XXII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Поэтесса нашего села

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Пятаева Л.К. 1

---

1МБОУСОШ №1

Баишева Н.С. 1

---

1МБОУСОШ №1

Работа в формате PDF

393.2 KB

Автор работы награжден дипломом победителя II степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Введение

Актуальность

Я очень люблю свой край, изучаю его историю, волнуюсь за культуру моего народа, восхищаюсь ее красотами и удивительными людьми. В каждом селе, поселке есть люди, о которых хочется рассказать всем, которым Бог дал такой талант, что могут на ходу сочинить пару стихотворений за считанные минуты. Хоть они и не получили мировую славу, зато писали и пишут стихи, которые действительно берут за душу. Такие люди обладают удивительным даром – дарить свою душу, мысли, переживания и себе, и окружающим. Но мы мало о них знаем, так как у современных детей другие интересы, взгляды, ценности. В данной работе я рассмотрела творчество нашей землячки, моей тети по материнской линии, Наими Хафизовны Чумгалаковой. Главная идея нашей работы - рассказать о ней и выяснить, как и когда она стала сочинять стихи. Начав работу со встречи с ней, расспрашивала о ее жизни, о публикациях, о новых работах. Эта встреча дала нам многое, так как мы считаем, что необходимо поддерживать культурное наследие нашего села. Актуальность темы заключается в том, что исследованием ² ее поэтического творчества никто не занимался. От всех ее работ веет искренностью, теплом, любовью, и это вызывает естественный интерес, поэтому очень важно видеть вокруг себя талантливых людей.

Цель:

- изучить творчество Наими Хафизовны Чумгалаковой

-привлечь интерес окружающих к творчеству Н.Х.Чумгалаковой

Задачи:

-собрать необходимый материал и познакомиться с жизнью и творчеством Н.Х.Чумгалаковой

- выявить тематические направления

- проанализировать стихотворения Н.Х. Чумгалаковой

- привлечь внимание к ее творчеству

Объект исследования:

- жизнь и творчество земляка, общественная и трудовая деятельность

Предмет исследования:

- творчество Н.Х.Чумгалаковой

Гипотеза исследования:

Могу предположить, что познакомившись и проанализировав стихотворения поэтов – самородков, мы сможем расширить наши представления о малой родине, повысить уровень патриотизма и любви к ней, поскольку стихи Наими Хафызовны несут высокую духовность и нравственность² .

Методы исследования:

- личная беседа

-наблюдение

- интервьюирование

- работа с семейными архивными материалами

- составление презентации

Новизна работы: исследование по заявленной теме ранее не изучалось и специальных работ не существует.

Практическая значимость:

Материал можно использовать на внеклассных мероприятиях, факультативных занятиях, во внеурочной деятельности

Основная часть

2.1.Биография Н.Х.Чумгалаковой

Чтобы исполнилась твоя заветная мечта детства, нужно идти навстречу к ней всеми путями, силами и достижениями. Самая заветное желание Наими Хафызовны после окончания школы - стать «артисткой» или учителем музыки. Но мечтам не суждено было сбыться. Наимя Хафизовна родилась 5 июля 1969 года в селе Средняя Елюзань, Пензенской области, Городищенского района, в самом большом татарском селе Европы, в семье предпринимателя. Её отец, Хафыз Ханяфиевич, с малых лет остался без отца, и он, как старший сын в семье, взял всю ответственность на себя . С утра до ночи трудился вместе со взрослыми в поле, пахал, сеял, убирал урожай. Так шаг за шагом продвигался к своей цели - стать успешным предпринимателем. Упорный труд и настойчивость чаще всего приводят к успеху. Семья была большая, шестеро детей, Наимя была пятым ребенком. В то время работы по дому и хозяйству было очень много. Приходилось помогать родителям и по хозяйству, и в домашних делах. В школу ходить она не любила, но уроки музыки, русского языка и родной литературы ей очень нравились. В свободное время читала стихи Сергея Есенина, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, Габдуллы Тукая, Мусы Джалиля. Принимала активное участие во всех школьных мероприятиях, ни один концерт не обходился без неё. Она прекрасно пела и читала стихи. Вот наступает время оканчивать школу, и встаёт вопрос: « Куда пойти?», «Как учиться дальше?»

Она очень мечтала поступить в театральное училище, но отец её выбор не одобрил. 1986 году окончила 10 (десять) классов и в этом же году поступила учиться в УПК (учебно-производственный комбинат) по специальности

« Пошив верхней одежды». Отучилась там два года. После окончания УПК устроилась на работу в КБУ (комбинат бытового обслуживания). На работе все ее уважали за веселый смех и юмор. Наимя Хафызовна в перерывах между делом напевала задушевные песни. У нее прекрасный голос. А сколько песен она знает!

В 1989 г вышла замуж и родила двоих замечательных детей: дочь Нурию и сына Джафара. С детства была творческим ребёнком. Первые стихи были написаны в начальных классах. Это были маленькие четверостишия. В седьмом классе она написала балладу о том, как поссорились две подруги.

