II Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

СИММЕТРИЯ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ И ЛИТЕРАТУРЕ

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Власюк К.Е. 1

---

1

Нургалиева Ф.М. 1

---

1

Работа в формате PDF

171 KB

Автор работы награжден дипломом победителя II степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Симметрия не только математическое понятие, хотя его содержание, определения разных видов симметрии, их свойства изучаются нами, школьниками, на уроках математики. Понятие симметрии проходит через всю историю человечества. Оно встречается уже у истоков человеческого знания. Возникло это понятие в связи с изучением живого организма, а именно, человека. Симметрия присутствует во множестве предметов и явлений окружающего мира [5]. Поэтому для меня было важно познакомиться с симметриями посредством других изучаемых ими в школе предметов, в том числе, гуманитарных, например, русского языка и литературы. Свое исследование по теме «Симметрия в русском языке» я начну с загадки:

Я в листочке, я в кристалле,

Я в живописи, архитектуре,

Я в геометрии, я в человеке.

Одним я нравлюсь, другие

Находят меня скучной.

Но все признают, что

Я – элемент красоты.

Отгадкой служит «симметрия», так как это понятие проявляется в каждом из перечисленных в загадке объектов. Понятие симметрии проходит через всю историю человечества. Оно встречается уже у истоков человеческого знания. Возникло оно в связи с изучением живого организма, а именно человека.

Актуальность: недостаточная изученность лингвистических особенностей палиндрома.

Объект: общеобразовательный предмет - русский язык. Палиндром как специфическая форма прозаического и поэтического творчества.

Предмет исследования: языковые особенности русского палиндрома.

Цель: узнать, что называется палиндромами (перевёртышами) и найти их в объектах исследования, привитие интереса к познавательной деятельности , расширение кругозора.

Для достижения цели нами перед нами были поставлены следующие задачи:

сбор нового и привлечение классического материала для изучения данной проблемы;

анализ и классификация материала, формулировка общих языковых особенностей русского палиндрома;

описание особенностей русского палиндрома

Практическая значимость: материалы могут быть использованы моими одноклассниками на уроках русского языка и литературы, помогут глубже понять развитие современного русского языка, разнообразие лингво-поэтических форм.Итогом моего исследования станет словарь палиндромов, включающий в себя имена собственные и нарицательные.

Издревле людей привлекало все волшебное, необъяснимое. Завораживало отражение предметов в зеркале, привлекала симметричность, которая часто проявляется в природе. С возникновением письменности появилась новая стезя для больших и маленьких открытий – завораживающая симметрия цифр, букв и знаков. Первоначально этому явлению придавался сакральный смысл. Некоторые люди старались давать своим детям имена, которые читались одинаково с обеих сторон: Алла, Анна, Лол, Нафан - считалось, что это приносит счастье. Древние славянские руны записывались по кругу или в виде пятиконечной звезды, их можно было прочитать с любой буквы и это придавало им особое, магическое значение. Буквосочетания, числа, знаки, слова, которые можно было прочитать в нескольких направлениях, люди договорились называть палиндромами. Вот именно они - палиндромы - стали объектом моего исследования

II. Палиндромы в русском языке

Применительно к буквам и словам русского языка как графическим изображениям рассматриваем три вида симметрии: - симметрия относительно горизонтальной оси; - симметрия относительно вертикальной оси; - центральная симметрия. Давайте посмотрим на знакомые нам буквы алфавита:

А Б В Г Д Е Ё Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

На какие группы можно разделить данные буквы согласно оси?

1) симметричные относительно центра – И,

2) симметричные относительно горизонтальной оси – В Е З К С Э Ю,

3) симметричные относительно вертикальной оси – А Д М П Т Ш,

4) имеющие все три перечисленные вида симметрии одновременно – Ж Н О Х Ф,

5) не симметричные – Б Г Л Р У Ц Ч Щ Ъ Ы Ь Я Ё Й.

