XXIV Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Настольная игра "Великие открытия"

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Голуб Е.В. 1

---

1Муниципальное учреждение дополнительного образования центр детского технического творчества "Родник"

Бурухина Е.В. 1

---

1Муниципальное учреждение дополнительного образования центр детского творчества «Родник» имени Героя Российской Федерации А.Н. Осокина

Работа в формате PDF

1.1 MB

Автор работы награжден дипломом победителя II степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

1. Введение

1. 1. Актуальность

В настоящее время активно развивается донесение информации для детей посредством игры. Необходимо с раннего возраста уделять внимание вопросам познавательного развития детей. Стоит помнить, что школьный возраст - самая важная стадия формирования личности человека, её фундамент. И именно с этого возраста необходимо воспитывать уважение к трудовым традициям предков, их мудрости и культуре, обрядам и обычаям, знаниям и навыкам, науке и прогрессу. Игры помогаю подготовить детей к дальнейшему получению знаний.

1. 2. Проблема

Уровень заинтересованности детей в научной среде, крайне мал. Чем выше интерес ребенка, тем легче он воспринимает полученную информацию и накапливает знания. Таким образом возникает проблема: как сделать так, чтобы желание детей получать знания было наибольшим.

1. 3. Цели и задачи проекта

Цель: изготовить изделие для детей школьного возраста, ради вовлечения их в изучение прикладных дисциплин.

Задачи:

1. Изучить принцип работы лазерного станка для резки древесины;

2. Познакомиться с возрастными особенностями школьника;

3. Изучить историю открытий нашей страны в период с 19 по 20 века;

4. Провести сравнительный анализ подобных изделий, предложенных на рынке;

5. Спроектировать и воссоздать настольную игру для изучения научных открытий.

2. Организационно-подготовительный этап

2. 1. Схема обдумывания

2. 2. Анализ прототипов

Развивающие игры активно применяются на занятиях с детьми. Обычно используются различные приспособления, которые задействуют мелкую моторику ребёнка.

2. 3. Историческая справка

Игры появились еще много веков назад. Игру, как способ развития способностей человека стала использоваться в начале XX века. Эту идею параллельно предложили Дж. Дьюи и А.И.Сикорский. Они видели в игре результат развития мышления ребенка, который позволяет использовать новый способ освоения реальности. Начиная с того времени игры стали активно применятся не только для развлечения, но и для развития

2. 4. Выбор варианта проекта

Прежде чем, я приступил к выбору конкретного изделия, которое хотел бы разработать, я изучил различные виды занятий с детьми.

Все занятия можно разделить на несколько групп. Вид определяется разделом программы и содержанием занятия:

1. Занятия по предматематическому развитию;

2. Занятия по сенсомоторному развитию (в раннем возрасте);

3. Занятия по физкультуре;

4. Занятия по ознакомлению с искусством и развитию изобразительной деятельности;

5. Занятия по развитию общения и речи;

6. Музыкальные занятия;

7. Занятия по ознакомлению с окружающим миром и познанию себя;

8. Подготовка к овладению грамотой (в старшей группе).

Рассмотрев каждый из представленных вариантов, я пришёл к тому, что в данном проекте можно соединить несколько вариантов занятий.

2. 5. Новизна и оригинальность

Новизна данного проекта заключается в том, что моё изделие включает в себя занятия по изучению великих открытий, совершённых нашими соотечественниками. Это помогает разнообразить занятия, углубив познания ребенка в истории своей Родины и упрощая восприятия информации.

Оригинальность проекта заключается в его дизайне и представления информации. Выдержанное, но яркое цветовое оформление изделия привлекает внимание детей, вызывает у них желание как можно скорее узнать историю открытий. Интерес к игре и новым технологиям позволяет легко и просто получить знания.

2. 5. Разработка технологического процесса

У каждой технологии изготовления есть свои плюсы и минусы, рассмотрим каждый вариант и сравним:

1. Настольная игра «Великие открытия»

На основе данных, приведенных в таблице, было решено при создании проекта «Великие открытия» использовать лазерные технологии, технологии покраски и печати.

2. 5. Оборудование и инструменты

Для выполнения работы понадобятся следующие инструменты и оборудование

Используемые материалы:

1. Материалы для изготовления корпуса:

   1. Фанера ФК сорт:1/1 (легко подается обработке на лазерном станке, дешевизна, экологичность при эксплуатации);

2. Материалы для изготовления игр, декора

   1. Морилка на водной основе;

   2. Офисная бумага;

2. 5. Графическая документация

1. Таблица QR-кодов (Приложение 1)

2. Чертежи деталей настольной игры «Великие открытия» (Приложение 2)

3. Внешний вид готового изделия «Великие открытия» (Приложение 3)

2. 5. Предварительное экологическое обоснование

      1. Список использованных материалов и технологий

Вывод: при правильной эксплуатации и утилизации материалов изделие не будет наносить вред окружающей среде и будет отвечать экологическим требованиям.

