Краеведческое лото "Мой Хангаласский улус"

XXIV Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся
Старт в науке

Личный портфель

Краеведческое лото "Мой Хангаласский улус"

Петров М.А. 1
1МБОУ ЕДЯЙСКАЯ СОШ
Латышева Н.В. 1
1МБОУ ЕДЯЙСКАЯ сош
Автор работы награжден дипломом победителя II степени
Диплом школьникаСвидетельство руководителя
Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF

Введение

В наше время любая информация находится в свободном доступе, но учащимся не всегда интересно просто читать огромные тексты, так как их содержание не всегда усваивается и остается в памяти надолго. В связи с этим, мы задумались над тем, как сделать процесс усвоения информации менее трудоемким и более эффективным. Всем известно, что дети лучше воспринимают информацию в игровой форме, и поэтому мы решили создать настольную игру – лото «Мой Хангаласский улус».

Целью данной работы является создание настольной игры в виде лото для изучения и закрепления информации о Хангаласском улусе. В процессе исследования предполагается решить следующие задачи:

  1. ИзучитьинформациюоХангаласскомулусе(история,культура, природа, достопримечательности, известные люди);

  2. Выбратьнаиболеезначимуюинформациюдлясоставлениявопросов для карточек лото, которая бы отражала историю, а такжеподобрать соответствующие картинки;

  3. Спроектироватьлотоиописатьправилаигрыввидеинструкции;

  4. Организоватьигрувлото«МойХангаласскийулус»вклассеи сравнить уровень имеющихся знаний до и после игры в лото;

  5. Описатьпреимуществаиспользованиялотоприосвоении информации краеведческого характера.

Объект исследования: история, природа и культура Хангаласского улуса.

Предмет исследования: выявление эффективности (возможности) применения лото как средства более эффективного усвоения и закрепления информации краеведческого характера. Гипотезаисследования:созданноенамилотоспособствуетболее

эффективномуусвоениюи закреплениюинформациикраеведческого характера.

Актуальность проблемы заключается в том, что как показывает практика участия в конкурсах и олимпиадах, вопросы, связанные с краеведением вызывают самые значительные затруднения.

Новизна данной работы заключается в том, что обучающих игр, подобных предлагаемой нами, не выявлено.

Практическая значимость данной работы заключаетсяв том, что созданное лото можно использовать не только в кругу друзей и семьи, но и на уроках, внеклассных мероприятиях.

Методыисследования:

  1. Поисковый:изучениеианализисточниковинформации;

  2. Проектирование;

  3. Обобщениерезультатов:созданиеальбома–справочника.

Основная часть Теоретическаячасть

ОбщаяинформацияоХангаласскомулусе

Хангала́сский улу́с— муниципальное образование в центральной Якутии. Площадь района— 24,7 тыс. км². Административный центр— город. Покровск. В Хангаласском улусе 29 населённых пунктов.

Численность населения 32429 человек (данные 2017 года). Граничит навостокесМегино-Кангаласскимулусом,наюге— сАмгинскимиАлданскимрайонами,наюго-западе—сОлёкминским районом, на севере — с Горным улусом и городским округом Якутск.

ХангаласскийулусрасположеннаПриленскомплатоив долинеЛены,вкоторойрасположеныпочтивсенаселённыепунктыулуса.

По левому берегу Лены— долинаЭркээни. Климат резко- континентальный. Средняя температура января −40 °С, июля +19 °С. Осадков выпадает в год от 200мм до 350мм. На территории улуса расположен национальный природный парк «Ленские Столбы», поправому берегу Лены и по левому в нижнем течении реки Синей. В парке уникальныегеологическиеобразования—столбы—обрывистые, совершенно отвесные скалы, сложенные кембрийскими известняками. Протяженность столбов вдоль берега Лены около 80 км.

Наименование «Хангаласский» отражается в документах с1632 года, тоестьсовременприходавЯкутиюрусскихказаков.В1860 годуобширный Хангаласский улус разделился на два улуса— Западно - Кангаласский и Восточно - Кангаласский. В нынешних границах улус образован 10 февраля1930 года, ему было дано названиеЗападно- Кангаласский, в1937 годубыл переименован вОрджоникидзевский, в честь отбывавшего здесь ссылкуСерго Орджоникидзе. Исконное название было возвращено в 1992 году.

