XXV Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Профессии будущего

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Конопля Г.И. 1

---

1БМАОУ "Гимназия №5"

Ершова Е.В. 1

---

1БМАОУ "Гимназия №5"

Работа в формате PDF

823.3 KB

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Введение

Задумывались ли вы о вашей будущей профессии? Что мы знаем о профессиях будущего? Какие профессии будут востребованы в ближайшие годы, а какие постепенно уйдут на второй план? Как выбрать профессию, которая будет не только востребована, но и приносить удовольствие? Все эти вопросы очень актуальны для меня и моих одноклассников. Чтобы разобраться в профессиях будущего, нужно их изучить. Важно понять, что происходит на рынке труда. Какую сферу обучения выбрать, чтобы оставаться востребованными и что должен уметь и какими навыками обладать специалист будущего.

Актуальность проекта: современный мир меняется очень быстро, и, выбирая будущую профессию, рискованно ориентироваться на то, что востребовано сейчас. Например, роботы сегодня уже заменяют многие профессии, которые раньше выполнял человек. Поэтому я решил выяснить, какие специалисты сейчас начинают пользоваться спросом и помочь ученикам узнать о профессиях будущего и сделать свой выбор. Главное нужно ориентироваться на свои личные качества, предпочтения, сильные и слабые стороны. Четко представлять, чем ты хочешь заниматься в будущем и какие шаги помогут к этому прийти.

Цель проекта: расширить представление о профессиях будущего и перспективах их развития.

Задачи:

• изучить различные источники данных о перспективных профессиях;

• изучить самые востребованные профессии на ближайшее будущее время;

• изучить навыки, необходимые специалисту будущего;

• обобщить полученные знания, провести опрос и составить буклет.

Методы исследования: опрос, анализ, сбор информации из книг, интернет-сайтов.

Практическая значимость: работа будет интересна как родителям, так и одноклассникам, сверстникам для определения в будущем перспективных направлений интересных профессий. В процессе исследовательской работы я систематизирую свои знания и создам продукт – буклет «Профессии будущего», который поможет правильно определиться в выборе будущей профессии.

Глава 1. Основная часть

1. 1. Медицина

Чтобы продлить жизнь и улучшить ее качество, потребуются специалисты самого широкого профиля: от врачей, лечащих на расстоянии, и персональных менеджеров здоровья до профессионалов в области генетики и трансплантологии. Новые медицинские профессии нужны для развития и адаптации медицины к изменениям в технологиях, науке и обществе.

Биоэтик – специалист, который помогает решать сложные моральные вопросы, возникающие, например, при клонировании или создании искусственных органов, экспериментах на людях и животных. Без консультаций с биоэтиком, не обойдется ни одна передовая лаборатория. Один из ведущих американских вузов уже запустил программу по биоэтике на медицинском факультете.

Генетический консультант - это специалист, который помогает людям узнать о наследственных болезнях, которые могут передаваться из поколения в поколение. Он собирает данные о наследственности в семье, чтобы понять, какие болезни могут быть у людей в будущем.

Оператор медицинских роботов - это специалист, который программирует, настраивает, управляет и осуществляет ремонт сложных электронных устройств.

Ит-медик - это врач-инженер, который создает новые инструменты для лечения и диагностики, используя IT. 

Разработчик киберпротезов и имплантантов - инженер, который будет заниматься разработкой киберпротезов и органов, совместимых с живыми тканями.

Вывод: новые медицинские профессии позволят решать новые сложные медицинские задачи, изучать качество жизни пациентов и расширить возможности современной медицины.

1. 2. Строительство

Экологические материалы, робототехника и искусственный интеллект изменят подход к строительству целых городов. Архитекторы уже продумывают энергопотребление зданий так, чтобы они сами себя обеспечивали с помощью ветра, солнца и подземных вод.
В строительной отрасли в ближайшие годы будут востребованы новые профессии:

Проектировщик инфраструктуры «умного дома» - специалист, который разрабатывает и планирует систему управления домом или зданием, где все устройства и системы работают вместе, как один умный организм.

