II Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

ЛОСКУТНОЕ ШИТЬЕ В ЯКУТСКОМ НАЦИОНАЛЬНОМ СТИЛЕ «КЫБЫТЫКТААХ ТИГИИ»

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Никифорова Т.Л. 1

---

1

Готовцева А.А. 1

---

1

Работа в формате PDF

1.5 MB

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Старинное искусство лоскутного шитья

переживает в наши дни второе рождение.

Ведь это не просто форма проведения

досуга - это настоящее творчество.

Оно требует не только художественных способностей

и душевного тепла,

но и знания секретов мастерства.

Введение: Среди таких любимых видов женского рукоделия, как вязание, вышивание, разного вида плетения, шитье из лоскута, или техника лоскутной мозаики, занимает особое место. Шитье из лоскута произошло от англ. сл. – квилтом или пэчворком (patch – в переводе заплатка, кусочек материала, work – работа).

Лоскутное шитье – это довольно простая в исполнении, но очень эффектная техника, которая давно перестала быть чисто утилитарной, а превратилась в вид художественного творчества. У лоскутной мозаики как творчества все больше поклонников во всем мире, и в нашей стране тоже. Со стороны порой кажется непонятным, что заставляет людей кропотливо трудиться и день, и ночь над небольшими кусками ткани, постепенно превращая их в художественное полотно. Но волшебный мир ткани и цвета, лоскутки, похожие на драгоценные камни, захватывают воображение. Стоит только взять в руки кусочки ткани, ножницы и иголку с ниткой – и вы убедитесь в этом сами.

Проблема исследования: Мода на протяжении многих лет меняется, но сейчас большое внимание уделяется рукоделию. Устав от своей одинаковости в готовых изделиях, мы с удовольствием носили бы сумку, сделанную своими руками в национальном стиле «кыбытыктаах тигии», и вешали бы ковры на стену для красоты своего дома. И нам захотелось сделать что – то необычное, красивое и практичное.

Цель: Изготовить сумку – футляр, для переноски нетбука в традиционном стиле «кыбытыктаах тигии».

Задачи:

1. Провести исследование и разработать эскиз моего проектного изделия.

2. Изучить историю искусства лоскутного шитья.

3. Организовать рабочее место.

4. Подобрать инструменты и приспособления для различных операций.

5. Организовать технологический процесс.

6. Экономическое, экологическое исследование.

7. Анализ результатов проектной деятельности.

8. Оформление и презентация проекта.

Актуальность: В наше время рукоделие, все больше обретает вторую жизнь.Если раньше рукоделие использовалось в повседневной жизни, то в наше время, когда можно купить любое изделие в магазине, ручная работа имеет большую ценность и значимость.

Гипотеза:

Рукоделие – способствует терпении, воображении, фантазии, усидчивости и саморазвитию человека.

Новизна: изделия, сделанные на якутском национальном стиле «кыбытыктаах тигии». Можно не опасаться встретить похожую вещь, так как, изделие, сделанное собственным дизайном, замыслом становиться эксклюзивом.

Объект исследования: Искусство шитья из лоскутов в национальном стиле «кыбытыктаах тигии».

Предметисследования: шитье сумки в национальном стиле «кыбытыктаах тигии».

Практическая значимость: Использование сумки в национальном стиле для удобства переноски моего нетбука.

1.  
   1. История развития лоскутного шитья

Кто и когда впервые придумал нить и соткал из нее материю, навсегда остается тайной. Но среди величайших достижений человечества изобретение ткани занимает одно из самых почетных мест. Искусство же лоскутного шитья зародилось сразу вслед за появлением ткани.

С конца ΧVIII века в России стали производить яркие, относительно дешевые хлопчатобумажные ткани. Полотна ситца изготавливали шириной 75-80см, то есть гораздо шире, чем требовалось для кроя деталей рубахи. Оставшимися кусочками сметливые мастерицы стали украшать одежду, удлинять детские рубашонки и, конечно, шить из них лоскутное одеяла – непременные атрибуты, убранства крестьянского дома. В Якутии лоскутное шитье называют «кыбытыктаах тигии». Якутские мастерицы из древне использовали лоскутное шитье в повседневной жизни еще до ΧVIII века, до того, как привезли в Якутию первую ткань. Этот вид шитья мастерицы использовали потому, что для лоскутного шитья уходит малое количество материала. ΧΧ веке Якутское лоскутное шитье «кыбытыктаах тигии» обрела вторую жизнь.

