XXII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Влияние средств массовой информации на формирование взглядов личности

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Карпова П.С. 1

---

1МАОУ "Школа №2"

Бибер М.А. 1

---

1МАОУ "Школа №2"

Работа в формате PDF

257.6 KB

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

ВВЕДЕНИЕ

В наше время ни один день человека не обходится без источников информации. В связи с этим мы находимся в постоянном потоке информации, которая может быть как правдивой, так и ложной. Поэтому люди должны уметь фильтровать информацию. А также уметь различать фальшивые новости от правды.

Каждый человек по своему относится к получаемой им информации. Кто-то не воспринимает её совсем, а кто-то может принять её слишком близко к сердцу. Именно для того, чтобы побольше узнать о том, как люди различных возрастов относятся к информации, полученной из СМИ, я решила взять данную тему для своего проекта.

Актуальность моего исследованиязаключается в том, что зачастую средства массовой информации способны оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на взгляды человека и на него самого в целом.

Люди на протяжении всей своей жизни хотят быть в курсе происходящих вокруг них событий. В этом им помогает интернет, печатные средства массовой информации, телевидение и радио. Более того, СМИ обладают возможностью влиять на мнение людей путем предоставления информации, способной успокоить людей или же отвлечь/привлечь их внимание от конкретных событий.

В процессе развития нашего общества вполне стало очевидно, насколько значимое влияние оказывают средства массовой информации на наше мышление, поведение, отношения и политику.

Практическая значимость: результаты исследования могут быть использованы в деятельности направленной на предотвращение негативного воздействия СМИ личность человека.

Гипотеза: Я предполагаю, что СМИ влияют на формирование взглядов личности.

Цель: Изучение особенностей влияния СМИ на формирование взглядов личности, выяснение уровня устойчивости человеческого сознания на влияние средств массовой информации.

Задачи:

1. Изучить, что такое средства массовой информации и какие они бывают;

2. Понять насколько отличается влияние средств массовой информации на людей в разном возрасте;

3. Провести анкетирование;

4. Произвести анализ данных;

5. Произвести анализ определений средств массовой информации

6. Подвести итог выполненной работы.

Объект: Средства массовой информации

Предмет: Люди

Методы исследования:

• Анализ источников информации;

• Анкетирование.

Работа состоит из введения, основной части включающей в себя две главы, заключения, библиографического списка, приложений.

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. 1. Понятие средства массовой информации

СМИ – это сокращение, обозначающее "средства массовой информации". Это организации или платформы, которые собирают, обрабатывают и распространяют информацию среди широкой аудитории.[5] Также можно привести иные определения средств массовой информации.

Средства массовой информации — это все организации, которые занимаются публичной передачей информации своей аудитории при помощи различных технических средств. [6]

С точки зрения социологии, СМИ – это социальные институты, занятые сбором, обработкой, анализом и распространением информации в массовом масштабе. С точки зрения политологии средства массовой информации – это еще и способ политической пропаганды, агитации и политической манипуляции населения. [7]

Первые СМИ появились еще в древности, когда глашатай выходил на центральную площадь оглашать новый королевский указ и последние события королевства.

Средства массовой информации играют значимую роль в обществе, предоставляя людям доступ к новостям, развлечениям, образованию и др. информации. Существуют различные формы и типы СМИ, включая электронные СМИ, телевидение, печатные издания и различные онлайн платформы. Каждый тип СМИ имеет свои особенности и разные способы доставки информации до аудитории. Они выполняют несколько функций, включая развлечение, образование и информирование о текущих событиях. Важную роль они играют во влиянии на политические и социальные процессы, а также в формировании общественного мнения. Тем не менее, средства массовой информации также сталкиваются с рядом проблем и вызовов. Некоторые из них включают сенсационные материалы, фейковые новости и концентрацию владения СМИ в руках ограниченного числа компаний.

Основные виды СМИ:

• Печатные

• Электронные

• Телевизионные и радио

Печатные СМИ – это журналы, газеты и другими издания, которые предназначены для передачи информации и мнений широкому кругу читателей. С историей, насчитывающей много десятилетий, печатные издания были одними из первых форм массовой информации.

Электронные СМИ представляют собой средства массовой информации, которые распространяют информацию через различные электронные каналы связи, такие как интернет, электронная почта, мобильные приложения и социальные сети. Они обеспечивают доступ к актуальным новостям и информации в реальном времени.

Телевизионные и радио СМИ являются одними из наиболее популярных и влиятельных форм массовой информации. Они позволяют аудитории получать информацию и наслаждаться контентом через телевизионные и радиопередачи.