Основано на реальных событиях. Она имела в виду себя и свою близкую подругу.

Через некоторое время об этом очень сожалела, а на следующий день сочинила балладу. Но больше не стала сочинять баллады. К сожалению, первые ее стихи не сохранились. Не зря говорят, что поэты пишут сердцем и душой. И действительно, если строки не пропустишь через свою душу, то стихи просто уйдут в никуда, никого не затронув. Более осознанно уже начала писать с тридцати лет. В одной из бесед она сказала: «Я благодарна судьбе за то, что она дала мне дар слагать стихи» Первое стихотворение называется «Каен» («Берёза»). Когда её спрашивают: «Как вы начали писать?» Она говорит: « Даже не знаю, занимаюсь чем-нибудь и вдруг в голове? начинают кружиться слова, быстренько беру тетрадь, ручку и начинаю писать ». Читая ее стихи, всегда понимала, какое настроение было у автора, когда писала, сочиняла⁴.

Воспоминания Чумгалаковой Н.Х⁴

Поводом для создания стихотворения может послужить какое - нибудь событие, поездка, интересный случай, незабываемая встреча. Еще я читала, что поэтам нужен талант и вдохновение. Я думаю, талант-это способность наблюдать, видеть красоту, тонко чувствовать и красиво выражать свои мысли. Любимая ее цитата: «Поэзия - это музыка души».

Я тоже иногда сочиняю стихи, я только учусь. Ко Дню матери заняла первое место за стихотворение собственного сочинения. А стихи моей родственницы с удовольствием читаю в свободное время и на внеклассных мероприятиях.

Несколько её стихотворений были напечатаны в областной газете и жизнь деловых мусульман «Дускаем», а также в районной газете «Городищенский вестник».

Два года назад певец Ильшат Набиев заинтересовался её стихами. И на стихотворение «Каен» была написана музыка, а музыку написал Шахзат Разметов и сам же исполнил.

Следующая песня, которую спел Айдар Аймалетдинов, называется «Гузялем», музыку также написал Шахзат Разметов³.

Дания Юнаева из г. Пенза исполнила песню «Ышандырам»

В 2019 году вышел её первый сборник стихов «Элэзэн мон,нары» («Елюзанские мотивы»), где представлены 79 стихов, но за это время количество стихов прибавилось.

Интернет-ресурсы ³

В 2020 году вышла песня про малую родину «Авылым Урта Элэзэн» . На студио г. Пенза была записана музыка на слова Наими Хафызовны. Больше всего меня тронула эта песня. Задушевная, мелодичная. Она часто звучит не только со сцены, но и на Сабантуе, на школьных мероприятиях и спартакиадах. Сама Наимя Хафызовна прекрасно поет.

В 2022 году она совершила Хадж в Саудовскую Аравию, и после её совершения она написала новое стихотворение «Хадж»^1. В личной беседе я спросила у Наими Хафызовны: «О чем Вы просили Всевышнего?».

Она ответила, что просила мира на Земле, чтобы все были здоровы и счастливыи чтобы на нашей планете был мир.

2.2.Тематические направления

В начале нашей работы мы провели анкетирование среди учащихся 7-х классов по данной исследовательской работе. Результаты анкетирования мы оформили в виде диаграмм (См.Приложение) анкетирование показало, что с творчеством Н.Х Чумгалаковой учащиеся 7-х классов не все знакомы, но интерес к стихотворениям местной поэтессы проявило большинство учащихся.

Тематические направления стихов Наими Хафызовны самые разные. Автор пишет о том, что волнует, тревожит ее, о дружбе, о любви к родному краю, к родителям и детям, о дружбе ,о птицах, о звездах.

Много стихотворений посвящено малой родине . Она вызывает в нас щемящие и светлые чувства. Встреча с родными местами, близкими людьми дарит ощущение счастья, позволяет забыть о заботах и тревогах, вернуть в радостный и теплый мир детства. Трепетно, с любовью относится она к ней.

«Туган як» («Родной уголок») «Урта Элэзэн»(«Средняя Елюзань»)

На слова этого стихотворения сложена песня, а поет ее сам автор.

Кайда гына яшэсэмдэ,

Онытылмый Туган як.

Ялан аяк йогрэ, йогрэ,

Усеп ж,иткэн балачак.

Элэзэнем, Туган ягым,

Онытма бердэ мине.

Кайда гына йорсэмдэ,

Йорэк сагына гел сине. ¹

Также автор посвящает строки самым дорогим сердцу людям - матерям, детям. Они проникнуты нежностью, любовью. Содержание стихотворения подчинено больше внутреннему состоянию героя. Это такие стихи, как «Энкэем ,сине сагынганда» («Воспоминание о матери») , где говорится о том, как тоскливо на сердце и трудно на свете жить без родного человека, без мамы. Вся любовь к ней передана здесь.

В другом стихотворении «Балама» («Ребенку») автор пишет о любви к своему ребенку. Он для нее, как солнце и луна. Без любимого дитя трудно, на ум приходят грустные мысли .

