СЕКРЕТЫ ВОСПРИЯТИЯ: как звуки и цвета управляют нашими ощущениями

Иващенко А.Н. 1

1МАОУ "Гимназия № 17" г. Перми

Ефимова Н.Н. 1

1МАОУ "Гимназия №17" г. Перми

Работа в формате PDF

1.4 MB

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Диплом школьника Свидетельство руководителя

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF

ВВЕДЕНИЕ

Однажды мама показала мне две картинки: угловатую и округлую. «Какая из них «Кики», а какая «Буба»?» — спросила она. Я тут же ответил: «Кики» — угловатая. Мама улыбнулась: «Так отвечают почти все люди в мире, независимо от языка». Я был потрясён: почему «ки-ки» кажется колючим, а «бу-ба» — мягким? Неужели звуки управляют нашим восприятием? Этот вопрос стал началом моего исследования о том, как звуки и цвет вместе влияют на то, что мы чувствуем.

Тема моей работы очень актуальна, так как понимание, как звуки и цвета влияют на нас, помогает лучше узнать, как работает наш мозг. Эти знания используют в рекламе, дизайне и даже в создании компьютерных игр.

Цель моей работы — исследовать, как звук и цвет влияют на наше восприятие.

Для достижения цели я поставил следующие задачи:

Изучить основы фоносемантики и цветосемантики.
Выяснить, какие звуко-цветовые ассоциации установлены наукой.
Провести анкетирование среди учеников 2-4 классов.
Проанализировать, подтверждаются ли на практике гипотезы о влиянии звука и цвета на восприятие.

Методы исследования: теоретический анализ информационных источников, анкетирование, сравнительный анализ результатов.

В ходе работы я выдвинул следующие гипотезы:

Цветовые ассоциации на гласные звуки у школьников в основном совпадут с данными учёных.
Объекты «агрессивных» цветов (красный, жёлтый) с «громкими» звуками в названии будут восприниматься как более быстрые.
Продукты «тёплых» цветов с «мягкими» звуками в названии будут казаться слаще, а «холодных» цветов с «резкими» звуками — кислее.

Мой личный вклад в решение поставленных задач заключается в систематизации существующих знаний по теме, проведении экспериментов и анализе полученных результатов.

ГЛАВА 1. Фоносемантика.

Каждый день мы слышим и видим тысячи слов. Но задумывались ли вы, что слово "рокот" кажется кажется громким, а слово "слизняк" — медленным и неприятным? В этой главе мы изучим, как звуки и цвета вместе влияют на наше восприятие.

1.1. Определение, история и основы

Фоносемантика – наука, которая изучает связь между звучанием слова и его смыслом, значением. Её идея: звуки сами вызывают образы (например, «гром» — громкий, «слизь» — тянущееся неприятное).

Ещё древние греки спорили: имена даны «по природе» или «по договорённости». В XVIII веке возникла теория звукоподражания («кукушка», «шуршать»), но она объясняет не всё. Позже заметили, что междометия («ах!», «ой!») тоже несут смысл.

Как наука фоносемантика оформилась в XX веке. В 1935 году американцы Маргарет Сёрл и Джон Омар доказали: носители неродственных языков сходно оценивают похожие звуки и используют их для обозначения одних и тех же понятий.

В 1970–80-е годы советский ученый А. П. Журавлёв адаптировал систему для русского языка. Его шкалы критикуют за прямолинейность (без учёта контекста), но это первая научная методология, востребованная в поэзии, рекламе и лингвистике.

Исследования Журавлева показали, что:

Звуки несут эмоциональный смысл
Они влияют на восприятие слов
Их можно использовать в рекламе и творчестве

1.2. Фоносемантический паспорт звуков

Ниже представлены переработанные и упрощенные результаты исследования А.П. Журавлева. Я разделил все звуки на 4 больших группы: «великаны», «малыши», «добряки» и «хитрецы».

Обратите внимание, что оцениваются звуки, а не буквы! Связь «звук → образ» — статистически вероятностная, а не абсолютная.

1.2.1. Звуки-«ВЕЛИКАНЫ»: большие, мощные, громкие.