Практическаячасть

Подробно изучив необходимую информацию, мы составили вопросы, на наш взгляд, наиболее точно отражающие историю и культуру Хангаласского улуса и нацеленные на повышение мотивации учащихся к дальнейшему изучению сведений о своем улусе. При составлениивопросов использовалась информация из различных источников. Мы постарались расположить вопросы так, чтобы на всех карточках были вопросы разных уровней сложности. Представилось логичным разбить карточку на такие разделы: история, культура, природа, достопримечательности, известные люди.

Например:

1.Датаобразования Хангаласского улуса

2. С каким улусом на востокеграничитнаш

улус

3.Якутскоесвященное животное, которое

питаетсязимойтравой,

добываяеепод снегом

4.Самыймаленькийпо численностинаселения

наслег Хангаласскогоулуса

5.Автор–составитель историко –

краеведческогоатласа

«Ханалас»

6.Какназываетсяигде находится музей истории ямщиков

7. Левый приток реки Леныпротяженностью

597 км. Течет по Приленскомуплато.Со стороны вогнутого берега тянутся скалы образуя фигуры самых замысловатых форм.

Какназываетсяэтарека

8.Какназывалив старинуЛенские

столбы

9.Первопредокнарода саха, прародитель

хангаласцев

Для того, чтобы создать лото, нам пришлось вспомнить правила этой игры и немного их изменить под наше лото.

Правилаигры-лото«МойХангаласскийулус»:

  1. Вигремогутучаствоватьдо10человек(индивидуально/парно);

  2. Ведущий раздаетигрокамкарточки,полякоторых необходимо закрыть «фишками» в ходе игры;

  3. Ведущийзачитываетвопросынамаленьких«фишках»;

  1. Игрок,укоторогонакарточкеестькартинка,символизирующаяответ на вопрос, поднимает руку и отвечает на вопрос;

  1. Еслиигрокотвечаетправильно,товедущийотдает чтобы игрок мог закрыть клетку на своей карточке;

ему«фишку»,

  1.  

    щ

    Если игрок ответил не правильно или вовсе не знает ответ на вопрос, то ведущий оставляет «фишку» у себя;

  2. Выигрываеттот,ктобыстреевсехзаполнитвсеклеткинакарточке.

     

1 1992году

2Мегино–

Кангаласскийулус

3Якутскаялошадь
     

4Тумульскийнаслег

5Галина Шадрина

6Ям ицкоеподворье

с.Еланка
     

7Река Синяя

8Лабыдьа

9Тыгын Дархан

 

ы р

  1. вопрос

  2. вопрос

  3. вопрос

  4. вопрос

  5. вопрос

  6. вопрос

  7. вопрос

  8. вопрос

  9. вопрос

  10. вопрос

  11. вопрос

  12. вопрос

  13. вопрос

  14. вопрос

  15. вопрос

Чтобы определить эффективность использования лото, мы провели в

классе викторину. В игре принимали участие 10 человек. До игры мы раздали каждому участнику список из пятнадцати вопросов и попросили ответить на них. В среднем каждый ответил на 4-5 вопросов. После опроса мы получили следующие результаты:

 

 

т

  1. вопрос

  2. вопрос

  3. вопрос

  4. вопрос

  5. вопрос

  6. вопрос

  7. вопрос

  8. вопрос

  9. вопрос

  10. вопрос

  11. вопрос

  12. вопрос

  13. вопрос

  14. вопрос

  15. вопрос

После игры мы попросили участников игры ответить на те же самые вопросы ещё раз. На диаграмме можно пронаблюдать, что число правильных ответов увеличилось:

Изучив обе диаграммы, можно чётко увидеть положительную динамику. Ребятасправилисьсбольшимколичествомвопросовиотметили,чтолото действительно помогает лучше усваивать информацию. Учащиеся лучше воспринимают информацию в слух, а смотря на карточки с картинками, развивают зрительную память.

Использование игровых приёмов, таких как лото, способствует не только развитию познавательной активности, но и делает процесс усвоения материала болеерадостным, творческим и коллективным. Впроцессе игры требуются не только умственные, но и эмоциональные усилия. Атмосфера увлечённости и радости даёт возможность более точного запоминания информации и позволяет каждому ученику ощутить ситуацию успеха. Таким образом, материал осваивается неосознанно, в непринуждённой форме. Данная увлекательная настольная игра может стать прекрасным дополнением к свободному времяпровождению в кругу семьи, когда в доступной, легко усвояемой форме можно узнать много нового о своем родном улусе.