Наимя Хафызовна давно мечтала поклониться тем священным местам, о которых читала с Интернета и слышала у тех, кто уже побывал в священной земле мусульман. Это счастье, что есть такие святые места в Мекке и Медине. Она рассказывала, что это непередаваемое чувство, которое ты испытываешь, когда ходишь по земле, по которой ходил сам любимец Всевышнего (мир ему и благословение). Так появилось стихотворение «Хадж». Каждый хаджи живет этими воспоминаниями и успокаивает себя лишь мыслью, что Всевышний Милостив и, возможно, он еще раз позовет своего раба. (Приложение 4)

Сборник стихов «Элэзэн мон,нары» («Елюзанские мотивы» ) ¹

Обратимся к стихотворению « Белые лебеди», где автор рассказывает о самых красивых и верных, преданных друг другу птицах. (Приложение 1)

Автор желает, чтобы ее дети тоже жили в любви и счастье. И эта любовь и верность сохранились на всю жизнь, как у этих прекрасных птиц. И никогда любимые не разлучались.

Особое внимание привлекают стихотворения о дружбе «Дускаема» («Подруге») (Приложение 3)

Одно из них посвящено однокласснице и любимой подруге и сестре Хавве Янгуразовой .

Стихотворение учит нас находиться в ладу с друзьями и самим собой. Оно о важности такого качества, как доброта. Поэтому я считаю, что моим сверстникам не мешало бы ознакомиться со стихотворениями о дружбе.

Шигыйрь « Дускаема» ( «Подруге» )

Бер ж,ыр кун,елемэ килде Бу доньяда тигез туа кеше

Дускаем, сине уйлап, Тик бэхете бертигез тугел.

Яшисен,син бу доньяда Кемнэр колэ,кемнэр елап дэшэ

Гел яхшылыклар уйлап . Хаман алга ашкына кун,ел.

Кешелэргэ ярдэм итеп Раббым ярдэм бирер эле

Гомерен. утэ синен, Авырлыкны ялгыз атларга

буен, зифа,узен, ямьле Бэхет, саулык-барчасы да

Кунелен, тулы нур синен. Тормыш юлын горур узарга.

1.Сборник стихов «Элэзэн мон,нары» («Елюанские мотивы»

2. Толковый словарь русского языка С. И. Ожегов и Ю. Шведова.

3. Интернет-ресурсы

III.Заключение

Работая над данной исследовательской работой, я узнала много интересного о творчестве моей родственницы. Огромное удовольствие мне доставило прочтение стихов Наими Хафызовны. (См. Приложение ) Как выяснилось, стихи были написаны в 2000 году. После разговора с ней я узнала, что она пишет и рассказы. Это, думаю, тема моего нового исследования…

Я очень рада, что в ходе своей работы смогла пообщаться с Наимей Хафызовной ,у нее есть чему поучиться. В нашем краю много интересных людей, о судьбах которых можно рассказать, но это мои планы на будущее. Я считаю: в каждой семье есть человек, которым можно гордиться.

Любовь к  родному краю, к родной культуре, к родному селу, к родной речи, любовь, которую надо воспитывать с детства, начинается с малого – с любви к своей семье, родителям, к малой родине,… Таким образом, наша гипотеза подтвердилась. Познакомившись и проанализировав стихи Наими Чумгалаковой, мы расширили наши представления о многообразии тематики. Она говорит о любви и счастье, об отчаянии и разлуке, о дружбе и одиночестве, о том, что близко каждому человеку. Применение таких методов, как беседа, интервьюирование помогли мне достигнуть цели исследовательской работы.

Материал моей работы может вызвать интерес к поэзии «малой родины», своего района, потому что рядом с нами живут такие талантливые люди. Я горжусь, что в нашем селе есть такие таланты, о судьбе и жизни которых можно рассказать в будущем. В дальнейшем я планирую продолжить работу в этом направлении. Многое ещё мной не открыто, поэтому мне есть над чем работать.

4.Список литературы

1.Сборник стихов «Элэзэн мон,нары» («Елюанские мотивы»)

2.Толковый словарь русского языка С. И. Ожегов и Ю.Шведова.

3.Интернет-ресурсы

4.Воспоминания Чумгалаковой Н.Х

Приложения

Использование литературы Приложение 1

Сборник стихов «Элэзэн мон,нары» («Елюанские мотивы»)

Приложение 2

Стихи Наими Чумгалаковой Приложение 3

Шигыйрь « Дускаема»(«Подруге»)¹

Бер ж,ыр кун,елемэ килде Бу доньяда тигез туа кеше

Дускаем, сине уйлап, Тик бэхете бертигез тугел.

Яшисен,син бу доньяда Кемнэр колэ,кемнэр елап дэшэ

Гел яхшылыклар уйлап . Хаман алга ашкына кун,ел .

Кешелэргэ ярдэм итеп Раббым ярдэм бирер эле

Гомерен. Утэ синен, Авырлыкны ялгыз атларга

Буен, зифа,узен, ямьле Бэхет,саулык-барчасыда килер

Кунелен, тулы нур синен. Тормыш юлын горур узарга.

Приложение 4

Шигырь «Хадж»