XVI Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке. Летняя площадка 2022

Отображение первого полёта человека в космос в детских иллюстрированных журналах

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Солтасецкая А.Ю. 1

---

1МБОУ"Лицей Технополис"

Азарова А.В. 1

---

1МБОУ"Лицей Технополис"

Работа в формате PDF

791.3 KB

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

ВВЕДЕНИЕ

Событие века – человек в космосе – эта весть заставила весь мир 12 апреля 1961 г. смотреть на небо, усыпанное звёздами, покрытое облаками, или сияющее в лучах солнца по-особенному. Именно в этот день гражданин нашей страны, Юрий Алексеевич Гагарин, на космическом корабле «Восток-1» совершил первый в истории человечества полёт в космос. Этот знаменательный полёт является очень важным не только для всего человечества тем, что мы смогли обогнать в полёте саму страну науки и техники США, но и для всего человечества это был главный шаг в межпланетном развитии техники, науки и исследований.

В исторической науке сейчас популярно такое направления исследования как интеллектуальная история. Интеллектуальная история – как историческая дисциплина, изучает исторические аспекты одной из сфер человеческой деятельности– творческую и интеллектуальную, через биографию и социокультурное окружение их носителей, включая ее условия, формы и результаты. В роли источника изучения в интеллектуальной истории могут быть привлечены: периодическая печать, мемуары, дневники, киноленты и т.д

Наше исследование выполнено в рамках интеллектуальной истории в роли источника изучения нами были выбраны детские иллюстрированные журналы для детей школьного возраста.

Цель исследования: выявить особенности освящения полета первого человека в космос, в детских иллюстрированных журналах в период с 1961 по 1991 гг.

Задачи:

Изучение биографии Ю.А. Гагарина и его подготовку к полёту;

Выявить особенности периодической печати, как с исторического источника;

Просмотреть и проанализировать, интересующее нас событие, в детские иллюстрированных журналах: «Юный техник», «Юный художник», «Экран детям», «Пионер», «Мурзилка» и «Костёр».

Методы исследования:

теоретическое и практическое изучение материала по заданной теме;

подбор, изучение и систематизация материала;

сравнительный анализ.

ГЛАВА 1. КОСМИЧЕСКИЙ ПОЛЁТ Ю.А. ГАГАРИНА И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ОБЩЕСТВО

1.1 Биография Ю. А. Гагарина

Юрий Алексеевич Гагарин появился на свет 9 марта 1934 года в обычной семье рабочих. Большую часть детства он провёл в городке Гжатске (теперь этот город в Смоленской области называется Гагарин) и соседних деревнях, пережил, будучи маленьким мальчиком, фашистскую оккупацию. В октябре 1955 года Гагарина призвали в вооружённые силы и направили в Чкалов (этот город сегодня называется Оренбург) в местное авиационное училище. Учился Гагарин у лётчика Ядкара Акбулатова, который в то время считался одним из лучших специалистов, в своей сфере. В учёбе Юрий Алексеевич по всем предметам имел весьма высокие оценки и его даже назначили помощником командира взвода. В октябре 1957 года Юрий Гагарин получил документ об окончании училища. Затем он два года служил в истребительном авиаполку под Мурманском. А в конце 1959 года его включили в список кандидатов в космонавты и попросили приехать в столицу на медкомиссию. К этому времени он имел звание «старлея» (старшего лейтенанта). В 1960 году в числе кадровых летчиков, обладающих отличной летной выучкой и хорошими теоретическими знаниями, Ю.А. Гагарин был зачислен в отряд советских космонавтов, где освоил обширную специальную программу, прошел большой объем тренировок и овладел космической техникой. Государственная комиссия 6 апреля 1961 года утвердила полетное задание первому космонавту. [1]

1.2 Подготовка к полёту

К отправке человека в космос ведущие советские специалисты готовились очень тщательно. Претенденты на роль первого космонавта (изначально их было 20) не являлись лучшими асами, но в этом и не было необходимости — их отбирали по другим параметрам. Королёву, главному конструктору корабля-спутника «Восток-1» и пионеру практической космонавтики, требовался лётчик до тридцати лет, весом до семидесяти двух килограммов и ростом до ста семидесяти сантиметров, имеющий великолепное психофизическое здоровье. Такие требования были продиктованы сложностью космических полётов и конструкцией кабины модуля «Восток-1» — в ней помещался только один человек с определёнными данными. Плюс ко всему было необходимо, чтобы космонавт был настоящим коммунистом, а не беспартийным. [2](рис.1)

