От нитки до талисмана: путь Чебурашки к сердцу

XXVII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся
Старт в науке

От нитки до талисмана: путь Чебурашки к сердцу

Сухочева Д.А. 1
1МКОУ ЗАТО Знаменск Гимназия №231
Чумаченко С.Н. 1
1МКОУ ЗАТО Знаменск Гимназия №231
Автор работы награжден дипломом победителя II степени
Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF

Введение

Настоящий проект посвящен созданию оригинальной подвески-талисмана в форме популярного русского мультипликационного персонажа - Чебурашки. Этот образ, ставший неотъемлемой частью советской и современной российской культуры, обладает ярко выраженными чертами человечности, искренности и доброжелательности. Симпатичная внешность и трогательные приключения сделали Чебурашку любимым героем нескольких поколений российских детей и взрослых.

Актуальность выбранной темы обусловлена рядом факторов:

Растущим интересом общества к традиционным видам прикладного искусства и творчеству, основанному на народных мотивах.

Необходимостью укрепления положительного имиджа отечественной культуры и сохранение важных социальных ценностей, таких как дружба, доверие и взаимовыручка.

Возможность развивать собственные таланты и совершенствовать навыки рукоделия, проявляя фантазию и креативность.

Цель проекта:

Создать оригинальную подвеску-талисман в форме Чебурашки путём рукодельного творчества с использованием техники вязания крючком. Разработка авторской модели подвески, выполненной техникой вязания крючком, которая сможет стать ярким элементом домашнего декора или подарком, сохраняющим тепло души создателя.

Задачи проекта:

  1. Изучить историю появления персонажа Чебурашки и проанализировать символику образа.

  2. Подобрать подходящие схемы вязания крючком для создания подвески.

  3. Определить необходимые инструменты и материалы.

  4. Провести экспериментальное изготовление образца изделия.

  5. Оценить качество выполненной работы и внести возможные изменения.

  6. Оформить готовый проект.

Гипотеза:

Предполагается, что созданный вручную талисман-чебурашка станет личным оберегом, способствующим привлечению удачи, радости и позитивных эмоций своему владельцу.

Методы исследования:

  1. Анализ литературы и исторических материалов.

  2. Поиск и изучение схем вязания, просмотр мастер-классов.

  3. Экспериментальная работа над созданием модели изделия.

Продукт проекта:

Подвеска-чебурашка, связанная крючком, предназначенная для украшения мобильного телефона, автомобиля, сумки или рюкзака.

Глава 1. За кулисами сказки: откуда пришел Чебурашка?

1.1. Родословная героя: знакомство с настоящим Чебурашкой

История Чебурашки началась в конце 1960-х годов, когда детский писатель Эдуард Успенский написал повесть-притчу «Крокодил Гена и его друзья». Именно там впервые появляется персонаж по имени Чебурашка, оказавшийся сиротой и нуждающийся в поддержке и заботе. Образ получил широкую популярность благодаря знаменитым мультфильмам режиссера Романа Качанова («Крокодил Гена и его друзья», 1969 г.; «Чебурашка», 1971 г.). Мультфильмы стали культовыми среди советских зрителей и продолжают оставаться любимыми фильмами поколений россиян.

Чебурашка родился из любопытства писателя Эдуарда Успенского, когда однажды вечером он увидел странное существо в магазине игрушек. Внешне оно походило на небольшого зверька с большими ушами и пушистым телом, но продавец не смог объяснить, кем же является этот необычный гость. Тогда Успенскому пришла идея придумать своего персонажа, ставшего впоследствии одним из самых знаменитых героев русской литературы и анимации.

Название «Чебурашка» возникло случайно: автор услышал слово «чебурёк» (маленький пирожок с мясом) и решил придать ему забавный суффикс. Так появилось прозвище существа, которое вскоре стало легендарным.

Характер Чебурашки сочетает в себе открытость, непосредственность и умение находить выход из любых ситуаций. Его большие круглые глаза и очаровательная улыбка привлекают зрителя, вызывая желание заботиться о нём и поддерживать.

Популярность персонажа распространилась далеко за пределы СССР: фильмы переведены на многие языки, Чебурашка признан международным символом России наряду с матрешками и балалайками. Сейчас его знают и любят дети по всему миру.