ЗВУК	Доминирующее значение	Примеры
А	Большой, сильный, открытый, яркий, радостный	Ах! Шар
О	Округлый, основательный, торжественный, тёплый.	Хорошо, колос
Э	Четкий, неэмоциональный, удивленный, резковатый	Эй! Эхо, эра
Б	Сильный, активный, решительный, безопасный	Бах, баобаб
В	Визжащий, вьюжный, м.б. нежным, вкрадчивым	Визг, волна
Г	Громоздкий, грозный, грубый, иногда гулкий.	Грохот, гомон
Д	Твердый, деловой, решительный, ударный	Дуб, дом, дело
Ж	Жаркий, жужжащий, важный, неприятный.	Жар, жук, жало
З	Звонкий, звенящий, резкий, назойливый	Зной, зуд, зима
Р	Самый сильный звук. Рычащий, раскатистый, грубый, активный, горячий, мощный	Рокот, ария, террор, ритм

1.2.2 Звуки-«МАЛЫШИ»: маленькие, легкие, быстрые.

ЗВУК	Доминирующее значение	Пример
И	Тонкий, высокий, светлый, игривый, прохладный	Иголка, иней, мил
Ы	Грубый, тусклый, некрасивый, тяжелый	Дым, мышь, пыль
У	Узкий, тягучий, гудящий, темный, печаль/угроза	ужас, тускло, ууу
Й	Короткий, быстрый, юркий, незаметный	Йод, йети, йог
Е [Й]+[Э]	Светлый, нежный, летящий. Тонкость «Й» и открытость «Э».	Ель, веселье, свет
Ё [Й]+[О]	Как «Е», но более яркое, радостное, за счет «О»	Ёжик, ёлка
Ю[Й]+[У]	Юркий, скользящий, легкий, волшебный, хитрый	Юла, юбка, юность
Я [Й]+[А]	Яркий, ясный, ласковый, детский, добрый	Ярко, ярмарка
К	Отрывистый, четкий, маленький, колкий	Кирка, кость, камень, крик
П	Тихий, отрывистый, пустой, слабый	Пух, писк, помпа
Т	Точный, твердый, короткий, пустой	Тик-так, тьма, ток
Ц	Окончательный, резкий	Цыц, конец,
Ч	Мягкий, но четкий, детский, уютный	Чай, чуть

1.2.3. Звуки-«ДОБРЯКИ» (мягкие, нежные, плавные)

Звук	Доминирующее значение	Пример
Л Л’	Гладкий, ленивый, холодный, ласковый, льющийся, самый приятный звук.	Ляля, лиса, лось любовь, летать
М	Мягкий, мамин, мурлыкающий, теплый	Мама, мед, масло
Н	Нежный, носовой, певучий, нейтральный	Небо, ноль, няня
Ф	Тихий, пушистый, слабый, фальшивый	Факт, фишка,

1.2.4. Звуки-«ХИТРЕЦЫ» (шипящие, шелестящие, таинственные)

Звук	Доминирующее значение	Пример
С	Светлый, свистящий, холодный, скользкий	Свет, снег, свист
Ш	Широкий, шуршащий, важный	Ширь, шепот, шаг
Щ	Длинный, шипящий, но мягче «Ш»	Щель, щука
Х	Тихий и шумный, хриплый и сухой	Ха, хворост, хлоп

Особая группа, которая не имеет звука, - это «Ъ» и «Ь». Их задача — менять характер соседних звуков, делать их твердыми или мягкими. Они как дирижеры для других букв.

Важно отметить, что таблицы выше — не строгие правила, а лишь инструмент. На восприятие слова влияют корень, контекст и личный опыт человека.

Основные правила фоносемантики:

Звуки несут эмоциональную окраску.
Смысл звуков проявляется в сравнении.
Это тенденция, а не закон (возможны исключения).

ГЛАВА 2. Цветосемантика

В предыдущей главе мы выяснили, что даже отдельные звуки могут быть полны смысла. Но наше восприятие устроено сложнее. Рядом со «звуковым языком» существует его верный помощник — язык цвета.

2.1. Что такое цветосемантика: история, определение.

Цветосемантика — наука о значении цветов, их символике и психологическом воздействии. Зародившись в мифах и религиях (красный — знатность, белый — невинность или траур), она прошла путь от верований к науке. В XVIII веке Гёте систематизировал эмоциональное влияние цветов. В XX веке психологи и лингвисты связали цвет со звуками речи. Сегодня цветосемантика — междисциплинарная область на стыке психологии, лингвистики, культурологии и дизайна.

