XX Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Роль немецкой нации в развитии российской науки XVII-XIX веков

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Журавлёв А.С. 1

---

1МБОУ "Головчинская СОШ с УИОП"

Мясищева Е.Н. 1

---

1Головчинская СОШ с УИОП

Работа в формате PDF

466.8 KB

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

1. Введение

Исторически сложилось так, что судьбы России и Германии тесно переплетены между собой. В многовековой истории взаимоотношений двух государств можно выделить как периоды взаимовыгодного сотрудничества, так и драматические времена войн, разногласий и холодного непонимания.

Практика сегодняшней жизни показывает, что современная молодёжь мало что знает о судьбе немцев в России, а если и знает, то в основном лишь негативные проявления взаимодействий двух государств и народов, такие как Первая и Вторая мировые войны.

Поэтому в данной работе мы рассмотрим влияние немецкой нации на Россию сквозь призму такой наименее искажаемой сферы общественной жизни, как наука XVII-XIX вв., так как именно в этот период российская наука переживала этапы становления и стремительного развития.

Актуальность: на фоне современных нестабильных и прохладных общественно-политических отношений России и Германии очень важно помнить о светлых периодах историко-культурных отношений двух госу-дарств, о их взаимовыгодном сотрудничестве.

Гипотеза: немецкая нация оказала значимое и плодотворное влияние на становление и развитие российской науки в период XVII-XIX вв.;

Цель: определить характер и значение немецкого влияния на российскую науку XVII-XIX вв.;

Задачи:

1.Провести анкетирование среди учеников с целью определения глубины

познаний современной молодежи в области историко-культурных отноше-

ний двух государств;

2. Изучить историю появления немцев на территории России;

3. Узнать, в каких научных сферах проявляли себя выходцы из Германии;

4. Изучить деятельность наиболее значимых немецких учёных, проанализи-

ровать результаты их научных работ;

5.Сделать выводы о роли немецкого влияния на российскую науку XVII-XIX

II. История миграций немцев в Россию.

II.1 Анкетирование среди учеников 11 классов

С целью определения глубины и степени познаний современной молодежи в области историко-культурных отношений России и Германии среди учеников 11 классов было проведено анкетирование, состоящее из шести вопросов, в котором участвовало 15 человек.

Результаты анкетирования представлены на диаграммах:

По результатам анкетирования выяснилось, что степень познаний современной молодежи в области историко-культурных отношений России и Германии среди учеников 11 класса очень низкая: большая часть учеников(60 - 67%) имеет смутные представления о положительных моментах в отношениях России и Германии, о влиянии представителей немецкой нации на развитие России, и практически не знает имена известных немецких ученых и академиков, сыгравших ключевые роли в становлении и развитии науки в России.

Исходя из этого, было установлено автором, что практическая значимость выбранной нами темы очень высокая, поэтому должна быть очень тщательно изучена.

II.2 Немцы в истории России X-XVII веков

 Отношения немцев с Русью

Политические отношения между Россией и Германией начинают свой отсчёт ещё со времён правления княгини Ольги (945-964), когда по ее просьбе из Германии в Киев прибыл монах Адальберт из монастыря святого Максимина в Трире для проведения миссионерской деятельности, которая заложила основы отношений между двумя странами.

Внук Ольги князь Владимир продолжил дружеские контакты с Германией, выбрав епископа Бруно фон Кверфурта посредником для проведения мирных переговоров с кочевниками, которые прошли успешно.

Кроме того, налаживанию взаимоотношений между двумя странами способствовало заключение династических браков; наследники Ярослава Мудрого взяли в жены дочерей знатных представителей немецкой диаспоры.

В ХV в. отношения Руси и Германии вновь налаживаются: прибывают на Русь два немецких рудокопа для добычи залежей серебряных руд, несколько бомбардиров-пушкарей, сыгравших во время татарского нашествия 1521 г. значительную роль. Из немецких земель были набраны желающие пойти на службу в Россию. Немецкие купцы ведут активную торговлю в России.

 Немцы в Москве

Немцы жили в Москве с конца ХV в. еще до возникновения Немецкой слободы и, хотя многие оставались в Москве лишь на короткий срок, немало было и тех, кто вместе с семьями жил здесь на протяжении нескольких поколений.

Когда закончилось собирание русских земель под властью Москвы и образование единого русского государства – России во главе с русским государем, при царском дворе появляется целый штат мастеровых, военных, врачей и аптекарей из разных стран Западной и Северной Европы, завязываются постоянные дипломатические контакты.

