XXVII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Влияние звуковой сигнализации птиц на человека

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Треймо-Сухомлинов А.С. 1

---

1АНОО Гимназия "Лидер"

Родимцев П.Г. 1

---

1МБУДО "Центр дополнительного образования"

Работа в формате PDF

1.9 MB

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Введение

Тема изучения естественной вокализации птиц представляет интерес с разных точек зрения: прикладных (имитация голосов хищных птиц на взлетно-посадочных полосах аэродромов для отпугивания других пернатых с целью предотвращения авиакатастроф; привлечение птиц, уничтожающих вредителей растений и пр.); творческих (создание музыкальных, художественных, литературных произведений); лечебно-оздоровительных (высокочастотное пение птиц благоприятно воздействует на здоровье человека) и прочих.

Можно сказать, что область исследования данной работы находится на стыке нескольких наук и творчества. Автор данной работы в течение нескольких лет занимался различными темами связанными с птицами. В своих предыдущих исследованиях, занимаясь вопросами происхождения птиц и интеллектуальных способностей врановых, автора заинтересовал вопрос вокализации птиц. Возможно, причиной стало наличие музыкального опыта и интерес к природе звукоизвлечения (начал обучаться игре на фортепиано с 4х лет). Автора настоящего исследования заинтересовала тема воздействия пения птиц на эмоциональное состояние и творческое вдохновение человека.

Современные ритм и напряженность жизни, отстраненность человека от естественной природной среды, чрезмерная концентрация населения в тесных асфальтобетонных прямоугольных агломерациях приводят к повсеместному массовому распространению уныния, головной боли, депрессий, хандры, неврозов, что требует поиска, разработки и внедрения новых естественных способов борьбы с этой проблемой и определяет актуальность выбранной автором темы.

Объект нашего исследования – влияние факторов естественной вокализации птиц на различные аспекты существования человека.

Предмет – воздействие естественной вокализации птиц на эмоциональное состояние и творчество человека.

Цель исследования – создание с использованием естественной вокализации птиц творческого продукта, способного положительно влиять на состояние человека.

Задачи исследования:

1. Изучить природу воздействия естественной вокализации птиц на человека.

2. Изучить творческое восприятие человеком вокализации птиц как источника вдохновения композиторов и музыкантов.

3. Создать музыкальное произведение с использованием элементов пения птиц.

Методы, примененные в исследовании: поиск, наблюдение, эксперимент, анкетирование, беседа, анализ, обобщение.

Гипотеза – применение естественной вокализации птиц посредством музыкальной переработки является действенным инструментом профилактики нервных расстройств, психических заболеваний человека и повышения его эмоционального настроя.

Новизна работы заключается в том, что впервые в условиях общеобразовательной организации на основе естественной вокализации птиц создано музыкальное произведение, способное положительно влиять на эмоциональное состояние обучающихся.

Практическая значимость работы заключается в возможности применения результатов исследования для снятия эмоционального напряжения, связанного с постоянно увеличивающейся физической, информационной и психической нагрузкой на учеников, улучшения настроения, способствующего лучшему настрою на учебный процесс и развитие творческого потенциала.

Настоящее исследование проводились в 2025-2026гг. в г. Краснодаре на базе АНОО Гимназия «ЛИДЕР». Материалы собраны в сети Интернет, в Ботаническом саду им. профессора И.С. Косенко и в Кавказском государственном природном биосферном заповеднике.

1. Природа воздействия естественной вокализации птиц на человека

Звуковая сигнализация птиц – это их естественная вокализация. Большинство животных для общения задействуют обонятельный канал связи. Птицы используют акустическую и оптическую сигнализацию. Свист, чирикание, щебет, трели и даже имитация человеческой речи – все эти звуки имеют свое значение. Важно отметить, что способность к пению у разных видов птиц различается. Канарейки или соловьи известны своими прекрасными голосами и сложными песнями. В то же время вороны или голуби имеют менее мелодичные голоса, что объясняется тем, что у каждой птицы есть уникальный набор голосовых органов, определяющих звуки, которые они производят.