• Японское – «сашико»

• Французское – «бутти»

• Итальянское – «трапунто»

• Киргизское – «курак»

• Американское – «квилт»

• В Европе – «пэчворк»

• Якутское – «кыбытыктаах тигии»

Традиционная японская вышивка сашико насчитывает не одно тысячелетие. В древней Японии верили, что вышитые узоры отпугивают злых духов и привлекают богатство и удачу. Однако постепенно у сашико появился и другой смысл. Теперь это занятие считают своего рода медитацией. Действительно, освоение техники сашико учит терпению и усидчивости, позволяет отрешиться от суеты и сконцентрироваться на вечном.

"Квилт" представляет совершенно новую технику: объединение квилтинга, или лоскутного шитья, и вышивания крестом. Проекты, созданные в этой технике, выглядят необычно и эффектно, а рукодельнице будет интересно найти новое применение своим навыкам. Получившиеся изделия с разнообразными мотивами могут украсить ваш интерьер или послужат отличным подарком.

Якутское – «кыбытыктаах тигии». Из древне якутские мастерицы для лоскутного шитья использовали шкуры и шерсти разных животных. С середины ΧVIII века начали использовать сукно.

1.  
   1. Подобрать инструменты и приспособления для

Простые карандаши – для перевода рисунка твердым и мягким грифелем.

Ластик чтобы исправить неправильные линии.

Ножницы. Для вырезания выкроек и шаблонов подойдут обычныеканцелярские ножницы. Для вырезания деталей лучше портновские ножницы с острыми кончиками.

Роликовый нож – для вырезания четких контуров деталей.

Коврик для роликового ножа – при использования такого коврика исчезает необходимость вымерять детали с помощью линейки.

Иглы для ручной работы. Игла №1 нужен для декора «Кыбытыктаах тигии».

Наперсток. Для техники безопасности.

Швейная машина нужна для шитья сумки.

Нитки должны быть в тон с прошиваемой тканью «кыбытык»

Ткани. Можно использовать любые, но мы выбрали сукно.

Дублерин нужен чтобы ткань не дала усадку и не рассыпалась.

Утюг. Для того, чтобы устранить дефекты и придать качественный вид.

1.  
   1. Цветовые сочетания

Мы видим мир цветным, и цвет обладает огромной силой воздействия на нас!

Цвет столь сложное и загадочное явление, что его изучают многие науки, причем с совершенно разных позиций. Физика изучает энергетическую природу цвета, математика - способы измерения цвета, биология – значение цвета в жизнедеятельности животных и растений.

Для изобразительного искусства законы научного цветоведения важны. Однако понимать состав цвета- это одно, а работать цветом в искусстве – другое. Здесь требуется мастерство, которым владеют художники. Внимание художника направлено на воздействие цвета, его восприятия человеком. А восприятия цвета – это наши ощущения, впечатления от цвета, и здесь бывают самые разные превращения.

Например, белый квадрат на черном фоне выглядит крупнее чем точно такой же черный квадрат на белом фоне.

Желтый квадрат на белом фоне производит впечатление мягкого и спокойного тепла, а когда мы его поместим на черный фон, он будет казаться нам очень светлым, ярким, резким.

Синий квадрат на желтом фоне будет выглядеть темным и глубоким, а на фиолетовом фоне то же квадрат как бы выцветет и пожелтеет, потому что желтый цвет является дополнительным к фиолетовому.

Нет никакого сомнения, что цвет оказывает на нас очень сильное воздействие. Все древние народы придавали большое значение влиянию цвета и наделяли разные цвета символическим смыслом. Так, у многих народов красный цвет – цвет солнце и любви, зеленый – цвет юности, обновления и надежды, а белый – цвет чистоты и невинности. Однако в разные эпохи и в разных культурах смысловое значение цвета сильно менялось.

1.  
   1. Экологическое обоснование

Все использованные материалы изготовлены из экологически чистого сырья, не содержат озоноразрушающих веществ. Сукно и металлические вставки – не наносят вреда окружающей среде и здоровью человека.

1.  
   1. Организация рабочего места

До начала над изделием необходимо организовать свое рабочее место. При этом следует учитывать следующие факторы:

• Освещенность;

• Вентиляцию (доступ свежего воздуха);

• Рабочее место и его оборудование;

• Необходимые правила безопасности и их соблюдение.