2.2. Психологические значения основных цветов

Цвета — это не просто световые волны. Они напрямую обращаются к нашим эмоциям и бессознательному, вызывая определенные ассоциации и реакции. Этот «язык цвета» сложился из опыта человечества, культуры и биологии.

Ниже приведены основные значения наиболее распространенных цветов.

ЦВЕТ	Основные чувства	Физическое воздействие	Для чего использовать
к расный	Страсть, энергия, сила, опасность, скорость, любовь	Стимулирует аппетит, ускоряет пульс, повышает давление, дает ощущение тепла	Привлекает внимание, сигнализирует о важности или запрете или опасности, создает ощущение тепла и активности.
о ранжевый	Энтузиазм, радость, творчество, энергия, бодрость, активность, дружелюбие	Стимулирует, мягче красного. Может повышать тонус организма и социальную активность.	Поднимает настроение, стимулирует общение и социальную активность, дает ощущение доступности. М.б. смелость и престиж. Менее агрессивный, чем красный.
ж елтый	Радость, игривость, творчество, энергия, интеллект, дружба, предупреждение. Бледно-желтый: болезнь, увядание, тревога.	Активизирует работу нервной системы, улучшает концентрацию и стимулирует зрение. Если его много и ярко, может утомлять глаза.	Привлекает внимание, создает ощущение веселья, счастья, тепла. Стимулирует умственную деятельность и память. Требует дозированного использования
к оричневый	Надежность, стабильность, земля, тепло, уют, простота.	Успокаивает, создает чувство защищенности, снижает усталость. Связан с ощущением тепла и комфорта.	Создает атмосферу уюта, безопасности и натуральности.
р озовый	Нежность, забота, любовь (особенно романтичная и наивная), женственность, безмятежность, инфантильность, оптимизм, защищенность.	Снижает агрессию и мышечное напряжение. Яркие оттенки могут оказывать бодрящий эффект, но мягкие пастельные тона успокаивают нервную систему.	Нежно- розовый: безопасность, спокойствие и заботы. Часто используется в детских комнатах. Ярко-розовый: Выражает уверенность, энергию, игривость и смелость. Привлекает внимание, но меньше, чем красный.
з еленый	Гармония, природа, спокойствие, рост, новизна, безопасность, здоровье, умиротворение	Самый благотворный для глаз цвет. Снижает общее напряжение, нормализует давление. Обладает легким болеутоляющим эффектом.	Создает ощущение баланса и стабильности, идеален для зон отдыха.
с иний	Спокойствие, доверие, надежность, ум, печаль, чистота.	Оказывает успокаивающее, действие: замедляет пульс снижает аппетит и температуру тела. Способствует выработке гормонов, отвечающих за отдых.	Вызывает доверие, помогает сосредоточиться, создает ощущение прохлады.
с иреневый	Тайна, мудрость, духовность, креативность, роскошь, достаток, магия.	Объединяет возбуждение красного и умиротворение синего, может создавать внутреннее напряжение.	Стимулирует творчество и интуицию, но требует осторожного применения. Вдохновляет. Светлые оттенки успокаивают, а темные могут угнетать.
б елый	Чистота, безопасность, невинность, простота, мир, пустота, начало.	Дает ощущение прохлады + ощущение стерильности и простора.	Расширяет пространство, подчеркивает другие цвета, создает ощущение порядка.
ч ерный	Тайна, элегантность, сила, авторитет, качество, формальность, траур, страх	Может создавать чувство давления и даже угнетения, визуального «сужения» пространства.	Сдержанный и при этом эффектный цвет помогает подчеркнуть силу, серьёзность, солидность, вызвать ощущение надёжности и уверенности.
с ерый	Нейтральность, баланс, практичность, скука, стабильность.	Самый спокойный нейтральный. Не отвлекает, не утомляет зрение, может приводить к апатии.	Идеальный нейтральный фон, который позволяет «отдохнуть» глазам и не вызывает сильных эмоций.

