XXVII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Путешествие по Пензе

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Арчакова А.А. 1

---

1МБОУ ЛСТУ № 2

Кислицина И.В. 1Зимин И.В. 1

---

1Дворец детского (юношеского) творчества (ДД(Ю)Т)

Работа в формате PDF

3.5 MB

Автор работы награжден дипломом победителя I степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителяСвидетельство руководителя

Введение

Пенза — город на семи холмах, обладающий богатым историческим наследием и неповторимым архитектурным обликом. Проблема в том, что многие не знают, чем он по‑настоящему славится, особенно его юные жители.

Идея этого проекта родилась во время путешествий. В Самаре я впервые увидела мини‑книжки‑магнитики с фотографиями достопримечательностей и краткими описаниями. Позже, съездив с объединением "ФотоВзгляд" во Владимир, мне удалось найти такую же, а в Суздале — нет.

Во время поездки во Владимир меня спросили: «Чем славится ваш город? Что там можно посмотреть?» Тогда и появилась идея создания книги, но непростой, а для детей, с самыми, на мой взгляд, знаковыми достопримечательностями нашего города. А, чтобы ребятам было интереснее и легче запоминать информацию, к книге добавилась настольная игра. Немного подумав, я поняла: в Пензе подобных изданий нет, хотя нашему городу есть что показать и рассказать.

Актуальность работы заключается в том, чтоданный проект способствует углубленному интересу у детей к истории и культуре Пензы - играет ключевую роль в формировании чувства гражданской ответственности и патриотизма. Благодаря вовлечению в изучение местного наследия, у юных участников формируется осознанное отношение к своему городу, развивается чувство гордости за его достижения и желание участвовать в его дальнейшем развитии. Проект направлен на воспитание активных и заинтересованных граждан, которые любят и гордятся своим краем.

Новизна работы

Мой проект является инновационной разработкой в области краеведческого образования, направленной на преобразование теоретических знаний в практические навыки и укрепление межпоколенческих связей.

Ключевые особенности проекта:

1. Уникальный авторский контент: Проект опирается на оригинальные фотографии города Пензы и предлагает уникальную интерактивную игру, разработанную специально для данной цели и города.

2. Возрастная адаптация контента: Язык и структура материалов адаптированы для детей младшего школьного возраста (7-11 лет), что обеспечивает максимальное понимание и вовлеченность. Особый акцент сделан на развитии коммуникативных навыков через освоение роли «юного экскурсовода».

3. Семейная ориентация: Проект предусматривает совместное чтение и интерактивное участие в игре, способствуя организации качественного семейного досуга.

4. Практическая ценность: Сочетая в себе элементы обучения и развлечения, проект формирует интерес к истории и культуре родного города, стимулирует интерес к исследованиям и способствует развитию патриотических чувств..

Цель: создание комплексного интерактивного образовательного продукта, направленного на знакомство учащихся младших классов с историко‑культурным наследием Пензы. Продукт объединяет два формата: настольную игру и иллюстрированную книгу, что позволяет обеспечить разносторонний подход к освоению материала через игровую и познавательную деятельность.

Для достижения цели необходимо решение следующих задач:

1. Формирование перечня достопримечательностей города.

Необходимо составить исчерпывающий список городских объектов, обладающих высокой привлекательностью для детской аудитории.

2. Адаптация информационного материала для юных читателей.

Требуется переработать собранные данные с учётом возрастных особенностей целевой аудитории:

- упростить язык изложения;

- включить игровые элементы и занимательные факты.

3. Разработка сценария настольной игры.

Сценарий должен:

- соответствовать образовательным задачам проекта;

- поддерживать интерес через динамичные правила и соревновательный элемент;

- предусматривать варианты сложности для разных возрастных групп.

4. Фотодокументация объектов.

Провести профессиональную фотосъёмку ключевых локаций с последующим отбором:

- серии снимков высокого качества;

- кадров, максимально отражающих специфику каждой достопримечательности.

5. Дизайн книги и настольной игры.

Разработать визуальный стиль для:

- иллюстрированной книги;

- игрового поля;

- фишек и карточек.

6. Апробация продукта на целевой аудитории.