Орнитологи из Дании (1) выяснили, что птицам необходимо ежедневно тренироваться в пении для достижения максимальной производительности голосовых связок. В ходе эксперимента с участием зебровой амадины выяснилось, что несколько дней без пения приводят к ослаблению голосовых мышц птицы, снижается качество вокализации. Датские орнитологи выяснили, что пение для птиц имеет не только социальное, но и физиологическое значение. Мы можем по пению птиц определить их вид.

За звуковое произведение у птиц отвечает нижняя гортань, в которой расположен особый орган – сиринкс (Рисунок 1.). Он схож с человеческой гортанью, но в отличие от нее разветвляется на две трубки и выглядит как перевернутая буква Y.

Рис. 1. Строение голосового аппарата певчих птиц

Воздух, проходящий через вибрирующие мембраны и хрящи вблизи пересечения этих трубочек, генерирует звуки. Птицы способны регулировать поток воздуха по отдельности в каждой половине сиринкса, и издавать два звука одновременно. Некоторые виды, к примеру, лесной дрозд, могут даже петь, используя и восходящие, и нисходящие ноты. Птицы поют без перерыва на вдох благодаря уникальной дыхательной системе. Помимо отдельных каналов сиринкса птицы имеют два отдельных воздушных мешка, работающие вместе с легкими для обеспечения постоянного потока воздуха. Во время пения воздух входит в один воздушный мешок и выходит через другой, позволяя птице петь, не прерывая цикл дыхания.

Принято считать, что вокализация служит исключительно для привлечения партнеров. Большинство певцов среди пернатых самцы, своими песнями они привлекают самок. Чем красивее и сложнее песня, тем больше шансов привлечь внимание потенциального партнера. Однако вокализация может служить средством обороны. С помощью своих песен пернатые создают шум, который может дезориентировать хищника, заставить его улететь. Некоторые виды птиц используют свое умение петь как средство маскировки, они способны имитировать звуки других животных или птиц, чтобы скрыть свое присутствие.

Звуковые сигналы, используемые птицами, делят на две категории (2): позывы – короткие, простые звуки, издаваемые в самых разнообразных ситуациях, и песню, которая имеет большую длительность, сложную структуру и связана в основном с репродуктивным периодом в жизни птиц. Настоящая сложная песня есть только у представителей отряда воробьинообразных, у всех остальных только токовые сигналы, используемые в сезон размножения (призывные крики вальдшнепа, «бормотание» тетерева, брачные крики журавлей).

При изучении акустического репертуара птиц были выделены следующие категории (2):

1. Пищевые позывы имеются у всех воробьиных птиц на гнездовой и ранней постгнездовой стадии развития птенцов. Они служат основными сигналами, посредством которых осуществляется контакт между взрослыми птицами и птенцами.

2. Контактные позывы присутствуют у всех видов на птенцовой стадии развития, затем они сохраняются лишь у стайных видов. Контактные сигналы в репертуаре могут быть хорошим показателем социальной организации птиц. У постоянно стайных видов синиц и скворцов такие сигналы широко представлены в репертуаре взрослых птиц. У видов, образующих стаи на время миграционных перемещений, могут для поддержания контакта в стаях формироваться специфические сигналы (например, пролетный крик у дроздов).

3. Позывы тревоги и агрессии наиболее многочисленны в репертуаре взрослых птиц. Специализированные сигналы агрессии или драки свойственны строго одиночным или строго стайным видам воробьиных птиц.

4. Комфортные позывы широко представлены у птенцов и молодых птиц, у особей позывы этой категории встречаются редко. Они служат выразителем комфортного состояния птицы.

5. Токовые позывы характерны для самцов воробьиных при контакте с самкой. Это могут быть позывы ухаживания. Их функцию выполняет тихая щебечущая песня, слышная только на близком расстоянии и обеспечивающая контакт внутри пары.

Вокализация птиц представляет собой комбинацию врожденных и приобретенных качеств. Врожденная часть включает в себя базовые элементы песни, которые заложены генетически, передаются от поколения к поколению и формируют основу песни каждого вида птиц. Птицы с раннего возраста учатся петь, они слушают песни своих родителей и других взрослых особей своего вида, затем копируют и совершенствуют воспроизводимые ими звуки.