При этом надо заметить, что для некоторых букв утверждение может измениться, если рассмотреть другое написание, например, буква «Л» при греческом начертании «Λ» переходит из пятой в третью группу. Перейдя от букв к словам, можно отыскать в них те же виды симметрии. Есть слова, у которых ось симметрии проходит, деля слово пополам, как, например, ПОП (вертикальная ось симметрии делит среднюю букву О в слове ПОП пополам) или ВЕК (горизонтальная ось симметрии проходит через середины букв).

В русском языке есть слова с замечательным свойством:

если к написанному слову приставить справа вертикальное зеркало, то отражение слова будет полностью совпадать с оригиналом. Или, можно сказать иначе: слово не меняется при чтении его в двух противоположных направлениях – слева направо и справа налево, т. е. имеем в этом случае вертикальную симметрию.

ПОП | ПОП

ШАЛАШ | ШАЛАШ

При вертикальной симметрии возможно получение имеющей смысл анаграммы-оборотня данного слова, т. е. получаем симметрию пар слов:

ЛОМ | МОЛ

МАХ | ХАМ

ТОМ | МОТ

В русском языке редкостью являются слова, которые не меняются при повороте на 180⁰ градусов, такие как местоимение ОНО.

Исследуя данную тему , я познакомилась с происхождением и толкованием слова «симметрия» Слово «симметрия» греческое, оно означает «соразмерность, пропорциональность, красота, гармония, однозначность в расположении частей» [2]. Учащиеся отмечают, что симметрия встречается во всех аспектах человеческой жизни: в природе, архитектуре, дизайне, музыке, литературе, математике, отыскивают и приводят интересные примеры.

При подборе материала к исследовательской работе я познакомилась со следующими терминами: палиндромы, слова-оборотни, слогодромы, словодромы, литеродромы, букводромы [1]. В связи с этим я и ставила перед собой вышеназванные цели и задачи: раскрыть содержание каждого термина, выделить сходство и различия, привести примеры.

Вот одно из мини-исследований по одному из этих терминов.

Палиндром (греч. «бегущий обратно»), перевертень, «рачья песня» – последовательность звуков или букв, которые и в прямом, и в обратном порядке читаются одинаково: «оно», «я иду, судия». Палиндромом также называется и стих, который при прочтении слева направо или справа налево, дает те же слова. Другое, более точное и распространённое название таких фраз – зеркальные анаграммы. В математике и прочих науках встречаются числа, формулы – палиндромы. Подобные слова и предложения по-русски называются перевертенями. Приведем примеры.

Ишаку казак сено нёс, казаку каши.

Бел хлеб.

Мокнет Оксана с котенком.

На доме чемодан.

Палиндромы возможны, начиная с трехбуквенных слов: боб, дед, кок, мим, око, пуп, шиш и др. Хотя среди географических названий есть палиндромы из двух букв, например, река Яя в Сибири. А вот пример пятибуквенных слов-палиндромов: заказ, довод, казак, потоп, ротор, топот, шалаш. Есть в русском языке слово-палиндром из семи букв – ротатор.

История палиндромов восходит к незапамятным временам [3]. Палиндромами увлекались люди еще до изобретения кроссвордов и сканвордов, считая, что это занятие развивает чувство слова и умение видеть его глубину, выражать множество оттенков смысла и сочетаться с другими словами. В начале XIX века в нашей стране был очень популярен палиндром «Аки лев велика» – так возвышенно говорили о России. Затем нашлись другие темы.

Ленин ел.

Огонь – лоб больного!

Да, искать такси – ад.

Осело колесо, Олесе весело!

Уж я веники не вяжу.

Весны сын – сев!

Палиндромы из слов и фраз известны во многих языках, например, в английском: gig – кабриолет, eve – канун, level – уровень, Madam, I am Adam! (Мадам, я Адам!) [4]. В последнем случае обращение не буквальное. Учащихся можно увлечь поиском подобных примеров в изучаемых ими иностранных языках.

Художественное качество палиндромов зависит от структурных данных языка: в русском и других европейских языках палиндромы обычно звучат искусственно, тогда как, например, на китайском языке в форме палиндрома написано много высокохудожественных стихотворений.

Любители словесных игр не ограничиваются отдельными предложениями. Приведем пример небольшого стихотворения-палиндрома:

Ел еж желе,

А сыр крыса,

Ишак каши,

А жук ужа.

