Музыкальный "Медвежонок"

XXIV Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся
Старт в науке

Личный портфель

Музыкальный "Медвежонок"

Шестопалова М.А. 1
1МАОУ СОШ № 11
Шипиловская С.Л. 1
1МАОУ СОШ № 11
Автор работы награжден дипломом победителя II степени
Диплом школьникаСвидетельство руководителя
Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF

Введение

Музыка – это искусство прямого и

сильного эмоционального воздействия,

которое представляет ни с чем не

сравнимые возможности.

В. Г. Белинский

Хорошо, когда у человека есть увлечение, от которого поднимается настроение. Для кого-то хобби – это спорт, для других – вышивка или рисование. А у меня с ранних лет лежит сердце к музыке. Музыка существовала и будет существовать всегда. Она является неотъемлемой частью жизни человека, даже больше – музыка является частью человеческой души. Она влияет на здоровье, на настроение, на поведение человека, что приобретает сегодня особую актуальность. Музыка в моей жизни занимает огромное место. Я люблю слушать музыку: и классическую, и современную. Люблю петь, танцевать, обучаюсь игре на фортепиано. С 4 лет я стала заниматься в Североуральской детской школе искусств. Сначала я обучалась в группе раннего эстетического развития, а теперь учусь в 3 классе в области музыкального искусства «фортепиано».

Мне стало очень интересно, как именно музыка влияет на человека и его самочувствие. Многочисленные исследования ученых показывают, что занятия музыкой и даже просто регулярное ее прослушивание благотворно влияют на: коммуникативные способности детей, развитие у них памяти, воображения, пространственного мышления, усидчивость, целеустремленность, самостоятельность, аккуратность, грамотность, творческие способности, усвоение учебного материала, формирование художественного вкуса и эстетическое развитие.

Я заинтересовалась этой информацией. Человек является частью природы и дружен с растениями с незапамятных времен, с самого момента зарождения человечества на Земле. Растения – важнейший источник сырья и пищевых ресурсов и жизненно важного элемента – кислорода, без которого не могут существовать животные и человек.

Все живое на Земле взаимосвязано. Изучая влияние музыки на человека, мы можем судить о таком же влиянии ее на растения. Мне захотелось проверить, так ли это.

Цель моего проекта: в ходе собственного эксперимента выяснить, какое влияние оказывает музыка на рост и развитие растений.

Задачи моего проекта:

  • Выявить влияние музыки на здоровье человека.

  • Выяснить, какое влияние оказывает музыки на рост и развитие растений.

  • Провести собственный эксперимент по изучению влияния музыки на растения.

  • Создать презентацию и поделиться опытом работы по теме с одноклассниками.

  • Изготовить буклет о влиянии музыки на все живое.

  • Сделать подборку музыкальных произведений для прослушивания при выращивании растений.

Объект исследования: классическая музыка.

Предмет исследования: декоративный подсолнух, сорт «Медвежонок».

Гипотеза исследования: если я докажу, что классическая музыка положительно влияет на растения, я смогу дать рекомендации по использованию музыки для их роста и развития.

Методы и приемы исследования: сбор информации по теме из книг, журналов, изучение материалов из сети Интернет, социологический опрос, проведение эксперимента с целью выявления различий в росте и развитии семян декоративного подсолнуха под влиянием музыки и без ее влияния.

Глава I. Музыка – мое хобби.

    1. Влияние музыки на здоровье человека.

Вопросы влияния музыки на человека актуальны давно. Уже в древние времена выяснилось, что мелодии вызывают грусть, радость, снимают раздражительность и боль. В Древнем Египте хоровое пение излечивало от бессонницы, несло эффект обезболивания. Древнекитайские врачи вписывали в курс лечения прослушивание мелодий. Знаменитый ученый Пифагор был убежден, что музыка влияет на человека, избавляя его от пассивности души, гнева, заблуждений, ярости.