Положительная роль СМИ:

• быстрая подача информации;

• возможность общения на расстоянии;

• возможность напрямую связать общество и человека.

Отрицательная роль СМИ:

• пропаганда культа власти, насилия, денег;

• сокращение реальных встреч, увеличение общения в виртуальном пространстве;

• сталкивание интересов, нагнетание обстановки в обществе;

• компьютерная зависимость, вред для здоровья.

1. 2. Механизмы воздействия средств массовой информации

Влияние на убеждения и представления людей происходит через процесс внушения. СМИ способны воздействовать на восприятие информации и формировать определенные стереотипы.

• Дистанцирование — эффект, возникающий при получении информации из СМИ, может вызывать у людей чувство защищенности и незнания. Это в свою очередь может способствовать склонности к принятию определенных мнений и точек зрения, представляемых в СМИ.

• Селективное восприятие — это процесс, при котором люди воспринимают информацию из СМИ в соответствии с уже существующими у них убеждениями и представлениями. Они склонны принимать только информацию, которая соответствует их жизненной позиции, отказываясь от той, которая с ней не согласуется.

• Эмоциональное воздействие — СМИ способны вызывать у людей разнообразные эмоции, такие как страх, радость, гнев и другие. Это может привести к ситуации, когда люди начинают действовать на эмоциональном уровне, а не основываясь на разуме.

• Манипуляция — это техника, которую могут использовать СМИ для убеждения людей в чем-то. К другим техникам манипуляции относится использование определенных слов и фраз, утверждений и образов, которые вызывают определенные эмоции и ассоциации у зрителей или читателей. Эти приемы могут быть использованы для формирования определенных мнений и настроений в обществе.[10]

1. 3. Влияние средств массовой информации на людей

Современный мир перенасыщен информацией, которая постоянно поступает к нам через различные каналы коммуникации: социальные сети, радио, телевидение и другие СМИ. Эта информация может оказывать огромное влияние на нашу жизнь и психику, что может иметь как положительные, так и отрицательные последствия для нашего психологического состояния.

Одним из самых очевидных эффектов СМИ является их способность формировать наши убеждения и взгляды на жизнь. Как только мы начинаем смотреть новости, мы часто сталкиваемся с негативной информацией, которая может вызвать страх, тревогу и депрессию. Это может быть особенно проблематично для людей, которые уже страдают от тревоги или депрессии.

В целом средства массовой информации могут оказывать сильное влияние на нашу жизнь, наше восприятие мира и психологическое благополучие. Поэтому важно осознавать, как мы используем средства массовой информации и какое негативное влияние они могут оказывать на нас, когда мы окружены трудностями.

Воздействие СМИ на потребителя может быть разного типа, в зависимости от временного измерения воздействия, типа воздействия, его интенсивности или других параметров.

Выделяют следующие категории предполагаемых СМИ эффектов:

• прямые (обычно краткосрочные, действующие на получателя равномерно и в соответствии с намерениями отправителя) и косвенные (обычно долгосрочные, проявляющиеся только на более длительном временном горизонте и во взаимодействии с другими факторами, часто непреднамеренными);

• краткосрочные (особенно различные физиологические реакции или изменения в эмоциях) и долгосрочные (вызывающие изменения в установках индивидов или состоянии общества);

• плановые (в соответствии с намерениями отправителя);

• незапланированные;

• поведенческие (участвующие в создании и формировании мнений и установок);

• эмоциональные;

• конструктивные или деструктивные, в зависимости от отношения к общественности.

Способность средств массовой информации оказывать существенное влияние на массовое сознание признана давно. Совершенствование технических возможностей СМИ значительно расширило возможности манипулирования массовым сознанием, которое доверчиво и легко поддается влиянию. У масс нет собственного мнения, поскольку они не способны к теоретическому мышлению, поэтому любое мнение должно быть навязано им извне и под давлением, а умелое манипулирование информацией делает возможности массовой манипуляции со стороны СМИ практически безграничными. В информационную эпоху роль СМИ в формировании общественных ценностей, ориентаций и установок значительно возрастает.

Средства массовой информации стали все глубже проникать в жизнь людей и оказывать динамичное и целенаправленное влияние на массовое сознание. В современном мире люди находятся в информационном пузыре, где одна новость противоречит другой. Это порождает множество сомнений и недоверия.

Пожилые люди часто консервативны, поэтому они не считают правильным верить новостям из Интернета.

Откуда она берется, кто ее публикует и есть ли гарантия достоверности - вот к чему привыкли пенсионеры. Другое дело телевидение или радио - государственные каналы никогда не врут: так их учили в детстве.