Заключение

Мы проделали большую работу над созданием лото «Мой Хангаласский улус». В процессе работы узнали много нового и интересного о своем улусе, о её истории, культуре, природе, достопримечательностях и известных людях. У нас не всегда всё получалось, но в итоге мы получили интересную,увлекательнуюигру,вкоторуюсудовольствиемиграютнаши одноклассникиимысами.Впроцессеработынадпроектоммыобработали множество информации из различных источников. Старались в вопросах отразить основную информацию о Хангаласском улусе. И самое главное, мы убедились - лото, действительно, способствует расширению и закреплениюзнанийоХангаласскомулусе,чтоподтверждаетвыдвинутую

гипотезу. Практическая ценность данной работы заключаетсяв том, что созданное Лото можно использовать не только в кругу друзей и семьи, нои на уроках и внеклассных мероприятиях.

Списокиспользованныхисточниковилитературы

  1. АндросоваА.И.,АдамоваА.Д.,ГаджиеваТ.М.идр.«Землямоя– Хангаласская» учебное пособие по курсу «Родной край» для учащихся 5 класса. Якутск, 2016

  2. АргуновД.С.,ПоповН.С.,ХаритоновП.Н.Хангаласскийулус. История. Культура. Фольклор. Якутск. «Бичик», 2007

  3. ВасильевН.С.ВехиразвитияобразованиявХангаласскомулусе г.Покровск, 2004

  4. Историко–культурныйатлас.Якутия.М.Издательство

«Феория»,2007

  1. КонцепцияразвитиятуризмавХангаласскомулусе.Якутск,2010

  2. КолосовП.Н.,СивцевМ.П.,ЖуравлевА.Ю.,ГармажаповаН.Э. Сокровище человечества природный парк «Ленские столбы» г.Якутск, ООО «Компания «Дени-Алмас», 2014

  3. СеменоваМ.Д.Төлкөбүттөрдө–Тумулбут.Дьокуускай,2011 Агенство СТР НБР Саха

  4. СкрябинаК.Г.Краеведение.Тесты.1часть.г.Покровск,2003

  5. СкрябинаК.Г.Краеведение.Тесты.2часть.г.Покровск,2009 10.Хангаласский улус. Покровск, 2009

  1. ШадринаГ.Е.Хаӊалас.Якутск.ОООТИД«Кудук»,2000

  2. ШадринаГ.Е.,Шадрина–ДьячковаЮ.Е.Агдаакы.Якутск,2016

Приложение1

Вопросыдлявикторины:

  1. ДатаобразованияХангаласскогоулуса

  2. Скакимулусомнавостокеграничитнашулус

  3. КакназываливстаринуЛенскиестолбы

  4. Первопредокнародасаха,прародительхангаласцев

  5. ПервыйпрезидентРС(Я)

  6. В 1982 году на правом берегу реки Лены в 40 километрах от Покровска были обнаружены следы пребывания древнего человека. Как называется эта стоянка

  7. Историческаяместность,связаннаясТыгыном

  8. Памятник, основан 27 июня 2002 года. Хангаласцы часто приходят сюда, чтоб почтить память великих сыновей хангаласской земли.

  9. КаковаплощадьтерриторииХангаласского улуса

  10. Скольконаслеговвнашемулусе

  11. На территории Хангаласского улуса расположены 2 природныхпарка регионального значения. Назовите их.

  12. Как называется южная долина реки Лены, где расположен Хангаласский улус

  13. Какая птица является тотемом Хангаласского улуса. Хангаласцы его почитают как своего ангела – хранителя и считают его своим защитником

  14. Как называется гимн Хангаласского улуса 15.АдминистративныйцентрХангаласскогоулуса

Приложение2

Вопросыдлякарточек

  1. ДатаобразованияХангаласскогоулуса(1992г)

  2. С каким улусом на востоке граничит наш улус (Мегино –Кангаласский улус)

  3. Якутское священное животное, которое питается зимой травой, добывая ее под снегом (Якутская лошадь)

  4. Самый маленький по численности населения наслег (Тумульский наслег)

  5. Автор – составитель историко – краеведческого атласа «Ханалас» (Шадрина Галина )

  6. Как называется и где находится музей истории ямщиков (Ямщицкое подворье. Село Еланка)

  7. Левый приток реки Лены протяженностью 597 км. Течет по Приленскому плато. Со стороны вогнутого берега тянутся скалы образуя фигуры самых замысловатых форм. Как называется эта река (Синяя)

  8. КакназываливстаринуЛенскиестолбы (Лабыдьа)

  9. Первопредокнародасаха,прародительхангаласцев(ТыгынДархан)

  10. ПервыйпрезидентРС(Я)(МихаилЕфимовичНиколаев)

  11. ПервоначальноеназваниеПокровска(Караульныймыс)

