Исследование видеоредакторов для создания видеороликов из фотографий и видео

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Охотина Я.А. 1

---

1МОАУ СОШ № 7 ГО г. Нефтекамск РБ

Хасанова Т.Ю. 1

---

1МОАУ СОШ № 7 ГО г. Нефтекамск РБ

Работа в формате PDF

2.7 MB

Автор работы награжден дипломом победителя II степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Наша исследовательская работа посвящена изучению возможностей различных видеоредакторов. В современных условиях очень важно подобрать видеоредактор, наиболее подходящий для монтажа фильма в домашних условиях. Наша семья много путешествует, любит снимать и фотографировать интересные моменты.Из отснятого материала при помощи видеомонтажа мы создаем увлекательный фильм для семейного просмотра, дарим в качестве приятного подарка близким людям.

Стараясь сохранить воспоминания о путешествии, мы столкнулись с большим выбором видеоредакторов.Навык работы в видеоредакторе есть, родители научили и показали, как пользоваться шаблонами в Adobe Affter ffect. Но возник вопрос: какими видеоредакторами пользуются для монтажа мои сверстники и профессионалы.

Новизна: составить рекомендации по созданию и редактированию видеролика в домашних условиях.

Цель исследования: создание и редактирование видеороликов в домашних условиях.

Задачи:

1)изучить теоретический материал по данной теме (история видео, форматы видео, расширения видео, выбор видео редакторов);

2) привлечь внимание школьников к материалам, не входящим в курс изучения предметов в начальной школе;

3) сформировать умение самостоятельно подбирать материал, выражать свой творческий потенциал посредством создания видеороликов;

4) создать видеоролик в домашних условиях, пользуясь видеоредакторами Adobe Affter Effect

Объект исследования: видеоредакторы

Предмет исследования: назначение и разнообразие видеоредакторов для создания видеороликов, функции и возможности.

Гипотеза: На фоне исследования данной темы можно создать видеоролик «Мое лето», пользуясь программой Adobe Affter ffect.

Методы исследования: анкетирование, интервью, эксперимент, анализ статистики, полученных данных, изучение и обзор программных продуктов, изучение материалов СМИ, литературы по теме исследования, обобщение; сбор информации; поисковый и практический методы.

План работы над проектом отражен в задачах, а также представлен [Приложение 1]

Теоретическая значимость: исходя из поставленных целей и задач, рассмотрены и изучены материалы различных источников информации: книги, материалы сети Интернет, беседа и интервью с профессиональным видеомонтажером Хоккейного клуба «Торос» (ссылка на интервью, https://youtu.be/kLS_rLDdYqM ).

Практическая значимость: заключается в создании видеоролика «Мое лето» в программе AdobeAffterEffect (ссылка на видеоролик https://youtu.be/D-ob6UzQ4es). Видеоролик предназначен для семейного просмотра, дарит приятные воспоминания о проведенном летнем отпуске с семьей, знакомит с памятниками культурного наследия народов России. Данный материал исследовательской работы может быть использован для уроков окружающего мира, проведения классных часов и внеклассных мероприятий.

I. Теоретическая часть

1.1 История видео

Слово «видео» в толковом словаре Ефремовой[6] означает:

а) отрасль массовой культуры, связанная с записью и воспроизведением видеоинформации.

б) технические средства, обеспечивающие эту отрасль.

В научно-техническом энциклопедическом словаре «видео» - термин, обозначающий электронные сигналы, передающие изображение, а также оборудование и программное обеспечение, необходимые для показа изображения на экране телевизора или дисплее (т.е. экране монитора, работающего от компьютера. Мы заметили, что во всех толкованиях слово «видео» имеет общее значение: отрасль массовой культуры, связанная с записью и воспроизведением видеоинформации.[5]

Современный человек пользуется специальными устройствами, чтобы запечатлеть особые моменты своей жизни на видео. Путь появления видео был долгий и интересный.

СXIX века люди начали добиваться успехов в создании систем движущихся картинок.

