследования в шутеры и стратегии, это потенциально позволит рассказать об итогах исследования большей половине ребят, играющих в компьютерные игры. Нами разработан геймплей новой компьютерной игры в жанре тактической стратегии о событиях ВМВ «Эпоха перемен» (ERA OF CHANGE) с учетом опыта реализации шведской игры аналога «HEARTS OF IRON IV» (2016 год) (см. Приложение №3).2.2. Дополнение контента в «WORLD OF TANKS». 24 восьмиклассника из 30 хотя бы раз играли в компьютерную игру-шутер «WORLD OF TANKS». Ее производителем является частная компания Wargaming. Мы подготовили и направили через сайт Центр поддержки Wargaming² письмо разработчикам игры с предложением в выплывающем окне возле танка, содержащем игровые характеристики, предоставлять реальные характеристики танков Второй мировой войны, согласно Таблицы (Приложение №4). Так как офис Wargaming находиться на Кипре, а центры разработок - в России (Москва, Санкт-Петербурге), 5 в городах США, остальные в Киеве, Хельсинки и Праге, а играют в игру около 50 млн. активных игроков, в случае, если наше предложение будет поддержано производителем игры, то наша работа будет иметь значительный просветительский эффект. 2.3.Авторская рабочая программа для внеурочной деятельности. Для того, чтобы понять насколько хорошо восьмиклассники обычной средней школы города Тюмени знают историю Второй мировой войны, я провел анкетирование. Результаты такие. На вопрос, о том сколько стран-участниц Второй мировой войны Вам известно, 5 восьмиклассников из 30, сказали, что только 10 стран, 5 – 23 страны. Мы попросили назвать хотя бы 6 стран-участниц Второй мировой войны, но 5 человек назвали только 2 страны, а 5 человек – 4 страны. Мы спросили о том, в каких частях света проходили бои Второй мировой войны. Трое ребят из 30 считают, что Вторая мировая война шла исключительно в Европе, а 10 - что только в Европе и Азии. Говоря, о том какие танковые сражения Второй мировой войны Вам известны, 5 человек из 30 не смогли ответить, 15 – вспомнили Курскую битву, и 5 человек назвали по 3 сражения. Мы спросили о том, какие танки стран-участниц Второй мировой войны, ребята знают и попросили начать перечисление с лучшего на их взгляд танка. Из 30 человек 28 ребят лучшим танком назвали Т-34 (с различными модификациями). Кроме Т-34, 12 восьмиклассников вспомнили немецкий Pz-6B (Тигр II) и Pz-V (Пантера). Возможно, причина в том, что на уроках истории раньше в школьной программе о ВМВ говорили больше. В Методических рекомендациях по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности…[17] сказано, что Рабочие программы внеурочной деятельности разрабатываются школой самостоятельно на основе требований ФГОС. Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к России как Отечеству предполагает получение обучающимся опыта переживания и позитивного отношения к Отечеству, который обеспечивается в ходе внеурочной деятельности …(п.2.3.3[18]). Внеурочная деятельность в 5 классе по истории может длиться 34 часа (по 1 часу в неделю), а в 6 классе –35 часов. 24 восьмиклассника из 30, отвечая на нашу анкету, признались, что если бы у них была возможность ходить на внеурочные занятия в школе, посвященный истории Второй мировой войны, где можно было бы в том числе собирать модели танков в младшей и (или) средней школе, им было бы это интересно. Мы знаем, что модели танков производят российские и иностранные фирмы, например ООО «Моделист» (г.Санкт-Петербург) и Гуанчжоу Сиа-ЛендТойс Ко, ЛТД (г. Гуанчжоу) (см.фото ). Мы выбрали ООО «Звезда» (г.Лобня Московской области). так как это крупнейший и старейший³ российский производитель сборных моделей, продающихся в более 50 странах. Для технической достоверности продукции ООО «Звезда» сотрудничает с отечественными конструкторскими бюро. Модели ООО "Звезды" отмечены наградами журналов, как "MODELL FAN" и "KIT" (Германия), отечественными журналами "1000 и 1 игрушка" и "М-Хобби", не раз становились "Моделью года"⁴. Модели без клея не вызывают аллергию, собираются с помощью ножниц. Все модели этой серии легко собираются. ООО «Звезда» имеет специально разработанную игровую систему ArtofTactic⁵. Однако, к сожалению, ООО «Звезда» производит только 10 моделей!!! из 22 танков, включенных в Таблицу. 2 из 10 -собираются с клеем. Очень плохо, что если затеять игру по мотивам Второй мировой войны, то в ней будет слишком мало танков. Как «старый и заслуженный» покупатель, мы направили письмо с предложениями в ООО «Звезда» с просьбой дополнить модельный ряд всеми танками Таблицы, собираемыми без клея, и при оформлении упаковок моделей, размещать на них дополнительную информацию о модели. Также мы предложили ООО «Звезда» в дальнейшем разработать авторскую рабочую программу для внеурочной деятельности на 34 часа для 5-6-х классов«Войны с участием Российской империи, РСФСР и СССР первой половины ХХ века», в ходе преподавания которой могли бы использоваться другие, выпускаемые в ООО «Звезда», модели техники. Мы собрали все 8 моделей ООО «Звезда» без клея (см. фото 1,2,3 ),