Специалист по усилению строительных конструкций - это специалист, который "лечит" старые здания, чтобы они служили дольше или могли быть перестроены в соответствии с новыми потребностями.

Проектировщик доступной среды -  специалист, который делает мир более удобным и безопасным для людей с разными ограничениями. Разрабатывает проекты, чтобы люди могли свободно и комфортно перемещаться по зданиям и общественным местам, а также пользоваться услугами, не испытывая трудностей.

Вывод: профессии строительства будут связаны с технологиями, направленными к экологическому строительству, архитектурой «умных» домов.

1. 3. Экология

Специалисты данного направления в скором будущем будут влиять на локальную погоду и глобальный климат. Они будут бороться с загрязнением планеты и даже научатся давать точные краткосрочные прогнозы землетрясений и других стихийных бедствий.

Эколог-логист - это специалист, который занимается организацией

транспортных перевозок. Он сочетает знания в области логистики (планирование маршрутов, управление перевозками) и экологии (защита окружающей среды, снижение выбросов и отходов). 

Инженер-эколог- специалист, который занимается защитой окружающей среды от негативного воздействия деятельности человека, особенно на предприятиях. Например, разрабатывает системы очистки воздуха и воды, проектирует системы утилизации отходов, внедряет экологически безопасные технологии.

Урбанист-эколог - специалист, который помогает сделать города комфортнее и безопаснее для людей, и при этом не навредить природе. Это архитектор, эколог и инженер в одном лице. 

Специалист по переработке отходов - человек, который занимается организацией и контролем процесса переработки мусора для повторного использования материалов. Помогает мусору стать полезным, например, превращает пластиковые бутылки в новые вещи или бумагу в упаковку. 

Вывод: в будущем экопрофессии будут востребованы во всех сферах жизни человека - от добычи полезных ископаемых и сельского хозяйства до туризма и индустрии моды.

1. 4. Космос

То, о чем так долго мечтали фантасты, может свершиться уже в ближайшие десятилетия — человечество приступит к завоеванию далекого космоса.

Космогеолог - специалист, который занимается изучением и использованием полезных ископаемых на небесных телах, таких как Луна и астероиды.

Инженер систем жизнеобеспечения - специалист, который занимается проектированием, созданием и обслуживанием систем, обеспечивающих условия для жизни человека в различных условиях.

Менеджер космотуризма - человек, который занимается организацией и управлением космических путешествий.

Космический юрист - занимается тем, что регулирует правовые аспекты всего, что связано с космосом, например, кто и как может запускать спутники, кто отвечает за космический мусор, и как вести деловые сделки в космосе.

Вывод: новые космические профессии нужны для расширения научных знаний, улучшения жизни на земле, освоения ресурсов космоса и решения проблем, которые предстают перед человечеством в будущем.

1. 5. Образование

Общеобразовательная система неизбежно будет уступать место персональному подходу к каждому школьнику и студенту. Наставники и тьюторы будущего будут распознавать и развивать таланты каждого человека еще с раннего возраста.

Тьютор - наставник или советник в учебе, который помогает школьнику найти свой путь, понять, что ему интересно и как лучше учиться.

Координатор образовательной онлайн-платформы - специалист, который помогает сделать онлайн-обучение лучше и удобнее для всех.

Вывод: новые профессии в образовании нужны, чтобы адаптироваться к стремительным изменениям в мире, обеспечить образовательные учреждения новыми ресурсами и навыками, создать новые возможности для роста и развития.

1. 6. Робототехника

Люди все активнее передают тяжелую, опасную, монотонную и сверхточную работу машинам. Но успех глобальной роботизации будет напрямую связан с успехами робототехников, которые будут придумывать и давать работу «умным» помощникам, сопровождающим человека от рождения и до старости.

Разработчик нанороботов - занимается проектированием, моделированием и созданием микроскопических роботов.

Программист умного роя - специалист, который разрабатывает алгоритм, позволяющий роботам, не имея центрального управления, самостоятельно распределить работу, избегать столкновений и эффективно выполнять работу.