Организовать тестирование:

- настольной игры (оценка понятности правил, увлекательности, баланса);

- книжного издания (анализ восприятия текста и иллюстраций детьми);

- сбор обратной связи родителей и детей для финальной корректировки

Целевая аудитория:

• Основные пользователи: учащиеся 1–4 классов (7–11 лет).

• Сопровождающие: родители (семейное обучение и досуг);

Методы исследования – анализ и синтез информации, описательный, фотосъёмка, практические методы по дизайну.

Тип проекта: практико-ориентированный, долгосрочный.

Ожидаемые результаты проекта:

- Повышение интереса у детей к истории и культуре Пензы;

- Рост знаний у целевой аудитории;

- Формирование чувства гордости и любови к родному городу.

Социологический опрос.

С целью выяснить, какие достопримечательности нашего города знают, посещают учащиеся и какие наиболее популярны среди жителей, мною был проведен опрос в социальных сетях и среди учащихся объединении «ФотоВзгляд» Дворца детского (юношеского) творчества г. Пензы. Опрос был сделан по самостоятельно разработанной анкете (Приложение 1).

Результаты распределения ответов на вопрос «Сколько Вам лет?»

Результаты распределения ответов на вопрос «Ваш пол?».

Результаты распределения ответов на вопрос: «Как часто вы интересуетесь историей и достопримечательностями Пензы?»

Результаты распределения ответов на вопрос «Как вам идея использовать набор книга + настольная игра для изучения Пензы?»

Результаты распределения ответов на вопрос: «Что кажется самым интересным в проекте?»

Результаты распределения ответов на вопрос «Готовы ли вы использовать проект многократно?»

Результаты распределения ответов на вопрос: «Если бы проект включал цифровой компонент (например, мобильное приложение), заинтересовало бы это вас больше?».

Р
езультаты распределения ответов на вопрос «Насколько по вашему мнению формат подходит для детей 7-11 лет?»

Р
езультаты распределения ответов на вопрос «Какие темы о Пензе вам было бы интереснее всего изучить?»

Результаты распределения ответов на вопрос «Как вы узнаёте о достопримечательностях и их истории?»

Р

езультаты распределения ответов на вопрос «Хотели бы что-то добавить/исправить в проекте?»

Результаты распределения ответов на вопрос «Что для вас стало бы главным показателем успеха проекта?»

Р

езультаты распределения ответов на вопрос «Готовы ли вы порекомендовать этот проект другим?»

Таким образом, полученные результаты при анкетировании указывают на необходимость создания данного проекта, а также интерес к нему

Мною были выбраны следующие достопримечательности для реализации проекта:

• Пензенский Зоопарк;

• Океанариум;

• Планетарий;

• Детская железная дорога;

• Музей народного творчества;

• Областной краеведческий музей;

• «Центральный парк культуры и отдыха имени В.Г. Белинского»;

• Спасский кафедральный собор;

• Памятник «Первопоселенец»;

• Набережная реки Суры;

• Памятник «Пензяку толстопятому»;

• Фонтанная площадь;

• Монумент воинской и трудовой Славы; 

• Кукольный театр;

• Цирк;

• Часы «Кукушка»

Глава 1. Детская книга достопримечательностей города Пензы и настольная игра.

1. 1. Понятие о детской книге достопримечательностей (Краеведческой)

Детская краеведческая книга — это издание, предназначенное для детей 7-11 лет, которое знакомит их с историей, культурой и природными особенностями родного города. Книга содержит описания достопримечательностей, иллюстрации, карты и занимательные факты.

Ключевые характеристики

• Язык и стиль: простой синтаксис, доступный словарный запас, пояснения к сложным терминам.

• Объём: короткие главы, разбивка текста на блоки, много «воздуха» на странице.

• Визуальный ряд: иллюстрации, схемы, инфографика, цветные заголовки.

• Структура: чёткое деление на темы, оглавление, словарь терминов, вопросы для самопроверки.

• Сюжет: динамичный, с понятными героями и конфликтами; часто — приключенческий или познавательный формат.

Цель книги — способствовать формированию у детей интереса к изучению своего города, его истории и культуры. Книга развивает познавательные способности и патриотизм, помогает понять ценность местного наследия.