Благодаря активной вербовке на русскую службу в Москву приезжают мастера горного дела, оружейники, литейщики пушек, золотых и серебряных дел мастера, техники по взрыву крепостных сооружений. Их расселяли в Немецкой слободе, которая находилась на реке Яузе и ручье Кокуй. Жители Немецкой слободы занимались ремеслами и мукомольным промыслом.

Занятия немцев в России

Служебные функции иностранцев в России были достаточно разнообразны. Военные несли службу в русских полках “нового строя” в качестве пехотинцев, артиллеристов, кавалеристов. Доктора, лекари, аптекари обслуживали царский двор, государевы аптеки, армейские полки. Мастера-ремесленники входили в штат Золотой, Серебряной, Оружейной и других дворцовых палат, а переводчики («толмачи») – Посольского приказа. Мастера монетного и литейного дела работали на московских Пушечном и Денежном дворах.

Среди немецких мастеров выделился своим искусством Ганс Фальк из Нюрнберга, принимавший участие в отливке колоколов и пушек, а в 40-е гг. XVII в. ставший одним из основателей Духанинского стекольного завода под Москвой в Дмитриевском уезде. Оружейные мастера, владевшие техникой золотой и серебряной “наводки” (нанесение на металл золотом и серебром тонкого рисунка), отец и сын Кинеманы оставили заметный след в оружейном деле России второй половины ХVII в.

Первыми живописцами - художниками, умевшими писать маслом на холсте, много работавшими над украшением царских покоев, мебели были немецкие мастера, служившие в ХVII в. при Оружейной палате: “цесарец” Даниэль Вухтерс, Иеронимус Еллина, “гамбуржец” Петер Энгельс.

Из немецких медиков славился Андреас Энгельгардт, уроженец города Амерслебена в Нижней Саксонии, приехавший в Россию обслуживать русских царей. Один из его преемников – доктор Л. А. Блюментрост, уроженец Мюльгаузена, находился на должности придворного лейб-медика с 1672 г. до своей кончины в 1705 г., получив звание и должность архиатера – старшего доктора.

Аптекарь И. Гуттеменш был основателем Нижней, или Главной, государевой аптеки Москвы. Открытая в 1672 г. в Белом городе, она стала первой казенной аптекой Москвы, где лекарства продавались горожанам по рецептам врачей. При аптеке имелась «дохтурская» палата, в которой велся прием и осмотр пациента. За свои заслуги Гуттеменш был пожалован титулом придворного медика и надзирателя, т. е. управляющего аптекой.

Таким образом, деятельность в Москве «государевых» иностранцев и, в частности, немецких мастеров, военных специалистов обеспечивала позитивный вклад в развитие русского военного дела, ремесла, мануфактурной промышленности, медицины и искусства.

Вместе с тем, царский двор при необходимости обращался и к тем немецким мастерам, что не были связаны с государевой службой, занимаясь частным предпринимательством. Когда в 1668 г. создавался государев стекольный завод в Измайлове, мастерами на него были приглашены сначала иноземные специалисты с Духанинского завода, в том числе немцы Ю. Кункель и И. Мартин, позднее были «призваны» из-за рубежа стекольные мастера: Я. Арципухор, П. Балтус, И. Леренк, Л. Мойет – все выходцы с Верхнего Рейна.

В 1672-75 гг. для создания первого немецко–русского придворного театра были привлечены ученики одной из лютеранских школ Немецкой слободы вместе с ее наставникам-магистром, пастором и учителем И.-Г. Грегори.

II.3.  Немцы в России в первой половине XVIII в.

Положение немцев в России в период правления Петра I

Первые десятилетия XVIII в. в России были ознаменованы предпринятой Петром I тотальной модернизацией российского общества, которая потребовала решения целого ряда проблем. Одной из важнейших стала проблема людских ресурсов. Петр I понимал, что реформы не могли бы осуществиться без широкого привлечения иностранных специалистов в самых разных областях государственной жизни России. Поэтому в 1702 г. им был издан манифест, приглашавший в Россию, торговцев и ремесленников, который обещал выгодные для иммигрантов условия жизни и работы. Но прежде всего, акцент делался на военных специалистов.

Немцы, будучи на государственной службе в России, существенным образом повлияли на формирование российских военных традиций. Они ценились прежде всего, как носители военного опыта Западной Европы. Особенности характера их позволили привнести в русское служилое сословие новые черты: универсализм, верность не только государю, но и государству как таковому.

В 1698 г. майор А. А. Вейде на базе германских законов написал “Воинский устав”, в котором были определены должности всех чинов и звания в армии, даны правила поведения военнослужащих и их взаимоотношений. Позднее в переработанном и переосмысленном виде этот документ использовался при дальнейшей разработке русских воинских уставов.