Формированию вокального репертуара птиц посвящено немало исследований (2), однако большинство из них были проведены на видах, способных к вокальному обучению: воробьиных, попугаях и колибри. Лучше всего изучен процесс формирования песни птиц. Первая самая простая песня появляется у птенцов, покидающих гнездо. Такую песню называют «птенцовым бормотанием», она есть у самцов и у самок. Эта песня подобна гулению младенца. И человек, и птенец подают этот сигнал только в комфортном состоянии.

Процесс обучения пению у певчих птиц включает две стадии (2). Первая – «фаза запоминания», при нормальных условиях продолжается в течение короткого чувствительного периода развития и начинается через неделю после вылупления. Вторая – «моторная фаза», проходит поэтапно – каждый раз птица сравнивает свой собственный голос с изначально запечатленной ею моделью. В этот период птицы издают бесструктурные и разнообразные звуки, которые со временем становятся стереотипными копиями голосовых моделей, запечатленных ими в раннем возрасте. Для некоторых видов эти фазы разделены во времени, у других они перекрываются. В начале весны песня проходит следующую стадию – «кристаллизации». В это время в «бормотании» молодых уже можно заметить элементы настоящей песни, но они окружены еще большим числом посторонних звуков. И только после возвращения в места гнездования птицы формируют полную песню.

Есть птицы, у которых голосовые сигналы врожденные, а репертуар характерен для вида, и пополнять его нельзя, а вот колибри, попугаи и воробьинообразные могут учиться на протяжении всей жизни и постоянно увеличивать количество своих песен.

Один из основоположников науки об общении птиц Питер Марлер (3) занимался изучением звуковой сигнализации и ее развитием у пернатых, а затем провел аналогичные исследования с человекообразными обезьянами. Он пришел к выводу, что языки человека и птиц имеют общие черты.

Во-первых, чтобы научиться петь и говорить, человеку и птицам необходимо общаться с представителями своего вида. Дети-маугли, если их нашли в возрасте 5-6 лет, уже не способны освоить человеческий язык – чувствительный период, во время которого происходит запоминание, уже заканчивается. У птиц есть такой же, в это время все они должны слышать сигналы своего вида, чтобы развить правильный репертуар.

Во-вторых, было доказано, что нужно слышать, что и как ты произносишь: глухим детям гораздо сложнее освоить звуковую речь. С птицами так же: если они не слышат своих сородичей и себя, то не могут развить нормальный видовой репертуар.

В-третьих, птенцы и дети проходят через ряд этапов. Можно провести параллель между подпесней (птенцовым бормотанием) и лепетом (гулением) у малышей.

В-четвертых, за речь у птиц и людей (частично) в основном отвечает левое полушарие головного мозга, но разные отделы.

Чарльз Дарвин говорил о том, что песню птиц можно рассматривать как аналог языка. Когда попугай поет и когда подражает речи человека, у него активируются одни и те же зоны, хотя в первом случае срабатывает врожденная программа, а во втором – результат обучения. Если у человека за голосовое восприятие и за членораздельную речь отвечают области Брока и Вернике, у птиц практически нет такой новой коры головного мозга. Поэтому ранее считалось, что у птиц все построено только на врожденных реакциях, и они не могут думать и соображать. Позже оказалось, что у них имеется зона в полосатом теле головного мозга. Последние исследования показали, что там расположены участки, которые полностью соответствуют неокортексу млекопитающих. Существуют своего рода словари, которые переводят «язык» мозга птиц на «язык» мозга млекопитающих. Оказалось, что птицы обладают интеллектуальными способностями, гораздо большими, чем многие могли себе представить. Если язык – это способность, а не речевой акт, то представляется возможным, что птицы ею обладают.

Таким образом, вокализация птиц разнообразна, выполняет целый ряд функций. Сложность вокализации зависит от интеллектуальных способностей птиц, и по мнению некоторых учёных является способом передачи информации, «птичьим языком».

2. Творческое восприятие человеком вокализации птиц как источника вдохновения

Исторический обзор использования вокализации птиц.

Имитация пения птиц – одна из древнейших основ музыки. Эта тема звучала уже в античные времена в комедии Аристофана «Птицы». Это произведение (7) в наши дни изучают филологи, а не музыканты, но комедии и трагедии в древнем мире пели. Можно предположить, что Аристофан в «Птицах» использовал «птичью музыку».