Однако выбор источника информации не гарантирует ее достоверности. Фальшивые новости, или, как их принято называть, фейки, рождаются повсюду. Пожилые люди более чувствительны и доверчивы, чем молодое поколение, что делает их уязвимыми к информации.

При выходе на пенсию у пожилых людей постепенно сужается круг общения, что может приводить к одиночеству.Когда-то активно коммуникативные люди выходят на пенсию, резко сокращая социальные контакты. Скука и потребность в общении заставляют пожилых людей расширять каналы коммуникации, обращаясь к радио, телевидению и интернету.

Также немаловажным аспектом служит привычка. Принято считать, что СМИ – это образец достоверной информации, которой можно доверять.

Именно поэтому пожилые люди верят в то, что пишут и говорят в СМИ.

Чтобы оградить пожилых людей от фальшивых новостей следует их научить:

1. Проверять информацию в нескольких источниках информации;

2. Восполнить недостаток живого общения, ведьпожилые люди как никто другой нуждается в компании.

Этим можно их уберечь от фейков, протянув руку помощи и выслушав накопившиеся истории.

Необходимо помнить, что люди старшего возраста наиболее уязвимы и медленнее приспосабливаются к изменениям в эпоху информационной войны.

ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2. 1. Анализ анкетирования

В ходе изучения влияния средств массовой информации на формирование взглядов личности мной был проведен опрос среди людей разных возрастов, который был направлен на изучение того, насколько люди подвержены влиянию со стороны средств массовой информации. В этом опросе я использовала вопросы, исходя из которых, я смогла сделать некий вывод. Опрос проводился анонимно, в него входят 6 вопросов. (Приложение 1)

Мной было опрошено 70 человек, из них большую часть составляют мужчины (Приложение 2).

По возрастному составу я разделила людей на группы:

1 группа: 15-18 лет

2 группа: 19-35 лет

3 группа: 36-45 лет

4 группа: 46 и более лет

Большую часть опрошенных составила 1 группа: 15-18 лет. А меньшую часть составила 4 группа: 46 и более лет (Приложение 3).

Чтобы увидеть, насколько часто люди пользуются теми или иными источниками информации, я разделила средства массовой информации на подгруппы: интернет, печатные СМИ, телевидение, радио. Из этого вопроса стало видно, что большая часть людей пользуются интернетом ежедневно. Также можно увидеть, что наиболее невостребованным источником информации является радио (Приложение 4).

Следующий вопрос был направлен на то, чтобы увидеть, какими темами наиболее интересуются респонденты. Исходя из вопроса, можно сделать вывод, что наиболее востребованная тема – это спорт. Далее по актуальности идет группа политика. А наименее востребованной группой является группа культура (Приложение 5).

Для того, чтобы определить степень влияния средств массовой информации на формирование собственного мнения и определить наиболее влиятельный источник информации, мной был задан вопрос, исходя из которого я смогла сделать вывод. Интернет оказывает наибольшее влияние на личность человека, а радио, наоборот, является самым невлиятельным источником информации (Приложение 6).

Заключительный вопрос был направлен на то, чтобы определить, меняется ли личное мнение человека, исходя из информации, полученной ими в СМИ. Где 31 человек ответил, что их мнение меняется частично, 29 человек ответили, что да, их мнение меняется, и 10 человек ответили, что их мнение совершенно не зависит от информации, полученной из различных источников информации (Приложение 7).

Исходя из проведённого мной анкетирования, можно сделать вывод, что в большей мере средства массовой информации оказывают влияние на людей. Но я думаю, что некоторые новости в СМИ и направлены на то, чтобы в какой-то степени «поднять волну недоумения» со стороны людей и сделать так, чтобы люди обсуждали те или иные новости.

2. 2. Анализ определений средств массовой информации

Мной было рассмотрено несколько определений средств массовой информации.

1. СМИ – это сокращение, обозначающее "средства массовой информации". Это организации или платформы, которые собирают, обрабатывают и распространяют информацию среди широкой аудитории.[5]

2. Средства массовой информации — это все организации, которые занимаются публичной передачей информации своей аудитории при помощи различных технических средств. [6]

3. С точки зрения социологии, СМИ – это социальные институты, занятые сбором, обработкой, анализом и распространением информации в массовом масштабе. С точки зрения политологии средства массовой информации – это еще и способ политической пропаганды, агитации и политической манипуляции населения. [7]

И для того, чтобы определить самое полное и точное определение я составила таблицу с критериями, по которым оценивала каждое из определений (Приложение 8).

