XXVII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Тайны конфетного фантика

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Хабарова А.Д. 1

---

1АНОО "Ломоносовская школа Зеленый мыс"

Шумская И.Ю. 1

---

1АНОО "Ломоносовская школа Зеленый мыс"

Работа в формате PDF

121.3 KB

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Введение

Все: и взрослые, и дети - очень любят конфеты! Я тоже очень люблю конфеты! Сейчас в наших магазинах много конфет в разных обертках. Фантики для конфет - как одежда для людей: они защищают и украшают конфету.

В своем классе я провела такое наблюдение - несколько дней подряд я приносила в школу разные конфеты и угощала своих одноклассников. Ребята сразу разворачивали конфету, засовывали ее в рот, а фантик выбрасывали в мусорную корзину.

Я задумалась - если фантик придуман только для того, чтобы защищать конфету от грязи, тогда зачем делать его ярким и привлекательным, рисовать на нем разные картинки?

А, может быть, изготовители фантиков вкладывали в него еще какой-то особый смысл? Мне захотелось побольше узнать о фантике, открыть все его тайны.

Я решила это выяснить. У меня появилась гипотеза – предположим, что фантик был придуман не только как обертка для конфеты, у него есть и другие предназначения.

Цель моего исследования - выяснить, что фантик не только обертка для конфет, но и какова роль фантика и его предназначение с момента его изобретения до сегодняшних дней.

Задачи:

• узнать об истории развития фантиков;

• выяснить, какое предназначение вкладывали в фантик его изобретатели;

• собрать коллекцию фантиков для проведения наблюдения и анализа;

• провести классификацию фантиков по признакам;

• создать несколько творческих работ из фантиков; выступить со своей работой перед одноклассниками.

Объект исследования: фантики от конфет.

Предмет исследования: предназначения фантика.

Методы исследования: изучение литературы, наблюдение, анкетирование одноклассников, анализ и классификация фантиков, создание творческих работ

Основная часть «Тайны конфетного фантика».

Значение слова «фантик».

В энциклопедии я узнала, что Фа́нтик (от слова «фант») — это народное название обертки конфетной, которая служит для заворачивания конфет и другой кондитерской продукции (карамель, ирис, жевательная резинка). Материалом служит бумага, полимер (обычно фольгированный), фольга.

1.1.История возникновения фантика

Истории фантика  как таковой не существует. Для перевозки и хранения продуктов, в том числе и конфет, люди испокон века использовали то, что попадалось им под руку. С изобретением ткани, бумаги, фольги, парафиновой бумаги, целлофана появилась и упаковка.

Само слово «фантик», уменьшительно-разговорное, произошло от «Pfand», заимствованного в немецком языке, что означает «залог». Изготавливали конфетные обёртки (этикетки) в типографиях. Печатались этикетки длинными листами в два цвета или многоцветные.

Сначала особой необходимости в фантиках не было. В начале XIX века конфеты из какао-масла изготовлялись вручную и стоили они очень дорого. Хранились эти конфеты в красивых жестяных коробках. Затем, когда кондитеры поняли, что большую коробку конфет продать очень сложно - они стали использовать индивидуальную упаковку для каждой конфеты.

Кто придумал первый фантик? Томас Алве-Эдисон - всемирно известный американский изобретатель и предприниматель. Эдисон — удивительный человек. Он создал много изобретений: аппарат для записи телефонных разговоров, фонограф, пишущая машинка, биржевой телеграф, генератор переменного тока и, конечно, лампочку и много чего еще (всего около 1000 изобретений). И среди всего этого великолепия мало кто вспоминает, что в 1872 году Эдисон придумал еще и парафинированную бумагу, служившую первой оберткой для конфет.

Одним из основных предназначений фантика стала просветительная задача, причем не только для детей, но и для взрослых.

Кроме привлекательных картинок, модным было печатать на фантике и полезную информацию. По фантикам можно было изучать азбуку, и цифры, узнать о разных странах. Существовали развлекательные обертки с пословицами, поговорками, частушками, гороскопами, гаданием и пожеланиями, и обертки образовательные – с таблицей умножения или азбукой. А значит, владельцы кондитерских фабрик наделили фантик еще одной функцией - образовательной и развивающей. Например, серия конфет «Загадка»: покупателю предлагалось отгадать несложную загадку, напечатанную на конфетном фантике. Вот одна из загадок на фантике «Кто родился и никогда не умирал?» ( Род человеческий).

Появлялся и настоящий креатив, такой как обертки-пазлы: картинку с изображением повара, пожарного, горничной и графини можно было разрезать по линиям на кусочки, а потом собирать их, каждый раз получая новое лицо.

