XXVII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Бумажные чудеса

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Елесина А.А. 1

---

1МАОУ «ЦО «Школа открытий» г.Пугачева Саратовской области»

Кузнецова И.К. 1

---

1МАОУ «ЦО «Школа открытий» г. Пугачева Саратовской области»

Работа в формате PDF

92.9 KB

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

ВВЕДЕНИЕ

Из бумаги, вместе с мамой,

Я построил самолет….

Из бумаги, вместе с папой

Мы сложили пароход…

Из газеты, вместе с дедом,

МЫ скроили пару шляп…

Ну а с дядей Мишей в среду

Целый короб лягушат…

Из бумаги, из бумаги,

Можем делать с братом сами

Даже бабушкам цветы…

Лист возьми, сложи, согни…

Из бумаги вместе с нами

Будешь делать оригами?

Татьяна Софинская

Оригами – как много таинственного и загадочного в этом слове. И как много прекрасных «Бумажных чудес» можно сложить, используя лист бумаги.

Каждый ребенок с самого раннего возраста учится вместе с мамой, папой, бабушкой и дедушкой складывать самолетики и кораблики, отправляя их в далекие путешествия, даже не подозревая о том, что они только что сложили первую модель оригами. Складывая, бумажных прыгающих лягушек или машущих крыльями журавлей ребенок получает самые первые знания математики, развивает свое воображение и мышление, и конечно же получает огромное удовольствие от полученного результата.

Свое первые модели оригами я начала складывать в детском саду на различные праздники: День матери, День защитника Отечества, 8 марта, День Победы. В школе на уроках технологии мы также продолжаем знакомиться с различными моделями оригами, что только увеличивает мой интерес к этому чудесному занятию.

Цель работы: рассмотреть влияние техники оригами на развитие ребенка и повышение его успеваемости в школе.

Актуальность темы: используя самые базовые складки в оригами, мы получаем невероятно интересную модель, которая приводит в восторг не только детей, но и взрослых. Складывать модели оригами под силу даже самым маленьким деткам, что позволяет развивать его всесторонне. А так же мы можем изготавливать подарки своими руками на любое мероприятие, что приносит много радости окружающим. Именно поэтому мне захотелось рассмотреть эту тему подробнее.

Задачи:

1. Изучить историю оригами

2. Рассмотреть виды оригами

3. Узнать, как оригами влияет на человека

4. Научиться создавать модели оригами

Объект исследования: оригами как прикладное искусство

Предмет исследования: применения оригами в повседневной жизни и влияние его на человека.

Методы исследования: анализ научно-популярной литературы и статей Интернет-ресурсов.

Гипотеза исследования: Оригами – это не только увлекательное хобби, но и мощный инструмент развития детей, положительно влияющий на их мозг и общее развитие.

1. ЧТО ТАКОЕ ОРИГАМИ?

Оригами — это идеальное занятие с друзьями, особенно в непогоду, когда можно остаться дома. Трудно определить точную дату изобретения оригами. Принято считать, что бумага была изобретена около 105 г. н. э. в Китае. Впервые в Японии использовали бумагу в шестом веке. Другие народы также занимались различными формами складывания бумаги, но именно в Японии открыли возможности, связанные с использованием бумаги в качестве материала для искусства.

Изначально оригами называли ориката (сложенные фигуры). Однако в 1880 году это ремесло стало известно как оригами. Термин оригами происходит от японских слов «ору» (складывать) и «ками» (бумага).

Сегодня многих людей привлекает идея научиться складывать фигурки оригами, потому что бумага — доступный материал для творчества. Однако когда оригами впервые начали практиковать, это было ремесло только для избранных. Японские монахи складывали фигурки оригами для религиозных целей. Оригами также использовалось в различных официальных церемониях, таких как практика складывания бумажных бабочек для украшения бутылок сакэ на свадебном приёме. Цуцуми, сложенные бумажные подарочные упаковки, использовались на некоторых церемониях, чтобы символизировать искренность и чистоту. Цуки, сложенные листы бумаги, прилагаемые к ценному подарку, являются ещё одним примером церемониального складывания бумаги, поскольку эти модели служат сертификатом подлинности.