Первым критерием я решила выделить точность. Где все 3 определения точно сформулированы и вполне подходят под этот критерий.

Вторым критерием стала полнота формулировки определения. И лично мне 2 определение показалось недостаточно полно сформулированным. Поэтому в этом критерии для второго определения я поставила минус.

Третий критерий – это ясность. По этому критерию все 3 определения оказались для меня понятны.

И заключительный критерий – это актуальность. По моему мнению, первые 2 определения не актуальны в данный момент времени, поэтому я поставила им минусы.

Исходя из проведенного мной анализа определений, более точное, полное, понятное и самое главное актуальное определение – это определение №3.

СМИ – это социальные институты, занятые сбором, обработкой, анализом и распространением информации в массовом масштабе. С точки зрения политологии средства массовой информации – это еще и способ политической пропаганды, агитации и политической манипуляции населения.

Хочется отметить, что данный анализ был проведен для того, чтобы определить наиболее точное и чёткое определение лично для меня. В связи с чем моё мнение может расходиться с мнениями других людей.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе работы над проектом мы изучили, что такое СМИ и каким образом они оказывают влияние на людей. Был проведен опрос, который помог узнать, насколько люди разных возрастов подвержены влиянию со стороны СМИ.

На основании проведенных исследований мы сделали вывод, что СМИ оказывают то или иное влияние на человека, независимо от того, в каком он возрасте. А также мы выявили, какими источниками информации пользуется большинство людей и насколько часто.

Гипотеза была доказана в данном проекте, потому что СМИ действительно оказывают влияние на формирование взглядов личности, более того СМИ оказывают влияние на людей по-разному в зависимости от его возраста и других факторов.

В результате работы над проектом мной была достигнута поставленная цель:  Изучение особенностей влияния СМИ на формирование взглядов 

личности, выяснение уровня устойчивости человеческого сознания на влияние средств массовой информации.

Для достижения данной цели мной были решены следующие задачи:

1. Изучить, что такое средства массовой информации и какие они бывают;

2. Понять насколько отличается влияние средств массовой информации на людей в разном возрасте;

3. Определить уровень устойчивости человеческого сознания на влияние СМИ;

4. Провести анкетирование;

5. Произвести анализ данных;

6. Произвести анализ определений средств массовой информации;

7. Подвести итог выполненной работы.

На данный момент моя работа не закончена, и я буду продолжать работу над своим проектом, для того, чтобы далее совершенствовать его и возможно в ближайшем будущем мне удастся отправить мою работу на конкурс.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Исаков, А. Е. Воздействие средств массовой информации на человека / А. Е. Исаков. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 27 (422). — С. 144-146.

2. Овчаренко, А. Н. Основы СМИ/ А. Н. Овчаренко - Москва: Аспект пресс, 2018.- 494 c.

3. Евдокимов, В. А. Массмедиа в социокультурном пространстве / В. А. Евдокимов - Москва: Модэк, 2020.-  359 с.

4. Рысин Ю.С Социально-информационные опасности телерадиовещания и информационных технологий/Ю. С. Рысин. - Москва : Гелиос АРВ, 2007. – 270 с.

5. https://nauchniestati.ru/spravka/rol-smi-v-zhizni-obshhestva/

6. https://wika.tutoronline.ru/obshhestvoznanie/class/11/sredstva-massovoj-informaczii

7. https://www.calc.ru/Sredstva-Massovoy-Informatsii-Smi-Ponyatiye-Vidy-I-Funktsii-.html

8. https://www.b17.ru/article/421114/

9. https://fond60.ru/news/verit-nelzya-zabyt-kak-pozhilye-lyudi-veryat-feykam/

10. https://mnogoteksta.ru/mehanizmy-vozdejstvija-smi-na-massy/

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

1. Ваш пол

А) Мужской

Б) Женский

2. Ваш возраст

А) 15-18

Б) 20-35

В) 36-45

Г) 45 и более

3. Как часто Вы пользуетесь источниками информации?  

Выберите, пожалуйста, по одному варианту в каждой строке напротив каждого источника информации:

4. Какие темы, освещающиеся в СМИ интересуют вас больше всего?

А) Политика

Б) Культура

В) Мода

Г) Спорт

Д) Известные люди и блогеры

Е) Другой вариант

5. Определите степень влияния средств массовой информации на формирование собственного мнения. 

Выберите, пожалуйста, по одному варианту в каждой строке напротив каждого источника информации:

6. Ваше личное мнение менялось или меняется под влиянием информации, полученной из СМИ?

А) Да

Б) Нет

В) Частично

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

ПРИЛОЖЕНИЕ 8