В средние века были популярны выступления музыкантов, подражавших пению и щебетанию птиц. Птичье музицирование описано в средневековой литературе. В поэме Бодуэна де Конде «Птичий совет» или «Птичья месса», в средневековых рыцарских романах впечатления от пения птиц передавались исключительно с помощью музыкальной терминологии. Поэтому корни птичьей музыки солидны. Имитацией птичьего пения европейские композиторы занимались в эпоху Возрождения и ранее.

Изящные музыкальные зарисовки французских композиторов «Кукушка» Дакена и «Соловей» Рамо «распеваются» в клавесинных пьесах. Природа такого «пения» иная – если голосом выводят живые, дышащие рулады, то природа механического клавесина с сухим звуком дает другой эффект. Певцы получаются чудом техники и образцом придворного блеска и изыска.

Существует целое семейство пьес, имитирующих голоса птиц. В русской романсовой музыке «Соловей» Алябьева, у французов «Соловей и роза» Сен-Санса – потрясающе красивые утонченные произведения. «Птичьи» сцены и персонажи встречаются не только в миниатюрах, они встраиваются и в более крупные произведения – в «Волшебной флейте» Моцарта.

Французский композитор Оливье Мессиан, один из крупнейших авторов XX века, с детства интересовался птичьим пением и использовал его имитацию во многих своих произведениях: «Пробуждение птиц», «Квартет на конец времен» и др. Более 40 лет он записывал звуки птиц нотами, изучал их гармонии и ритмы, и на этой основе создавал музыку. Им составлен орнитологически-музыкальный семитомный каталог птиц (8). В нем он отмечал особую сложность расшифровки тембра пения птиц, поскольку оно включает в себя большое разнообразие гармоник. Композитор использовал необычные комбинации нот. Фортепиано было единственным инструментом, способным говорить с огромной скоростью и в очень высоких регистрах, к которым прибегают наиболее виртуозные птицы: лесной жаворонок, садовая камышевка, соловей, певчий дрозд и др.

У большинства других композиторов птицы пели мелодичней, потому что авторы не старались буквально воспроизводить птичий щебет, а стилизовали его. Такая точность в творчестве ни к чему. Музыка гораздо интереснее и ценнее как источник для фантазии слушателя. В творчестве художественный вымысел зачастую лучше передает суть. Птичья музыка редко записывалась нотами напрямую, чаще косвенно. При этом она очень узнаваема. Форма вариаций многих оперных арий соотносятся с соловьиными трелями.

Многие приемы игры на музыкальных инструментах схожи с птичьей природой. С их помощью пение птиц передается музыкальными средствами в пьесах на тему весны, например, во «Временах года» Вивальди. Скрипач и композитор Сарасате, автор «Песни Соловья», в свою фантазию на темы оперы «Кармен» ввел птичье щебетанье. Отталкиваясь от слов «Любовь как птичка», Сарасате играл арию Кармен, используя форшлаги, имитирующие птичье чириканье.

В фольклоре имитация птичьего пения и сейчас один из любимых приемов. Периодически фольклорные «птичьи» произведения целиком переходили в «академическую» музыку, представляя жемчужины в репертуаре музыкантов.

Музыковеды Мэтью Хед и Сьюзанна Кларк считают (9), что пение птиц оказало значительное, но не поддающееся количественной оценке, влияние на развитие музыки. Птичий вокал вдохновлял композиторов, которые имитировали пение птиц в своих произведениях; включали в них записи и элементы пения; пели дуэтом с птицами.

Имитация вокализации птиц в классической музыке

Композиторы используют самые разные звуки птиц: от настоящего пения и сигналов, до вымышленных (например, феникса) или даже механических. Они могут использовать их имитируя буквально, например, Сергей Прокофьев использует гобой для имитации кряканья утки в симфонии «Петя и волк» (Рисунок 2.); могут изображать птиц символически; или создавать общее впечатление, как Вивальди, рисующий картину движения и пения птиц во «Временах года».

Чаще всего композиторы вдохновлялись такими известными певцами, как кукушка и соловей. Знаменитый крик кукушки используется в музыке Бетховена, Генделя, Римского-Корсакова, Сен-Санса, Вивальди. Соловьи славятся своим необычайно богатым пением. Соловей звучит в опере Рамо «Ипполит», «Птицах» Респиги, 3-ей симфонии Бетховена. Соловьи слышны в произведениях Глинки, Мендельсона, Листа, Балакирева, Грига, Равеля.