Ужи жижу,

Ил ели.

Я

Мед ем

И щи.

А щи пища. (Алексей Кашеваров)

III. Словарь палиндромов

Ниже приведен словарь палиндромов с описанием их значений.

Имена нарицательные

Имена собственные

IV. Палиндромы в литературе

Наверное, все в детстве читали (а если нет, то обязательно прочитайте) увлекательную и поучительную сказку В. Губарева "Королевство кривых зеркал". В данном случае нас интересует оригинальный прием образования имен собственных, использованный автором. Девочка Оля, попадая в "зазеркалье" сталкивается со своим "зеркальным" двойником - девочкой Яло. Имена всех жителей сказочного королевства - это слова, прочитанные справа налево: Гурд, Аксал, Анидаг, Нушрок, Абаж, Бар, Йагупоп и др.Очень интересные факты. Есть целые прозаические художественные произведения, построенные с учетом симметрии. К ним можно отнести роман Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание". Он состоит из шести частей и эпилога. В первых трех частях двадцать глав, в последующих, если считать эпилог за одну главу - тоже двадцать, и по объему первые три части с точностью до страницы составляют половину романа. Любопытно, но повесть Н.В. Гоголя "Нос" первоначально называлась "Сон". Понятие симметрии ведут в данном случае к другому интересному понятию со "страшным" словом - слова-оборотни! Палиндромы представляют собой наиболее глубокую, интеллектуальную и изящную форму прикосновения к слову. Недаром палиндромами занимались замечательные поэты:

Г. Р. Державин: "Я иду с мечем судия".В. В. Хлебников: "Течет и нежен, нежен и течет".В. Я. Брюсов: "Атака заката".

Очень любил сочинять палиндромы пианист В. В. Софроницкий. Вот некоторые из них: "На вид ангел, а лег на диван"; "Хил, худ, а дух лих!"А помните, как Мальвина диктовала своему ученику Буратино: "А роза упала на лапу Азора"? Слова-палиндромы могут быть представлены в виде зарифмованных загадок. Попробуйте их разгадать.

С начала прочтёшь - необходимая принадлежность

автомобиля или возка,

а с конца - точильный камень в виде бруска. (колесо - оселок)

А это слово - читай с начала, читай с конца -

означает военные приёмы китайского бойца. (ушу)

Вспомнив столицу государства большого,

сразу найдёшь палиндромное слово;

а если его с конца прочтёшь,

согласие без ссоры обретёшь. (Рим - мир)

Есть писатель в русской литературе,

фамилия которого в палиндромной фигуре. (Нилин)

Слева направо читаешь,

как по дорожке шагаешь.

Назад повернёшь - в сад попадёшь;

там яблони стоят рядами

с крупными и сладкими плодами. (тропа - апорт)

Название позднего романа Набокова отгадаешь,

если женское имя справа и слева прочитаешь. (Ада)

Аббревиатура, что с начала и с конца равно читается,

к названью шведского квартета прилагается. (АББА)

Слева и справа читаешь -

кусок земли иль глины получаешь. (комок)

Читаешь с начала - город в Италии большой,

с конца - хищная рыба, сходная с треской. (Милан - налим)

А вот примеры из классики:

А роза упала на лапу Азора. (А. А. Фет)

Я разуму уму заря.

Я иду с мечем, судия. (Г. Р. Державин)

Море могуче. В тон ему, шумен, отвечу Гомером:

Море, веру буди – ярок, скор, я иду буревером. (Д. Авалиани)

Г. Р. Державин: "Я иду с мечем судия".

В. В. Хлебников: "Течет и нежен, нежен и течет".

В. Я. Брюсов: "Атака заката".

4.1.Симметрия в комедии «Недоросль»

Комедия «Недоросль» была написана Фонвизиным в 1779-1781 гг. Но, несмотря на эту дату ее темы, являются актуальными и сегодня. Автор ставит в своем произведении три главных вопроса:

1. Обличение деспотизма и невежества.

2. Проблема воспитания.

3. Уроки нравственности в комедии.