1.2 Виды детских книг о достопримечательностях.

Краеведческие детские книги о достопримечательностях города бывают разных видов, каждый из которых преследует определенную цель и направлен на определенную аудиторию. Рассмотрим основные разновидности:

• Художественные (исторические повести, рассказы, сказки с историческим фоном) — погружают в эпоху через судьбы персонажей.

• Познавательные (энциклопедии, справочники, путеводители) — дают систематизированные факты о прошлом и настоящем региона/страны.

• Интерактивные (книги‑квесты, лабиринты, с наклейками и заданиями) — вовлекают в активное взаимодействие.

• Биографии и очерки о знаменитых земляках — показывают историю через личности.

• Фольклорные сборники (мифы, легенды, предания края) — раскрывают культурные коды места.

Каждый из этих видов книг обладает своими характеристиками и направлен на удовлетворение различных потребностей и интересов аудитории.

1.3 Понятие о краеведческой настольной игре

Краеведческие настольные игры — это игры с правилами, компонентами (поле, карты, фишки) и сюжетом, рассчитанные на детей 7–11 лет. Объединяют обучение и развлечение, часто требуют взаимодействия нескольких игроков.

Ключевые характеристики

• Правила: простые, понятные, с примерами ходов.

• Длительность партии: 20–60 минут (с учётом внимания детей).

• Компоненты: прочные материалы (картон, пластик), крупные элементы, яркие цвета.

• Механики: ход по очереди, бросок кубика, вытягивание карт, выполнение заданий.

• Уровень сложности: вариативный (базовый и продвинутый режимы).

Цель игры —

• в игровой форме усвоить исторические и краеведческие факты;

• развить логическое и пространственное мышление;

• научить работать в команде и следовать правилам;

• мотивировать к дальнейшему изучению темы (через интерес к сюжету);

• укрепить семейные связи через совместное времяпрепровождение.

1. 4. Виды краеведческих настольных игр

• Викторины и квизы (вопросы о датах, событиях, памятниках) — проверяют и закрепляют знания.

• Квесты и приключения (сюжетные задания, «путешествия» по карте) — развивают логику и командную работу.

• Стратегические (постройка города, управление ресурсами) — тренируют планирование и анализ.

• Ходилки (движение по маршруту с испытаниями) — знакомят с локациями города/эпохи.

• Кооперативные (совместное решение задач) — учат договариваться и поддерживать друг друга.

• Хронологические (расстановка событий по порядку) — формируют понимание последовательности истории.

1. 4. Преимущества

• интерактивность (знания применяются на практике);

• соревновательный и кооперативный элементы поддерживают вовлечённость;

• наглядность (карты, фишки, иллюстрации помогают визуализировать прошлое);

• многократное повторение материала без скуки;

• развитие мягких навыков (коммуникация, терпение, принятие поражений).

Таким образом, детская книга и настольная игра выступают надежными и легкими спутниками, помогающими детям максимально комфортно и интересно изучить свой город.

1.6 Методика создания детской книги и настольной игры.

Методика создания включает несколько последовательных этапов, позволяющих подготовить качественный и удобный для восприятия продукт:

1. Предварительные шаги

• Определение цели и целевой аудитории: Решите, кому адресована книга (детей 7-11 лет, семьям с детьми и т.д.) и какую цель она преследует (изучение юными жителями Пензы достопримечательностей).

• Выбор формата: Детская книга и игра должна быть удобной в использовании, легкой и доступной для широкого круга читателей.

2. Сбор информации

• Исследовательская работа: Изучите детскую психологию, особенности восприятия информации, историю, географию, культуру и события, происходившие в городе, соберите данные о важнейших достопримечательностях, музеях, театрах, парках и прочих местах.

• Фотография и визуализация: Сделайте снимки ключевых объектов, зарисовки, эскизы или приобретите лицензионные фотографии.

3. Организация материала

• Классификация и систематизация: Распределите собранную информацию по категориям (архитектурные памятники, природные ландшафты, музеи, гастрономия и т.д.).

• Структурирование: Придерживайтесь логичной последовательности изложения материала, расположив объекты в порядке от центра к окраинам или от исторического прошлого к настоящему.

