XXVI Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Математика СШ - 40: проект

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Басалаев Н.А. 1

---

1МБОУ "СОШ № 2 с УИОП"

Чайникова Т.В. 1

---

1МБОУ "СОШ № 2 с УИОП"

Работа в формате PDF

4.8 MB

Автор работы награжден дипломом победителя I степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

1. ВВЕДЕНИЕ

В условиях современной действительности особенно важно заниматься патриотическим воспитанием подрастающего поколения. Периодически посещая Лысьвенский музей, мероприятия в ЛКДЦ и на Мемориале Славы заметил, что очень мало детей и молодёжи участвует в этом. Меня возмутил этот факт. Поэтому для изучения истории и привлечения внимания подрастающего поколения к значимости вклада Малой Родины Лысьвы в Великую Победу, составил авторскую патриотическую контрольную «Математика СШ-40».

Особое вдохновение получил, читая строки поэта-фронтовика Поликарпа Шестакова.

О броневой солдатской каске

Любой солдат минувшей мировой

С немногословной и суровой лаской

И в наши дни рассказ заводит свой

Но многие бойцы едва ли знали,

Что жизнь им в сражениях берёг

С названьем «Лысьва», где-то на Урале

Кующий сталь рабочий городок.

Если к вышесказанному добавить 80-летние Победы в Великой Отечественной войне и тот факт, что для производства Лысьвенских касок (СШ-40) обязательно использовались математические расчёты, то получится «Математика СШ-40».

1.1. Паспорт проекта

1.2. Актуальность проекта

Проект «Математика СШ-40» актуален, как ни когда, потому, что:

- очень важно изучать историю страны, родного края и города, в котором ты родился – без прошлого нет настоящего, а тем более будущего;

- Президент России Путин Владимир Владимирович объявил 2025 год Годом защитника Отечества, как символ национального единства и патриотизма;

- 9 мая 2025 года по всему миру отмечают 80-летний юбилей Победы в Великой Отечественной войне;

- в Лысьве находится единственный в России «Музей каски», в котором в том числе хранятся экземпляры солдатского шлема СШ-40 Лысьвенского производства времён ВОВ.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.1. Рабочий план реализации проекта

Подготовительный этап

Основной этап

Завершающий этап.

2.2. Риски и пути их преодоления

2.3. Проведение опроса

Для понимания актуальности проекта составлена анкета с простыми вопросами. В целях ускорения сбора и обработки информации, а также во имя сохранения экологии, опрос был проведён по средствам электронного сервиса Яндекс. На странице в социальных сетях размещена ссылка на Яндекс форму, которую все желающие заполнили в своё удобное время. После обработки анкет получилась следующие результаты, которые отражены в диаграммах. В опросе принимали участие 158 человек разных возрастов.

Анализируя ответы участников опроса можно сделать вывод, что патриотическое воспитание среди детей и подростков имеет эпизодический характер, т.к. большая часть опрошенных редко посещает городские патриотические мероприятия и в музей ходят по принуждению. К тому же самым сложным предметом в школе считают математику. Но в то же время почти 93% респондентов пожелали больше узнать о вкладе Лысьвы в Великую Победу 1945 года. Учитывая тот факт, что в Лысьве находится единственный в России музей каски, в котором в числе прочих экспонатов хранится Лысьвенский шлем (СШ-40) времён ВОВ, технологию изготовления которого можно изучить при помощи математических задач, одновременно доказав, что математика это очень творческий и исторически важный предмет, напрашивается вывод: Моя патриотическая контрольная в рамках проекта «Математика СШ-40» будет востребована не только на уроках математики, но и как материал для патриотического воспитания в образовательных учреждениях.

Диаграмма № 1

Диаграмма № 2

Диаграмма № 3

Диаграмма № 4

Диаграмма № 5.

2.4. Материал для создания патриотической контрольной

На первом этапе сбора информации для патриотической контрольной в первую очередь посетил фонды Лысьвенской библиотечной системы, Лысьвенский музей (а именно уникальную экспозицию посвящённую каске), архив Лысьвенской общественно-политической газеты «Искра». Среди подлинных артефактов и большого количества информации в основу контрольной работы выбрал процесс изготовления солдатского шлема СШ-40 на Лысьвенском Металлургическом заводе в годы Великой Отечественной войны, на примере которого составил математические задачи, подробно рассказывающие об основных этапах изготовления Победоносной Лысьвенской каски, её устройстве в реальных цифрах и величинах. Так же в контрольную работу включена задача повышенной сложности (со звёздочкой), решив которую узнаешь точное количество солдатских шлемов СШ-40, выпущенных в годы Великой Отечественной Войны. Контрольную работу составил в рамках ФГОС по математике средней общеобразовательной школы. Значит, патриотическую контрольную работу легко смогут решить ученики и студенты, начиная с 6 класса. Младшие школьники воспользуются помощью родителей и других старших родственников, проведя семейное патриотическое мероприятие в домашних условиях. Так как в задачах рассмотрен реальный процесс изготовления солдатского шлема, то встречается много непонятных технических терминов. Для облегчения понимания и разъяснения этого в презентацию контрольной работы добавлены краткие поясняющие вставки, исторические факты, картинки и фотографии, касающиеся Лысьвенской каски.