Философ и джазовый музыкант Дэвид Ротенберг утверждал, что такие птицы, как дрозд-отшельник, поют в традиционной тональности, используемой в человеческой музыке. У птиц, заимствующих фразы или звуки таких видов, как скворец, вариации ритма, соотношение музыкальных тонов и комбинаций нот могут напоминать музыку. Схожие двигательные ограничения в пении людей и птиц могли привести к тому, что их песни стали иметь схожую структуру, в том числе «дугообразные и нисходящие мелодические контуры в музыкальных фразах» (10), длинные ноты в конце фраз и небольшие различия в высоте звука между соседними нотами у птиц с ярко выраженной структурой песни, таких как обыкновенный поползень.

Пернатая гармония: в чем сходство между пением птиц и музыкой человека

Откуда взялась человеческая музыка? Что подвигло самого первого музыканта начать воспроизводить на свет красивые мелодии? Мыслители до сих пор дискутируют на эту тему. Исследователи из Института орнитологии (Германия) и Корнуоллского колледжа искусств Сиэтла (США) обнаружили параллели между человеческой музыкой и пением миниатюрного крапивника-музыканта, живущего в Амазонии, который отдает предпочтение гармоничным, а не диссонирующим интервалам, что редко для поющих животных. Он поет полные созвучия: октавы, квинты и кварты – максимально гармоничные интервалы для восприятия человеком. Такие интервалы хорошо сочетаются друг с другом, звучат спокойно и умиротворяюще, поэтому являются основой для западной музыки. Именно потому, что крапивники-музыканты воспроизводят последовательные идеальные октавы, квинты и кварты, их песни звучат музыкально для людей-слушателей и воспринимаются как вариации легких поп-треков, которые можно услышать по радио. Однако это не означает, что пение птиц в целом устроено как человеческая музыка. Существует около 4000 различных видов певчих птиц, и каждая из них поет по-своему.

3. Создание музыкального произведения с использованием элементов пения птиц.

В теоретической части автор убедился, что многие композиторы и музыканты черпают вдохновение из природы. Звуки природы, такие как шум воды, пение птиц или шум ветра, могут стать основой для мелодий и гармоний. Таким образом, природа является бесценным источником творческого вдохновения для музыкантов.

Для сбора практического материала было решено сделать записи пения птиц. Как можно наблюдать за птицами человеку-непрофессионалу? Кроме как гулять, наблюдать и слушать, можно найти гнездо в месте, где птицы привычны к человеку, и установить туда камеру. Но тут надо соблюдать осторожность, чтобы не спугнуть пернатых. Гораздо лучше и безопаснее для таких целей использовать кормушки: либо повесить себе на окно и наблюдать вживую, либо установить вместе с камерой в лесу.

В чем особенности голосового общения птиц? Птицы – одни из наиболее говорливых представителей животного мира, по крайней мере среди позвоночных. Они отличаются развитым голосовым общением во все сезоны года, и не только в рамках брачного поведения. У них существует большое количество сигналов, используемых в повседневной жизни. Они могут сообщать о нахождении корма, о хищнике, и делать это разными способами. Конечно, и позы, и оперение в коммуникации тоже важны, но, когда живешь в густом лесу, главное иметь громкий голос, который все услышат. Также существует достаточно большое количество птиц, которые активно общаются ночью, и для них тоже наиболее важен голос.

В данном исследовании автора, в первую очередь, интересовало пение птиц, а не позывы. Записи пения птиц производились в разных ареалах:

- В городских условиях (в районе ЖК Новый Город, вдоль реки Кубань г .Краснодар)

- В ботаническом саду им. И.С. Косенко (Приложение 1)

- В Биосферном заповеднике.

Поскольку время проведения исследований было не самое благоприятное, так как птицы активнее вокализируют в брачный сезон, было принято решение продлить практические исследования весной чтобы собрать больше материала. Недостающий для работы материал был компенсирован записями пения птиц из интернета (Приложение 2).

Прослушав большое количество записей, автор больше всего вдохновился пением дрозда, соловья и кукушки, птиц, который по праву считаются непревзойдёнными певцами природы.