Важное замечание: значения не универсальны. Восприятие цвета зависит от:

культуры: в Китае белый — траур, на Западе — невинность; оранжевый — духовность в буддизме, одежда заключенных в США.
личного опыта: цвет приятных воспоминаний вызывает позитив.

оттенков и сочетаний: небесно-голубой и темно-синий влияют по-разному.

контекста: красный в сердечке — любовь, на знаке «Стоп» — опасность.

Таким образом, цвет — это мощный психологический инструмент, который может управлять вниманием, формировать настроение и передавать сложные сообщения без единого слова.

ГЛАВА 3. Связь звука и цвета в восприятии: феномен синестезии.

3.1. Понятие и исследования феномена цвето-звуковой синестезии

В первых двух главах мы разобрали, как звуки речи влияют на наше восприятие (фоносемантика) и как на нас действуют разные цвета (психология цвета). Эти две области кажутся разными, но существует явление, которое соединяет их напрямую. Такое явление называется синестезия. Оно происходит от двух древнегреческих слов: «вместе» и «ощущение».

СинестезИя — это сам феномен (состояние человека), при котором раздражение одного органа чувств автоматически и непроизвольно вызывает ощущение в другом.

Самый распространенный вид синестезии — «цветной слух» (или звуко-цветовая синестезия), когда человек «видит» или ассоциирует звуки, музыку, голоса с определенными цветами. Как утверждают ученые, такая способность есть не у всех. Также нет до сих пор единого понимания сути этого явления, однако некоторые факты в науке накоплены.

Ключевое исследование для русского языка провёл А. П. Журавлёв (1974). Он выявил устойчивые цветовые ассоциации:

А – ярко-красный
И – синий, голубой
О – светло-желтый
У – сине-зеленый
Ы – черный, темный
Э – желто-зеленый

Позднее были проведены еще несколько исследований, которые охватили также согласные звуки. Результаты представлены в Приложении 1. Замечу, что данные о цвете гласных частично совпадают с таблицей Журавлева А.П.

Обобщим данные Приложения 1 и отобразим их в виде таблицы цветов и дополним описаниями из Главы 1. Причем, если в исследованиях упомянуты несколько цветов, отобразим все.

3.2. Сводная карта звуков русского алфавита: цветовые и смысловые ассоциации

3.3. Области применения знаний цвето-звуковой синестезии

1. Брендинг и реклама

Звуки в названии задают «цветовую ноту», которую должен поддерживать дизайн. Так для лёгкого и свежего продукта (йогурт, сок) подойдут светлые звуки: И, Л, Е (ассоциации с синим, жёлтым, зелёным), а чтобы передать энергию и драйв (спорт, технологии), хорош яркий звук Р (ассоциация с красным).

Когда звуки названия продукта/комании совпадают с цветами логотипа, тогда бренд воспринимается целостно и вызывает доверие.

2. Дизайн помещений:

С помощью цвета можно создавать нужную атмосферу

* Покой и сосредоточенность (кабинет, спальня): цвета тихих звуков — глубокий синий, тёмно-зелёный, коричневый.

* Энергия и активность (спортзал, детская): цвета громких звуков — красный, жёлтый, оранжевый

3. Искусство и развлечения

Художники, музыканты и режиссеры интуитивно используют эти связи веками.

Современный пример - создание видеоряда к музыке (клипы, концертные шоу). Тревожная музыка в миноре с низкими нотами будет ассоциироваться с темными, холодными цветами, а мажорная и легкая — со светлыми и теплыми.

Вывод: понимание звуко-цветовых связей позволяет создавать целостные, гармоничные образы, где все элементы усиливают друг друга; это способ делать дизайн и коммуникацию не наугад, а осознанно.

ГЛАВА 4. ПРАКТИКА. Проверка выдвинутых гипотез

Для проверки выдвинутых гипотез было проведено анкетирование среди учеников 2-4 классов. В опросе приняли участие 36 человек (60% мальчиков, 40% девочек). Им было предложено выполнить три задания, основанных на принципах фоносемантики и синестезии (см. Приложение 2 «Анкета»).

4.1. Цветовые ассоциации с гласными звуками

Напомню выдвинутую ранее гипотезу №1: Цветовые ассоциации на гласные звуки у школьников в основном совпадут с данными учёных.