При конструировании «Востока» было придумано несколько простых, но весьма эффективных решений, которые потом использовались и на других космических ракетах. Сделать некоторые вещи в срок не получилось, и, например, по этой причине было принято решение не вставлять сюда систему аварийного спасения при старте. Вдобавок ко всему из конструкции уже строящегося корабля удалили вторую тормозную систему, дублирующую первую. Отказ от неё обосновали тем, что «Востока-1», войдя на не слишком высокую орбиту (до 200 километров), всё равно в течение десяти суток слетел бы с неё из-за торможения о высшие атмосферные слои и возвратился бы обратно на нашу планету. И систем жизнеобеспечения на корабле-спутнике тоже хватало максимум на десять суток.[2]

Сергей Королёв хотел, как можно быстрее запустить в космическое пространство свой аппарат, ведь имелась информация, что Штаты планируют осуществить нечто аналогичное уже во второй половине апреля 1961 года. Сначала из 20 претендентов выбрали 6, а окончательное решение, кто именно должен лететь, приняли на одном из заседаний госкомиссии — была одобрена кандидатура Юрия Гагарина (дублёром назначили Германа Титова). А в качестве даты для запуска «Востока-1» было выбрано 12 апреля. (рис.2)

1.3 После полёта

После полёта Юрий Гагарин прославился во всём мире, через месяц он стал первым в поездке под названием «Миссия мира» и посетил около 30 стран. После Гагарин подался в Военно-воздушную инженерную академию имени Н.Е.  Жуковского, а затем работал лётчиком испытателем военных самолётов и трагически погиб в испытание нового самолёта 27 марта 1968 года в возрасте 34- х лет.

1.4 Значение события

Данный полёт, безусловно, открыл новую эпоху — эпоху освоения человечеством ранее неизведанных и поражающих своими масштабами космических просторов. Как далеко зайдёт это освоение, чего мы сможем достичь на этом пути, пока не очень ясно. К примеру, сейчас ведутся разговоры о колонизации Луны и Марса.

Но нет сомнений, что этот путь начался 12 апреля 1961 года. И вполне закономерно, что каждый год именно в этот весенний день отмечается такой праздник, как День Космонавтики. (рис.3)

С полёта Гагарина началась история освоения космоса человеком. Навсегда советский гражданин Юрий Гагарин будет в нашей памяти и памяти наших потомков первым человеком, оказавшимся в космосе. Этот статус и это звание у него никто никогда не отберёт.

ГЛАВА 2. ОТОБРАЖЕНИЕ ПЕРВОГО ПОЛЁТА ЧЕЛОВЕКА В КОСМОС В ДЕТСКИХ ИЛЛЮСТРИРОВАННЫХ ЖУРНАЛАХ

2.1 Периодическая печать

Периодическая печать – вид исторических источников, в которых зафиксирована информация, предназначающаяся для осведомления современников о наиболее важных событиях и явлениях действительности с целью выявления, выражения и отстаивания определенных общественно-групповых интересов.

Материалы периодической печати являются важным «дополнением» к тексту. Они нередко содержат схемы, карты, выдержки из официальных документов, статистические сведения, которые могут удачно вписаться в общую канву чтения, обогатить и разнообразить его содержание. В то же время необходимо помнить, что первое условие использования материалов является – грамотное преподнесение людям разного возраста разнородной информации. А также периодическая печать всегда быстро реагирует на яркие события, происходящие в жизни общества.

Что такое детские журналы?

Детские журналы — это вид периодического издания, который разделён на свои же возрастные группы: для детей дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного возраста. Детские иллюстрированные журналы можно отнести к комплексным историческим источником, включающим в себя разножанровые письменные тексты (рассказы, повести, очерки, стихотворения и др.) и иллюстрации (репродукции картин, фотографии, рисунки, гравюры).

2.2 Полет Ю.А. Гагарина в освещении детских иллюстрированных журналах

Целью нашего исследования является выявление особенностей освящения полета первого человека в космос, в детских иллюстрированных журналах для детей школьного возраста. Нами был совершен сплошной просмотр выбранных журналов: «Юный техник», «Юный художник», «Экран детям», «Пионер», «Мурзилка» и «Костёр» за период с 1961 по 1991 гг. под№ 4 и №5(апрель- май). Изучаемый период неслучаен, в 1961 г. был совершен полет Ю.А. Гагарина в космос, в 1991 г. происходит распад СССР и некоторые журналы прекращают свое существование. после 1991 г.