1. 2. 3.

что вошли в Таблицу, и получили информацию о времени их сборки, которую можно учесть при разработке авторской программы.Среднее время на 1 деталь в 8 моделях составило 33 секунды. Все 8 моделей собраны за 79 минут 30 секунд. Девочкам, которым тоже захочется ходить на кружок, можно предложить делать маленькие сценки, доклады, на основе информации во вкладке история в системе ArtofTactic. Они тоже могут принимать участие в игровых сражениях с участием моделей, сделанных парнями (Приложение №5).

Информация о моделях танков для сборки без клея, выпускающихся ООО "ЗВЕЗДА"

2.4. Атласы раскрасок со стикерпарками. Дома хранятся мои любимые с детства книжки, развивающие детскую руку -«Военные машины» [19] и Танки. Раскраска[20]². В ней к каждому из 16 танков прилагалась информация, когда изготовлен, и калибр пушки. К некоторым машинам также шло указание о стране-разработчике танка, скорости танка и количестве человек в экипаже. До сих пор помню, что о «Т-64А» там говорилось: «Боевой танк, оснащенный системой «Туча». Мы с отцом очень л юбили эту раскраску, я днем ее раскрашивал, а вечером он рассказывал все, что он знал о раскрашенном танке. Сегодня тоже выпускаются раскраски. Например, мы нашли книжку «Танки. Раскраска». Серия "Раскраска для мальчиков". Издательство Проф-Пресс, г.Аксай Ростовской обл., 2020 год. 16 листов⁶. В ней есть танки ФРГ, Франции, СССР, США, но нет никаких характеристик танков, а только их внешний вид. Буквально то же самое можно сказать и о раскраске этого же издательства «Знаменитые танки. Раскраска» Голобоков Д. (худ.) Серия «Мощный транспорт», 2020 год⁷. Опечалила нас Раскраска «Танки» BELORISBEAUTYMARKET, ООО «Сима-ленд», Екатеринбург. 2017, 12 листов⁸, в которую несмотря на название включены, не только танки, но и САУ-100, САУ 2С5. Мы разработали для дошкольного и младшего школьного возраста Атласы со стикерпарками (наклейками) «Танки Второй мировой войны» для мальчиков и «Танки Второй мировой войны – как живые» для девочек, включив в них все танки из Таблицы. Ребёнку предлагается посмотреть на яркую наклейку, раскрасить свою картинку также или подобрать цвета по-своему. Важно, что на каждом изображении танка указано: название, страна-изготовитель, дата изготовления, указано на какой стороне она воевала во время ВМВ, вес, калибр орудия, максимальная скорость, основные сражения, в которых танк участвовал. На развороте обложки вначале Атласа расположены русские поговорки о танках, а в конце книжки – Песня «Три танкиста» (муз. братья Покрасс, сл. Б. Ласкин). Пример одной страницы книжки прилагаем. А еще по совету младшей сестры, в Атласе раскрасок и наклеек для девочек, на рисунках рядом с танками будут изображения людей и животных. Мы намерены обратиться в детские издательства и предложить им бесплатно издать наши Атласы. Думаю, Атласы не оставят равнодушными наших мальчишек и девчонок и станут идеальным подарком для маленьких любителей рисования и будущих любителей истории. 2.4. Задачи для дальнейшего исследования.Перспективы дальнейшегоизучения проблемы эффективности действий танков во ВМВ мы видим в более подробном изучении процессов формирования и деятельности танкостроительных школ в СССР. Конечно, эти процессы шли под контролем Народного комиссариата танковой промышленности СССР, созданного 11 сентября 1941 года[21,3]. Наиболее интересно нам было бы изучить опыт наш земляков. До 1940 года Урал не был задействован в изготовлении танков[22,3]. А потом появились заводы в Екатеринбурге и Челябинске. Я был в музее металлургического завода «Красный октябрь» в Волгограде, на котором лили металл в том числе для танков и где работало 13 членов моей семьи. В нем хранятся документы о них с 1905 года. В начале 2000-х гг. в нашей стране возникло новое направление историографии - «корпоративная история». Исследования ведутся на деньги и в интересах руководства крупнейших машиностроительных и оборонно-промышленных корпораций России, с целью презентации своих предприятий на мировой арене[23,8]. Я мечтаю попасть в музеи крупных заводов, чтобы собрать материал для продолжения исследования. Из автореферата кандидатской диссертации И.В. Ковшова «Система подготовки танковых специалистов на Урале в годы Великой Отечественной войны», мы узнали о работах М. Барятинского, И. Г. Дроговоза, С.А. Костючепко, Ю.П. Костенко, М.Н. Свирина, В.О. Шпаковского, посвященных развитию танкостроения, которые нам еще предстоит только прочесть[24,9]. Наша работа детально рассматривает лишь один из аспектов причин победы во Второй мировой войне. Конечно, на ее итоги повлияли не только характеристики танков, но и их количество и выучка танкистов. И здесь нельзя говорить о ресурсах государства, нужно говорить о ресурсах народа. Например, заводчане Челябинского тракторного завода к 4 мая 1942 года собрали 11 450 558 рублей личных пожертвований, сделали на эти деньги 41 танк (планировали 10 млн. руб.). В партком завода поступило свыше 5000 заявлений от танкостроителей, желавших попасть в отряд[25,14]. Исследования в этом направлении будут нами продолжены.

