XXIV Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Антонимы и их роль в речи

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Гиниятуллина И.И. 1

---

1Казанский филиал ФГБОУ ВО „Российский государственный университет правосудия им. В. М. Лебедева“

Шарыпова Т.П. 1

---

1Казанский филиал ФГБОУ ВО „Российский государственный университет правосудия им. В. М. Лебедева“

Работа в формате PDF

89.7 KB

Автор работы награжден дипломом победителя II степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

ВВЕДЕНИЕ

«Только противоречие стимулирует развитие науки. Его надо подчёркивать, а не замазывать»

Сергей Капица

Антонимы — это слова, противоположные по значению. Они играют важную роль в языке, позволяя ярко и выразительно передавать контрасты. Использование антонимов в речи способствует усилению эмоциональной окраски высказываний, делая текст более динамичным и многозначным. Взаимодействие противоположных понятий помогает лучше понять нюансы и сложности описываемых явлений, позволяя речи быть более образной.

Актуальность исследования заключается в изучении значения антонимов для развития эффективной коммуникации, как в письменной, так и в устной речи. В условиях современного языка, насыщенного информацией, антонимы помогают точно и наглядно передавать противоположные концепты, что особенно важно в различных сферах, таких как литература, журналистика, реклама и риторика. Кроме того, изучение антонимии способствует лучшему пониманию механизма функционирования языка.

Цель исследования: анализ роли антонимов в языке и влияния противоположных значений на восприятие и интерпретацию текста.

Задачи:

1. Проанализировать классификацию антонимов и выделить их основные типы в зависимости от лексических и семантических характеристик.

2. Исследовать функции антонимов в различных текстах (литературных, риторических, художественных и научных) для определения их воздействия на выразительность и эмоциональную окраску высказываний.

3. Оценить роль антонимии в формировании контекста и межличностной коммуникации, а также рассмотреть её использование в современном языке и медиа.

Объект исследования – антонимы как лексические единицы языка и их роль в речевой практике.

Предмет исследования – функции, типы и особенности использования антонимов в различных контекстах (литературных, научных и повседневных).

Методы исследования:

1. Анализ имеющихся материалов.

2. Обобщение.

3. Сравнительный анализ.

Глава 1. Антонимы в русском языке.

1. 1. Понятие антонимов.

Одним из ярких проявлений системных отношений в лексике является соотносительное противопоставление двух и более слов, противоположных по самому общему и наиболее существенному для их значения семантическому признаку. Такие слова называются лексическими антонимами. «Соотносительным противопоставление называется потому, что в подобные отношения вступают лишь слова, находящиеся в одной и той же лексической и грамматической (по признаку отнесенности к одной и той же части речи) парадигме, обозначающие логически совместимые понятия. В основу их сопоставления положен один и тот же общий и существенный для них признак» [11].

Антонимический ряд составляют слова, которые принадлежат к одной и той же части речи. В антонимические отношения вступают как знаменательные части речи (существительные, глаголы, прилагательные и др.), так и служебные (например, предлоги: в – из, над – под, с – без и др.) [1].

Антонимами могут быть лишь те слова, у которых в лексическом значении имеются следующие оттенки качества:

1) размер, цвет, вкус: большой – маленький, белый – черный, горький – сладкий;

2) эмоциональное состояние: любовь – ненависть;

3) эмоциональное действие: печалиться – радоваться.

Кроме того, в антонимические связи вступают слова, которые обозначают временные и пространственные отношения: вчера – сейчас, там – тут, восток – запад, зима – лето и др.

Слова с конкретно-предметным значением, употребленные в прямом, а не в переносном значении (верблюд, дом, стоя и др.), не могут иметь антонимов. Не имеют антонимов имена собственные, имена числительные, большая часть местоимений, большинство терминов.

Также, следует отметить, что некоторые языковеды относят к антонимам слова с разной стилевой окраской: рука – ручища. Если слово многозначное, то у него должно быть несколько антонимов.

Рассмотрим разновидности антонимов

1. 2. Классификация антонимов.

В общеязыковой системе антонимы – это «слова одной части речи, связанные отношениями антонимии, т. е. противоположности значения внутри семантической общности» [5].