Современные исследователи утверждают, что талисманы призваны не только охранять физическое тело, но и нести психологическую нагрузку, выступая источником комфорта и уверенности. В частности, символически фигурка Чебурашки ассоциируется с такими понятиями, как теплота, уют и домашний очаг.

Особенность образа Чебурашки заключается в его наивности и уязвимости, что пробуждает стремление заботиться о нем и защищать его. Этим объясняется притягательность персонажа для зрителей разного возраста: он напоминает детство, радость, веру в лучшее будущее.

Таким образом, Чебурашка и другие персонажи Эдуарда Успенского стали мостом между поколениями, формируя единое культурное пространство, где ребенок и взрослый находят общие интересы и мечты.

Особенности образа Чебурашки:

  • добрый и отзывчивый персонаж, символизирующий дружбу, взаимопомощь и доброту;

  • становится близким другом крокодила Гены, помогает другим животным и людям.

Работа над подвеской заставила меня задуматься о важности сохранения морали и человеческих качеств, заложенных в русских народных традициях.

Сегодня Чебурашка остается важным культурным символом России, появляясь в сувенирной продукции, фильмах, театральных постановках и даже официальных мероприятиях.

1.2. История подвесок-талисманов

Подвески, используемые как личные талисманы, имеют древнюю историю, уходящую корнями в мифологию многих народов мира. Их появление связано с верованиями наших предков, считавших, что подобные предметы обладают магическими свойствами защиты и привлечения удачи.

Создание собственной подвески становится частью культурного наследия и отражает личное отношение человека к своим предпочтениям и желаниям. Талисманы помогают человеку чувствовать себя уверенным, вдохновленным и связанным с важными аспектами своей жизни.

Самые ранние свидетельства использования подвесок датируются эпохой Древнего Египта, Греции и Рима.

Верования древних народов в силу подвесок уходят глубоко в корни религиозных представлений и культурных традиций разных цивилизаций. Люди издревле наделяли определенные символы особыми защитными качествами, полагая, что они способны привлекать удачу, защищать от зла и приносить благополучие.

Древний Египет:

  • жук-скарабей - олицетворял возрождение и жизненную силу Солнца.

  • крылатый солнечный диск - символ власти фараонов и божественного покровительства.

  • Иероглиф «ва» - означал власть и могущество.

Греческие и Римские подвески

Для античных народов символы служили способом призвать защиту богов и усилить собственную мощь:

  • монета с изображением бога Гермеса - приносила богатство и мудрость;

  • змея - обозначала исцеление и бессмертие;

  • медуза Горгона - защищала от врагов и негативной энергии;

  • символ богини Дианы - ассоциировалась с плодородием и материнством.

Скандинавские подвески

Скандинавы почитали силу природы и богов пантеона викингов, часто применяя символику в ювелирных изделиях:

  • молота Тора (Мьёльнир) — считался защитой от несчастий и нападений;

  • волчьих зубов — давали храбрость и отвагу в бою;

  • солнечного креста — помогал сохранять связь с предками и духовными силами.

Китайские подвески

Китайцы традиционно придавали большое значение символическим знакам, которые передавали философские идеи и принципы гармонии:

  • дракон - воплощал процветание и силу императора;

  • красный узел любви - поддерживал семейные отношения и любовь;

  • восьмигранник (Па-Куа) - охранял дом от негативных энергий;

  • золотая рыбка - обеспечивала финансовое благополучие и изобилие.

Индейские подвески

Коренные жители Америки широко пользовались нательными украшениями с религиозными символами:

  • перья орла - помогали установить контакт с духами и обрести мудрость;

  • рисунок паука - служил знаком ловкости и умелых решений;

  • маленький камушек (корень жизни) - давал силу земли и стабильную жизнь.

Славяне и Русичи

Наши предки тоже активно использовали амулеты и подвески, считая их способными защитить семью и обеспечить безопасность:

  • женские браслеты-обереги - носили девицы для защиты от колдовства и соблазнителей;

  • мужские кулоны с рунами - усиливали мужскую силу и воинственность;

  • украшения в виде животных (например, медведя) - подчеркивали физическую мощь и выносливость хозяина.

Каждый народ считал, что подвески несут определенную энергетику и направляют судьбу владельца в благоприятное русло. Такие символы сопровождали человека всю жизнь, обеспечивая поддержку и помощь в непростых ситуациях.