Заключение

С использованием общенаучных методов (сравнение, обобщение, наблюдение, аналогия, системный анализ, эвристический метод как механизм фиксации и отбора необходимых для работы исторических источников, анкетирование (Приложение№6), создание моделей танков) и специально-исторических методов (проблемно-хронологический, сравнительно-исторический) гипотеза о том, чтоболее низкие ТТХ танков стран, побежденных во ВМВ, стали одной из причин их пораженияподтверждена. Исходя из принципа объективности, в исследовании особое внимание уделялось конкретным историческим фактам при соблюдении деидеологического подхода к выработке выводов по изучаемой проблеме.Наука развивается, а с ней и боевая технология[26,45]. Мы доказали, что так должно быть всегда и для российских танков.Николай Кучеренко, один из конструкторов танка Т-34, говорил: «Мечтаю, чтобы на Земле все танкисты стали трактористами»[8]. Но, к огромному сожалению, пока танки важны и остаются ключевыми единицами сухопутных войск государств. В феврале 2021 года в Перми АО "ОДК-Авиадвигатель" выдан сертификат одобрения производственной организации авиационных маршевых двигателей ПД-14, лучших в мире по характеристикам и состоящих из российских технологий и материалов, Россия освободилась от иностранной зависимости в авиастроении[27]. Хорошо, если бы не было такой зависимости и в производстве танков. Популяризация знаний о характеристиках танков стран-участниц ВМВ в ходе внеурочной деятельности позволит школьникам более детально представлять события той войны, начиная от числа стран ее участников, кончая деталями боев, а взрослым гражданам нашей страны позволит обосновать значимость развития российского танкостроения. Атласы раскрасок со стикерпарками (наклейками) «Танки Второй мировой войны» для мальчиков и «Танки Второй мировой войны – как живые» для девочек. прекрасно подготовит ребят к изучению истории в школе. Наше исследование – работа на будущее. Мы бы хотели, чтобы ребята с детства увлекались танками и танкостроением, а при выборе боевой специальности их выбор танковых войск был осознанным.