4. Редакторская работа

• Редактирование текста: Удостоверьтесь, что текст легко воспринимается, выдержан в едином стиле и не перегружен специальными терминами.

• Проверка фактуры: Пересмотрите правильность дат, имен, названий улиц и зданий, исключите возможные ошибки.

5. Дизайн и верстка

• Разработка стиля: Определите стиль оформления книги и игры, соответствующий характеру города и назначению издания.

• Верстка: Расположите текст и графику таким образом, чтобы они гармонично дополняли друг друга и обеспечивали комфортное чтение.

6. Тестирование и доработка

• Протестируйте проект на небольшом количестве представителей целевой аудитории, учтите полученные отзывы и внесите нужные исправления.

7. Выпуск и распространение

• Издание: Рассмотрите варианты публикации (печатный, электронный, комбинированный).

1.7. Немного о достопримечательностях города Пензы

Памятник "Первопоселенцу".

• Сейчас отправимся в далёкое прошлое, когда на месте Пензы ещё не было города. Но однажды пришли смелые люди, решившие построить крепость и защищать её. Сегодня в честь них, в самом центре Пензы, над рекой Сурой застыл бронзовый образ. Памятник открыли 8 сентября 1980 года в честь 600-летия Куликовской битвы.

• Что интересного в памятнике?

• В правой руке у Первопоселенца — копьё. Это символ защиты: он готов охранять границы.

• В левой руке — плуг. Он напоминает, что мирный труд так же важен, как и защита.

• Рядом с ним — верный конь, готовый к новым походам и делам.

Набережная реки Суры

Прогуляемся по пензенской набережной.

Давным-давно здесь текла река Пенза — она впадала в Суру прямо за Бакунинским мостом. Со временем русло изменилось, но память о той реке осталась в названии набережной.

Что тут есть интересного?

• Обелиск «Росток»

Высокий, стройный, как молодой побег.

• Капсулы времени

В «Росток» несколько раз закладывали письма в будущее. В 2018 году туда поместили новую капсулу, которую откроют только в 2063 году — в год 400-летия Пензы. Представь: возможно, ты её прочтёшь!

Музей народного творчества.

А теперь представь себе дом, где живёт настоящая сказка. Это Музей народного творчества в Пензе. Заходи — и ты окажешься среди удивительных вещей и узнаешь, какими ремёслами гордятся в Пензенской области.

Здесь можно увидеть:

Нарядные рушники (полотенца с волшебными узорами);

Весёлые расписные игрушки;

Изящную глиняную посуду;

Поделки из соломы и другие чудесные изделия.

Тайна дома:

Во время войны (1941–1945) здесь лечили раненых — работал военный госпиталь.

В 1970-х братья Сорокины вернули дому красоту: украсили фасад ажурной кружевной резьбой.

После реставрации здесь открыли выставочный зал, а позже — Музей народного творчества.

Фонтанная площадь.

Давай отправимся на одну из самых красивых площадей Пензы — Фонтанную! Здесь тебя ждёт настоящее волшебство: вода, музыка и огни сливаются в удивительный танец.

Фонтан:

Танцующие струи: 275 струй воды взмывают вверх и рисуют в воздухе узоры.

Музыкальная сказка: фонтан «поёт» разными мелодиями.

Огненная феерия: когда наступает вечер, включаются 300 светильников, струи окрашиваются в разные цвета.

А ещё рядом с фонтаном есть большие качели. Покачайся на них и посмотри на фонтан с нового ракурса. Удобно, красиво и весело!

Часы «Кукушка»

А сейчас, друг, я открою тебе тайну. Знаешь, где в Пензе живёт кукушка? Не в лесу, а прямо в центре города — на улице Московской!

Что это за чудо?

Это не просто часы, а целый маленький домик на высоком столбике (целых семь метров!). Каждый час из окошка выскакивает фигурка кукушки и громко объявляет: «Ку-ку! Ку-ку!»

А ты знал?

Часы появились в 1974 году — им уже больше полувека.

Их делали сразу на трёх заводах.

Приходи сюда и посчитай, сколько раз ты услышишь «Ку-ку!»

Спасский кафедральный собор.