По структуре антонимы делятся на:

1) разнокоренные (разнокорневые): длинный – короткий;

2) однокоренные (однокорневые): приходить – уходить;

3) внутрисловные (противоположность значений одного и того же многозначного слова): нести – приносить (сюда); уносить (отсюда) [3].

Среди разнокоренных антонимов современные исследователи выделяют так называемые антонимы-конверсивы. Разнокоренные антонимы составляют группу собственно лексических антонимов.

К ним относятся:

1) имена существительные: верх – низ; день – ночь; победа – поражение; союзник – противник; враг – друг; глупец – мудрец.

2) имена прилагательные: большой – маленький; молодой – старый; высокий – низкий; постоянный – временный; легкий – трудный.

3) глаголы: спасти – загубить; зажечь – потушить; бодрствовать – спать; заморозить – оттаять; хвалить – бранить.

4) наречия: теперь – прежде; уже – еще; внутри – снаружи; туда – сюда; завтра – сегодня.

Разнокоренные антонимы лучше всего представлены в именах прилагательных и в глаголах, значительное место занимают они и в именах существительных. Что же касается наречий, то здесь они представлены сравнительно небольшой группой.

В науке существует несколько классификаций антонимов.

Так, по семантике большинство учёных выделяют следующие виды антонимов:

1) контрарные (противоположные) антонимы, которые выражают качественную противоположность и допускают включение «среднего» члена в парадигму: горячий – холодный (горячий – теплый – холодный);

2) контрадикторные (комплиментарные) антонимы, обозначающие понятия, наличие одного из которых исключает другое: живой – мёртвый;

3) векторные антонимы, обозначающие разнонаправленность действий и признаков: прийти – уйти;

4) конверсивные антонимы, отражающие реалию с противоположных сторон: покупать – продавать [8].

Некоторые учёные, например, Диброва, объединяют две последние семантические группы антонимов [3].

По типу лексического значения выделяются прямые и косвенные (метафорические) антонимы. Так, Дж. Лакофф и М. Джонсон выделяют пространственные метафоры, основанные на противопоставленных понятиях: верх – низ, передняя сторона – задняя сторона, а значит, в тексте данные метафоры реализуют принцип контрастности [6].

Глава 2. Роль антонимов в речи.

2. 1. Стилистические функции антонимов.

Противопоставление усиливает эмоциональность речи. Не случайно антонимия лежит в основе многих афоризмов:

• Чем ночь темней, тем ярче звезды (Майков);

• Дома новы, но предрассудки стары (Грибоедов);

• Мне грустно потому, что весело тебе (Лермонтов);

• То сердце не научится любить, которое устало ненавидеть (Некрасов);

• Как мало пройдено дорог, как много сделано ошибок (Есенин);

• Двери настежь у вас, а душа взаперти (Высоцкий).

Логическая основа антонимии заключается в противопоставлении видовых понятий, которые представляют собой предельное выражение свойства (признака, качества), определяемого родовым понятием.

Например, видовые понятия «больший» - «маленький» (родовое понятие - «размер»), «молодой» - «пожилой» («возраст человека»), «дорогой» - «дешёвый» («ценность») и т.п [2].

Стилистические функции антонимов разнообразны. В одном случае они организуют текст, в другом – оттеняют характеры героев произведений, в третьем - выступают в уточняющей функции. В нашей работе мы рассмотрим такие стилистические приемы как антитеза, оксюморон и каламбур. Чаще всего антонимы используются в стилистическом приеме антитезы.

Антитеза – это оборот речи, в котором для усиления выразительности резко противопоставлены прямо противоположные явления, понятия, мысли: Дома новы, но предрассудки стары (Грибоедов) [7].

Антитеза как стилистический прием широко распространена в народном поэтическом творчестве, например в поговорках:

• Умный научит, дурак наскучит.

• Ученье — свет, а неученье — тьма.

• Тише едешь, дальше будешь.

Особенно богаты приемами антитезы художественные произведения:

• Они сошлись: волна и камень, стихи и проза, лед и пламень не столь различны меж собой. (А.С. Пушкин).

• Все это было бы смешно, когда бы не было так грустно (М.Ю. Лермонтов).