Со временем, когда бумага стала более доступной широким слоям населения, люди начали делать фигурки оригами в качестве подарков или создавать сложенные открытки и конверты для своей корреспонденции. Оригами также начали использовать в качестве учебного пособия, поскольку процесс складывания включает в себя множество понятий, имеющих отношение к изучению математики.

В Японии есть традиционная сказка, в которой говорится, что если человек сложит 1000 бумажных журавликов, исполнится одно его желание. Стоит попробовать!

Лист бумаги в умелых руках мастера превращается в животное, птицу, растение, во все , что угодно Ограничение лишь одно – воображение. Готовая бумажная фигурка называется оригами, а человек, занимающейся оригами - оригамистом.

2. ИСТОРИЯ ОРИГАМИ.

Оригами – это объединение трех составляющих: бумага, техника (сгиб или складка), цель. И у каждого из них своя история.

2.1 История сложения бумаги.

В Японии появление оригами тесно связано с религией. С тех пор как в Японии появилось оригами, синтоистические священники выбрали бумагу из-за ее чистоты и редкости для создания абстрактных фигур, определенным образом надрезанных и сложенных в качестве подношений, ритуальных предметов или эзотерических реквизитов. В дальнейшем японцы использовали такие бумажные фигурки во всех видах церемоний.

В 1682 г. Ихара Сайкаку в своем рассказе «Мужчина, предавшийся любви» упоминает знаменитую модель журавля, а это значит, что она была уже известна в то время в Японии. Другие модели были представлены и описаны много раз на японских гравюрах и в книгах XVIII в. Три самые старые и важные японские книги были изданы в 1797 г. и 1845 г.: Hiden senbazuru orikata — «Тайна сворачивания тысячи журавлей», Orikata chûshingura — «Чашингура ориката» и Kan-no-mado — «Окно середины зимы». В первой из них представлено до 50 различных способов складывания журавлика с соединенными крыльями, клювом или хвостом. Все они делаются из одного листа бумаги. Каждая модель сопровождается коротким юмористическим стихотворением. Вторая книга относится к известной пьесе кабуки «Чашингура». Чаще всего используются зубчатые листы и неправильные многоугольники. Модели, представленные в этих двух книгах, довольно сложные, что позволяет предположить, что их происхождение восходит по крайней мере к началу XVIII в. Что касается Kanno-mado, то это сборник различных моделей, из которых 5 страниц посвящены церемониальным моделям, а 51 страница — развлекательным. Для некоторых требуются листы квадратной формы, а для других — правильные многоугольники, часто с надрезами. По своей сложности они не предназначены для детей.

В 1837 г. немецкий педагог Фридрих Фребель основал первый детский сад в Германии, где широко практиковалось складывание бумаги.
Евряпейское и японское оригами развивались независимо
друг от друга до середины XIX в. При этом в Японии оригами было более сложное и практиковалось взрослыми, а в Европе его больше рассматривали как обычную детскую игру..

Также Японцы в Европе познакомились с методикой дошкольного воспитания Фридриха Фребеля, на основе которой в 1876 г. в Японии был создан первый детский сад. С тех пор японская и европейская фальцовка стали дополнять друг друга.

Термин «оригами», означающий древнее искусство складывания фигурок из бумаги, появился в Японии в 1880 г. С этого времени модели начинают делать без надреза, а развлекательные книги по оригами стали вводиться в школах. Модель «Птица, машущая крыльями» дала жителям Западной Европы новый технический принцип, с помощью которого начало возрождаться европейское оригами.

В 1870-х гг. в Японии существовало около 70 распространенных моделей, и, возможно, 30 из них были представлены в Европе. Сегодня их насчитывается десятки тысяч по всему миру. Появилось и развилось оригами в Европе независимо от Японии или есть все-таки точки соприкосновения? Этот вопрос остается открытым и по сей день [1].