Особые надежды русский царь возлагал на немцев в деле внутреннего переустройства державы. Немцев привлекали для проведении денежной реформы, создания монетных дворов, в медицинском обслуживании, в организации торговли и ремесел..

Петровское правительство активно вовлекало иностранцев в становление светского образования России, в создание новых учебных заведений Москвы. В конце ХVII в. и первые годы ХVIII столетия дворянские недоросли и сыновья приказных служителей направлялись в приходские школы Немецкой слободы для обучения иностранным языкам, математике и иным наукам. «Ректору» одной из лютеранских школ Немецкой слободы – Н. Швиммеру – тогда были отданы в обучение немецкому и латинскому языкам шесть русских учеников. Два года спустя, в 1703 г., они были переданы новому наставнику, пастору Э. Глюку, который предложил создать новое учебное заведение – гимназию для русских юношей. С одобрения Петра I гимназия была открыта в Москве в 1705 г.

Другими новыми учебными заведениями Москвы, в которых преподавателями стали немцы и “цесарцы”, в петровское время были Инженерная и Артиллерийская школы. Даже после перевода основной части преподавателей и учеников в начале 1720-х гг. в Петербург, Инженерная школа, находившаяся на окраине Немецкой слободы, продолжала действовать до 1750-х гг.

Таким образом, в период становления Российской империи немцы были верной опорой Петра I и составляли основную силу, продвигавшую, по воле царя, преобразования в стране.

II.4 Немцы в постпетровской России (1725-1762 гг.)

После смерти Петра I традиция приглашения в Россию иностранцев не была отменена. Всё больше иностранцев, прежде всего немцев, приезжало в Россию, для многих из которых она стала второй родиной. Следует признать, что без этих людей немыслима  гражданская и военная история России.

В период правления императрицы Анны Иоанновны (1730-1740гг.). иностранцев не ставили в какие-то особые условия. Ценились только те, кто с самого начала беспрекословно выполнял все приказы новой императрицы и служил ей верой и правдой. Кто же они?

- А.И.Остерман, давно породнившийся с древнейшим боярским родом Стрешневых, был единственным знатоком внешней политики из всего придворного окружения;

- фельдмаршал Б. Х. Миних - один из предков великого Пушкина.

- Братья Рейнгольд и Карл Левенвольде, пришедшие на службу при Петре I.

В постпетровское время, как и при Петре I, немцы продолжали играть очень важную роль в развитии экономики, науки и культуры России. Это можно продемонстрировать на примере Российской Академии Наук, которая тогда именовалась Академией наук и художеств. По национальному составу своих членов она была преимущественно немецкой: из 111 академиков 70 было немецкой национальности. Среди первых Президентов Академии четверо - Л. Блюментрост, Г.фон Кайзерлинг, И.-А. фон Корф и К. фон Бревен – были немцами.

Членом Академии был известный ботаник И. Г. Гмелин (1709-1755 гг.). Он был исследователем Сибири, провел в экспедициях 9,5 лет, исследуя Камчатку. Его перу принадлежат самые точные и систематизированные записи по географии, ботанике и этнографии Сибири.

Подавляющее большинство ученых-иностранцев добросовестно служило становлению отечественных ученых. Именно академики-немцы избрали в 1742 г. М. В. Ломоносова профессором химии, что тогда соответствовало званию академика. Учителями и наставниками Ломоносова были выдающийся физик и философ Х. Вольф, химик и металлург Генкель.

Немало немцев и лиц немецкого происхождения прославились в сфере русской словесности и литературы. К примеру, знаменитый русский писатель Денис Фонвизин – потомок древнего немецкого рода фон Визе, явился создателем первой русской социальной комедии.

Из этого следует, что в ХVIII-ХIХ вв. русско-немецкие связи были настолько тесными во всех областях и сферах государственной, общественной, культурной жизни, что немецкое происхождение считалось вполне нормальным явлением.

 Колонизация русских земель в XVIIIв.

По мере территориального роста, развития и укрепления Российской империи проблема культурного освоения имевшихся в стране огромных пустующих окраинных территорий становилась всё более актуальной.

Попытки практической реализации колонизационных замыслов, предпринятые царицей Анной Ивановной, а затем императрицей Елизаветой Петровной, не удались. И только Екатерина II, пришедшая к власти в июне 1762 г., осуществила многолетний замысел, надеясь со временем умножить благополучие империи.

Ей был издан Манифест о привилегиях от 22 июля 1763 г., который объяснял механизм приезда в Россию и декларировал льготы и привилегии колонистам.