В 1832 году ученый Жозеф Плато создал фенакистископ с вращающимся диском. Нарисованные «кадры», быстро сменяя друг друга, создавали иллюзию движения. Позднее появился зоотроп. Кадры были нарисованы внутри полого барабана, на стенках.

В 1868 году изобретатель Джон Бернс Линнетизобрел «кинеограф», чтобы странички бумаги с нарисованными кадрами фильма быстро листались.

В 1877ученый Эмиль Рейно запатентовал праксиноскоп. Это зоотроп с призмой. Призма отражает изображение, чтоб компенсировать отклонение «кадра» вплоть до следующего. [Приложение 2]

Среди устройств, позволяющих записать движущееся изображение из кадров является кинетограф. Джон Хайтв 1870 году использовал целлулоидную пленку в качестве запоминающего устройства. А изобретатель ДжоржИстмэн выпустил фотопленку на основе целлулоида.

Съемка видео началась с развитием киноиндустрии. Во время первой киносъемки было задействовано 48 фотокамер. Это позволило снять бег лошадей на первое видео. Первые рисованные фильмы появились в 1892 году, их представил изобретатель Эмиль Рейно.

28 декабря 1895 года братья Люмьер показали свой первый кинофильм синематограф. Озвученные фильмы появились спустя 30 лет.

Интересно, что немое кино стало популярным спустя пару десятков лет после появления. В 1900 году, наряду с немым кино появились и звуковые фильмы. Однако этот вид посчитали дорогостоящим. В Париже увидели первый звуковой фильм в 1927 году.

Мы в свое время пользуемся всеми удобствами для создания кино в домашних условиях. Я пользуюсь смартфоном и фотоаппаратом SonyA37 с возможностью записи видео.

1.2 Форматы видео

Формат видеофайла – это структура, в которой видеозапись хранится на таких носителях: память компьютера, флеш-накопителе, оптическом диске и т.п. Разновидностей существующих видео форматов много. Видеоматериалы могут быть аналоговыми или цифровыми.

Такие разновидности форматов обуславливаются тем, что видеоустройства имеют различные видеовводы и алгоритмы обработки изображения.

Форматы аналоговой записи:

разрешение 650: Betcam SP

разрешение 500: Betcam, M II

разрешение 400: S-VHS, Hi-8

разрешение 250: Video-8

разрешение 240: VHS

Форматы цифровой записи:

оптических дисковых носителей: VideoCD, DVD, HDDVD, Blu-rayDisk

цифровых накопителей: AVCHD

цифрового кодирования и сжатия: H.264, MPEG-4, DivX и XviD

1.3 Расширения видео

Видеофайлы могут храниться в различных форматах. Благодаря огромной библиотеке существующих кодеков и алгоритмов сжатия, мы имеем широкий спектр видео форматов. Категория видеофайлов также включает в себя такие файлы, как: файл проекта и файл видео информации, которые могут не содержать видеоданные. [Приложение3]

Рассмотрим одни и самых известные расширений.

MP4 – это расширение контейнера, в котором могут быть видео, аудио, картинки и субтитры.

MPG– расширение видео которое закодировано MPEG-4.

3GP – формат для мобильных телефонов, с малым размером и низким качеством.

FLV– расширение популярное для интернета. Является универсальным форматом-контейнером, в котором могут храниться аудио, видео и другие данные.

AVCHD — формат записи видео, предусматривающий запись основанный на кодеке MPEG-4 AVC либо H264, предназначенные для записи видео высокой чёткости в режимах 720p, 1080p на такие носители как диски (AVCHD, Blu-Ray), жёсткие диски и карты памяти (SD).

SWF – расширение относится к flash-файлам воспроизводимых в Adobe Flash Player.

AVI – формат, разработанный Майкрософт, который поддерживает все виды медиа данных.

MKV – содержит в себе: видео, аудио, меню, субтитры и так далее. Одно из самых популярных расширений. Из-за особенностей некоторых устройств, не все они могут воспроизвести такие видео.

MTS - расширение, использующие видеокамерами для записи видео высокого качества.