Раскраивать ткань и шить будем у большого окна, чтобы было много света в комнате. Стол должен быть на удобной для себя высоте. Рядом должна быть доска для глажки.

В процессе изготовления изделия будем соблюдать технику безопасности при работе с колющими, режущими предметами и с горячим утюгом.

1.  
   1. Техника безопасности

Изделия выполнялись с соблюдением необходимых требований и правил безопасной работы, в четкой последовательности технологических операций, при правильном применении инструментов, материалов, оборудований.

1.  
   1. Требования к изделию

Изделие – должна быть удобной, практичной соответствовать по назначению;

Не сложной в изготовлении;

Должна быть не дорогой, но качественным по изготовлению.

1. Практическая часть. Выполнение технологических операций.

1.  
   1. Описание изготовления изделия

Для того чтобы начать работу надо приготовить рабочее место. Подобрать удобные и качественные инструменты. Начинаем шить с середины деталей, между лоскутками прошиваем ткань другого света (кыбытык). Эта ткань должна быть косой по отношению долевой нити. Проутюживаем каждый шов. Вес рисунок начинаем шить с середины.

Основные этапы работы

1. Сумку шьем на швейной машинке и по заранее сделанной выкройке.

2. Ко дну и по бокам пришиваем прессованный картон.

3. Пришиваем на карман молнию, отсеки и липучку.

4. Шьем детали декора.

5. Шьем ремень и пришиваем металлические вставки.

6. Собираем сумку из сшитых деталей.

1.  
   1. Экономическое обоснование

Чтобы убедиться в экономической целесообразности проекта, необходимо произвести расчет себестоимости изделия.

Результаты расчетов занесем в таблицу.

Посчитали потраченное время, энергию: стоимость 1 дня – 100 руб. потрачено 16 дней. Всего 1600 руб. Итого цена изделия 2538 руб. округляем = 2500 руб.

Работа, выполнена в технике лоскутного шитья в национальном стиле –что придает нашей работе более ценность и эстетическое восприятие культуры. В нашей сумке вы видите старинные и современные способы шитья. Удобства при переноски нетбука. Имеются специальные отсеки для телефона, ручек и расчески с зеркалом, что особенно понравится женскому полу.

Жизнь каждого человека – это своеобразное лоскутное полотно, где яркие и волшебные мгновения чередуются с серыми буднями и черными днями. А каждая мастерица как бы творит полотно своей жизни.

Чтобы научиться лоскутному творчеству, необходимо, в первую очередь, желание и терпение. Нужно освоить многие технические приемы и секреты лоскутного шитья, потому что никакая самая красивая ткань и замечательный рисунок не скроет кривой строчки и неаккуратной работы. Самое трудное – это начать (правда, закончить вещь тоже непросто – сколько наших замечательных «начинаний» так и остались пылиться в шкафу). Но, один раз начав творить лоскутное полотно, потом уже трудно оторваться – такой увлекательный и яркий этот мир лоскута.

Всем наша работа очень понравилась, и мы продолжим это полезное и приятное занятие – создавать собственные вещи.

• Цель достигнута;

• Материалы доступны;

• Технология изготовления посильна;

• Дизайн изделий соответствуют назначению;

• Денисова Л.Ф. «Изысканный лоскут; Техника. Приемы. Изделия: Энциклопедия» - Москва: АСТ- ПРЕСС КНИГА, 2011. – 80 с.:

• Морозова Л.Н., Кравченко Н.Г., Павлова О.В., «Технология. 5-11 классы: проектная деятельность учащихся» - 2 изд., стереотип. - Волгоград: Учитель, 2008. – 204с.;

• Петрова С. И.– Уран Хатын, «Кырадаһын кустуга. Сахалыы иис кистэлэҥэ» / Уран Хатын; М.К. Аииосов аатынан Хотугулуу – Илиҥҥи Федеральнай ун – т. – Дьокуускай : Көмүөл, 2014. – 88 с.

• Синица Н.В. «Технология. Технологии ведения дома: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений» / Н.В.Синица, В.Д.Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2012. – 192с.;

• Симоненко В.Д. «Технология: базовый уровень: 10-11 классы: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений» / В.Д.Симоненко, О.П.Очинин, Н.В.Матяш, -М.: Вентана-Граф, 2011. – 224с.

Приложение 3