Список литературы

Встреча Михаила Горбачева и Рональда Рейгана в Женеве//https://ria.ru/20151119/1322811722.html

Олеся Степакова. Опубликовано совместное заявление президентов России и США по стратегической стабильности16 июня 2021.// https://tvzvezda-ru.turbopages.org/tvzvezda.ru/s/news/2021616217-t4tId.html

Кошечкина Варвара. Калининградский губернатор заявил о роющих канал для переброски танков поляках.8 октября 2021. //lenta.ru//https://lenta.ru/news/2021/10/08/kanal/?utm_source=yxnews&utm_medi

Рыков. Ф.С. Бронетехника России. – М.: ООО "Дом Славянской книги". 2009 г. С.480.

Шпаковский В.О. Танки. Уникальные и парадоксальные. (Иллюстрированная энциклопедия). –М.: АСТ. СПб.: Полигон, 2010, 142 с.

Военный энциклопедический словарь / Пред. Гл. ред. Комиссии Н. В. Огарков.- М.: Воениздат, 1983.- 863 сю .Москва ,военное издательство,1983г. С 863.

Иллюстрированный энциклопедический словарь И 44 / Ред. Кол.: В.И. Бородулин, А.П. Горкин,А.А. Гусев, Н.М. Ланда и др.-М.: Большая Российская энцкл., 1997. С.894

ЖуринАнатолий.Тот самый танк. «Военно-промышленный курьер». Выпуск № 13 (826) за 7 апреля 2020 года // https://vpk-news.ru/articles/56334

Т-34 признан лучшим танком всех времен и народов. 18:57, 21 ноября 2006.Lenta.ru// URL: https://lenta.ru/news/2006/11/21/tank/

Тим Бин, УиллФаулер. Советские танки Второй мировой войны. Бронированный кулак Сталина; пер. с англ. М. Витебского. – М.: Эскимо, 2007.- 176.

Танки и самоходные установки. – М. ООО «Издательство АСТ», СПб: TerraFantastica, 2000, 336 С. (Энциклопедия военной техники).

Мерников А.Г. Армия Победы против Вермахта. - М.: АСТ: Харвест,2005 .С 624.

Сорокин Е.В. Сравнительный анализ германской и советской броневой военной техники времен великой отечественной войны // Старт в науке. – 2017. – № 4-4. URL: https://science-start.ru/ru/article/view?id=841 (дата обращения: 07.10.2021).

Молло Эндрю. Вооруженные силы Второй мировой войны. Структура. Униформа. Знаки различия. Полная иллюстрированная энциклопедия / Пер. с английского.- М.: Изд-во Эскимо, 2005. С.320.

Федеральный закон от 24.04.2020 N 126-ФЗ "О внесении изменений в статьи 1 и 1.1 Федерального закона "О днях воинской славы и памятных датах России"// "Российская газета", N 92, 28.04.2020// СПП КонсультантПлюс (дата обращения: 10.06.2021)

Дыгало В. А., Кудишин И. В., Мартынов А. и др. Военная техника /(Детская энциклопедия РОСМЭН). Сост. А. В. Мясников.- М.: РОСМЭН, 2015. – 96с.

Письмо Минобрнауки России от 18.08.2017 N 09-1672 «О направлении Методических рекомендаций по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности»//"Официальные документы в образовании", N 26, сентябрь, 2017.

"Примерная основная образовательная программа основного общего образования" (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 N 1/15) (ред. от 04.02.2020)// СПС Консультант Плюс

Михайлов Сергей. Военные машины. Серия «Книжка с наклейками» для чтения взрослыми детям. ООО Издательский Дом «Детский мир», 2011. С.8

Танки. Раскраска. Серия «Суперраскраска». Современная военная техника. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Ил. Исматулаев Р.А. 2009, С.16.

Ермолов, Арсений Юрьевич. Народный комиссариат танковой промышленности СССР в период Великой Отечественной войны. Организация и деятельность. 1941-1945 гг. :афт.дис. кан.ист.наук : 07.00.00, 07.00.02 Москва, 2004.С.29.

Мельников, Никита Николаевич. Танковое производство на Урале в 1940-1945 гг.: история становления и развития :афт.дис. кан.ист.наук: 07.00.02 / Ин-т истории и археологии УрО РАН. Екатеринбург, 2005 с. С.23

Запарий, Василий Владимирович. Танковая промышленность на Урале в 1940-е годы :афт.дис. кан.ист.наук. 07.00.02. Ин-т истории и археологии УрО РАН. Екатеринбург, 2013 С.24

Ковшов, Игорь Валентинович. Система подготовки танковых специалистов на Урале в годы Великой Отечественной войны :афт.дис. кан.ист.наук: 07.00.02. Челябинский государственный агроинженерныи университет, Челябинск, 2007. 26. С.