Вывод: робототехника несомненно является одной из самых востребованных профессий будущего. Приобретая опыт в робототехнике, профессионалы смогут обеспечить себе достойные возможности в этой быстро растущей области.

1. 7. ИТ-Сектор

ИT — одна из самых быстрорастущих отраслей экономики. Цифровые технологии проникли во все сферы жизни. Нас окружают данные, поэтому сфера информационных технологий гарантирует рабочие места специалистам, умеющим с ними работать: от дата-журналиста до архитектора данных.

Сборщик датасетов - Специалист, который готовит данные для обучения искусственного интеллекта (например, картинки, по которым программа учится распознавать лица).

Киберследователь - детектив в цифровом мире. Он расследует киберпреступления, например, кражи денег с банковских карт, мошенничество в интернете и кибердиверсии.

Дата-журналист — специалист, который анализирует и собирает большие данные, чтобы затем на их основе готовить статьи, заметки и прочие форматы журналистских материалов, включая интерактивные.

Вывод: новые профессии в сфере ИТ нужны, чтобы поддерживать развитие технологий. Они откроют новые возможности в карьере, бизнесе, а также будут обеспечивать безопасность данных.

1. 8. Сельское хозяйство

Современные технологии освободят миллионы людей, занятых в сельском хозяйстве, от тяжелого физического труда. Для поддержания продовольственной безопасности, решения экологических проблем нужны:

Сельскохозяйственный диетолог - специалист, который занимается составлением рационов питания для сельскохозяйственных животных, чтобы повысить качество их продукции, например, молока или мяса.

Сити-фермер - человек, который занимается выращиванием растений или разведением животных в городской среде, используя для этого городские пространства, такие как крыши домов, подвалы или даже балконы.

Вывод: новые профессии в сельском хозяйстве обеспечат устойчивое развитие отрасли нашей страны.

Каждая новая профессия, которую человек осваивает, приносит новые знания, опыт и навыки. Изучив профессии будущего, я сделал вывод, что эта тема мне близка и очень интересна.

В результате освоения нового, человек становится сильнее, понимает свои слабые стороны. Меня это готовит быть более уверенным, способным быстро адаптироваться к изменениям и новым условиям.

Глава 2. Что должен уметь специалист будущего?

Многие навыки и компетенции стали обязательными. Их необходимо развивать независимо от того, какую профессию вы решили приобрести в ВУЗе.

Специалист будущего должен:

- быть кросс-функциональным – работать на стыке профессий.

- уметь работать удаленно.

- быть профессионалом bigdate – уметь собирать и распоряжаться большим объемом информации.

- уметь самообучаться – развитие IT технологий будет стремительным.

- знать несколько языков, уметь творчески мыслить, обладать soft skills – умение мягко, терпеливо и доброжелательно добиваться целей, находить нужный подход к людям, способность разрешать конфликтные ситуации.

- быть готовым переобучаться всю жизнь.

- знать основы IT технологий.

- быть готовым менять до 10 профессий в течении жизни.

- иметь коммуникационные навыки, глобальное мышление, умение убеждать, выступать публично.

- быть готовым к кросс-культурным перемещениям – работе в разных странах в виду глобализации.

Вывод: специалист будущего должен обладать широким спектром навыков. Они очень важны для самообучения и управления многими проектами. Уверен, что в будущем я получу не одну профессию и буду полезен для процветания нашей огромной страны.

Глава 3. Практическая часть

3. 1. Результаты исследования

Чтобы найти ответы на все мои вопросы в решении поставленных задач, мною был проведен социологический опрос учащихся БМАОУ «Гимназия №5» по вопросу о выборе будущей профессии. (Приложение 1).

Было опрошено 50 гимназистов в возрасте 9-13 лет, чтобы проверить, насколько осведомлены школьники в вопросе выбора будущей профессии. Данные представлены в виде диаграммы (Приложение 2)

На вопрос «Есть ли у тебя дело, которым ты занимаешься с интересом?» оказалось, что 94% опрошенных занимаются с интересом определенным делом, а у 6% такого дела нет.