  12. Какова мощность и распространение многолетней мерзлоты в нашем улусе (1,5 -2 метра)

  13. В 1982 году на правом берегу реки Лены в 40 километрах отПокровска были обнаружены следы пребывания древнего человека. Как называется это стоянка (Дирин урэх)

  14. Как называются обширные массивы песка почти лишенные растительности (Тукуланы)

  15. Революционер, первый ученый из якутов (Константин Гаврильевич Неустроев – Урсик)

  16. ГодсозданияНПП«Ленскиестолбы»(1995г)

  17. Ценнейшая промысловая рыба реки Лены занесенная в Красную книгу Якутии. Якутское название «хатыыс» (Осётр)

  18. Самыйсеверныйнаселенныйпунктулуса(Техтюрскийнаслег)

  19. Историческаяместность,связаннаясТыгыном(Куллаты)

  20. Первый якутский профессиональный музыкант (Адам Васильевич Скрябин)

  21. Скакимулусомназападеграничитнашулус(Горныйулус)

  22. Памятник, основан 27 июня 2002 года. Хангаласцы часто приходят сюда, чтоб почтить память великих сыновей хангаласской земли. (Братьям Ксенофонтовым)

  23. Годоснованияпервойшколывулусе(1874г.Село Октёмцы)

  24. Самый крупный после г.Покровска по численности населенный пункт (посёлок Мохсоголлох)

  25. КангаласскийкнязецдваждыпобывавшийвМоскве(МазарыБозеков)

  26. Самыйкрупныйостровр.Ленынатерриториинашегоулуса(остров Тойон Арыы)

  27. Какоеживотноеобитающеенатерриториинашегоулусазанесенав Красную книгу РС(Я) (хорёк)

  28. Первопредокнародасаха,прародительхангаласцев(ТыгынДархан)

  29. Среднеерасстояниемеждуямщицкимистанциями(24 км)

  30. ПлощадьНПП«Ленскиестолбы»(1353тысячга)

  31. Самый большой по площади наслег нашего улуса (5-й Мальжагарский наслег(Кытыл Жура))

  32. Скакимулусомнаюго-востокеграничитнашулус(Амгинскийулус)

  33. Политссыльный – писатель, описавший жизнь ямщиков станции Ат Дабаан (Владимир Галактионович Короленко)

  34. Единственный сохранившийся памятник архитектуры – церковьначала 20 века (Николаевско – Качикатская церковь)

  35. Правый приток Лены протяженностью 440 км. Исток реки находится на Алданском нагорье. Берега реки – красивые скалы причудливой формы. Как называется эта река (Буотама)

  36. КаковаплощадьтерриторииХангаласскогоулуса(24,7тысячкв.м)

  37. Заслуженный деятель науки РФ и РС(Я), член – корреспондент РАН, академик Международной Академии по экологии и безопасности жизнедеятельности, академик АН РС(Я), академик РАН, профессор, доктор биологических наук (Никита Гаврильевич Соломонов)

  38. Птица, под угрозой исчезновения, занесена в Красную книгу Якутии. По поверьям якутов, человек увидевший танец этих птиц, будет счастливым (стерх)

  39. Исчезнувшие почтовые станции на территории улуса (Ой Муран, Ат Дабаан, Батамай, Кириэстээх, Тойон Арыы)

  40. Самыйкрупныйпочисленностинаселениянаслегнашегоулуса(Октёмский наслег)

  41. Известный ученый – историк, этнограф, фольклорист, общественно – политический деятель (Гавриил Васильевич Ксенофонтов)

  42. Скакими улусами наюгеграничитнашулус(ОлёкминскийиАлданский улус)

  43. ВкакомгодупоселокПокровскполучилстатус города(1997г.)

  44. Как называются рисунки древних людей на скалах и где они встречаются на территории нашего улуса ( Писаницы. Едяй, Тойон Арыы. Исит, Еланка)

  45. Скольконаслеговвнашемулусе(16)

  46. Сколько километров составляет расстояние от Покровска до столицы РС(Я) (74 км)

  47. Первыйцветок,которыйпоявляетсяпослезимниххолодов.Этот цветок включен в Красную книгу Якутии (Подснежник)

  48. Самыйюжныйнаселенныйпунктулуса(селоИсит)

  49. На территории Хангаласского улуса расположены 2 природных парка регионального значения. Назовите их (Ленские столбы, Синяя)

  50. Первыйгенерализякутов(ПритузовАндрейИванович)

  51. Как называется южная долина реки Лены, где расположен Хангаласский улус (Эркээни)