2. 5. Экономическое обоснование

2.10.1 Расчет себестоимости

Себестоимость: С =(( С1 + С2+А) + P1)+Р2, где

С - себестоимость проектного продукта,

С1 - стоимость материалов,

С2 - стоимость коммунальных услуг,

А – амортизация оборудования,

P1 – процент прибыли (20%),

Р2 – НДС (20%)

С = (731,34 + 20%) + 20% = 1053,216 рублей

Анализируя рынок, было выяснено, что товары, подобного типа, включающие в себя один вид игр, стоят достаточно дорого: от 3 000 и выше.

Предварительная себестоимость моего проекта дешевле стоимости игр, предложенных на рынке.

Вывод: На основе произведенных расчетов можно сделать вывод, что производство данного изделия «Великие открытия» будет рационально и экономически выгодно.

2. 5. Организация рабочего места

2.11.1 Правила безопасности во время работы

При работе с лазерным гравировальным станком

• При работе на лазерном станке не использовать материалы, выделяющие токсичные вещества (ПВХ, тефлон, АБС-смолы, полихлоропрен);

• Обеспечить наличие огнетушителя СО2. Не использовать порошковые огнетушители, т.к. они могут повредить деталям лазера;

• Перед началом работы убедиться, что поле лазерного станка готово к работе, очищено от посторонних предметов;

• Убедиться в наличии воды в системе охлаждения;

• Избегать попадания рук и других частей тела в зону рабочей поверхности лазера во избежание ожогов;

• Во время работы обеспечить вентиляцию помещения;

• Не оставлять работающее оборудование без присмотра.

Санитарно-гигиенические требования

• Нельзя принимать пищу и распивать напитки около станков;

• Следить за осанкой;

• Рекомендуется делать перерывы в работе не реже, чем через 1,5 часа;

• Соблюдать временные рамки при работе за компьютером.

2.11.2 Организация рабочего места

Моё рабочее место должно быть чистым, хорошо освещенным, свет должен падать с левой стороны. Я должен сидеть на удобном стуле со спинкой. Каждый инструмент располагается на своем месте, чтобы не расходовались время и силы на ненужные движения.

3. Технологический этап

3.1 Технологическая карта «Великие открытия»

3.2 Технологическая карта «Дидактический материал»

Выполнение работы можно разделить на несколько этапов:

1. Создание корпуса для настольной игры и его отделка;

2. Создание дидактического материала;

3. Создание страницы в сети Интернет;

4. Применение настольной игры «Великие открытия» на практике.

Для создания интерактивного стола были разработаны детали в программе Corel Draw. В программе RDWorks я подготовил файл для работы на лазерном станке.

Затем детали были нарезаны при мощности 56 Вт и скорости 15 мм/с для 4 мм фанеры.

Следующий этап создания настольной игры — это его морение. Необходимо зачистить детали при помощи наждачной бумаги и покрыть морилкой соответствующего цвета.

Для того, чтобы цвет был равномерным необходимо морить деталь несколько раз. Когда все детали были готовы, я собрал их в единое изделие и приступил к созданию декора. Для создания я использовал лазерные технологии.

После создания корпуса я приступил к публикациям для своей игры «Великие открытия» в социальной сети ВКонтаке. Выбор пал на данную сеть, после опроса детей школьного возраста и удобства представления информации. Сгенерировал QR-коды для того, чтобы игроки могли ознакомиться с полезной информацией. Распечатал на принтере вопросы и QR-коды.

1. 3. Описание окончательного варианта изделия

Настольная игра «Великие открытия» предназначена для использования на занятиях в школьных учреждениях, начиная с 5 класса и учреждениях дополнительного образования.

«Великие открытия» представляют собой настольную игру, включающую в себя место для фишек, карточки с правилами игры, сменное игровое поле.

Моя настольная игра применяется для проведения ознакомительных уроков и внеурочной деятельности по физике, технологии, помогает разнообразить занятия, сменить род деятельности.

4. Заключение

4.1 Экологическое обоснование

4.2.1 Список использованных материалов и технологий

Вывод

При использовании данных материалов, их правильной утилизации изделие будет экологически нейтральным, не будет наносить вред окружающей среде.

4.3 Итоги

Я считаю, что цель моего проекта достигнута, задачи выполнены.

Мой проект получился таким, как я его задумывал, им приятно и удобно пользоваться. Настольная игра «Великие открытия» привлекает внимание школьников, помогает заинтересовать их в процессе получения знаний, а также является развлечением для ребят во время перемен.

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3