Всё началось в 1663 году, когда вместе с Пензенской крепостью построили первую деревянную церковь. С тех пор храм рос и менялся, превратившись в величественный собор, который мы видим сегодня.

Главная святыня

В соборе хранится удивительная реликвия — чудотворная Казанская икона Божией Матери. Её подарил царь Алексей Михайлович при основании Пензы. По преданию, в 1717 году икона спасла город от набега кочевников. Представь: маленькая икона — и такая большая защита!

Нашу архитектурную жемчужину города стоит увидеть своими глазами, так что приходи!

Областной краеведческий музей

Наш путешественник! Хочешь побывать там, где оживает история нашего края? Тогда тебе точно стоит заглянуть в Пензенский краеведческий музей — один из самых старых в Поволжье!

Когда появился?

Музей родился в 1905 году. Сначала собирали совсем немного экспонатов — всего 105 штук (позже стало 8 800). В 1924 году музей получил статус краеведческого.

Что тут можно увидеть?

• Скелет мамонта — настоящая звезда музея! Кости нашли в 1920-х годах.

• Танк Т-34 — на деньги пензенцев построили целую танковую колонну «Пензенский комсомолец»!

• Редкие книги — есть даже издания XVI века!

• Старинные вещи — которые расскажут, как жили люди много лет назад.

• Экспонаты о природе края — ты узнаешь, какие животные обитали здесь давным-давно.

Ждём тебя в музее — открыть тайны нашего края.

Монумент воинской и трудовой славы

Теперь пришло время познакомиться с одним из самых важных мест — Монументом воинской и трудовой славы. Он посвящён героям, которые защищали нашу страну в годы Великой Отечественной войны (1941–1945).

Монумент торжественно открыли 9 мая 1975 года — в честь 30-летия Победы, на деньги жителей города.

Под памятник заложили капсулу с землёй из братской могилы на 41-м километре Ленинградского шоссе — места первых боёв 354-й стрелковой дивизии, сформированной в Пензенской области.

А ещё в нише одного из лестничных маршей хранится Региональная Книга памяти с именами 100 185 воинов-пензенцев, погибших в годы войны.

Центральный парк культуры и отдыха имени В.Г. Белинского.

Юный исследователь, знаешь ли ты, что в Пензе находится один из старейших парков России!? Ему уже больше 200 лет!

История в двух словах

Парк появился в 1821 году по указу императора Александра I. Сначала его называли «Публичный сад», «Верхнее гулянье». А в 1911 году он получил имя великого писателя и критика — Виссариона Григорьевича Белинского.

Интересные факты

• Некоторые деревья в парке старше твоих бабушек и дедушек — им больше 300 лет!

• В парке бывали императоры и знаменитые писатели — представляешь, какие истории хранят эти аллеи?

• Рядом находится Олимпийская аллея, так что можно позаниматься спортом, а потом прогуляться к природному роднику «Самоварник».

Поэтому собирай друзей или родителей — и вперёд, в парк имени Белинского! Тебя ждут приключения, свежий воздух и море радости.

Памятник Пензяку толстопятому

Хочешь посмотреть на памятник, который заставляет улыбнуться и взрослых, и детей? Он называется «Пензяк толстопятый», установленный в 2018 году.

Откуда такое необычное название?

Давным-давно, в 1799 году, русские войска под командованием Александра Суворова совершали переход через Альпы. Путь был очень тяжёлым: солдаты уставали, многие натирали ноги.

Но пензенские солдаты не жаловались! У них был секрет: они носили носки с двойной пяткой (а по другой версии — лапти с толстой подошвой). Эти хитрые приспособления надёжно защищали ноги от мозолей.

Суворов, узнав об этом, восхитился и воскликнул:

«Молодцы, пензяки толстопятые!»

Вот так и появилась эта забавная, но гордая поговорка.

Сейчас появилась народная традиция: тереть большой палец на ноге «толстопятого» — на счастье и удачу. За годы палец отполировался до блеска!

Некоторые даже говорят: «Если потереть нос пензяку — повезёт!»

Филармония:

Сначала было создано гастрольное бюро в 1939 году. В 1941 году бюро было расформировано. Но через год вновь возникло концертно-эстрадное бюро, которое и переросло в филармонию.