Кроме привлекательных картинок, печатали на фантике и полезную информацию. Существовали обертки развлекательные - с пословицами, поговорками, частушками, гороскопами, гаданием и пожеланиями, и «образовательные» - с таблицей умножения или азбукой. А значит, владельцы кондитерских фабрик наделили фантик еще одной функцией - образовательной и развивающей.

1.2. Зачем нужен фантик?

Изучив информацию, я выделила 5 главных секретов (функций) фантика:

1. Защита. Это самая важная задача! Фантик оберегает конфету от пыли, грязи, бактерий и влаги.

2. Сохранение вкуса и запаха. Без обёртки конфета быстро выдохнется, потеряет свой аромат и станет невкусной.

3. Информация. На фантике написано название, из чего сделана конфета, кто производитель и срок годности. Это её паспорт!

4. Красота и привлечение внимания. Яркий, блестящий фантик сразу хочется взять. Это реклама прямо в магазине.

5. Игра и развлечение. Раньше внутри фантиков помещали вкладыши с картинками, которые собирали, как сейчас наклейки.

1.3. Можно ли использовать фантики на уроке в школе?

Я предложила своим одноклассникам ответить на вопросы анкеты.

1.Любите ли вы рассматривать конфетные фантики? 

2. Для чего нужен фантик?

3.Какие фантики вам больше нравятся? Почему?

4.Могут ли конфетные фантики помочь учиться? 

5.О чем может рассказать фантик?

6.Где можно использовать фантик?

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДВАНИЯ (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Я обратила внимание на названия конфет, напечатанные на обертках. Во многих из них есть орфограммы, которые мы изучаем в школе.

Если обращать внимание на написание слов-названий любимых конфет, можно развить орфографическую грамотность.

Орфограмма - это написание слова, соответствующее определенным правилам. Многие школьники знают такое определение орфограммы - это опасное место в слове, которое прежде, чем написать, необходимо проверить.

Я собрала достаточно большую коллекцию фантиков, и распределила их на группы:

Правила орфографии в названиях конфет

Проанализировав названия некоторых конфет, я обнаружила в них следующие орфограммы:

2.2. Фантик как подручный материал для изготовления различных поделок.

Наблюдая за собранным материалом, анализируя его, отметили следующие свойства фантиков, которые можно использовать при вторичном  применении:

-удобная прямоугольная или квадратная  форма  фантиков;

 -яркое разнообразное  оформление;

-легкость в обработке.

Фантики - удивительный материал, хоть и бросовый.

• Во-первых, это абсолютно безопасный материал. По крайней мере, если ребенок оближет или пожует фантик от конфеты , большого вреда не будет, ведь при производстве фантиков используются только безопасные составляющие - бумага и краски.

• Во-вторых, фантики - очень красивый материал. Ведь каких только расцветок не бывает конфетных оберток.

• В-третьих, фантики - самый податливый материал - резать клеить. сворачивать, сминать, рвать просто руками. С фантиком можно сделать все, что угодно.

Из конфетных фантиков можно сделать много чего интересного и полезного. Из фантиков плетут браслеты, бусы, создают корзинки и вазочки. 

Из фантиков можно очень легко сделать бабочек, которые могут стать украшением стены в детской, двери, цветочного горшка и т.п.

Д ля этого фантик необходимо сложить гармошкой, начиная с угла. Каждый шаг - шириной миллиметра три-четыре.  Две таких детальки необходимо соединить между собой приблизительно посередине. Сделать это можно так же при помощи фантика, свернутого в узкую полоску. Кстати, если фантик свернуть как можно тоньше, завязать его, как ленту, соединяя части бабочек, то его края будут усиками у бабочки. Получившиеся крылышки бабочки нужно аккуратно расправить, что бы придать им необходимую форму.

3. Заключение

В результате работы над темой мы выяснили, что предположение о том, что фантик был придуман не только как обертка для конфеты, у него есть и другие предназначения, верно.

Я пришла к следующим выводам:

1. Фантики – весёлые помощники для изучения орфограмм русского языка.

2. Работать с фантиками интересно и увлекательно.

В процессе изготовления поделок развивается фантазия, смекалка, творческие способности. В итоге получаются красивые изделия, поделки, сувениры, которые могут быть подарком близким и друзьям, украшением комнаты или класса. Самое главное то, что эти изделия не требуют денежных затрат.

Список литературы

1. Краткий толковый словарь русского языка.- М.:Рус. Яз. 1987.

2. Е. Коротеева «Весёлые друзья – фантики», издательство «Ниола – Пресс», 2009.

3. М. А. Кузьмина «Новая жизнь фантиков и пуговиц».