В историографии тема космической программы СССР, с точки зрения ее взаимодействия с детьми, представлена немногочисленными работами. В своей работе М. Рютерс рассматривает детство и космос как проекты будущего и приходит к выводу о том, что советского руководства, нуждалось в новых положительных образах и героях для создания у граждан веры в лучшее будущее.[3] А. И. Ермолова, Л. В. Коновалова в своих работах изучают региональные аспекты использования темы космоса в образовательных и педагогических практиках [4],[5]. Работа исследователя А.И. Ермоловой, пожалуй, одна из единственных, которая изучает детские иллюстрированные журналы «Мурзилка» и «Веселые картинки» в качестве исторического источника по изучению космоса на страницах детских СМИ. В своей работе приходит к выводу, что детские журналы через свой контент о «космосе» пытались развивать в детях такие качества, как любовь к Родине, безоговорочная вера в ее успехи и достижения, прилежная учеба и трудолюбие. [6]

Краткая характеристика изучаемых источников:

«Юный техник»- советский и российский ежемесячный детско-юношеский журнал о науке и технике. Основан в Москве в 1956 году как иллюстрированный научно-технический журнал для пионеров и школьников. [7]

«Юный художник»- ежемесячный журнал по изобразительному искусству для детей старшего школьного возраста и юношества, выходил журнал с 1936 по 1941 и был закрыт, а позднее журнал был возобновлён в 1976 с другим руководителем.[8]

«Экран детям»- сам журнал предполагал в себе рассказ о новых детских кинофильмах и их выходу, а сами фильмы могли быть просвещены чему угодно. Сам проект закрылся из-за недетских фильмов, которые выставлялись в журнале.[9]

«Мурзилка»- советский, с 1991 года — российский ежемесячный литературно-художественный журнал, издаётся с 1924 года, адресован детям от 6 до 12 лет; в 1960-1980-е годы тираж журнала превышал пять миллионов экземпляров. Награждён орденом «Знак Почёта» (1974).[10]

«Пионер»- литературно-художественный и общественно-политический журнал и Центрального совета Всесоюзной пионерской организации имени Ленина для пионеров и школьников. Выходил с 1924 по 2016 год.[11]

«Костёр»- являлся всесоюзным и всероссийским ежемесячным литературно-художественным журналом для школьников. Издаваемый с июля 1936 года в г. Ленинграде и Санкт-Петербурге.[12]

Изучив все перечисленные журналы, мы выяснили, что полет Ю.А.  Гагарина в космос освещался в основном в юбилейных годах полета, за редким исключением в не юбилейный год журналами публиковались заметки о космосе. В результате просмотренных нами номеров мы решили составить сравнительную таблицу и описать все юбилейные года с момента полёта Ю.А. Гагарина в космос. Отбор материала для анализа, в первую очередь, был ориентирован на визуальную составляющую журналов: изображения ракеты, космонавта, скафандра, Луны, звезд и т. п. Если такие атрибуты отсутствовали, внимательно изучался смысл текстового содержания страницы если она присутствовала.

Сравнительная таблица:

После сплошного просмотра детских иллюстрированных журналов и систематизации информации в таблицу нами было выявленно, что большое внимание уделялось полету Ю.А.  Гагарина в космос. В основном материал о полете в 1961 г. печатался в №4, в некоторых журналах печаталась информация в №5. В остальных расматриваемых годах информация опубликована в №4 (апрель).Каждый журнал освещал первый полет человека в космос по разному, связанно это с тем, что у каждого журнала существовала своя концепция. К примеру Журнал «Юнный техник», не просто рассказывал о космосе, а объяснял читателям журнала с технической точки зрения, как работет космический корабль, как он построе, размещались схемы корабля. В свою очередь журналал «Юнный художник» публиковал только картины или рисунки с Ю.А.  Гагариным, основной акцент всегда журнал делал на историю мировой культуры. «Экран детям» рассказывал о истории космонавтики, но в силу своей специфики делал акцент на киноленты. Журналы «Мурзилка», «Пионер», «Костер», публиковали простые рассказы о Ю.А.  Гагарине, о его полете, жизни и о космосе. Но всё ровно информацию о наших советских героях систематически публиковали на страницах детских иллюстрированных журналах. Все картинки для расказов в журналах не только были живописными, присутстововали портреты самого Ю.А. Гагарина и рисунки космического корабля «Восток-1». Любой рассказ, заметка, статья о космосе в журналах, обязательно сопровождались фотом, рисунком, гравюрой.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

108 минут изменили навсегда жизнь Юрия Гагарина, полет в космос, и подготовка была главной в части совершения миссии. Разные поколения будут знать, и помнить подвиг Ю.А. Гагарина и относить его к героям. Информация о нём была написана в разных видах исторического источника, при помощи них мы изучили биографию Юрия Алексеевича Гагарина со дня его рождения до трагической смерти.