2.5. Патриотическая контрольная работа «МАТЕМАТИКА СШ-40».

С задачами Патриотической контрольной «Математика СШ-40» можно ознакомиться в буклете (Приложении 1) к настоящему проекту.

2.6. Оформление патриотической контрольной

Для удобства использования все материалы загружены в QR-код. Контрольная рассчитана не только на тех, кто знает о вкладе города Лысьва в Великую Победу и о единственном в России музее каски, поэтому состоит из трёх файлов (ссылка на Яндекс диск https://disk.yandex.ru/d/U-Fpts1j7qR9OQ): короткое видео-обращение, презентация Microsoft PowerPoint и двухстороннего буклета (Приложение №1).

Рисунок 1.QR-код материалов для патриотической контрольной работы

«Математика СШ-40»

2.7. Опробование, анализ полученных результатов

Первое опробование патриотической контрольной «Математика СШ-40» провёл лично у своих одноклассников в 6 «Б» классе 27 января 2025 года в День Полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. С результаьтами и отзывами одноклассников можно ознакомиться в Приложении 2.

Для более точной оценки патриотической контрольной, отправил QR- код с материалами «Математики СШ-40» партнёрам в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №15» г. Калуга и МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Богданович. Отчёт и отзыв можно изучить в Приложении 3 и Приложении 4 .

Анализируя отзывы ребят и педагогов сделал вывод, что патриотическая контрольная «Математика СШ-40» полностью самостоятельно смогут решить ученики, начиная с 6 класса и старше, более младшим ребятам потребуется помощь педагогов или взрослых. Для правильного восприятия контрольной работы нужно обязательно включать презентацию с пояснительными вставками. Это подтверждают результаты проведения контрольной с пятиклассниками, если бы ребятам показали наглядно значение некоторых технических терминов, то процент решения задач значительно увеличился. Очень порадовало, что ребята и взрослые поняли, что патриотическая контрольная - это не просто решение математических задач, главная цель - изучение истории на примере реального производственного процесса изготовления солдатского шлема времён ВОВ.

2.8. Продвижение и реализация патриотической проекта Патриотическая контрольная «Математика СШ-40»

Для продвижения патриотической контрольной, а так же с целью расширения целевой аудитории представил «Математику СШ-40» на следующих конкурсах :

Рисунок 2. Диплом 1 степени VIII муниципальной научно-практической конференция учебно-исследовательских и практических работ учащихся 5-11 классов «Прикладные и теоретические вопросы математики»

Рисунок 3. Диплом 1 степени VII муниципальной научно- практической конференции обучающихся «Добро пожаловать в науку!»

Рисунок 4. Диплом лауреата 1 степени Всероссийского конкурса

исследовательских работ учащихся «Будущие Ломоносовы в содружестве талантов» организатор Малая Академия наук «Интеллект будущего» г. Обнинск

Рисунок 5. Диплом II степени XVIII муниципальный открытый краеведческий смотр-конкурс имени А.А. Карякина

Патриотическая контрольная проведена на интерактивной площадке Лысьвенского музея в день Празднования 80-летия Великой Победы 9 мая 2025 года.

Патриотическая контрольная стала частью «Ночи музеев 2025» в Лысьвенском музее.За время проведения площадки вручили 64 медали. Медали получили все, решившие 4 и более задач.

Патриотическая контрольная «Математика СШ-40» на празднике «День Рождения Лысьвенской каски». Раздал 98 буклетов. Вручено 64 медали.

Патриотическая контрольная «Математика СШ-40» вошла в сборник исследовательских и проектных работ «Будущие Ломоносовы» МАН «Интеллект Будущего».

С публикациями патриотическая контрольной «Математика СШ-40» в средствах массовой коммуникации (Лысьвенской общественно-политической газете «Искра») можно ознакомиться в приложениях к данному проекту.

Статистика просмотра и скачивания оцифрованной версии патриотической контрольной «Математика СШ-40».

3. ВЫВОД

В процессе написания проекта «Математика СШ-40» собрал много интересной информации о тыловом производстве Лысьвы в годы Великой Отечественной войны, провёл электронный опрос и создал патриотическую контрольную работу с собственными уникальными задачами о процессе производства и технических характеристиках Лысьвенской каски (солдатского шлема СШ-40).

Уже на этапе опробования патриотической контрольной «Математика СШ-40» доказал, что мой подход к обучению через реальный производственный процесс с достоверными цифрами и фактами формирует личность осознанного гражданина с активной жизненной и патриотической позициями.

У моей патриотической контрольной «Математика СШ-40» есть перспективы развития - можно использовать не только на территории Лысьвенского городского округа, но и за его пределами, т.к. все материалы загружены в QR-код, которым легко может воспользоваться любой желающий. Значит о Моей Малой Родине Лысьве узнают во многих уголках России.