Проявление антонимии находится в основе оксюморона – эффектного стилистического способа образной речи, заключающегося в формировании нового определения сочетанием диаметрально противоположных по значению слов, какие показывают двойственность описываемого: плохой хороший человек, начало конца, живой труп, оптимистическая трагедия, пышное природы увяданье [9].

На антонимах возводятся каламбуры. Каламбур – игра слов, где неоднозначность, омонимия либо звуковое сходство слов применяются с целью свершения комического эффекта. К примеру: «Она была тяжела на подъем, однако легка на падение». Каламбур образуют две пары антонимов: «тяжелый» - «легкий», «подъем» - «падение».

Либо - «Пчелы сначала садятся, но затем берут взятки в отличие от определенных людей, которые взятки берут, однако не садятся.

Таким образом, стилистические функции антонимов многообразны. Они выражают сопоставление, означают двойственную суть явлений, диалектику жизни, и эта конфронтация увеличивает эмоциональность речи, в некоторых случаях может помочь в создании иронических оттенков. Употребление антонимов делает разговор живее и семантически богаче.

2.2. Роль антонимов в письменной речи.

Антонимы — это слова, которые выражают противоположные значения и играют важную роль в языке. В письменной речи они служат не только для точности и разнообразия высказываний, но и становятся важным инструментом для создания контекста, усиления выразительности и передачи эмоциональных оттенков. Использование антонимов помогает автору не только подчеркивать контрастные особенности объектов, явлений или понятий, но и организовывать текст, делая его более логичным и структурированным [10]. В данной части будет рассмотрено значение антонимов в письменной речи, их функции и способы применения в различных жанрах и стилях.

Основная роль антонимов в тексте – служить средством создания антитезы (риторическое противопоставление): Добро торжествует у него над злом, слабый всегда побеждает сильного, мудрый - глупого, скромный - гордого (А. П. Чехов).

Антонимы в языке играют важную роль не только в создании контраста, но и в выражении полноты охвата явлений или состояния. Этот аспект их функционирования особенно ярко проявляется в тех случаях, когда противоположные значения помогают подчеркнуть длительность, завершенность или интенсивность происходящего. Например, в выражении "Войска идут день и ночь…" из произведения А. С. Пушкина антонимы «день» и «ночь» выполняют функцию усиления и уточнения времени, на протяжении которого происходят действия.

В данном случае антонимы «день» и «ночь» не просто обозначают сутки, а подчеркивают непрерывность движения, его беспрерывность. Это сочетание противоположных понятий позволяет автору передать идею неустанного движения, которое длится без перерывов, вне зависимости от времени суток. Таким образом, антонимы «день» и «ночь» служат не только для обозначения двух разных периодов времени, но и создают эффект неограниченной продолжительности действия, делая описание более ярким и наглядным.

Этот прием часто используется в литературе для усиления выраженности какого-либо явления. С помощью антонимов можно передать идею безвременности, непрерывности или даже бесконечности, как в примере с войсками, где противоположные элементы («день» и «ночь») вместе создают более полное представление о ситуации, чем каждый из них по отдельности. В результате возникает ощущение, что событие или процесс продолжается без отдыха, что усиливает эмоциональный эффект от текста.

Такое использование антонимов способствует более яркому и четкому восприятию описываемой ситуации, придавая ей дополнительную глубину и объем.

С помощью антонимов А. Приставкин подчёркивает, что проблема, о которой он пишет, касается каждого из нас: «об этом должны помнить и дети, и взрослые».

Антонимы, как средство выразительности, активно используются А. Приставкиным для того, чтобы подчеркнуть важность и универсальность обсуждаемой проблемы, которая затрагивает каждого человека, независимо от возраста.

В примере: «об этом должны помнить и дети, и взрослые», противопоставление слов «дети» и «взрослые» не только обозначает разные возрастные группы, но и акцентирует внимание на том, что рассматриваемая проблема является актуальной для всех, без исключения.

Использование антонимов в данном контексте помогает усилить значимость сообщения. Когда автор противопоставляет два таких элемента, как «дети» и «взрослые», он подчеркивает, что проблема касается всех слоев общества, что ее влияние не ограничивается одной возрастной категорией, а охватывает различные поколения.