Результаты можно разбить на 2 группы:

полное совпадение цветов с исследованиями – 4 звука «А», «Е/Ё», «Ю»
неполное совпадение – 6 звуков «И», «О», «Э», «Ы», «Я», «У»

ГРУППА 1

ГРУППА 2. Из 9 звуков цветовые ассоциации для 5 звуков совпали с данными ученых частично (в одном или нескольких цветах).

Это подтверждает, что многие звуко-цветовые связи являются устойчивыми и проявляются уже в детском возрасте.

Гипотеза в основном подтвердилась. Большинство цветовых ассоциаций учеников начальной школы действительно совпадает с обобщёнными данными учёных, что говорит об универсальности базовых звуко-цветовых связей.

4.2. Эксперимент «Кто быстрее?»

Гипотеза: объекты «агрессивных» цветов (красный, жёлтый) с «громкими» звуками в названии будут восприниматься как более быстрые.

Задача: проверить, как цвет машины и звучание её названия влияют на восприятие скорости.

В анкете были представлены 5 машинок разных цветов с вымышленными названиями. «Активные» цвета (красный, жёлтый) получили названия с «громкими» звуками (А, О, Р, Г, Д), «спокойные» цвета — с «мягкими» и «маленькими» звуками (И, Л, Н, М, П, К).

1	СИНИЙ - Спокойствие, доверие, надежность
	«ПИКЧА» — содержит отрывистые П, К, Ч, И - маленький
2	КРАСНЫЙ - Страсть, энергия, сила, опасность, скорость
	«СТРАЙФ» — содержит «громкие» звуки Р, Т, сильную А
3	ЖЕЛТЫЙ - Радость, игривость, энергия
	«ГРОМАРД» (жёлтый) — содержит мощные звуки Г, Р, О, А, Д
4	ЗЕЛЕНЫЙ - Гармония, природа, спокойствие, рост, новизна
	«ЛУНЯШ» — содержит более мягкие звуки Л, Н, Я.
5	СЕРЫЙ - Нейтральность, баланс, практичность, стабильность
	«МУЛОН» — содержит приглушённые М, У, Л, Н.

Участники опроса расставили места с 1-го (самый быстрый) по 5-е (самый медленный). Результаты распределились следующим образом:

Вывод: гипотеза подтвердилась. Машинки «агрессивных» цветов с «громкими» названиями признаны самыми быстрыми, а спокойные цвета с мягкими звуками — более медленными. Восприятие скорости формируется под комплексным влиянием цвета и звучания названия.

4.3. Эксперимент «Йогурт: сладкий или кислый»

Гипотеза: йогурты «тёплых» цветов с «мягкими» звуками в названии будут казаться слаще, а «холодных» цветов с «резкими» звуками — кислее.

Задача: исследовать, может ли сочетание цвета упаковки и звучания названия продукта влиять на ожидание вкуса (сладость/кислота).

Ход эксперимента: опрашиваемым были представлены 5 йогуртов, стоящих на одной полке магазина. Бутылки были разных цветов с вымышленными названиями, причем у розовой и желтой упаковок (теплые) названия содержали "нежные" и "маленькие" звуки (типа Ё, У, Л, Н, М), а у упаковок зеленого, голубого и нейтрального серого цветов в названиях содержались "маленькие" (И) и "раздражающие" (Р, С, Ч, В) звуки.

«МАЛУН» (розовый) — «тёплый» цвет, мягкие звуки М, Л, Н.

«ЧИНКИ» (зеленый) — «природный» цвет, содержит «резкие» Ч, К, И

«СИРРИЧ» (голубой) — «холодный» цвет, содержит «резкие» С, Р, Ч.

«ЛЁМБА» (желтый) — «тёплый» цвет, мягкие звуки Л, Ё, М.

«ВЕРЕСК» (серый) — нейтральный/холодный цвет, содержит звуки В, Р, С.

Участники расставляли йогурты по своим ощущениям от самого сладкого (1 место) до самого кислого (5 место). Результаты представлены ниже:

Вывод: гипотеза подтвердилась частично. Крайние позиции совпали с ожиданиями (розовый — самый сладкий, серый — самый кислый). Но голубой «СИРРИЧ» с резкими звуками неожиданно занял 2-е место по сладости. Возможные причины: резкие звуки в контексте могут не восприниматься как «кислые», а голубой цвет у некоторых ассоциируется с мороженым.