2.2. История бумаги

До появления бумаги знакомой сегодня каждому, близкими к ней по некоторым свойствам были папирус и пергамент.
Для производства бумаги нужны растительные материалы
с длинными волокнами. Смешиваясь с водой, они превращаются в однородную пастообразную массу, в которой волокна присутствуют во взвешенном состоянии. Эту массу помещают в прямоугольное сито и дают стечь лишней жидкости. Остается влажный волокнистый слой, который кладут меж двух войлочных матов и ставят под пресс, чтобы
удалить оставшуюся воду. После этого лист бумаги оставляют сохнуть на открытом воздухе. Самая старая бумага с написанным на ней текстом была
обнаружена в Китае, датируется она 8 г. до н. э., но известно, что китайцы изготовляли ее еще во II в. до н. э. В VIII в. они склеивали листы бумаги друг с другом и скатывали их в рулоны. Китайцы передали секрет изготовления бумаги корейцам, а от них в VII в. он перешел к японцам (по мнению некоторых авторов, это произошло в III в.). Арабы узнали у китайцев секрет производства бумаги после битвы на реке Талас в 751 г., в которой они одержали победу. Постепенно арабская экспансия распространяет это ноу-хау на Западе. Бумага повляется в 793 г. в Багдаде, в 900 г. — в Каире, в 1056 г. — в испанском городе Хатива, в 1102 г. — на Сицилии, в 1276 г. — в городе Фабриано в Италии. В Америку она попала в XVI в., а в Россию — в XVIII в.
Во Франции бумага появилась в середине ХIII в. Два самых
старых бумажных документа датируются 1243 и 1248 гг. Первый — следовательский отчет из «Реестра следователей» Альфонса де Пуатье и второй — отчет из «Реестра протоколов» нотариуса Жиро Амальрика. Но изготавливать бумагу начнут во Франции только в 1348 г. [2]

2.3. История складки

В античности люди впервые стали использовать складку
в одежде как эстетический элемент, украшение. Сначала
она появляется у египтян, затем у греков и в меньшей степени у римлян. Хотя, конечно, до этого драпировка в одежде уже существовала, но она не достигала такого высокого эстетического уровня.

Одним из практичных видов складки является веерный, очень старый
вид складки. Есть доказательства того, что она существовала еще в Египте более 5000 лет назад. Но нас интересует сейчас не веер с длинной ручкой, а складной, который был изобретен в Японии на рубеже VIII и IX в. В эпоху Возрождения, около 1540 г. складной веер из Лиссабона распространился по всей Европе. В свою очередь португальские мореплаватели обнаружили его в одном из ящиков, прибывших из Японии. Когда веер попал в Италию, вся страна была практически моментально очарована им. Во Франции мода на веера пошла с 1600 г., после свадьбы Марии Медичи и Генриха IV.
В XVII в. во Франции и Италии веерную бумагу стали заменять тонкой кожей. 15 февраля 1678 г. была основана корпорация производителей вееров.

Такой аксессуар, как салфетка, хоть и не настолько популярен, как красивый веер, тем не менее очень распространен, особенно в Европе. Салфетка появилась в XVI в., по крайней мере, в том виде,
в котором мы ее знаем сегодня. Изначально она была квадратной или прямоугольной формы и по размеру намного превосходила современные и могла достигать одного метра. Такой размер объяснялся тем, что она в основном была необходима для защиты во время трапезы гофрированного
воротника. Затем появилась мода складывать не только салфетку, но и скатерть. [2]

3. ПОЛЬЗА ОРИГАМИ

Оригами – это не только увлекательное хобби, но и мощный инструмент развития детей, положительно влияющий на их мозг и общее развитие [3].