Полетухин, Юрий Алексеевич. Добровольческие танковые формирования на Урале в годы Великой Отечественной войны (1941-1945) :афт.дис. кан.ист.наук: 07.00.02. Челябинский государственный университет, Челябинск, 1994.С.21.

Каштанов Ю.Е. Русское оружие. Серия «История России».- М.: ООО «Белый город», С. 47.

Реакция в Германии на одобрение серийного производства двигателя ПД-14 в России//https://zen.yandex.ru/media/chedelovoi/reakciia-v-germanii-na-odobrenie-seriinogo-proizvodstva-dvigatelia-pd14-v-rossii-6029522a0454f6146aad1557?&utm_campaign=dbr (дата обращения: 19.02.2021)

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗТАКТИКО-ТЕХНИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ТАНКОВ

СТРАН-УЧАСТНИЦ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

(26 танков из 14 стран по убыванию количественных тактико-технических характеристик)

(источники: сайты и книги*, каждая характеристика подтверждена источниками не менее двух раз)

*Источники:

Сайты: https://topwar.ru; https://warspot.ru; https://arsenal-info.ru/b/book/1525992536/3; https://wiki.wargaming.net/ru.

Книги: Армия Победы против Вермахта./ А. Г. Мерников.- М.: АСТ: Харвест,2005 .624 с; Тим Бин, УиллФаулер. Советские танки Второй мировой войны. Бронированный кулак Сталина/ Тим Бин, УиллФаулер ; пер. с англ. М. Витебского. – М.: Эскимо, 2007.- 176 с.; Танки и самоходные установки. – М. ООО «Издательство АСТ», СПб: TerraFantastica, 2000, 336 С. (Энциклопедия военной техники); ШпаковскийВ.О. Танки. Уникальные и парадоксальные. –М.: АСТ. СПб.: Полигон, 2010, 142 с. (Иллюстрированная энциклопедия); Рыков. Ф.С. Бронетехника России. – М.: ООО "Дом Славянской книги". 2009 г. С.480; Военный энциклопедический словарь / Пред. Гл. ред. Комиссии Н. В. Огарков.- М.: Воениздат, 1983.- 863 сю .Москва ,военное издательство,1983г. С 863.

Приложение №2

Танки стран-участниц Второй мировой войны

с наиболее высокими тактико-техническими характеристиками

в своем весе по стране

(с указанием уровня тактико-технических характеристик относительно других танков

Второй мировой войны данной весовой категории)

Итоги: Танки СССР (Т-34-85 средний; ИС-2 тяжелый) и США (М-24 (Чаффи) легкий), победивших во ВМВ, имели лучшие ТТХ, чем танки всех проигравших стран. Следовательно, более низкие ТТХ танков стран, побежденных во ВМВ, стали одной из причин их поражения. Гипотеза подтверждена. Вместе с тем, анализ ТТХ танков и итогов сражений с их участием, показывает, что не всегда танки с лучшими ТТХ выигрывают в сражениях против танков с худшими ТТХ. Например, танк Pz-VI B (ТИГР II) (Германия) проиграл битву в Арденнах с участием танков МК-VI(Черчиль) (Великобритания) и М-26 (Паттон) (США), имевших более низкие ТТХ. Значит помимо ТТХ, значение имеют: 1.существенные особенности танков(себестоимость, сложность сборки, ремонтопригодность, компоновка механизмов, формы корпуса); 2.совпадение характеристики «предполагаемое боевое (атака/оборона; открытая местность/город), и эксплуатационное (температурный режим; водные преграды) применение» с реальными условиями применения танка; 3.оптика танка; 4.экипаж (его число, боевой дух и умение).

Приложение №3

Геймплэй игры «ЭРА ПЕРЕМЕН»(ERA OF CHANGE)

ЖАНР: тактическая стратегия

(61 страна-участница Второй мировой войны на основе исторических данных о них, их руководителях, политических и военных лидерах, инженерах, компаниях в период с 01.09.1939–31.12.1950 года)

ЗВУКОРЯД: песни и мелодии страны, выбранной игроком, времен Второй мировой войны в инструментальной обработке

На момент начала игры, государство игрока имеет все международные и межгосударственные договоры, а значит привилегии и ограничения, что имела выбранная игроком страна на 01.09.1939 года. Война уже неизбежна!!!