Одна из главных фишек - органный зал! Музыканты, игравшие на этом инструменте, отметили красоту и мягкость звучания регистров.

Репертуар: симфонические концерты, оперы, джаз, фольклорные программы.

В 2009 году в здании филармонии была открыта «Музыкальная гостиная», цель которой — возродить традиции салонного музицирования. 

Пензенский зоопарк — это:

- более 200 видов животных со всего мира;

- просторные вольеры, максимально приближённые к естественной среде;

- отличная локация для семейных фотосессий;

- возможность увидеть редких животных: амурского тигра, белого медведя, ягуара, льва, лошадь Пржевальского, кенгуру.

Также зоопарк является зелёным островком природы в городе. Среди растений, произрастающих на территории, есть те, которые занесены в Красную книгу Пензенской области.

Кукольный театр

Хочешь побывать там, где куклы оживают, поют, танцуют и рассказывают волшебные истории? Тогда тебе — в Пензенский кукольный театр!

Немного истории

Пензенский театр кукол — один из старейших в России. Он появился в 1942 году. Его основали артисты М. С. Калакин, Я. Кусакин и их товарищи. Его спектакли пять раз получали премию «Золотая Маска».

Что тебя ждёт на спектакле?

Удивительные персонажи: большие и маленькие, смешные и серьёзные.

Захватывающие сказки: и те, что ты уже знаешь, и совсем новые.

Тайны кукловодства: понаблюдай, как ловко актёры управляют куклами — кажется, будто те живут своей жизнью!

Детская железная дорога

Друг, хочешь узнать, как работает железная дорога и даже попробовать себя в роли машиниста или проводника? Тогда тебе точно сюда!

Открылась 4 августа 1985 года — в День железнодорожника.

Что это такое?

Это настоящая железная дорога, только в миниатюре!

Здесь:

Ездят поезда с пассажирами;

Работают юные железнодорожники — школьники, как ты;

Всё по-настоящему: станции, пути, сигналы и даже свой тепловоз!

Есть станция «Пионерская» — здесь поезд начинает движение, и «Сосновка» — тупиковая станция.

Кто тут работает?

Школьники 5–11 классов! Они осваивают профессии:

Машинист, проводник, контролёр-ревизор, диктор (на станции и в вагоне), экскурсовод и другие.

Приходи учиться или просто прокатиться!

Планетарий

Представляешь, в нашем городе можно узнать, как выглядит звёздное небо, побывать на Марсе и даже потрогать настоящий метеорит.

«Звёздный зал» — самое волшебное место! Здесь, на огромном куполе, оживает настоящее звёздное небо.

Интерактивные экспонаты — здесь можно не просто смотреть, а трогать и проверять, как работают чудеса науки:

• увидеть, как качается маятник Фуко;

• заглянуть в инфракрасный мир;

• поиграть с магнитным глобусом;

• рассмотреть марсианские дюны.

• Настоящие сокровища космоса:

Подлинный метеорит ;

Макет первого искусственного спутника Земли;

И другие удивительные приборы.

Не упусти шанс стать ближе к звёздам — приходи в Пензенский планетарий!

Океанариум

Путешественник, а знаешь, что в Пензенском океанариуме можно увидеть акул, плавающих прямо над головой? Он открылся 17 мая 2014 года.

Что тебя ждёт за стеклянными стенами?

Больше 100 видов рыб со всех континентов.

Нильские крокодильчики — два очаровательных (но очень зубастых!) малыша.

Азиатские выдры — весёлое семейство, которое обожает плескаться в воде.

Самое захватывающее зрелище!

Не пропусти шоу «Кормление экзотических рыб»! Ты увидишь, как аквалангист спускается в аквариум и угощает морских обитателей. Это так здорово — наблюдать, как рыбы кружат вокруг него, словно в волшебном танце!

Пензенский океанариум — это окно в загадочный мир!

Пензенский цирк.

Юный друг, а ты знал, что первый стационарный цирк в России появился именно в Пензе? Его построили братья Никитины.

Представь: это было настоящее чудо — морозный декабрь 1873 года. Река Сура скована льдом. И тут, на льду, появляется арена с жаровнями для обогрева. Восторженные зрители смотрели представление в тулупах и валенках. С этого момента началась история отечественного циркового искусства!

