II Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ: "КАК БЕРЕЧЬ ВОДУ?"

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Базыльников Н.В. 1

---

1МБОУ СОШ № 9

1

---

1

Работа в формате PDF

1.7 MB

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Содержание:

1. Введение……………………………………………………4

2.Основная часть……………………………………………...5

3.Заключение…………………………………………………..9

4.Используемая литература………………………………….11

5.Приложение…………………………………………………12

-2-

Аннотация.

В моем проекте исследуется проблема бережливости и экономичного использования водных ресурсов в домашних условиях. Тема проекта «Как беречь воду» актуальна уже много лет. Поэтому проект направлен на решение вопросов бережного использования воды, формирование экологической грамотности, поведения в природе и быту, обмен опытом. Целью является приобщение к исследовательской деятельности через применение таких методов как наблюдение за расходом воды; опрос жителей, для определения качества воды в микрорайоне проживания; проведение опыта способами отстаивания и фильтрации воды; расчета использования воды за 2015 года для определения системы экономии воды, эксперемент по проверке расхода воды в обычном и экономичных режимах, снижения затрат.

Основное внимание в работе акцентировалось на анализе проведенных наблюдений, опытов и экспериментов. В результате, например, сравнивая разные способы отстаивание и фильтрования, самыми эффективными оказались способы очистки с помощью систем «Гейзер», «Аква»: вода прозрачная, очищается от механических и химических примесей, микроорганизмов, вирусов, бактерий (согласно инструкциям) и пригодна для питья и приготовления пищи.

Главным результатом проделанной работы стала разработка системы мер эффективного сбережения воды, которые реализуются и применяются у нас дома. А участие в выполнении проекта позволило узнать много нового о важности воды в природе и внести личный вклад в решение проблемы экономии воды в домашних условиях.

-3-

Введение

Актуальность проекта.«Вода— это сок жизни…» - так сказал всем известный Леонардо да Винчи.Вода – самое простое и привычное вещество на планете. Но, в то же время, вода таит в себе множество загадок. Ее до сих пор продолжают изучать ученые, находя все больше интересных данных о воде.

Исследуя проблему бережливости и экономии водных ресурсов, определил следующие цели и задачи.

Цель проекта: приобщение к исследованию экономии водных ресурсов родного края.

Определив качество и количества используемой семьей на различные нужды воды, предложить способы доочистки и экономии воды в нашем доме.

Задачи проекта:

1. Узнать из литературы о важности воды в жизни человека.

2. Проследить откуда и как поступает вода в наш дом.

3. Определить потребность воды на разные домашние нужды.

4. Показать работу домашнего очистителя воды.

5. Определить и предложить варианты экономии воды в доме.

Формы, методы и приемы:

Наблюдение, экскурсии, беседы, чтение энциклопедии, опыты, эксперименты, использование Интернет-ресурсов.

Предполагаемый результат:

1. Воспитание бережного использования воды.

2. Формирование экологической грамотности, поведения в природе и быту.

3. Формирование умений планировать свою деятельность и грамотно отражать результаты, используя проведенные опыты и исследования и т.п.

4. Уметь делиться опытом, который был приобретен во время работы над проектом.

-4-

Основная часть.

Вода — основа жизни на Земле, она необходима всем вокруг: растениям, животным, человеку. Поэтому, её необходимо расходовать бережно!

22 марта во всем мире отмечается День водных ресурсов. Этот праздник был установлен по решению Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций, чтобы напомнить человечеству о важности водных ресурсов для окружающей среды и развития общества.

В настоящее время 70% территории нашей планеты покрыты водой. При этом пить можно только 1% этой воды. С каждым годом проблема доступа к водным ресурсам становится острее.

Для жизнедеятельности и полноценного здорового питания человеку необходима вода. Вода является важной составной частью организма. Суточная потребность в воде взрослого человека составляет 2-2,5 литра. Все об этом знают, но половина мирового населения не употребляет необходимое организму количество воды. Причина этому не недостаток питьевой воды, а легкомысленное отношение к своему здоровью.

Вода - главный «строительный материал» для всего живого на земле. У взрослого человека она составляет 60-65% от общего веса. 86% воды содержится в теле у новорожденного и до 50% у пожилых людей. Все животные и растительные существа также состоят из воды: животные – на 75%, рыбы – на 75%, медузы – на 99%, картофель - на 76%, яблоки - на 85%, помидоры - на 90%, огурцы - на 95%, арбузы - на 96%.