Нами было выявлено, что периодическая печать, является очень интересным комплексным историческим источником, который может дать исследователям представление о интересах читательской аудитории в разный период времени, помогает выявить, как яркие события истории освещались на страницах журналов. В нашем исследовании в роли исторического источника были детские иллюстрированные журналы для детей школьного возраста. Нами были проанализированы журналы: «Юный техник», «Юный художник», «Экран детям», «Пионер», «Мурзилка» и «Костёр».

Исследование показало, что все журналы освещали полет Ю.А. Гагарина в космос, но при этом имели разные средства подачи информации юным читателем. Журналы «Мурзилка», «Пионер», «Костер», публиковали простые рассказы о Ю.А.  Гагарине, о его полете, жизни и о космосе, всегда сопровождая текст рисунками или фотографиями. «Юнный художник» публиковал только картины или рисунки с героем космоса, которые были не выделены журналом. «Юнный техник», размешал на страницах журнала яркие рисунки связанные с космосом и легким доступным для детей языком расказывал, как устроены и работаю космические корабли. «Экран детям» рассказывал о полете Ю.А. Гагарина в космос, но в силу своей специфики делал акцент на киноленты.

Сюжет полета Ю.А.Гагарина и самого космоса использовался детскими иллюстрированными журналами не только в просвятительской, но и в воспитательной цели. Такой сюжет формировал у детей чувство гордости за страну, которая совершила технический прорыв важный для всего мира.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ:

Юрий Алексеевич Гагарин [Электронный ресурс] // URL:http://smolensklib.ru/sites/default/files/old%20str/kray2/regions/bibliog/gagarin.htm (Дата обращения: 13.06.2022).

Космический полёт Гагарина: что следует знать об одном из главных событий XX века /Этот день в истории [Электронный ресурс] // URL: https://knowhistory.ru/journal/kosmicheskiy-polyot-gagarina (Дата обращения: 13.06.2022)

Рютерс М. Детство, космос и потребление в мире советских изображений 1960-х гг.: к вопросу о воспитании оптимизма в отношении будущего // Очевидная история. Проблемы визуальной истории России XX столетия: сб. ст. по материалам Междунар. науч. конф. «Образы истории, история в образах: визуальные источники по истории России XX века» (28-29 сентября 2007 г., Челябинск). Челябинск: Каменный пояс, 2008. С. 451-472.

Ермолова А. И. Космос в детской повседневности (на примере Томска 1960-1970-х годов) // Техноло-гос. 2020. № 2. С. 124-140.

Коновалова Л. В. Стану Гагариным, когда подрасту! Культ космоса во властных практиках и восприятии детей в конце 1950-х - 1960-е годы // Вестник Челябинского государственного университета. 2010. № 15. История. Вып. 40. С. 80-87.

Ермолова А. И. «Саша рисует ракету, а Боря рисует конфету…»: образы космоса в журналах для детей конца 1950-1960-х годов.
/ А. И. Ермолова // Наследие веков. 2021. № 2. С. 24-34. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000894002

Юный техник/Юный техник- Журналы СССР [Электронный ресурс] // URL: https://www.sites.google.com/site/zurnalysssr/home/unyj-tehnik(Дата обращения: 13.06.2022).

Юный художник/ Юный художник- Журналы СССР [Электронный ресурс] // URL: https://www.sites.google.com/site/zurnalysssr/home/unyj-hudoznik(Дата обращения: 17.06.2022).

Экран детям/ Экран детям- Журналы СССР [Электронный ресурс] // URL:https://www.sites.google.com/site/zurnalysssr/home/ekran-detam(Дата обращения: 10.06.2022).

Журнал Мурзилка/ Журнал Мурзилка читать онлайн [Электронный ресурс] // URL: http://www.barius.ru/biblioteka/avtor/226(Дата обращения: 13.06.2022).

Пионер/ Пионер- Журналы СССР [Электронный ресурс] // URL: https://www.sites.google.com/site/zurnalysssr/home/pioner(Дата обращения: 11.06.2022).

Журнал Костёр/Журнал Костёр читать online[Электронный ресурс] // URL:http://www.barius.ru/biblioteka/avtor/239 (Дата обращения: 18.06.2022).

Краткая Информация о журналах/Википедия- свободная энциклопедия [Электронный ресурс] // URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/ (Дата обращения: 22.06.2022).

ПРИЛОЖЕНИЯ

рис.1 «Подготовка»

рис.2 «Спутник»

» рис.3 «Поехали»

рис.4 «Мурзилка» 1961г.

рис.5Обложка «Мурзилка» 1981г.

рис.6 «Юный техник» 1971г. рис.7 «Юный художник» 1981г.

рис.8 «Костёр» 1981г.

Рис. 9 журнал «Пионер» 1961г.