Мой телефон выдает видео формата *MP4, а фотоаппарат *AVCHD

В данном пункте были рассмотрены наиболее известные расширения для видео. Далее рассмотрим такой класс программ как видеоредакторы.

1.4 Видеоредакторы

Видеоредактор - программа, позволяющая редактировать видеофайлы на компьютере, содержащая в себе набор многофункциональных инструментов. Функциональность, простота, и удобства использования идеоредактора зависит от набора его инструментов и их возможностей.

Существует множество видеоредакторов. Например, Windows ovieMaker, Adobe Affter Effect, Sony Vegas Pro и другие.

Вывод: в современном мире человек пользуется телефонами и планшетами, чтобы заснять особые моменты. Путь появления видео был интересный и долгий. Многие ученые и изобретатели внесли вклад в развитие техники видеозаписи. Мы в свое время пользуемся всеми удобствами для создания видео / кино в домашних условиях. Наша семья пользуется смартфоном и фотоаппаратом Sony A 37 с возможностью записи видео.

II. Практическое использование

Видеоредакторов существует огромное количество. Например, Windows Movie Maker, Adobe Affte rEffect, Sony Vegas Pro идругие. Проведем небольшое исследование и узнаем, чем пользуются профессионалы и мои сверстники.

2.1 Видеоредакторы профессионалов

Для того, чтобы узнать, чем пользуются профессионалы, мы пошли в Хоккейный клуб «Торос» к видеомонтажеру Александру Гущину, который ведет прямые эфиры игры на телеканал UTV и взяла небольшое интервью. [Приложенияе 4], (ссылка на интервью https://youtu.be/kLS_rLDdYqM ).

Я узнала, что он пользуется для видеотрансляции программой OBS, а для монтирования использует SonyVegas, AdobePremiere. Но в основном Vegas, так как он более компактный и удобный для быстрого монтажа.

Побывав на рабочем месте видеомонтажёра, я увидела большое количество мониторов и сложной аппаратуры, программа которую он использует.Vegas, для меня слишком сложна. Далее мы решили узнать, чем же пользуются мои сверстники и сравнить видеоредакторы.[Приложение 5]

2.1. Программы сверстников

Чтобы выяснить, чем пользуются мои сверстники, мы провели анкетирование. [Приложение 6]Четвероклассники МОАУ СОШ № 7 ГО г.Нефтекамск ответили на вопросы:

Создаете ли вы видеоролики?

Для каких целей вы создаете видеоролики?

Какими приложениями вы пользуетесь?

Расскажите о плюсах своего приложения.

Расскажите о минусах своего приложения.

Анализ анкет показал, что сверстники в основном используют для монтажа четыре программы: Приложение Фотографии на Windows 10,iMovie, InShot и YouCut. [Приложение 7]

2.3 Создание видеоролика

В настоящее время мы пользуемся всеми удобствами для создания маленького кино в домашних условиях. Для создания видеороликов из фотографии я использую программу Adobe After Effect.Это мощный инструмент для создания анимированной графики, эффектов, презентаций. Программа сложна для новичка, который ранее не пользовался редакторами для обработки видео. После знакомства с ее функциями для пользователя открываются новые возможности обработки и редактирования видео. Программа подойдет всем, кто связан с созданием видео. Пользователи могут обработать семейный архив, создать любительский ролик или обработать видео для телеэфира.

Мои родители любят снимать видео и занимаются созданием видео роликов для домашнего просмотра. Они меня научили создавать видеоролики посредством программы Adobe After Effect.

Я использую готовые бесплатные шаблоны, так как с нуля для меня еще тяжело создавать эффекты и фильтры для обработки фотографии.