Сегодня современные подвески используются как декоративные украшения и одновременно воспринимаются как предмет личной значимости и счастья. Часто выбирают подвески в форме любимых героев фильмов, книг или сказок, стремясь привлечь положительную энергию, удачу и успех в жизнь своего владельца.

 

Глава 2. Как создать своё маленькое чудо?

2.1. Поставьте мечту на рельсы: стратегия успешного проекта

Этап подготовки:

  1. Анализ истории происхождения персонажа:

изучены литературные и кинематографические источники, раскрывшие символичность образа Чебурашки. Это позволило лучше понимать назначение создаваемого изделия.

  1. Выбор инструмента и материала:

подготовлены материалы, подобранные специально для достижения желаемого результата: коричневые акриловые нити, крючок размером № 3, черные глазки на безопасном креплении, реснички для кукол, наполнитель (синтепух).

  1. Понимание структуры изделия:

Рассмотрены различные схемы вязания Чебурашки, выбрана оптимальная схема, сочетающая доступность и эстетичный вид готовой продукции.

2.2. Тайны мастеров: секреты выбора правильных материалов

Основная стадия работы:

  1. Подготовка: Подобрана схема вязания (приложение 1). Подобрана пряжа. Связано начало головы Чебурашки (основы изделия).

  2. Начало вязания тела: Используя выбранную технику вязания (применяется метод вязания столбиком без накида), поэтапно выполнены голова, ушки, ручки, ножки и тело Чебурашки.

  3. Сборка изделия: После завершения отдельных частей они были соединены друг с другом иглой и тонкой прочной нитью. Заполнено пространство внутри изделия синтепухом для придания объема.

  4. Финальная обработка: Выполнены мелкие декоративные элементы: приклеена бабочка, проведены проверки прочности конструкции.

  5. Тестирование качества: Проверено изделие на отсутствие торчащих нитей, закреплён надёжно наполнитель, оценён внешний вид, форма и пропорции фигуры.

Итоговая оценка результатов:

Готовое изделие приятно на ощупь, гармонично смотрится визуально и вызывает положительные эмоции.

2.3. Трудности и пути их преодоления

Какие трудности возникли при создании подвески и как их удалось преодолеть?

При создании подвески-чебурашки возник ряд трудностей, однако они были преодолены благодаря внимательному подходу и применению определенных методов решения проблем. Рассмотрим каждую трудность подробнее:

  1. Неправильная пропорция деталей

Проблема возникла на этапе соединения частей тела. Голова оказалась непропорционально большой относительно туловища.

Решение: Повторное измерение размеров частей и дополнительное уменьшение диаметра головного элемента путем убавления количества петель.

  1. Проблемы с формой изделия

Во время вязания корпуса фигура получилась недостаточно округлая, выглядела плоской.

Решение: Добавление дополнительного слоя наполнителя внутрь изделия, что придало телу требуемый объем.

  1. Некрасивый шов на месте соединения частей

При объединении рук швы получились грубыми и заметными.

Решение: Применение специальной иглы для невидимых швов, использование меньшего размера крючка для сглаживания переходов.

  1. Технические проблемы с наполнением

Набивочный материал неравномерно распределялся внутри изделия, создавая пустоты.

Решение: Постепенное заполнение мелкими порциями, регулярное встряхивание и утрамбовка материала пальцами.

  1. Психологический фактор (усталость, недостаток вдохновения)

Процесс затягивался дольше запланированного срока, появилась усталость и снижение мотивации.

Решение: Регулярные перерывы, переключение внимания на другие занятия, прослушивание музыки и отдых помогли восстановить силы и продолжить работу.

Несмотря на возникающие трудности, систематический подход позволил устранить недостатки и завершить проект в полном объеме. Все проблемы были решены своевременно, что обеспечило успешное завершение проекта и достижение первоначальной цели.

Заключение

Подвеска-чебурашка сыграла ключевую роль в моем проекте сразу по нескольким направлениям:

  1. Идея и концепция:

Выбор именно Чебурашки в качестве основы проекта обусловлен глубокими историческими и культурными ассоциациями, связанными с этим персонажем. Я хотела воплотить образ доброго друга детства, ставящего важные ценности добра и взаимоподдержки на первое место.