На вопрос «Задумываешься ли ты уже сейчас, какую профессию хотел бы выбрать в будущем?» положительно ответили 27%, не интересуются 73%.

На вопрос «Беседовал ли ты с кем-нибудь о профессиях?» были получены следующие ответы: да - 74%, нет - 16%, не помнят 10%.

«Говорят ли в твоей семье о выборе будущей профессии?»64% учащихся ответили «Да», не обсуждается эта тема у 36%.

На вопрос «Знаешь ли ты, какие профессии будут востребованы в будущем?» «Да» ответили- 18%, не знают 82%.

На вопрос «Знаешь ли ты, чего будешь добиваться в своей будущей профессиональной деятельности?» «Да» ответили- 56%, не знают 35%, затрудняются ответить 9%.

На вопрос «Умеешь ли ты искать информацию о профессиях?» положительно ответили 26%, 69% не умеют, сомневаются 5%

На последний вопрос «Знаешь ли ты, какими навыками должен обладать специалист будущего?» Нет ответили 62%, да считают 14%, затрудняются с ответом 24%учащихся.

Вывод: анализируя ответы респондентов, я пришел к выводу, что не все еще задумываются о выборе своей будущей профессии. А это, я считаю, важный момент в жизни каждого человека, так как он влияет на множество аспектов жизни, включая финансовое благополучие, уровень удовлетворенности, социальный статус и личные отношения. Для меня, правильно выбранная профессия поможет найти свое место в мире, чувствовать себя полезным обществу, семье и достигать поставленных целей и задач. Уверен, что это здорово!

Заключение

В будущем нашей стране, нашему городу нужны будут хорошие специалисты, профессионалы своего дела. Все профессии очень важны, одни требуют математических способностей, другие – творческих способностей, а третьи - физической развитости. Люди одних профессий спасают жизни, другие – создают произведения искусства..И то и другое очень важно для современного общества.

В ходе работы над проектом я познакомился с понятием «профессия», изучил, какие профессии в будущем появятся и какими навыками должен обладать специалист будущего. В результате своей работы, я пришел к выводу, что в будущем так же останется выбор между множеством профессий, которые будут очень интересными и креативными. В будущем откроется много возможностей, таких как поездка в космос всей семьей, доставка товаров с помощью дронов, проживание в умном доме и т.д. Анализ результатов анкетирования позволил сделать вывод о том, что вопрос о важности профессий будущего интересует многих школьников.

Продуктом моего проекта стал буклет «Профессии будущего», который на мой взгляд будет полезным не только для школьников, моих одноклассников, сверстников, но и для их родителей.

Таким образом, цели и задачи проекта выполнены.

Считаю, для того, чтобы стать хорошим профессионалом через несколько лет, нужно как можно четче представить, чем ты хочешь заниматься в будущем, и начать меняться уже сегодня!

Список литературы

1) Атлас новых профессий [Электронный ресурс] // - Режим доступа: http://atlas100.ru

(20.05.2025)

2) 150 профессий будущего [Электронный ресурс] // - https://trends.rbc.ru/trends/education/5d6e48529a7947777002717b?from=copy (20.05.2025)

3) Профессии связанные с информатикой и компьютером [Электронный ресурс] // - Режим доступа: https://studentsnews.ru/professii-svyazannye-s-informatikoj-i-kompyuterom.html (21.05.2025)

4) Профессии будущего: у каких специалистов больше всего перспектив [Электронный ресурс] // - https://practicum.yandex.ru/blog/vostrebovannye-professii-buduschego/ ( 21.05.2025)

5) Профессии [Электронный ресурс] // - Режим доступа: http://buduguru.org/professions (22.05.2025)

Приложение

Приложение 1

Анкета для учащихся

Отвечать на анкету легко: надо только поставить Vв столбце «да», «нет», «затрудняюсь ответить», в зависимости от ответа.

Приложение 2