Остаться без воды - самое страшное, что может случиться с человеком и с человечеством в целом.

Почему так много внимания воде? Потому что дороже воды нет ничего на свете! Если иссякнут запасы угля, газа или нефти, человечество, приложив усилия, найдет им замену: энергию и тепло могут давать и Солнце, и ветер, и даже морские приливы. А без воды не будет жизни на Земле!

Как вода поступает в наш дом?

Это я решил выяснить совместно всеми членами нашей семьи. Мы живем в большом собственном доме, при его постройке вся система водоснабжения была грамотно продумана. (Фото 1. Фрагмент системы водоснабжения в доме. Приложение 2).

В нашем доме вода подведена через колодец, котором у нас находится счётчик для контроля подачи и использования воды в домовладении (фото 2. Счетчик для учета использованной семьей воды. Приложение 2).

-5-

Откуда вода поступает в наш дом?

Водоснабжением Анапского района занимается МУП «Водоканал». Осуществляется из 18 источников водоснабжения. Первый водозабор берегового типа проектной мощностью 50 тыс. кубометров в сутки, введенный в эксплуатацию в 1971 году, расположен на реке Кубань. Проходя все ступени очистки: коагулирование, отстаивание, фильтрование и обеззараживание, питьевая вода отличного качества поступает непосредственно в водопроводную сеть города и района. МУП «Водоканал» имеет семь производственных баз: центральную производственную в городе-курорте Анапа и производственные базы в

поселках Витязево, Цыбанобалка, Виноградный, Юровка и в станицах Благовещенской и Гостагаевской.

Я решил сам убедиться, как производится очистка воды и посетил водозаборную станцию. Правда, попасть во внутрь не было возможности, так как это зона защиты первой категории особого назначения. Но надземную часть резервуаров рассмотрел. (Фото 3,4,5. Водозаборная станция. Приложение 2)

Со слов работника водоканала узнал, что после тщательной очистки, вода по водопроводу поступает в наш дом.

Как мы расходуем воду, которую дает нам природа?

У меня в доме 7 точек использования воды: две раковины, мойка для посуды, ванная, два сливных бочка унитаза, стиральная машина (фото 6-10. Места пользования водой в доме. Приложение 2).

Помимо этого вода необходима для уборки в доме, полива комнатных цветов, ухода за аквариумом. В летний период большой расход воды идет на полив цветочных клумб, огорода и сада. Также, летом младшие члены семьи купаются в бассейне, который устанавливается во дворе.(Фото 11-16. Использование воды. Приложение 2.)

Подсчет использования воды за год был проведен по сезонам (временам года) в течение 2015 года, согласно квитанциям, с целью: выяснить в какое время года расходуется наибольшее количество воды. В результате выяснил, что

• зимой (декабрь, январь, февраль) общий расход воды составил 43 м3,

• весной (март, апрель, май) - 50 м3,

• летом (июнь, июль, август) - 90 м3,

• осенью (сентябрь, октябрь, ноябрь) – 54 м3. (Приложение 1, диаграмма 1).

-6-

Таким образом, наибольший расход воды наблюдался в летний период по причине использования воды на наполнение бассейна, полив огорода и цветников. Необходимо продумать систему экономии воды летом.

Далее проверил расход воды в доме из разных точек подачи воды.

Оказалось, при приеме душа в течение 5 минут мы расходуем 80-120 литров воды, при наполнении ванны - 200 литров, при стирке в стиральной машине (1 цикл) - 90 литров, при разовом сливе в туалете - 6-8 литров, средний расход водопроводного крана - 15 литров в минуту, в зависимости от давления воды.

С целью выяснения мнения жильцов нашего поселка о качестве водопроводной воды провел опроса жителей нашего микрорайона. Опросив 20 человек, выяснил, что вода, поступающая в наши дома - прозрачная, чистая, без посторонних запахов, но изредка присутствует запах хлора. Поэтому воду необходимо дополнительно очищать, чтобы без вреда использовать для питья, приготовления пищи.

В домашних условиях воду дополнительно можно очищать с помощью фильтров на основе активированного угля и углеродного волокна, которые будут эффективно удалять

посторонние привкус и запах, вызванные присутствием хлора в воде. Фильтр угольный «Аква» предназначен для улучшения качества воды, в т. ч. для удаления хлора. У нас установлен фильтр на входную магистраль холодной воды в ванной комнате и подлежат замене каждые 8 месяцев. (Фото 17.Фильтр «Аква». Приложение 2)

Непосредственно на кухне установлена система фильтрации воды «Гейзер». Колбы фильтра «Гейзер» располагается под мойкой и подключены прямо к кухонному крану.