  1. Практическая реализация:

Создание самой подвески потребовало изучения техник вязания крючком, выбора качественных материалов и детального подхода к каждому этапу работы. Через этот творческий процесс я освоила практические навыки и развила свое мастерство.

  1. Личное значение:

Сам факт участия в таком творческом проекте позволило мне выразить личную привязанность к этому герою и вспомнить приятные моменты детства, связанные с просмотром мультфильмов и чтением книг о приключениях Чебурашки.

  1. Творческое развитие:

Работу над проектом я воспринимала как уникальную возможность проявить творческие способности и раскрыть потенциал художника и мастера, увлекаясь процессом созидания.

  1. Социальная значимость:

Готовый талисман представляет собой уникальный объект, которым можно поделиться с близкими людьми или подарить друзьям, подарив им частичку светлого и радостного настроения.

Подводя итог, подвеска-чебурашка в моем проекте символизирует идею заботы, поддержки и дружбы, которую герой приносит в нашу жизнь. Она объединяет искусство, воспоминания и глубокое уважение к русской культуре, делая проект особенно ценным и личностно значимым.

Вывод:

Исследование корней Чебурашки познакомило меня с литературой советского периода, культурой детской анимации и книжными иллюстрациями, демонстрирующими высокий уровень художественного мастерства и творческого подхода. Узнав больше о произведениях писателя Эдуарда Успенского и режиссере-мультипликаторе Романе Качанове, я осознала важность их вклада в формирование детского мировоззрения и национального самосознания, развитие художественных навыков. Сам процесс создания подвески потребовал освоения новых техник вязания крючком, подбора материалов и работы с цветом.

Работа над подвеской-чебурашкой значительно углубила мое понимание русской культуры несколькими способами: Осознание национальных ценностей. Чебурашка изначально зарекомендовал себя как добрый, доверчивый и немного неуклюжий персонаж, воспитывающий такие черты характера, как честность, сострадание и поддержка друг друга. Работа над подвеской заставила меня задуматься о важности сохранения морали и человеческих качеств, заложенных в русских народных традициях.

Полученный талисман-подвеска подтверждает основную гипотезу проекта о возможности самостоятельного изготовления качественного изделия, выполняющего роль личного оберега.

Таким образом, весь процесс прошел организованно и последовательно, что позволяет считать проект успешным и завершённым.

Список использованной литературы

  1. Успенский, Э.Н. Крокодил Гена и его друзья / Э.Н. Успенский. — Москва : Детская литература, 1966. — 144 с.

  2. Евсеева, Е.А. Искусство вязания крючком. Простые узоры и схемы для начинающих / Е.А. Евсеева. — СПб.: Питер, 2018. — 224 с.

  3. Морозова, Л.В. Народные промыслы России: Энциклопедия декоративно-прикладного искусства / Л.В. Морозова. — М.: Белый город, 2010. — 320 с.

  4. Николаева, Ю.С. Амулеты и обереги Руси и Европы: Магия предметов / Ю.С. Николаева. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. — 352 с.

  5. Щербачева, Н.Г. Народная культура и творчество: Учебное пособие / Н.Г. Щербачева. — Самара: Самарский университет, 2014. — 256 с.

  6. Гусарова, Д.И. Техника вязания крючком: от простых вещей к шедеврам / Д.И. Гусарова. — Новосибирск: Издательство Новосибирского университета, 2017. — 160 с.

  7. Медведев, А.Б. Творческая деятельность и народные традиции: Методическое пособие / А.Б. Медведев. — Саратов: Саратовский педагогический институт, 2019. — 128 с.

Приложение 1

Ч ебурашка

Высота 10-11 см

Крючок – 3 мм

Наполнитель – синтепух

Глазки на штифтах d = 11 мм с блестящей

вкладкой-радужкой оранжевого цвета

Голова

Начинаем вязать бежевой нитью

1 р: 8 СБН в кольцо амигуруми

2 р: 8 ПР = 16 СБН

3 р: (ПР 3в1, 2 СБН, ПР 3в1, 4 СБН)*2 = 24 СБН

4 р: (ПР, 3 СБН)*5, СС = 29 СБН – неполный ряд

Делаем СС, нить обрезаем, закрепляем.

Там, где закончили вязать ряд – верхняя часть лица. Глаза вставляем через 2 ряда от

начального кольца, чуть выше него.

Дальше вяжем темно-коричневой нитью.