В результате творческого процесса родилось произведение, написанное автором в тональности ля мажор. (Приложение 3). Мажорный лад характеризуется в музыке устойчивостью. Это позитивная и светлая музыка. Светлые тональности A-dur(Ля-мажор) и E-dur (Ми-мажор) часто присутствуют в музыке пасторального характера. Такая музыка способствует настрою на гармонию с природой. Слушая это произведение, которое отражает красоту природы и гармонию между человеком и окружающим миром, человек может почувствовать себя более сильно связанными с природой и осознавать свою роль в сохранении нашей планеты. Такая музыка может быть вашим проводником в мир гармонии и взаимосвязи с природой.

Почему это важно? Известно, что звуки природы благоприятно влияют на психику человека, недаром именно такие звуки используются во многих техниках по медитации.

Как гласит один из основных законов физики, все в жизни является вибрацией. У природы есть собственные вибрации, и когда мы настраиваемся на них, проводя время на природе, наши вибрации гармонируют с внешними, и мы меняем свое состояние, чтобы соответствовать состоянию природы.

Авторы сразу двух исследований, опубликованных в Scientific Reports, утверждают, что наблюдение за птицами, а также их пение, благотворно влияют на психическое здоровье человека. Исследования показывают, что тесный контакт с природой напрямую связан с психоэмоциональным состоянием человека, а также влияют на его физическое здоровье. По словам ученых, именно птицы являются самым быстрым "источником" хороших эмоций для человека. (15)

В данном исследовании была выдвинута гипотеза, что прослушивание произведения, на создание которого автора вдохновило пение птиц, в котором можно услышать элементы птичьей вокализации, будет иметь позитивное влияние на учащихся. Прослушивание моменты перерывов будет улучшать настроение и помогать учащимся настраиваться на успешную концентрацию во время учебного процесса.

Для определения практического результата влияния такой музыки на учащихся автором была разработана анкета, позволяющая проследить, проанализировать и изучить конкретный ответ на полученный в результате прослушивания импульс. Анкета представлена в Приложении 4. В анкетировании приняли участия несколько классов параллели 5-7 классов НОО гимназии «Лидер». Всего 90 респондентов приняли участие в анкетировании.

Учащимся было предложено прослушать запись, написанного автором данной работы произведения, (Приложение 5) и оценить влияние прослушанной музыки на изменение настроения по шкале от 1 (совсем не повлияло) до 10 (очень сильно повлияло).

Результат обработки анкет показал, что около 66% учащихся ответили, что прослушивание произведения повлияло на изменения их настроения.

Далее, респондентам было предложено определить, какие эмоции вызвала прослушанная музыка. Три первых места заняли следующие эмоции: «Радость», «Энергичность» и «Вдохновение». Этот результат подтверждает гипотезу о позитивном влиянии звуков природы на психоэмоциональное состояние человека. Немаловажную роль в формировании позитивных ассоциаций сыграл тот факт, что музыкальный опус написан в мажорном ладе. Мажорный лад — это свет и радость, это позитив, это восторг. 

Учащиеся высоко оценили общее впечатление, полученное от прослушивания музыкального произведения. 75,56% отметили улучшение психологического состояния, в том числе 30% назвали улучшение «значительным».

Результаты эксперимента подтвердили гипотезу автора о позитивном влиянии музыки созданной с использованием элементов вокализации разных птиц на настроение учащихся. Результаты анкетирования наглядно отображены в диаграммах (Приложения 8, 9, 10).

В заключении анкеты ребятам было предложено описать свои мысли и ассоциации, которые возникли в процессе прослушивания произведения. У многих произведение вызывало мысли о позитивных моментах жизни, близких людях, друзьях. Самые частые ассоциации связаны с картинами природы: прогулками по лесу, ранним утром, и ясным солнечным днём. Хочется привести наиболее интересные ассоциации: «расцветающие цветы», «театр», «добрый мультфильм», «майское утро», «древняя Русь» , «сказка», «дождь», «весна».

Заключение.