  52. ВкакоеморевпадаетрекаЛена(мореЛаптевых)

  53. ДатаобразованияОрджоникидзевскогорайона(1930г)

  54. Первый голова улуса,депутатЕкатерининской комиссиипо выработке нового Уложения (Софрон Сыранов)

  55. Первая женщина занимавшая пост Председателя Президиума Верховного Совета ЯАССР (Софья Петровна Сидорова)

  56. Этот цветок называют «северной орхидеей». Она занесена в Красную книгу Якутии. Назовите цветок (Башмачок пятнистый)

  57. ОбъектВсемирногоНаследияЮНЕСКО(Ленскиестолбы)

  58. КакназываетсягимнХангаласскогоулуса(Ханаластарбуолабыт)

  59. Меценат, просветитель, предприниматель, друг А.Е.Кулаковского (Барашков Семен Петрович)

  60. АдминистративныйцентрХангаласскогоулуса(г.Покровск)

  61. КаковапротяженностьрекиЛены(4400км)

  62. ГденаходитсяОймуранскийрифовыймассив(с.Едяй местностьОй Муран)

  63. С какого года началось заселение русских почтового тракта Якутск – Иркутск (1750г.)

  64. В каком году вступил в строй цементный завод в п.Мохсоголлох (1971г)

  65. Фольклорист, заслуженный деятель науки ЯАССР, автор первого самоучителя якутского языка (Георгий Устинович Гермогенов –Эргис)

  66. ЧисленностьнаселенияХангаласскогоулуса(34052человек)

  67. В каком наслеге работает мастерская по выпуску ювелирных изделий (с.Уулаах Аан)

  68. Какоеплемясчитаютпредкамикангаласцев(Канглы)

  69. В каком наслеге находится церковь Святого Малеина (с. Булгунняхтаах)

  70. СколькоозернатерриторииХангаласскогоулуса(570)

  71. Какая птица является тотемом Хангаласского улуса. Хангаласцы его почитают как своего ангела – хранителя и считают его своим защитником (Орёл)

  72. Ученый богословия, краевед, автор первой книги по истории Якутии (Попов Григорий Андреевич)

  73. Самыйсеверныйзоопарк(ОртоДойду)

  74. Кто из ссыльных революционеров работал фельдшером амбулатории участковой больницы села Покровск (Серго Орджоникидзе)

  75. В каком наслеге находится мемориал и сэргэ памяти первого летчика Якутии, кавалера двух орденов Красной Звезды, Ивана Федорова (с. Чкалов)

  76. В каком году улусный краеведческий музей был переименован в краеведческий музей им. Г.В.Ксенофонтова (1990г.)

  77. На речке Сохума имеются шарообразные камни размером теннисный мяч. Эти камни внутри полые, поэтому, когда раскалываются, то имеют вид чаши. Как называют эти камни. (Эбэ куос)

  78. Сколько человек из Хангаласского улуса ушли на фронт Великой Отечественной Войны (2784 человек)

  79. Первыйписарьизнародасаха(Николай Рыкунов)

  80. Уникальное творение природы, одно из не повторимых чудес. Название которого с якутского языка так и переводится – «ледник». Памятник природы регионального значения. Назовите этот объект (Булуус)

  81. Старорусский народный фольклорный коллектив села Едяй. Репертуаром ансамбля является фольклор приленских ямщиков. Как называется этот ансамбль. (Вечёрка)

  82. В1860 годуобширный Хангаласский улус разделился на два улуса. Назовите эти улусы (Западно – Кангаласский и Восточно – Кангаласский)

  83. ПервыйнаркомздравоохраненияЯАССР(СкрябинИванниколаевич)

  84. В селе Кердем с 1991 года работает этнографический музей –комплекс по инициативе энтузиаста - краеведа Р.К.Захарова. Как называется этот комплекс (музей – комплекс Самартай)

  85. Известный якутский писатель, писатель – фронтовик, родом из V Мальжагарского наслега (Никифоров Исай Прокопьевич)

  86. Раскошный красный цветок, занесенный в Красную книгу Якутии (Сардаана)

  87. В устьереки Буотама находится база разведения животных, вернувшихся на доисторическую родину из Канады. Как называют этих животных (Бизон)

  88. ВкакомгодубылоткрытпамятникУчителювг.Покровске(2010г.)

  89. Назовите полезные ископаемые добывающие в Хангаласском улусе (песок, гравий, глина, известняк, гиббродолерит)

  90. С какого времени наименование «Хангаласский» отражается в документах (1632г.)

Просмотров работы: 9