Правом переезда в Россию на льготных условиях спешили пользоваться, в основном, немцы, так как немецких переселенцев подкупили крайне выгодные экономические условия, провозглашаемые манифестом.

Однако после смерти Екатерины II Павел I. подписал указ, запрещавший иностранцам въезд в Российскую империю и с первой четверти XIX века значительные немецкие миграции в Россию практически прекращаются.

II.5 Исследование вклада немецкой нации в развитие российской науки XVII-XIX вв. на примере изучения наследия

Г. Байера, Л. Эйлера и И. Крузенштерна.

I I.5.1. Готлиб Зигфрид Байер (1694-1738 гг.)

Г. Байер - известный немецкий историк. Будучи профессором Кёнигсбергско-го университета, с1725 г.начал свою деятельность в Академии наук в Москве. Перед ним стояли следующие задачи:

- Воспитание нового поколения российских ученых;

- Ведение научной деятельности в интересах российского государства. Г. Байер

- Будучи одним из основателей Академической гимназии, Байер в 1727 г. принял на себя надзор за ней;

- В 1732 г. Байер разработал академический устав;

- За 12 лет пребывания в России Байер издал 6 книг и более 30 статей на самые разные темы, в их числе: история России, история стран Востока, литература, педагогика и т.д. Он явился одним из основоположников истории как науки в России.

Однако главная заслуга Байера состоит в создании теории происхождения российского государства, так называемой норманской теории, которая явилась отправной точкой для последующего развития русской исторической науки: на ее положениях основывали свои труды такие выдающиеся историки как Н. М. Карамзин, М. П. Погодин и С. М. Соловьёв; на основе нормандской теории базируется большая часть современных учебников истории.

Идеи Байера оказали значительное влияние на таких деятелей российской культуры и науки, как А. Кантемир, А. Л. Шлёцер, Ф. И. Миллер и многих других.

II.5.2. Леонард Эйлер (1707-1783 гг.)

Л . Эйлер - известный немецкий физик и математик. Обладал незаурядной творческой плодовитостью: с 1727 по 1741 гг. Л. Эйлер жил и трудился в Российской империи, издав более 90 крупных научных работ. Несмотря на утрату зрения, создал около 400 статей и 10 книг, что является более чем половиной его творческого наследия.

Круг занятий Эйлера был невероятно широк и охватывал все отделы современной ему математики и механики, теорию упругости, математическую физику, Л. Эйлер

оптику, теорию музыки, теорию машин, баллистику, морскую науку, страховое дело и т.д. Около 60% работ Эйлера относится к математике, остальные 40% – преимущественно к её приложениям.

Свои результаты ученый систематизировал в монографиях, написанных с поразительной ясностью и снабжённых ценными примерами:

- Механика, или Наука о движении, изложенная аналитически, 1736 г.;

- Введение в анализ, 1748 г.;

- Универсальная арифметика, 1768-69 гг.;

Ему принадлежитогромное число открытий.

Значительную часть этих результатов Эйлер собрал в своём «Интегральном исчислении».

Многие известные впоследствии физики и математики, в своих исследованиях опирались на его работы. Его называли учителем математиков второй половины XVIII в.

II.5.3. Иван Фёдорович Крузенштерн (1770-1846гг.)

И.Ф. Крузенштерн - потомок обрусевшего Российский мореплаватель, адмирал, участник многих морских боев и сражений.

Н а кораблях «Надежда»и «Нева» он совершил первую русскую кругосветную экспедицию, длившуюся три года.

С 1811г. определён инспектором классов, а затем директором морского кадетского корпуса и членом адмиралтейств совета.

Разработал подробную инструкцию для кругосветной экспедиции, обогатил команду И. Ф. Крузенштерн

необходимыми для экспедиции инструментами, создал «Атлас Южного моря», с приложением гидрографических записок под заглавием «Собрание сочинений служащих разбором и изъяснением Атласа Южного моря», написал Труд «Путешествие вокруг света…на кораблях „Надежда“ и „Нева“», ввел в курсы морского корпуса новые предметы преподавания, обогатил его библиотеки многими учебными пособиями.

Заключение

Изучив историю миграций немецких переселенцев, род их деятельности на территории России, а также государственную политику по отношению к иностранцам, проанализировав вклад немецкой нации в развитие российской науки XVII-XIXвв., мы пришли к полному подтверждению выдвинутой гипотезы.