В процессе данного исследования были изучены механизмы естественной вокализации птиц. Был проведен теоретический анализ влияния вокализации на творческое вдохновение композиторов и сделан вывод о многообразии источников творческого вдохновения для композиторов. Опираясь на проведённый исторический экскурс в различные эпохи и стили музыкальной истории, автор убедился, что природа является одним из самых интересных и бесконечно разнообразных источников вдохновения, имеющих очень глубокие корни.

Собрав коллекцию «песенных элементов» вокализации птиц в естественной среде и опираясь на свой опыт в области музыки, в практической части автор создал музыкальное произведение, которое назвал «Полёт вдохновения». Композитор выбрал метафорическое название, намекающее на то, что пение птиц может вдохновлять. Название символизирует чистоту, высоту и полёт небесных созданий. Нельзя сказать лучше известного исследователя и фаната птичьего пения, композитора Оливье Мессиана; «Птицы – это противоположность времени, это наше желание света, звезд, радуги».

Предположив, что такое произведение будет иметь позитивное влияние на психоэмоциональное состояние учащихся, автор подтвердил свою гипотезу в ходе проведённого эксперимента-анкетирования в АНОО Гимназии «Лидер».

По результатам анкетирования 65,55 % учащихся отметили влияние произведения на изменение настроения, 75,56 % назвали изменение «улучшением», а основными эмоциями после прослушивания стали радость, энергичность и вдохновение.

Автор планирует продолжить исследование и увеличить число респондентов, участвующих в опросе. В случае подтверждения результатов первичного исследования, автор планирует предложить использование созданного продукта для более широкой аудитории. Предложить использовать запись произведения во время одной из перемен в образовательных учреждениях для создания позитивной атмосферы, улучшения настроения учащихся, оказания благотворного влияния на творческую составляющую процесса обучения.

Список литературы

1. Орнитологи обнаружили причину, из-за которой птицы вынуждены петь каждый день — Ботаничка

2. Птицы, как дети, повторяют звуки за взрослыми

3. Ирина Бёме: о птицах, их голосах и интеллекте

4. Язык птиц помогает понимать орнитолог ПГНИУ Галина Матвеева: фото, видео

5. Как учёные начали расшифровывать пение птиц / Хабр

6. Птицы общаются с помощью слов и грамматики — японские орнитологи | ИА Красная Весна

7. Птичье пение в музыке — Анна Благая

8. Оливье Мессиан «Каталог птиц» в семи тетрадях для солирующего фортепиано

9. Почему птицы поют и о чем их песни

10. Пение птиц: как они учатся издавать звуки и зачем это нужно

11. Самые современные приложения для распознавания птичьих песен в 2025 году — расширьте свои знания о птицах и станьте экспертом в их идентификации

12. Прирожденные певцы: для чего и о чем поют птицы.. | Умный Журнал | ВКонтакте

13. Birdsong in music - Wikipedia

14. Вышел джазовый альбом, записанный совместно с насекомыми – Weekend

15. Пение птиц благотворно влияет на психику человека, заявили ученые

Приложение 1

Сбор практического материала В Ботаническом саду им. И.С. Косенко

Приложение 2

Приложение 3

Партитура произведения «Полёт вдохновения»

Приложение 4

Анкета

Влияние музыкального произведения на психологическое состояние учащегося

Эта анкета поможет оценить, как прослушанное музыкальное произведение повлияло на ваше эмоциональное состояние и настроение

Название музыкального произведения

Ваше имя

Насколько сильно произведение повлияло на ваше настроение?

Совсем не повлияло

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Очень сильно повлияло

Какие эмоции вы испытали во время прослушивания?

Радость

Грусть

Спокойствие

Волнение

Ностальгия

Вдохновение

Тревога

Расслабление

Энергичность

Задумчивость

Оцените общее впечатление от произведения

★★★★★

Изменилось ли ваше психологическое состояние после прослушивания?

Значительно улучшилось

Немного улучшилось

Не изменилось

Немного ухудшилось

Значительно ухудшилось

Опишите, какие мысли и ассоциации вызвало у вас это произведение

Приложение 5

Запись произведения «Полёт вдохновения»

в исполнении автора

https://disk.yandex.ru/d/IeL0CeIG5YSSEw

Приложение 6

Приложение 7

Эмоции, испытываемые слушателем

Приложение 8

Изменение психоэмоционального состояния учащихся после прослушивания произведения основанного на вокализации птиц.