Звон колокольчиков применялся на Руси для лечения головной боли, снятия сглаза, болезней суставов, порчи. По мнению современных ученых, звон имеет ультразвуковое и резонансное излучение, уничтожающее множество вирусов.

Позднее появились научные доказательства способности музыки влиять на человека, повышая и снижая уровень кровяного давления и участвуя в ЦНС, газообмене, сердечном ритме и других процессах жизнедеятельности. Пожалуй, вред может нанести лишь слишком громкая музыка, вызывая звучанием головные боли.

Мозг человека имеет центры удовольствия. Происходит что-то приятное? Мозг вырабатывает гормон дофамин, отвечающий за положительные ощущения. При малой выработке дофамина, человек испытывает стресс.

Проводились многочисленные эксперименты, призванные определить, как музыка влияет на человека. В ходе одного из них команде испытуемых было предложено послушать несколько десятков музыкальных композиций. В период эксперимента, мозговая активность участников фиксировалась аппаратом МРТ. Итог: та музыка, которая человеку понравилась, больше всего воздействовала на область мозга.

Прослушивание композиций воздействует на выработку дофамина, соответственно, занятия музыкой в любом возрасте оказывают положительное влияние на развитие человека. Между правым и левым полушариями распределяются психические функции, улучшается моторика, усиливается концентрация внимания.

    1. Проведение опроса.

В нашей жизни музыка занимает значительное место. Современные дети не представляют себе жизнь без гаджетов, одной из функций которых является прослушивание музыки. Мы слушаем разную музыку. Разная музыка вызывает у людей разные чувства. От одной хочется плакать, от другой танцевать. Направлений в музыке очень много. Народная, духовная, классическая, популярная музыка. Музыка может вызывать различные ощущения, может влиять на настроение человека. Я решила проверить, так ли это.

Провела опрос одноклассников (Приложение 1), благодаря которому выяснила, какой музыке ребята отдают предпочтение, как эта музыка воздействует на эмоции, как она влияет на организм человека в целом, на что еще, по их мнению, может влиять музыка.

По результатам анкетирования, сделала выводы.

  • Всем ребятам нравится слушать музыку (100%, 22 человека)

  • Классику предпочитают 45% ребят (10 человек), остальные - рок, хаус, поп, металл.

  • Меняется настроение от прослушивания музыки у 81% учащихся (18 человек).

  • Считают, что музыка нужна в повседневной жизни 76,5% ребят (17 человек).

  • Согласны, что музыка положительно влияет на организм человека, 58,5% (13 человек).

  • Считают, что музыка оказывает влияние абсолютно на все, 40,5% ребят (9 человек), на рост и развитие растений 22,5% (5 человек), на животных 9% (2 человека), а 27% ребят (6 человек) считают, что музыка вообще ни на что не влияет.

    1. Влияние музыки на развитие растений

Музыка, какой бы она не была, приносит нам звуковые волны, причем эти звуковые волны чаще всего приятные (по крайней мере, если бы музыка была неприятна нам, мы бы ее не слушали). Музыка создает настроение, или же подстраивается под наше настроение. Музыка создает настроение тогда, когда хочешь почувствовать себя по-другому, изменить свое настроение, настроиться на что-либо или просто ощутить удовольствие. Музыка подстраивается под настроение, когда хочется сохранить то настроение, которое есть на данный момент.

О вкусах в музыке говорить нет смысла – у каждого свой вкуса, причем этот вкус индивидуальный. Доказано, что классика благотворно влияет на организм, улучшает настроение и стабилизирует работу внутренних органов. При прослушивании Моцарта дети быстрее развиваются интеллектуально. Его полезно слушать перед экзаменом, где требуется творческое мышление и поиск нестандартных решений. Музыка Баха и Генделя обладает расслабляющим эффектом, улучшает память, помогает при изучении иностранных языков.