Итак, в нашей игре должно быть реализовано множество интересных механик.

А теперь обо всем по порядку. Опишем вкладки на панели управления:

1)Государственное управление. В этой вкладке можно выбрать «государственную идею», что государство игрока будет применять в ближайшего внутренней и внешней политике (разные решения будут улучшать тот или иной параметр, давать постоянный прирост, ячейку для исследований и т.п.). Тут же можно будет увидеть особенности государства, дающие преимущества и сложности в разных отраслях (например, одной из особенностей СССР будет «репрессии», дающая -10% к скорости исследований и -%5 в атаке и обороне армий, а другой – «индустриализация», что даст +25% к скорости строительства заводов. Негативные особенности можно будет устранить, заменив «государственную идею». Так же в этой вкладке можно выбрать руководителей государства, политических и военных лидеров, инженеров и основные компании, участвовавшие во Второй мировой войне. На это будут тратится «Политические очки» государства. Ежедневно государство будет получать некоторое количество «Политических очков» (в зависимости от территорий, внешней политики и выбранных идей). Руководители и основные компании будут давать приросты в скорости исследований, получения военного опыта, внедрения нового вооружения, усиления стабильности в стране и другие преимущества, в том объеме сил и средств, что действительно они приносили во время Второй мировой войны своим государствам. Но не стоит забывать и про показатель «стабильность» – от нее зависит целостность государства. Стабильность в стране зависит от «числа её армии», которое определяется в этой вкладке, состава руководителей страны и государственных идей. Если в государстве стабильность снижается на протяжении 3-х месяцев, регион с наименьшей стабильностью в стране начинает бунт – чем еще более расшатывает «стабильность» и бунт начинает разрастаться, поглощая регионы и воюя с военными частями. Со временем бунтующий регион может стать новым государством, которое либо побеждается игроком, либо он заключает с государством мир. В случае дальнейшего снижения «стабильности» все регионы с низкой стабильностью начинают бунт, и у игрока становится больше противников, с которыми уже не заключишь мира – они начнут добиваться захвата государства игрока любой ценой, пока игрок не снизит количество очагов бунта до одного. Регионы с низкой «стабильностью» это, как правило, недавно захваченные или присоединенные территории, и быстро увеличить «стабильность» в них поможет введение на их территорию войск и начало строительства мирных построек в них.

2)Исследования. Имеет 2 раздела – «Мирные технологии» и «Военные технологии». Раздел «Мирные технологии» включают в себя подразделы «промышленность» (исследования ускоряют производство военного снаряжения и строительство), «международное взаимодействие» (исследования дают преимущества при внешней торговле и налаживании отношений с другими странами), «пропаганда» (исследования усиливают стабильность в стране и стойкость вашего политического режима). Раздел «Военные технологии» имеет подразделы пехотный, артиллерийский, танковый, авиационный, морской и спецраздел. После исследования технологий, содержащихся в подразделах, их ставят на вооружение и начинают производство. Само производство занимает время.

В начале игры у каждого государства разное количество ячеек исследований – это то, сколько они могут одновременно исследовать технологий от 1 до 5, в зависимости от реальной ситуации на 01.09.1939 года.

3)Строительство. Имеет 2 раздела – «Мирное строительство» и «Военное строительство». Раздел «мирное строительство» позволяет строить в регионах промышленность (военную или гражданскую, важно для производства и государственного строя), добывающие комплексы (увеличивают количество добываемого в регионе ресурса(если он есть),инфраструктуру (ускоряет перемещение армий через этот регион и дают небольшой бонус к обороне),аэропорты (позволяет содержать в этом регионе и запускать с него самолеты – чем больше аэропортов,тем больше можно держать самолетов в этом регионе и тем быстрее они будут совершать с нее боевые вылеты (время заправки сокращается)),верфи.Военная же стройка позволяет строить в регионах укрепления (дают большой прирост к обороноспособности региона, с каждым укреплением она растет, но содержание обходится дороже),морские и ПВО укрепления- те же укрепления, но стоят чуть дороже и имеют наибольшую эффективность перед морскими и воздушными армиями естественно (в том числе препятствуют высадке десанта).