Оригами развивает способность работать руками, приучает пальцы к точным движениям, что особенно важно для детей, у которых имеются проблемы с мелкой моторикой и координацией рук. Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме. Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание. Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые игровые ситуации. Это своего рода игровая терапия. Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики. Сегодня ученые и педагоги единодушно признают, что между развитием кистей рук и общим развитием ребенка, его успехами в учебе и творчестве существует прямая связь. Занятия оригами с точки зрения психологии получаются эмоционально — разгрузочными и служат стимулом для интеллектуального и эстетического развития дошкольников. Кроме того занятия оригами развивают и коммуникативные навыки детей. Весомым аргументом в пользу значимости занятий оригами служит тот факт, что единственный рабочий материал в оригами — это бумага. Бумага самый доступный и дешевый материал для творчества. Ребенок знакомится с ней раньше, чем с любым другим материалом [4].

Значение оригами для развития ребенка.

1. Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера.

2. Оригами способствует концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат.

3. Оригами имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления детей, их творческого воображения, художественного вкуса.

4. Оригами стимулирует и развитие памяти, так, как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.

5. Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т. д.), одновременно происходит обогащение словаря специальными терминами.

6. Оригами активизирует мыслительные процессы. В процессе конструирования у ребенка возникает необходимость соотнесения наглядных символов (показ приемов складывания) со словесными (объяснение приемов складывания) и перевод их значения в практическую деятельность (самостоятельное выполнение действий).

7. Оригами совершенствует трудовые умения ребенка, формирует культуру труда. И это еще далеко не все достоинства, которые заключает в себе искусство оригами [5].

4. ВИДЫ ОРИГАМИ

4.1. Классическое оригами. 

Этот вид оригами подразумевает создание фигурок из одного листа бумаги квадратной формы, без использования клея и ножниц, путём его складывания. Японский мастер Акира Йошизава создал единую систему универсальных знаков, которая представляет собой, набор универсальных, типовых приёмов складывания бумаги, являющийся фундаментом техники оригами [6].

4.2. Мокрое складывание. 

Чуть менее 30 лет назад волшебник искусства оригами Акира Йошизава изобрел новую технику работы с бумагой. Он взял влажную ткань, бумагу, немного водорастворимого клея и… случилось волшебство! Привычные графичные фигурки оригами обрели плавные линии, смягчились. И теперь это и не оригами вовсе, а нечто совершенно невообразимое! Технику назвали «мокрое» оригами. [8]

Техника мокрого складывания использует свойство влажной бумаги после высыхания сохранять форму, которую ей придали. Секрет кроется в проклейке бумаги — растворимом в воде клее, связывающем волокна бумаги и придающем ей жесткость. При смачивании бумаги клей растворяется, волокна отделяются друг от друга, и лист становится мягким и податливым. При высыхании происходит обратный процесс, и бумага принимает желаемую форму.

Для смачивания используют чуть влажную губку, ткань или пульвелизатор. Увлажнять нужно те места, которым нужно придать округлую форму. Переборщить с водой нельзя, иначе бумага разорвется. Если нужно сделать несколько влажных сгибов, сначала мастер ждет высыхания предыдущей складки, а высыханию помогает теплом собственных пальцев. Нельзя делать острые складки, проводить по ним ногтем или ножницами — такие складки впитывают больше влаги и поэтому легко рвутся.

Сложенную модель высушивают, при необходимости используют различные способы фиксации (булавки, прищепки, резинки), чтобы предотвратить деформацию модели до полного высыхания. Здесь можно использовать даже фен.

4.3. Модульное оригами. 

Иногда его называют модульное 3d оригами, потому что тут создаются объемные фигуры из множества маленьких, повторяющихся частей — модулей. На сегодняшний день это, наверное, один из самых популярный видов оригами. Действительно, фигуры сложенные из бумажных модулей впечатляют своей структурой. Каждый отдельный модуль складывается по правилам классического оригами из отдельного листа бумаги. Затем эти модули соединяются друг с другом путём вкладывания, и затем, они уже образуют единое целое. Художнику нужно только придать форму этой конструкции, чтобы она была похожа на изображаемый объект. 

4.4.  Кусудаму.