Таким образом, гипотезы исследования в основном подтвердились, доказав, что мы не просто отдельно слышим звуки и отдельно видим цвета. Эти связи реальны, их можно изучать, и они помогают нам понять, почему одни вещи кажутся нам приятными, быстрыми или вкусными, а другие — нет.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Данная работа позволила погрузиться в удивительный мир взаимосвязей между звуком, цветом и восприятием. В теоретической части я изучил основы фоносемантики, узнав, что каждый звук русского языка несёт в себе эмоциональную «окраску»: звуки могут казаться большими и мощными (А, О, Р) или маленькими и нежными (И, Л). Я познакомился с цветосемантикой — наукой о значении цветов, и с феноменом синестезии, когда ощущения от разных органов чувств смешиваются.

Практическая часть включала три эксперимента с участием 36 учеников 2–4 классов. Первый эксперимент подтвердил, что у большинства детей цветовые ассоциации на гласные звуки совпадают с данными учёных (звуки А, Е, Ё, Ю). Во втором эксперименте машинки «агрессивных» цветов (красный, жёлтый) с «громкими» названиями («СТРАЙФ», «ГРОМАРД») единогласно были признаны самыми быстрыми. Третий эксперимент частично подтвердил гипотезу о влиянии цвета и звука на восприятие вкуса: розовый «МАЛУН» стал самым сладким, серый «ВЕРЕСК» — самым кислым, но голубой «СИРРИЧ» с резкими звуками неожиданно занял второе место по сладости.

Таким образом, работа доказала, что звук и цвет влияют на наше восприятие не отдельно, а вместе. Эти знания могут пригодиться в жизни: при выборе названия для команды, создании школьных презентаций и плакатов, а также для запоминания информации. Понимая скрытые связи между звуками и цветами, мы можем осознанно использовать их в учёбе и творчестве.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Сайт «Анастасия Солнцева», статья «Злобные шипящие и симпатичные гласные: фоносемантика в истории и продажах» https://prodasch.ru/blog/post/fonosemantika-v-istorii-i-prodazhakh/ (Дата обращения: 20.12.2025)
Сайт «Skillbox Media», статья «Психология цвета: самое важное» https://skillbox.ru/media/design/psy_of_colour/ (Дата обращения: 20.12.2025)
Сайт «Фоносемантический анализ текста», статья «Фоносемантика» https://lab314.brsu.by/kmp-lite/kmp2/Soft/PhonoSemant/PhonoSemant.htm (Дата обращения: 20.12.2025)
Сайт «ПостНаука», статья «Эффект буба-кики» https://postnauka.org/lists/96516 (Дата обращения: 20.12.2025)
Сайт «Рувики», статья «Фоносемантика» https://ru.ruwiki.ru/wiki/%D0%A4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 (Дата обращения: 20.12.2025)
Сайт «Psi-technology», статья «Сервис фоносемантического анализа слов», https://psi-technology.net/servisfonosemantika.php (Дата обращения: 20.12.2025)
Сайт «VAAL», статья «Звуко-цветовая синестезия и методы ее исследования», http://www.vaal.ru/show.php?id=114 (Дата обращения: 20.12.2025)
Сайт «CYBERLENINKA», статья «Экспериментальная проверка цветовой ассоциативности звуков русского языка: сопоставительный анализ данных», https://cyberleninka.ru/article/n/eksperimentalnaya-proverka-tsvetovoy-assotsiativnosti-zvukov-russkogo-yazyka-sopostavitelnyy-analiz-dannyh (Дата обращения: 20.12.2025)
Сайт «Turbologo», статья «Психология форм и цветов в логотипах», https://turbologo.ru/blog/forma-i-cvet-logo/ (Дата обращения: 20.12.2025)
Сайт «Livejournal», статья «Звуки и цвета», https://funny-smile.livejournal.com/172992.html (Дата обращения: 20.12.2025)
Сайт «РБК Тренды», статья «Что такое синестезия и как она делает мир ярче», https://trends.rbc.ru/trends/social/624fe5b89a79471efa366e92 (Дата обращения: 20.12.2025)

П риложение 1

Приложение 2. Анкета исследования

Просмотров работы: 10