5 р: ПР на макушке, по ПР ≈ через 2 петли от верхней = 32 СБН

6-9 рр: 32 СБН

10 р: (УБ, 14 СБН)*2 = 30 СБН

11 р: (2 СБН, УБ, 1 СБН)*6 = 24 СБН

12 р: (УБ, 2 СБН)*6 = 18 СБН

Набиваем

13 р: (1 СБН, УБ)*6 = 12 СБН

14 р: 6 УБ = 6 СБН

Заканчиваем набивку, обрезаем нить, пропускаем конец через оставшиеся петли и стягиваем

отверстие.

Прочной нитью делаем утяжки. Нить вводим внизу головы, выводим под глазом сбоку,

протягиваем над глазом, вводим с другой стороны глаза внизу и снова выводим в нижней

части головы. Так же делаем для второго глаза. При затягивании нить, которая проходит над

глазом, заправляем за глаз (аккуратно приподнимаем края глаза иголкой и заправляем нить

под него), чтоб она обхватывала сам штифт и не была видна снаружи. Утягиваем не очень

сильно, просто немного вдавливая глазки, концы нитей крепко связываем и обрезаем.

Темно-коричневой обычной пряжей вышиваем очень маленький треугольный носик, рот и

бровки.

Уши

1 р: 6 СБН в кольцо амигуруми

2 р: 6 ПР = 12 СБН

3 р: (ПР, 1 СБН)*6 = 18 СБН

4 р: (ПР, 5 СБН)*3 = 21 СБН

5 р: (4 СБН, ПР, 2 СБН)*3 = 24 СБН

6-7 рр: 24 СБН

8 р: (УБ, 4 СБН)*4 = 21 СБН

9 р: (3 СБН, УБ, 2 СБН)*3 = 18 СБН

10 р: (4 СБН, УБ, 3 СБН)*2 = 16 СБН

Делаем СС, нить обрезаем, закрепляем.

Уши не набиваем, складываем пополам, пришиваем по бокам, с каждой стороны отдельно,

2 ряда от светлой мордочки внутренняя часть, 3 ряда – наружная.

Ноги-туловище:

1 р: 5 СБН в кольцо амигуруми

2 р: 5 ПР = 10 СБН

3 р: 10 СБН

4 р: 2 УБ, 6 СБН = 8 СБН

5 р: 8 СБН

6 р: ПР, 7 СБН = 9 СБН

Делаем СС, нить обрезаем, закрепляем.

Так же вяжем вторую ногу, нить в конце не обрезаем.

Ножки набиваем, ставим так, чтоб обе стопы смотрели вперед, будем соединять их в

туловище. Довязываем вторую ножку до места соединения, набираем 1 ВП. Следующий

столбик, которым мы присоединяем первую ногу – новое начало ряда.

7 р: 9 СБН по первой ноге, 1 СБН по воздушной петле, 9 СБН по второй ноге, 1 СБН по

воздушной петле = 20 СБН

8 р: спереди и сзади между ног по ПР, по бокам по ПР = 24 СБН

9-11 рр: 24 СБН

Находим середину передней части, будем вывязывать светлое пузико, ориентируясь на нее.

Переход цвета:

- последний столбик перед светлыми подцепляем темной нитью, провязываем светлой;

- последний столбик из светлых подцепляем светлой нитью, провязываем темной.

12 р: по УБ по бокам = 22 СБН бежевым: спереди посередине 3 СБН

13 р: 22 СБН бежевым: + 1 в начале (начать на 1 раньше), + 1 в конце (закончить на 1 позже)

= 5 СБН

14 р: по УБ по бокам = 20 СБН бежевым: + 1 в конце = 6 СБН

15 р: по УБ спереди и сзади = 18 СБН бежевым: 5 СБН (попадает убавка)

16 р: по УБ по бокам = 16 СБН бежевым: – 1 в начале, – 1 в конце = 3 СБН

17 р: 16 СБН

Продляем ряд, чтоб полностью была провязана спина. Делаем СС, нить обрезаем,

закрепляем. Туловище набиваем, пришиваем к голове, прикрывая место утяжки.

Руки

1 р: 6 СБН в кольцо амигуруми

2-6 рр: 6 СБН

Набиваем, нить обрезаем, стягиваем отверстие.

Ручки пришиваем по бокам, немного отступив от головы.

Просмотров работы: 0