Заключение

Антонимы, как важная часть лексической системы русского языка, занимают значимое место в процессе коммуникации. В первой главе мы познакомились с понятием антонимов и их классификацией, определив, что это слова, противоположные по смыслу и часто служащие для выражения контрастных идей. Классификация антонимов, охватывающая лексические, грамматические и контекстуальные антонимы, позволяет глубже понять их многообразие и роль в языке, а также эффективно использовать их в различных речевых ситуациях.

Во второй главе мы подробно рассмотрели стилистические функции антонимов и их роль в письменной речи. Антонимы служат важным инструментом для создания выразительных контрастов, усиления эмоциональной окраски и точности высказывания. В письменной речи антонимы помогают подчеркнуть противоположность явлений, выделить важные детали и обеспечить логическую связность текста. Особенно ярко антонимы проявляют себя в литературных произведениях, где они играют ключевую роль в создании образов, построении композиции и усилении авторского посыла.

Использование антонимов позволяет автору не только точно передавать смысл, но и создавать многослойные, глубокие образы, что делает речь более насыщенной и многозначной. Антонимы оказывают влияние на восприятие текста, создавая контрасты, которые заставляют читателя глубже осмысливать представленные идеи и концепции. Кроме того, они могут служить для выражения полноты охвата явлений, например, подчеркивая непрерывность или всесторонность происходящих событий.

Таким образом, антонимы — это не только лексические единицы, противоположные по значению, но и важный стилистический инструмент, который помогает обогатить речь, улучшить восприятие текста и передать сложные, многозначные идеи. Они остаются неотъемлемой частью не только литературного языка, но и повседневной речи, подчеркивая важность контраста и многогранности явлений, с которыми мы сталкиваемся в жизни.

Список использованной литературы

1. Адамчик Н. В. Самый полный курс русского языка. – Минск: Харвест, 2008. // URL: https://docs.google.com/file/d/0B1cXBTlQaA90M2RiMTgyNmQtMjk2MC00ZGRlLWI0ZWItOGUzZmI1MmJlZjRm/view?resourcekey=0-F2sUnanK_l8BJbEpiJOkyw (дата обращения: 18.11.2024).

2. Валгина, Н.С. Современный русский язык: учебник / Н.С. Валгина, Д.Э. Розенталь, М.И. Фомина. - М.: Логос, 2015. - 528 с. // URL: http://library.lgaki.info:404/2017/Валгина_Русский_язык.pdf 

(дата обращения: 11.11.2024).

3. Диброва Е. И., Касаткин Л. Л., Николина Н. А., Щеболева И. И. Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц. В 2 частях. Часть 1. Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография (и другие разделы). – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 480 с.

4. Диброва Е. И. Пространство текста в композитном членении // Структура и семантика художественного текста: Доклады VII Международной конференции. – М.: СпортАкадемПресс, 1999. – С. 91–163.

5. Кожевникова О. С. О соотношении понятий «контраст» и «противоречие» в исследованиях по стилистике // Вестник КрасГУ. Сер. «Гуманитарные науки». – 2006. – № 3 / 2. – С. 204–206.

6. Лакофф, Джордж. Метафоры, которыми мы живем / Дж. Лакофф, М. Джонсон; пер. с англ. А. Н. Баранова и А. В. Морозовой ; под ред. и с предисл. А. Н. Баранова. - Москва : УРСС, 2004 (ООО РОХОС). – 252.

7. Максимов, В.И. Русский язык и культура речи / В.И. Максимов. - М.: Гардарики, 2017. - 416 с.

8. Новиков Л. А. Противопоставление как приём // Филологический сборник. – М.,1995. – С. 321–327.

9. Павлович, Н. В. Семантика оксюморона / Н.В. Павлович // Лингвистика и поэтика / отв. ред. В. П. Григорьев; АН СССР, Ин-т рус. лит. - М.: Наука, 1979. - 285 с.

10. Собирова Б. Б. Антонимия как языковое явление / Б. Б. Собирова. – Текст: непосредственный // Молодой ученый. – 2014. – № 4 (63). – С. 1240-1243.

11. Фомина М. И. Современный русский язык: Лексикология., с. 139 // URL: http://lib.ysu.am/open_books/143391.pdf (дата обращения: 20.11.2024).