Сегодня пензенский цирк переживает новую главу своей истории: здание на реконструкции. Но дух первых представлений жив.

Глава II. Создание детской книги и настольной игры о достопримечательностях города Пензы

2. 1. Описание проекта

1. Изучение литературных и интернет источников по созданию детской книги и настольной игры одостопримечательностей города.

2. Проведение социологического опроса..

3. Составление списка популярных достопримечательностей города.

4. Определение ключевых локаций для фотосъёмки.

5. Проведение фотосессии.

6. Отбор и обработка фотографий для оформления детской книги и настольной игры.

7. Составление текстового описания к каждой локации.

8. Составление списка вопросов и заданий для настольной игры.

9. Составление дизайна детской книги и настольной игры.

10. Изготовление шаблона детской книги (с готовым текстом, фото) и настольной игры (с готовыми заданиями).

11. Печать пробного экземпляра.

12. Брошюровка.

13. Составление электронной презентации проекта.

14. Защита проекта и апробация.

15. Самооценка проекта, определение перспектив.

2.2 Этапы реализации проекта

Любой проект начинается с изучения литературы по этой теме и результат этой работы изложен в описании проекта.

Следующим этапом работы стала подготовка вопросов для проведения социологического опроса учащихся на предмет знания достопримечательностей нашего города и интереса к нему.

Продолжением моей работы было определение ключевых локаций для фотосъёмки. Во время реализации проекта было проведено много фотосессий, были отобраны фотографии локаций и составлено текстовое описание по имеющимся историческим справкам.

Большая работа была проведена по подготовке дизайна и изготовлению шаблона детской книги с готовым текстом (приложение 2), настольной игры с заданиями и фото.

2. 3. Результаты реализации проекта

В результате проделанной работы, используя имеющиеся собственные ресурсы и собранный материал, был изготовлен пробный экземпляр книги и игры и подготовлена электронная презентации. Была проведена успешная апробация на детях в возрасте 9 лет.

Цель моей работы достигнута, задачи решены. Благодаря созданию книги и игры, юные жители нашего города смогут больше узнать и заинтересоваться им

Время неумолимо бежит вперед и очень важно не отстать от него, но за этим стремительным бегом еще важнее не потерять то ценное, что дано нам нашими предками, не забывать о своих корнях, о своей малой родине - скромном провинциальном городе Пенза.

2.4 Практическая значимость проекта

Проект может быть интересен детям из Пензы в возрасте от 7 до 11 лет и их родителям, учителям истории, начальных классов, педагогам дополнительного образования. Работа и презентация могут быть использованы на уроках истории и краеведения, в воспитательной работе.

2.5 Перспективы проекта

В перспективе работа будет продолжена в следующих направлениях:

1. Работа над дизайнерским решением, улучшение художественного оформления.

2. Дополнение новых достопримечательностей/ вопросов в игре.

3. Выпуск тематических книг и игр.

Список использованной литературы

1. «Полубояров М. С. Весь Пензенский край: историко-топографическое описание Пензенской области. — Москва: ООО "САМ полиграфист", 2016 — 813 с.

2. https://zoo-penza.ru/.

3. https://oceanpenza.ru/maps/org/penzenskiy_okeanarium/205283590481

4. https://www.tourister.ru/world/europe/russia/city/penza/museum/2936.

5. https://park-belinsky.ru/.

6. А также википедии.

Приложение 1

А

нкета для опроса учащихся

Приложение 2

Правила игры: Игрок берет из стопки карточку и выполняет задание. Это может быть ответ на вопрос, загадка или сбор пазла. Если игрок не знает ответ на вопрос, то у него есть 5 мину, чтобы найти в книге правильны ответ. Если ответ найден или сказан сразу, то игрок бросает кубик и идет на определенное количество шагов вперед. Если же игрок и в книге не смог найти ответ, то за него ответить может любой другой игрок, но подсматривать в книгу в этом случае уже нельзя. Также на поле есть стрелки. Если стрелка зеленая, то двигаешься вперед на указанное место, если стрелка красная, то назад. Побеждает тот, кто первым доберется до финиша.

Книгу можно использовать без игры, в образовательных целях.