Ясно одно, музыка играет огромную роль в нашей жизни. Она вдохновляет и успокаивает, развлекает и придает торжественности важным моментам, помогает настроиться на нужный лад и выразить что-то, что нас воодушевляет или тревожит. Поэтому мы с таким увлечением не только слушаем музыку, но и говорим о ней, делимся впечатлениями, любимыми композициями, советуем, что послушать. Многие люди, слушая музыку, даже не задумываются о её влиянии на их психику и поведение.

А на что еще может влиять музыка? Многие из моих одноклассников считают, что музыка влияет на растения. Проверим, так ли это.

На протяжении всей истории развития человечества люди не только любили цветы, но и поклонялись им, одаривая их заботой и вниманием. Они выращивали растения, холили их и пестовали, скрещивали и выводили диковинные сорта, поражавшие своим великолепием. Ценность растений огромна, это постоянный источник нашей бодрости и вдохновения, эстетического наслаждения и красоты. Цветы растений всегда были символом любви и преклонения, они сопровождали человека на протяжении всей его жизни.

Для того чтобы вырастить растения, довести до образования совершенного по красоте цветка, цветоводам и растениеводам, надо хорошо знать особенности их выращивания, физиологии развития, генетики и селекции. Казалось бы, люди уже хорошо изучили растения и представляют себе, как они растут и что требуют для своего развития, и вроде бы особых загадок тут уже нет, но музыка… Музыка и растения, какая может быть между ними связь? Разве растения способны воспринимать музыкальные звуки?

Ученые, изучавшие влияние музыки на развитие растений, узнали, что большинство видов «любят» низкочастотные звуки. В природе примерами таких звуков могут служить жужжание шмеля, громовые раскаты, журчание ручья. Именно поэтому влияние классической музыки на растения оказалось самым благоприятным. Частота ее волн обычно не превышает 3-5 кГц. В свою очередь, рок с 8 кГц зеленым питомцам явно не по вкусу. Однако интересно, что некоторые тропические разновидности оказались «поклонниками» рэпа.

Как полагают исследователи, позитивное воздействие мелодий на представителей флоры возможно благодаря резонансу. Данное явление способствует накоплению световой энергии и увеличению скорости обмена веществ в клетках.

Резонанс предполагает достижение максимальной амплитуды колебаний, когда собственная частота колебательной системы близится к частоте колебаний от внешнего источника. В этом контексте следует упомянуть и синхронизацию, когда частоты становятся кратны либо равны друг другу.

Так, резонирующие системы в тканях считывают звуки, после чего вырастает амплитуда колебаний. Как результат все жизненно важные процессы у растений начинают протекать интенсивнее.

Растения, подобно людям, реагируют на музыку, как целостный живой организм. В 1979 году в знаменитую книгу рекордов Гиннеса было занесено имя американского фермера - исследователя Дана Карлсона, вырастившего в домашних условиях растения страстоцвета пурпурного, длинной 180 метров, при обычной его длине всего 54 сантиметра. Наиболее удивительным оказался тот факт, что фермер вырастил этого «гиганта» с помощью ежедневного проигрывания музыкальных произведения Баха и Вивальди, а также музыки, напоминающей щебетание птиц.

С древности в разных странах мира распространялись верования в то, что музыкальные или песенные сопровождения, во время посева злаков, способствуют их последующему благоприятному росту и будущему богатому урожаю.

Глава II. Практическая часть.

2.1. Эксперимент.

Познакомившись с выводами ученых о влиянии классической музыки на рост и развитие растений, я решила провести эксперимент.

Для этого купила все необходимое: семена декоративных подсолнухов, грунт, горшки.

Сорт декоративных низкорослых подсолнухов назывался «Медвежонок». В описании было написано, что они ярко смотрятся на клумбах. Кустики высотой 40 см, цветут с июля по сентябрь.