А завершить хочу строками всё из того же стихотворения поэта Фронтовика Поликарпа Шестакова:

Всё это было, в славной Лысьве было,

И никогда не в праве мы забыть

Несокрушимой дружбы фронта с тылом

В стремлении едином победить.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Архивные документы Лысьвенского городского музея.

2. Интервью с бывшими работниками Лысьвенского металлургического завода.

3. Интернет-каталог антиквариата «ANTIK» https://antik1941.ru/istoriya-kaski-obrazcza-1940-goda-ssh-40

4. Искусство составлять задачи и немного об их решении Габышев Д. Н.: учебное пособие. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2012, 68 с

5. Оборонная продукция Лысьвенского металлургического завода в годы Великой Отечественной войны / Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Лысьвенская библиотечная система», Центральная библиотека; составитель С. И. Ёлохова. – Лысьва: [б.и.], 2022. – 53 с.

6. Открытые Интернет Источники

7. Лысьвенская каска в творчестве художников, писателей и поэтов/ Пермь,2007-40 с илл.

8. Страница вк Военно - Патриотического клуба «Центр Славянской культуры» г. Березники –

https://vk.com/wall 39621035_59661?ysclid=m6ot6jeep9529528048

Приложение № 2

ОТЗЫВ

ПАТРИОТИЧЕСКАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА «МАТЕМАТИКА СШ-40»

6 «Б» класс, МБОУ «СОШ №2 с УИОП»

Дата проведения: 27 января 2025 года - День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 г.) В классе 33 человека.

Классная работа- выполняли 22 человека

Домашнее задание -задача №7 выполнили 19 человек

Приложение № 3

ОТЗЫВ О ПРОВЕДЕНИИ ПАТРИОТИЧЕСКОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Патриотическая контрольная работа, составленная учащимся 6 класса Басалаевым Н.А., была проведена мной, учителем математики высшей категории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №15» г. Калуги, Кудрявцевой О.А., в 7 классе. Данная работа, имеет оригинальную идею – ознакомление современных школьников с историей СШ-40 (Лысьвенская каска), средством индивидуальной защиты военнослужащих, которая широко использовалась в Вооружённых Силах СССР во время Великой Отечественной войны и в послевоенные годы. Работа содержит интересные элементы, связанные с производственным процессом создания Лысьвенских касок и может быть использована в учебном процессе.

Можно отметить основные положительные аспекты:

Актуальность темы: задача связана с историческим предметом – вещью времен Великой Отечественной войны. Это может привлечь внимание учеников к изучению истории своей страны.

Практическая направленность: в работе используются реальные данные о массе и размерах предметов, что делает задачи более осязаемыми для восприятия. Очень полезно, что к работе добавлен краткий поясняющий текст, (например, о подтулейном устройстве, шихте и металлургическом производстве, сутунке, прокатке). Это помогает учащимся лучше понять суть задачи и делает решение более осознанным. Задачи показывают применение математических знаний в реальных производственных процессах, что позволяет ученикам увидеть практическое значение изучаемого материала.

Арифметические навыки: Для решения задач требуется выполнение арифметических операций, умение выполнять процентные расчеты, что помогает закрепить базовые математические умения.

Учащиеся с интересом выполняли Патриотическую контрольную работу, т.к. она была для них нестандартной по форме проведения. Для меня как педагога было важно, что данная работа поднимает вопросы воспитания патриотизма и уважения к истории; развития аналитического мышления и способности делать выводы; расширения кругозора и формирования более полного представления о прошлом (возможность узнать новые факты и события, которые не освещаются в стандартных учебниках).

В целом, работа интересная и полезная, особенно если учесть исторический контекст, она представляет собой хороший пример использования исторических данных для развития математических навыков. Составленная подборка задач представляет собой интересный подход к обучению через реальный производственный процесс. Она приносит пользу как для индивидуального развития учащихся, так и для общества в целом, способствует поддержке национальной идентичности, помогая молодым людям осознать своё место в истории и культуре своей страны.

Результативность проведения работы следующая.

Всего писало работу 28 человек. Не справившихся с работой не было.

ФОТООТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ ПАТРИОТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Н а Патриотической контрольной работе в качестве наглядного материала использовался экспонат школьного музея – солдатская каска, найденная поисковым отрядом на месте боёв во время Великой Отечественной войны в районе Зайцевой горы. (Зайцева Гора — деревня в Барятинском районе Калужской области России. Абсолютная высота — 269 метров над уровнем моря). Зайцева гора - это был важный пункт обороны противника, поскольку между высотами проходило

Варшавское шоссе.

Приложение № 4

Отзыв о патриотической контрольной «Математика СШ-40»

Учебное заведение: МАОУ - СОШ № 2, г. Богданович

Педагог, проводивший мероприятие: Реброва Анастасия Игоревна учитель математики высшей категории

Дата проведения: « 03» февраля 2025 года

Участники : 26 учеников 5 класса.

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 6

Приложение 7