Фильтрованную воду используем для питья, приготовления пищи. (Фото 18.Фильтр «Гейзер». Фото 19. Кухонные краны. Приложение 2.)

Опыты, эксперименты с водой.

Опыт №1.

Я решил провести опыт, с целью определения качества воды с помощью разных систем очистки (отстаивание и частичное фильтрование):

Взял фильтрованную воду, которая прошла очистку через фильтры «Гейзер» (стакан №1), через фильтры «Аква» (стакан № 2), а также для сравнения взял дождевую воду (стакан № 3). (Фото 20. Отстаивание воды. Приложение 2.)

После отстаивания воды в течение суток выявил, что в стакане № 3 с дождевой водой образовался осадок (фото 21). А в стаканах № 1 и № 2 вода осталась чистой, прозрачной, без осадка (фото 22..Приложение 2).

-7-

Далее провел фильтрование воды из стакана № 3 через салфетку (фото 23. Фильтрование воды. Приложение 2.)

После фильтрования обнаружил на салфетке механические и органические примеси.

Такую воду можно использовать только для полива растений в палисаднике и для хозяйственных нужд.

Фильтрованную воду в стакане № 3 (фото 24. Приложение 2.) сравнил с другой водой (стаканы № 1,2), она все равно была более мутной (фото 25.Сравнение воды после отстаивания и фильтрации. Приложение 2).

При сравнении разных способов отстаивания и фильтровании воды, самыми эффективными оказались способы очистки с помощью систем «Гейзер», «Аква». Вода после этих фильтров была прозрачная, очищенная от механических и химических примесей, микроорганизмов, вирусов, бактерий (согласно инструкциям) и пригодна не только для приготовления пищи, но и для питья.

Эксперимент № 1.

С целью проверки расхода воды в обычном и экономном режимах провел эксперимент. Перед началом эксперимента мы с папой провели сантехническую проверку нашего дома на протечку воды. Сделали это с помощью индикатора движения воды, находящегося на счётчике подачи холодной воды. Убедившись, что из кранов не течет вода, проверил счетчик: индикаторы движения воды были неподвижны. Следовательно, протечек в доме нет.

В начале эксперимента, через три дня и в конце эксперимента, убедившись, что из кранов не течет вода, фиксировал точные показания нашего счетчика.

Проводил эксперимент в течение 6 дней. Первые три дня вода использовалась в обычном режиме. Затем в течение трех дней наша семья экономила воду следующим образом:

- при мытье рук старались долго не держать включенным кран, чаще использовали режим с низким уровнем подачи воды (установлены все краны с двухуровневой подачей воды);

- при купании перешли на режим приема душа, а ванну наполняли водой в 2 раза реже;

- при мытье посуды старались меньше расходовать воду.

В результате эксперимента выявил, что при экономичном расходовании воды было использовано на 0,9 м³ меньше за три дня (экономия 0,3 м³ водыв день).

Их вышеуказанных данных (диаграмма 1.Приложение 1) посчитал, что в год нашей семьей расходуется примерно 242 м³ воды (стоимость - 8470 рублей), средний расход в месяц около 20 м³ (стоимость- 700 рублей).

-8-

Если наша семья экономично будет расходовать воду,то в месяц сэкономим 9 м³, просчитывая в денежных средствах это экономия 315 рублей. Следовательно, расход воды в месяц будет 11 м ³ (385 рублей в месяц)при экономичном использовании воды,а не 20 м^3.

Использование воду в режиме экономии целый год - сэкономим 108 м³ воды, в денежных средствах – 3780 рублей. Значит при экономичном использовании воды, будет потрачено 134 м³ воды(затраты будут 4690 рублей в год) в год (вместо 242 м³).

Следовательно, экономический расчет (Таблица 1. Приложение 1), показывает эффективность режима экономии как природных водных ресурсов, так и денежных средств семьи, который необходимо применять в нашей семье.

Заключение.

Анализируя исследовательскую деятельность, получены положительные результаты, которые предлагаю для практического использования в домашних условиях.

Система мер эффективного сбережения воды разработана в ходе работы над проектом:

1. При мытье рук, проведении утренних гигиенических процедур надо использовать низкий уровень подачи воды.