Я посадила по несколько семян подсолнуха в горшки, полила. Один горшочек я поставила на фортепиано, где каждый день семечко наслаждалось классической музыкой, а другой в детскую комнату, куда не доносились прекрасные звуки музыки.

Каждый день я занималась игрой на фортепиано, 30-40 минут в день обязательно проводила за музыкальным инструментом. Семена в горшочке в это же время слушали музыку. Уже на второй день я увидела первые всходы «Медвежонка», который стоял на музыкальном инструменте. Семечки как будто хотели быстрее проклюнуться, чтобы увидеть, откуда исходят эти прекрасные звуки музыки. Всходы в другом горшочке появились спустя несколько дней, к сожалению, музыкой семена не наслаждались.

Почти каждый день я делала фотографии двух горшочков, наблюдала за изменениями, которые в них происходили, составляла график всходов (Приложение 2). Всходы, которые появились первыми, развивались очень стремительно. Вторые – наоборот, медленнее. Слушая музыку, цветочки быстрее тянулись к солнцу, их стебли были более крепкими. Я радовалась этому, поэтому еще больше времени проводила за фортепиано. Так прошел месяц, растениям стало тесно в горшочках, и я высадила их на даче в землю. Подсолнухи, которые слушали музыку, были более крепкими, поэтому в открытом грунте быстро прижились и стали развиваться, у них распустились цветы. А те растения, которые росли без музыки, были слабее, труднее приживались, медленнее росли, цветы у них долго не распускались.

На даче мои подсолнушки каждый день наслаждались классической музыкой. Через некоторое время они окрепли, разрослись, зацвели и долго радовали всех своей красотой.

2.2. Результаты эксперимента.

Я сделала вывод, что классическая музыка положительно влияет на рост и развитие растений. Благодаря ей они быстрее развиваются, дольше цветут, их рост значительно выше.

О своем эксперименте я рассказала ребятам в классе, приготовила презентацию о влиянии музыки на все живое. Ребята очень заинтересовались, попросили поподробнее рассказать об эксперименте. Я с удовольствием поделилась с ними своими наблюдениями.

Кроме этого я участвовала в областном конкурсе «Я и моя малая Родина» в номинации «Я и мое хобби», где рассказала и показала результаты своих исследований.

Я решила, что нужно сделать наглядное пособие о влиянии музыки на все живое. Нашла информацию, вместе с учителем мы оформили красочный буклет, где дали рекомендации по использованию музыки при выращивании растений. А еще я сделала подборку классической музыки, которая по мнению ученых, положительным образом сказывается на рост и развитие растений.

Заключение

  С незапамятных времен музыка сопровождает жизнь людей. Она может вызывать радость и печаль, успокаивать и приводить в возбуждение, она заставляет нас заглянуть в самые сокровенные уголки своей души и глубже понять окружающий мир. Музыка сопровождает человека во время отдыха, в моменты самых значительных событий, помогает пережить тяжелые драматические моменты его жизни.   Классическая музыка прошлого и настоящего времени всегда будет актуальна и ценима человечеством во все времена, поскольку она пронизана положительным энергетическим потенциалом, приносит слушателю радость

  Музыка и растения... Связь этих слов между собой поначалу кажется невероятной. Научно установлен факт, что растения неравнодушны к музыке и чутко реагируют на нее скоростью роста и плодоношением. И я своим экспериментом доказала это.

Моя гипотеза подтвердилась. Классическая музыка действительно положительно влияет на рост и развитие растений. По результатам исследований я смогла дать рекомендации по использованию музыки при выращивании растений.

Список используемых источников и литературы

  1. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei/2016/07/03/muzyka-i-zdorove

  2. https://school-science.ru/12/1/48099

  3. http://gdmshkola.ru/index.php/roditelyam/sovetuem-prochitat/muzyka-i-zdorove-cheloveka

Приложение 1.

Опрос одноклассников

Приложение2.

Наблюдения за «Медвежонком»

Просмотров работы: 3