Кусудамы – один из самых древних и декоративных традиционных японских изделий в технике оригами. Буквально, это переводится с японского, как «лекарственный шар». Так же называют декоративные шарообразные конструкции собранные из бумажных цветков, розеток или модулей другой формы. Эти модули делаются из квадратного листа бумаги, а затем, их концы сшиваются в единое целое. Таким образом, формируется форма шара.

Название происходит от древней японской традиции, когда такие шары использовались для смеси сухих лепестков, целебных сборов. Кусудамы нередко подвешивали в комнате больного. Получив в подарок такую работу, как правило сделанную несколькими людьми, заболевший человек поневоле будет воспринимать ее как символ пожелания скорейшего выздоровления. [7]

4.5. Подвижное оригами (Двигающиеся модели).

Среди фигурок оригами наибольший интерес вызывают модели способные двигаться, изменять свой облик, превращаться из одной формы в другую. Удивление, вызываемое подобными конструкциями весьма понятно, так как сложенная фигурка оживает в руках человека. К сожалению, число подобных моделей в мире относительно не велико. Книги, в которых можно найти подвижные модели оригами, в нашей стране «Игры и фокусы с бумагой» Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю.

В качестве прекрасного примера двигающейся модели можно привести «Павлина», который способен раскрывать и складывать свой хвост. Автор этой прекрасной модели Адольф Серседа родом из Буэнос-Айренса.

4.6. Киригами. 

Киригами создается из одного листа бумаги с помощью ножниц. Бумага надрезается, складывается, образуя объёмную конструкцию. Чаще всего мастера киригами изображают либо абстрактные композиции с геометрическим мотивом, либо архитектурные сооружения. Такие композиции напоминают книжки-раскладушки. Лист сгибается пополам под углом 45 градусов, в результате чего, прорези в бумаге образуют замысловатые конструкции. Основоположником киригами принято считать японского архитектора Масахиро Чатани. Сегодня можно увидеть самые разные виды киригами: от открыток, до сложнейших шедевров бумагопластики.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Оригами – это, прежде всего занятие приносящие людям удовольствие. С помощью создания «Бумажных чудес» у детей развивается мелкая моторика рук, что позволяет детям быстрее начать разговаривать, развивается усидчивость и внимательность, развиваются когнитивные способности. Развиваются память и руки, что способствует повышению успеваемости ребенка. А также дети получают очень много первоначальных знаний по геометрии и пространственному мышлению

В современном мире очень непросто заинтересовать ребенка, каким-либо делом, так как многие большую часть времени проводят с гаджетами. А оригами одно из видов деятельности, способное отвлечь ребенка на продолжительный период времени и заинтересовать создавать модели от самых простых до самых сложных.

Модели оригами встречаются в повседневной жизни очень часто, но многие этого не замечают. Ведь выполняя поделки на конкурсы, многие используют технику оригами, создавая новогодние шары и снежинки. Бантики, что украшают прически девочек, тоже выполняются по самым простым складкам оригами. Упаковывая подарки, мы тоже используем эти навыки.

Как же хорошо, что однажды складывая коробочки и журавлей, люди создали такую замечательную технику «Оригами», которая не имеет границ и приносит огромный вклад в развитие людей.

Список литературы

1. https://komusart.ru/novosti/origami/

2. ОРИГАМИ. Большая иллюстрационная энциклопедия. Гийом Дени. Москва, 2020

3. https://vk.com/@poliklinika29-chem-polezno-origami

4. https://siriusfuture.ru/blog/origami-dlya-detey-razvivayem-navyki-i-voobrazheniye

5. https://s-ba.ru/tpost/2do3x59di1-udivitelnii-mir-origami-i-ego-vliyanie-n

6. http://zaholstom.ru/?p=1640

7. Энциклопедия. Оригами для детей и взрослых. Санкт-Петербург, Кристалл, Москва ОНИКС, 2000

8. https://www.livemaster.ru/topic/2747977-mokroe-origami-magiya-vody-i-bumagi?ysclid=mle66ftivx335719201&utm_referrer=https%3a%2f%2fya.ru%2f