4)Производство.Имеет два раздела – «Мирное производство» и «Военное производство». Раздел «Мирное производство» демонстрирует число построенных в государстве заводов и их необходимость для функционирования государства – в случае недостатка «стабильность» в государстве будет снижаться, а в случае избытка – можно либо делать запас (измеряется в оставшихся после покрытия всех нужд государства заводах, сохраняется на случай войны), либо продавать за рубеж по договорной цене. Раздел «Военное производство» содержит много подразделов производства оружия времен Второй мировой войны (танковый, пехотный, авиационный, специальный и морской) и вы должны будете самостоятельно, на свое усмотрение распределить меж ними имеющиеся количество военных заводов (и верфей для кораблей). Здесь важно учесть, что танковая дивизия, к примеру, не состоит из одних только танков – ей нужны и пехотное снаряжение, и грузовые автомобили (из исследования пехота), потому если хотите нарастить количество таких дивизий – не стоит все вкладывать в танки.

5) Дипломатия. Вкладка отображает отношения государства игрока с другими странами. На момент начала игры, государство игрока буде иметь все международные и межгосударственные договоры, а значит привилегии и ограничения, что имела выбранная игроком страна на 01.30.1939 года. Однако, в дальнейшем отношения можно улучшать за некоторое количество «политических очков». Хорошие отношения с государством позволят покупать его товары по выгодной цене, заключать с ним военные союзы, пакты о ненападении и договора о проходе войск, размещении самолетов на аэропортах и кораблей в портах. Здесь же можно выдвигать ультиматумы и требования к другим странам.

6) Армии.Вкладка показывает размещение войск государства на карте мира и места для создания новых дивизий. Игроку важно указать, в каком регионе он хочет разместить дивизию, которая появится, как только его заводы произведут для неё достаточное количество снаряжения. Дивизии в ней можно будет объединять в Армии – 1-ую Армию, 2-ую Армию и т.д. Преимущество этих соединений в том, что им можно дать задание, и командующий армией выполнит его, постаравшись не допустить прорыва линии фронта противником, окружения и прочих проблем, которые могут возникнуть у начинающего игрока. Каждая боевая единица имеет тактико-технические характеристики, соответствующие реальным на момент создания, или модернизации, с учетом времени, в которые происходят события игры. У каждого танка и бронеавтомобиля показывается его бронированность и орудие, у пехоты – выведена средняя скорость и т.п.

7)Внешняя торговля – эта вкладка представляет собой список доступных для государства торговых сделок на экспорт или импорт товаров. Сделки с государствами, с которыми отношения не налажены, не возможны. Если какого-то ресурса стране не хватает, она его закупает на внешнем рынке.

8)Разведка – эта вкладка позволяет нанимать агентов для разнообразной разведывательной деятельности(количество и надежность полученных сведений и саботажа будет зависеть от уровня агента(1-5)), включая: а)военная разведка (агент засылается в конкретную провинцию и отсылает вам найденные им данные о размерах и видах расположенных там войск); б) исследовательская разведка (агент засылается в столицу, где и узнает некоторые данные о ведущихся государством исследованиях); в) экономическая разведка (агент засылается в столицу, откуда узнает количество некоторых ресурсов, добываемом в государстве); г)контрразведка (агент отправляется в конкретную провинцию государства игрока с целью поиска там вражеских агентов); д) саботаж(агент отправляется в конкретную провинцию и мешает вражескому государству в исследовании, производстве, строительстве, войне). Важно возвращать агентов в государство игрока, ведь их могут раскрыть, и отношения с государством, его раскрывшим, ухудшатся. Произойдет потеря «политических очков», все улучшения отношений с другими государствами будут прекращены.

ЦЕЛИ ИГРЫ:Прекратить войну / завершить исследование какой-либо технологии государством игрока /захватить 75% суши на карте своим государством или альянсом, возглавляемым государством игрока. После выполнения цели можно будет продолжать игру для того, чтобы объединить весь мир под знаменем вашего государства.

В сравнении с существующим реализованным аналогом игрой «HEARTS OF IRON IV» (2016 год) и иными играми, разработанная игра будет иметьследующие преимущества: менее сложна в освоении; русский язык без автоперевода; множество исторических личностей и фирм; фокус на исторические события; множество реальных исследуемых технологий; достоверные характеристики вооружения; интересный и разнообразный геймплей, музыкальный ряд.

Приложение №4 Приложение №5

Приложение №6