2. По возможности, сократить время пребывания в душе до 10 минут, при намыливании тела душ надо выключать.

3. Купание в ванне сократить до 1-2 раза в неделю.

4. Использовать стиральную машину, по возможности, при полной загрузке.

5. Запланировать бурение скважины на участке (по возможности) для использования вода на полив клумб, садовых деревьев и овощных культур в летний период, так как по нашим подсчетам летом наибольший расход воды.

6. Установить летом систему очистки воды в бассейне с целью снижения использования для бассейна водопроводной воды.

7. Следить за исправностью всех кранов и соединений, при протекании оперативно менять неисправные части сантехники.

8. Использовать моющие средства и стиральные порошки с пометкой ЭКО и экономно.

Находясь на природе, на берегу моря и реки, наша семья никогда не оставляет мусор, не засорять водоемы. Я знаю, понимаю ценность воды, и рассказываю об этом в школе одноклассникам, друзьям и родственникам.

-9-

Выводы

В ходе выполнения проекта, анализа результатов опыта и эксперимента сделал следующие выводы:

1. Вода – не только самая распространенная, но и самая важная в природе жидкость. Достаточно сказать, что в воде зародилась жизнь. Без нее невозможно существование животных и растений. Жизнь есть только там, где есть вода. Без чистой пресной воды не

может существовать и развиваться человечество, промышленность и сельское хозяйство.

2. В ходе исследования узнал, что водопроводные и очистные станции Анапского

района – это довольно сложное предприятие с множеством различных цехов, сооружений, механизмов, оборудования и коммуникаций. Вода проходит длинный путь, прежде чем попадает в водопроводную систему. В наш дом вода поступает по продуманной системе водоснабжения и подлежит тщательной очистке фильтрами «Аква», «Гейзер».

3. Во время наблюдения, проведения расчетов расхода воды в доме, выяснил, что наша семья расходует много воды. Поэтому необходимо ее расходовать меньше. Для этого необходимо соблюдать разработанные меры по эффективному использованию воды, в том числе, ради снижения затрат на пользование водой.

В целом, поставленные цели и задачи выполнены и реализованы в исследовательском проекте «Как беречь воду».

Накопленным опытом по экономному использованию водопроводной воды в доме, способам доочистки воды я поделился с одноклассниками.

Вода — источник жизни,источник светлых дней.Взгляни безукоризненно в стремительный ручей.Напиться хочет каждый, ты реки береги,Озера, океаны и малые пруды.

Вода в морях и океанах, в озерах, реках и прудах.Она в посёлках и деревнях, в больших и малых городах.

Вода – бесценный дар природы все наслаждаются тобой.Цените воду, это важно, с водой мы связаны судьбой.

-10-

Список источников информации

1. Барышникова Г. Б. «Наша зеленая планета». Познавательные игры, конкурсы и праздники для начальной школы. /Г. Б. Барышникова; худож. С. В. Павлычева – Ярославль: Академия развития, 2007г.

2. Сергеев Б.Ф., Томилин А.Н. Большая энциклопедия начальной школы. Вопрос-ответ.- М.: ОАО «ОЛМА Медиа Групп», 2014.

3. Большая энциклопедия знаний / Пер.с немецкого Л.С.Беловой, Е.В.Черныш.-М.: ЭКСМО, 2012.

4. Интернет-ресурсы

-11-

Приложение 1.

Диаграмма 1. Расход воды семьей по временам года в 2015 году в м³.

Стоимость 1 м³ воды =35 рублей (на 1.03.2016 г.)

Таблица 1. Расчет экономии денежных средств за использование воды в доме за месяц, за год.

Приложение 2.

Фото 1. Фрагмент системы водоснабжения в доме.

Фото 2. Счетчик для учета использованной воды.

Фото 3,4,5. Водозаборная станция.

Фото 6,7,8,9,10. Места пользования водой в доме.

Фото 11.Мытье полов. Фото 12.Уход за аквариумом.

Фото 13.Полив цветов. Фото 14. Уборка.

Фото 15.Купание в бассейне. Фото 16. Полив клумб.

Фото 17.Фильтр «Аква». Фото 18. Фильтр «Гейзер»

Фото 19. Кухонные краны.

Фото 20. Наблюдение за отстаиванием воды. Фото 21.Осадок в стакане № 3.

Фото 22. Фильтрованная вода.

Фото 23.Фильтрование. Фото 24.Вода после фильтрования.

Фото 25.Сравнение воды после отстаивания и фильтрации.