Фонвизин отвечает на эти вопросы разными способами: через сюжетную линию, через речь героев, частично эти вопросы отразились и в композиции произведения. Если сравнивать героев комедии, то можно заметить их четкое разделение на положительных и отрицательных. Такое свойство характерно для всех произведений, написанных в стиле классицизма. Но в пьесе «Недоросль» есть одна особенность: число положительных и отрицательных героев одинаково. К первым можно отнести Стародума, Правдина, Милона и Софью, а ко вторым Простакову, Простакова, Скотинина и Митрофана. И положительных, и отрицательных героев одинаковое число. Именно в этом и заключается симметрия комедии. Но что же является осью симметрии? Какой человек не примыкает ни к первой, ни ко второй стороне? Это, безусловно, сам автор произведения – Дмитрий Иванович Фонвизин. Конечно, он отдает предпочтение положительным героям, но все же не показывает свою позицию конкретно. Таким образом, на примере комедии «Недоросль», я обнаружила новый тип симметрии в литературе, в котором симметричны главные герои относительно автора.

В литературных произведениях существует симметрия образов, положений, мышления.

Вспомним хотя бы роман в стихах А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Здесь мы наблюдаем симметрию положений: Онегин, отвергнувший когда-то любовь Татьяны, сам вынужден через несколько лет испытывать горечь отвергнутой любви.

В трагедии А.С.Пушкина «Борис Годунов» прекрасно выписана симметрия образов. Убийцу царственного наследника, занявшего престол, сменяет на троне такой же умный, наглый и беспощадный убийца, юноши – царевича.

4.2.Поворотная симметрия в поэме «Мцыри»

Давайте проследим, может быть, мы найдем в произведении «Мцыри» еще какие-либо виды симметрии. Не трудно заметить, что действие поэмы начинается и заканчивается в монастыре. Здесь мы видим прием движения по кругу, который довольно часто можно встретить у Лермонтова. Такой вид симметрии называется поворотной. Она присутствует в фигурах, которые совмещаются сами собой без помощи зеркального отражения, а посредством поворота вокруг своей оси. Фигур с поворотной симметрией бесконечно много, но все они четко организованы и равномерно распределены вокруг единого для них центра. Изображения, обладающие поворотной симметрией, производят впечатление движения, вращения вокруг своего центра. Значит раз поэма «Мцыри» обладает поворотной симметрией, то у нее должен быть свой центр, вокруг которого и происходят все события. Но что же является этим центром? Чтобы ответить на этот вопрос, давайте проанализируем сюжет этого произведения. Мцыри стремится попасть к себе на родину, на «святую землю». Сначала судьба его заводит в монастырь, где он никогда не был счастлив, где он только мечтал о родине. Следующее звено поэмы – встреча Мцыри с грузинской девушкой у горного потока. Любовь, готовая пробудится в Мцыри в те минуты, - это начало особой сферы, особого жизненного пути, которым пробовали идти многие герои Лермонтова. На этот путь влекло и Мцыри не только жгучее воспоминание о девушке, но и предвкушение покоя, веющего от нее самой и ее сакли с голубым дымком. Следующая картина – сцена борьбы Мцыри с барсом и победы над ним. Она занимает в поэме четыре строфы и является апогеем ее героического пафоса. Мцыри заявляет себя здесь бойцом в полном смысле слова – отважным, дерзким, до бешенства страстным, который способен оправиться от минутной слабости, готов на подвиг и умеет этот подвиг совершить. А дальше Мцыри возвращается туда, откуда бежал – в монастырь. Теперь мы можем ответить на поставленный вопрос. Центром сюжетного круга данной поэмы является то место, куда стремится Мцыри – его родина.