Сначала мы подготовили фотографии и видео с летнего отдыха нашей семьи. Написали сценарий видеоролика. [Приложение 8]

Для начала я выбирала шаблон, которых много в бесплатном доступе в сети интернет, потом открылаAdobe After Effect, вид программы можно увидеть в [Приложение 9]. В открывшемся приложении мы вставили фотографии и видео, которые заранее подготовили. Настроили время в течении которого фотография будет в видео, убрали лишние эффекты, которые были в шаблоне и добавили свои. После того как все фотографии были вставлены, мы вставили фоновую музыку и озвучили текст. Далее готовый проект отправили на Rendering (рендеринг), процесс обработки в один единый видеоролик. На выходе получился полноценный видеоролик с музыкой и озвучиванием, которым можно порадовать родных и близких яркими воспоминаниями. [Приложение 10], (ссылка на видеоролик «Мое лето» https://youtu.be/D-ob6UzQ4es]

Вывод: видеоредакторов существует огромное количество, например, Windows Movie Maker, Adobe Affter Effect, Sony Vega Proидругие. Мы узнали,ч ем пользуются профессионалы и мои сверстники. Для создания видеороликов из фотографии мы используем программу Adobe After Effect.После знакомства с ее функциями для пользователя открываются новые возможности обработки и редактирования видео. Программа подойдет всем, кто связан с созданием видео.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В процессе выполнения данной работы были рассмотрены различные видеоредакторы, каждый из которых по отдельности обладает строго своим набором инструментов и функциональных способностей. Видеоредакторы позволяют нам обрабатывать видео материал на персональных компьютерах. Мы выяснили, что несмотря на существование таких разных видеоредакторов, все они имеют общие принципы работы.

При исследовании этих приложений мы узнали:

- существуют как простые, так и сложные приложения;

- возможностей простых приложений не всегда хватает;

- освоив простое приложение, можно перейти к сложному.

Итогом нашей работы стало успешное достижение цели. Нам удалось узнать кто какими редакторами пользуется. Выдвинутая в начале работы гипотеза полностью подтвердилась. Задачи, поставленные перед реализацией исследования решены. Данные умения пригодятся мне в дальнейшем: в учебе и для будущей профессии.

Практические навыки работы в данной программе значительно расширили мой кругозор, позволили мне самостоятельно создать видеоролик «Мое лето» в программе Adobe Affter Effect. Видеоролик предназначен для семейного просмотра, дарит приятные воспоминания о проведенном летнем отпуске с семьей, знакомит с памятниками культурного наследия народов России. Данный материал исследовательской работы может быть использован для уроков окружающего мира, проведения классных часов и внеклассных мероприятий.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

AVCHD. Электронный ресурс.https://ru.wikipedia.org/wiki/AVCHD

Vegas (программа). Электронный ресурс.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Vegas_(%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0)

Видео. Электронный ресурс.

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE

История развития видеоформатов. Электронный ресурс. https://habr.com/ru/post/409073/

Научно-технический энциклопедический словарь. Электронный ресурс. https://rus-scientific-technical.slovaronline.com/

Толковый словарь русского языка Ефремовой. Электронный ресурс.https://www.efremova.info/

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Таблица 1. План работы над исследовательским проектом

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Фото 1-4 Диск фенакистископа. Зоотроп. Кинеограф. Праксиноскоп.

Фото 5-7 Первые изобретатели видеокартинок.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Таблица 1. Возможные форматов расширения видео файлов

ПРИЛОЖЕНИЕ4

Фото1. Я с профессионалом на его рабочем месте

Фото 2. Вид из окна, откуда ведется наблюдение за игрой в хоккей

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Таблица 1. Сравнение видео редакторов

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Анкета

Создаете ли вы видеоролики?

Для каких целей вы создаете видеоролики?

Какими приложениями вы пользуетесь?

Расскажите о плюсах своего приложения

Расскажите о минусах своего приложения

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Фото 1. Анкетирование в классе

Диаграммы 1-3. Ответы в процентном соотношении

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

Маршрут летнего путешествия моей семьи.

ПРИЛОЖЕНИЕ 9

Фото1. Вид рабочей программы AdobeAffterEffetc

Фото 2. Вид рабочего стола в AdobeAffterEffetc

Фото 3-5. Видеофильмы, созданные программой AdobeAffterEffect

ПРИЛОЖЕНИЕ 10

Видеоролик «Мое лето»: https://youtu.be/D-ob6UzQ4es

Интервью: https://youtu.be/kLS_rLDdYqM