Действительно, немецкая нация оказала значимое и плодотворное влияние на становление и развитие российской науки в период XVII-XIX вв. А именно:

- Историко-культурные связи России и Германии начинают свой отсчёт с древнейших времён, однако период с XVII по XVIII вв. является ключевым этапом немецких миграций на территорию России;

- Развитие собственной российской научной мысли, начавшееся в XVIII в., обязано своими успехами немецким учёным, приглашённым в Российскую империю в качестве основателей научных школ и педагогов для будущих поколений научных деятелей;

- Ключевые роли в становлении российской науки принадлежат Г. З. Байеру, Л. Эйлеру и А.Ф. Крузенштерну;

- Помимо трёх вышеуказанных учёных, разносторонний вклад в развитие был внесён и многими другими немцами и их потомками, жившими в России, поэтому данная работа может быть рекомендована не только для использования в учебной деятельности, но может служить для современной молодежи началом большого исследовательского труда, раскрывающего глубокий смысл позитивных взаимоотношений и вклад одного государства в развитие другого.

данная работа может служить для современной молодежи основой познаний в этой области и началом большого исследовательского труда, раскрывающего глубокий смысл позитивных взаимоотношений двух государств.

Список используемой литературы

1. Бобылёва С. И. «Система образования немецких колоний начала ХХ в.

и «ликвидационные» законы» (на материалах южных губерний России)

// Немцы России и СССР: 1901-1941. – М.: Готика, 2000.

2. Герман А.А., Иларионова Т.С., Плеве И.Р. История немцев России: учебное пособие. – М.: МСНК-пресс, 2005.

3. Ивашинцев Н. А., «Обозрение русских кругосветных путешествий» (СПб., 1850)

4. Нозиков Н.Н. "Русские кругосветные мореплаватели" Государственное Военно-Морское Издательство НКВМФ 1941 Ленинград стр.17-102.

5. Пасецкий В. М. «Иван Фёдорович Крузенштерн (1770—1846) «/ Отв. ред. академик А. П. Окладников; Академия наук СССР. — М.: Наука, 1974. — 176 с. — (Научно-биографическая серия). — 29 000 экз.

6. Пыпин А. Н. , «История русской этнографии» (т. IV)

7. Riasanowsky, N. «The Norman Theory of the Origin of the Russian State «// Russian Review, Vol. 7, No. 1 (Autumn, 1947), pp. 96-110.

8. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. В 4 т. / Перевод с нем. и доп. О. Н. Трубачева; под ред. и с предисл. Б. А. Ларина. – 2-е изд., стер. – М.: Прогресс, 1986.

9. Чуковский, Н. К. «Капитан Крузенштерн» М., Русское слово, 2008

10. Юшкевич А.П., «История математики с древнейших времен до начала XIX столетия» / А.П. Юшкевич.- М.: Наука, 1972. – 496.

Интернет – ресурсы:

1. https:nsportal.ru›Алые паруса›…vklad-nemetskoy-natsii-v

2. https://ru.wikipedia.org/wiki/Байер,Готлиб Зигфрид

3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Эйлер, Леонард

4. https://ru.wikipedia.org/wiki/ Крузенштерн Иван Фёдорович

5. https://ru.wikipedia.org/wiki/Беллинсгаузен,_Фаддей_Фаддеевич

6. http://www.alexanderyakovlev.org/fond/issues-doc/65220

Приложение 1

Анкета

Выберите один из предложенных вариантов ответа:

1. Какое влияние оказывали немцы на ход истории России:

а. никакое; б. положительное и отрицательное; в. отрицательное;

г. положительное;

2. Какой период в истории явился наиболее активным процессом миграций

немцев в Россию:

а. X-XVвв.; б. XVII-XIXвв.; в. XXв. г. никакой

3. Кто из правителей Руси проявлял наибольшую активность для привлече-

ния иностранных специалистов в деле модернизации российского

общества XVII-XIXвв.:

а. Екатерина II; б. Павел I; в. Петр I; г. Александр I

4. В какой сфере государевой службы Петра I деятельность немцев проявля-

лась наиболее ярко:

а. военная служба; б. наука; в. денежная реформа; г. медицина

5.Каких известных немецких ученых, изобретателей, исследователей,

творивших на благо России XVII-XIXвв, вы знаете:

а. И. Ньютон; б. И. Крузенштерн; в. Г. Фаренгейт; в. М. Ломоносов

6. Кто эти люди (соотнесите цифру с буквой):

1. Готлиб Байер - б а. Немецкий мореплаватель

2. Леонард Эйлер - в б. Немецкий историк

3. И. Крузенштерн - а в. Немецкий математик

Приложение2

История появления немцев в России

Приложение 3

Занятия немцев в России XVII века

Приложение 4

Ученые-немцы
в деле переустройства русской державы