4.3. Кольцеобразная симметрия в комедии «Ревизор»

В комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» ощущается кольцеобразность композиции. Действия комедии «Ревизор» начинаются и заканчиваются приездом ревизора. В первых словах комедии городничий сообщает приглашенным чиновникам: «К нам едет ревизор». Предпоследнее явление V акта начинается подытоживающими все происшедшее в комедии словами почтмейстера: «Чиновник, которого мы приняли за ревизора, был не ревизор». Сходны слова, выражающие реакцию тех, кому это сообщается.В I действии чиновники реагируют на слова городничего вопросом: «Как ревизор?» Подобная же реакция присутствует в V действии на сообщение почтмейстера: «Как не ревизор?» Любопытно продолжение смыслового параллелизма и дальше. В I действии городничий продолжает: «Ревизор из Петербурга …», а почтмейстер в V действии говорит: «Совсем не ревизор …», дальше, как в I действии, так и в V, ссылка на письма: в I действии городничий опирается на письмо Чмыхова, в V действии почтмейстер ссылается на письмо, посланное Хлестаковым в Петербург. Таким образом, сюжетная линия комедии композиционно обрамляется двумя письмами: письмом Чмыхова и письмом Хлестакова. Первое письмо извещает о приезжающем ревизоре, за которого напуганные чиновники и приняли Хлестакова. Второе письмо выясняет лицо Хлестакова и ошибку чиновников во главе с городничим. Сюжетная линия получает свое органическое завершение. Наконец, оригинальность кольцеобразной композиции и в том, что как в первой реплике комедии, принадлежащей городничему, сообщается о том, что едет ревизор, так и в самых последних словах комедии, в единственной реплике жандарма, говорится о приехавшем чиновнике из Петербурга: «Приехавший по именному повелению из Петербурга чиновник требует вас сей же час к себе. Он остановился в гостинице». Действие комедии развертывается чрезвычайно стремительно, последовательно и мотивированно, и чем больше напряжения и динамичности приобретает действие, тем больше разоблачительного смеха вызывают поступки и слова действующих лиц. Последнее явление «Ревизора», вторая развязка комедии, лишена комизма и полна для чиновников настоящего драматизма: над ними нависла грозная кара, это состояние их находит свое воплощение в заключительной «немой сцене», являющейся вполне естественной концовкой и вместе с тем нововведением Гоголя-драматурга. Прослеживая симметричность композиции комедии как одно из важных средств раскрытия идейного содержания произведения, можно наглядно почувствовать единство формы и содержания произведения, понять, что развитие действия в пьесе – основа комедии.

V. Примеры палиндромов.

VI. Заключение

Таким образом, из всего изложенного видно, что с понятием симметрия можно глубоко заняться поисковой и исследовательской деятельностью, причем не только находить примеры различных симметрий в русском языке и литературе, но и пробовать создавать свои стихотворения-палиндромы, т. е. заниматься творчеством.

Палиндромы представляют собой наиболее глубокую, интеллектуальную и изящную форму прикосновения к слову. Писать в форме палиндрома не очень просто. Приходится прибегать к некоторым уловкам. Например, отказываться от глаголов и больше использовать кратких прилагательных. Поэтому получается краткость изложения. Иногда при таком изложении возникают новые слова и формы слов. Это необходимо для передачи более точного смысла. Поэтому употребление палиндромов в речи способствует развитию речевой культуры, словарного запаса высоко интеллектуального человека. "Прекрасное - это когда части находятся в соразмерном отношении друг к другу; из гармонии частей вытекает чувство удовлетворения. Прекрасна речь, в которой все слова соответствуют друг другу наилучшим образом!" (Данте)

VII. Литература

1. Бубнов А. В. Типология палиндрома. Исследование палиндромных и околопалиндромных форм: Опыт учебного пособия-словаря. Курск, 1995.

2. Вейль Г. Симметрия. — М.: Наука, 1968.

3. Вернадский В. И. Избранные труды по истории науки. — М.: Наука, 1981.

4. Пономаренко И. Н. Лингвистическая аспектизация универсального принципа симметрии // Ученые записки Таврического национального университета имени В. И. Вернадского. Серия «Филология», 2007. — Т. 20 (59). — № 3. — С. 283-287.

5. Урманцев Ю. А. Симметрия природы и природа симметрии. — М.: Мысль, 1974.

6. “Квант” №3, 1992.

7. Л. Тарасов. Этот удивительный симметричный мир. – М.: , 1982.94. Математическая энциклопедия. – М.: Советская энциклопедия, 1984.

8. Энциклопедия для детей, том 2. – М.: Аванта+, 2001.

9. Интернет-ресурсы.