XXVII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Тайна моего происхождения: могу ли я быть потомком императора?

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Родионова С.М. 1

---

1МАОУ СОШ № 65 города Тюмени

Щелчкова Л.А. 1

---

1МАОУ СОШ № 65 города Тюмени

Работа в формате PDF

1.8 MB

Автор работы награжден дипломом победителя I степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность.Впервые я начала увлекаться генетикой в возрасте семи лет. И уже тогда, будучи первоклассницей, я поняла, что генетика - одна из самых интересных наук. Она способна раскрыть тайны наследственности, благодаря генетике можно узнать историю своего этнического происхождения, и даже какими уникальными способностями ты обладаешь. Иногда открытия учёных-генетиков так удивительны, что они больше похожи на научную фантастику, нежели на науку.

Значимость. Мне всегда было невероятно интересно узнать историю своего рода, кем были мои предки, что мне могло передаться от них по наследству. А вдруг я могу быть потомком императора? Вдруг мои предки носили корону, правили великими землями и вершили судьбы народов?!

Я решила исследовать этот вопрос.

Цель: исследовать возможность применения генетики и генеалогии для изучения истории своего рода.

Задачи:

1. Изучить историю зарождения и развития генетики.

2. Определить и изучить основные понятия цитологии.

3. Изучить историю и роль генеалогии.

4. Провести анкетирование младших школьников от 8 до 10 лет и учителей школы № 65 города Тюмени, с целью выяснить: знают ли они своих предков; создавали ли они, их родители или родственники генеалогическое древо; интересно ли им было бы узнать историю своего рода.

5. Взять интервью у кандидата медицинских наук Ретивых Ольги Юрьевны с целью выяснить почему врачи собирают информацию о болезнях родственников пациента, и какова роль генетики в медицине.

6. Создать семейный архив и построить генеалогическое древо семьи до VII поколения.

7. Оформить памятку: «Сохраним память предков!»

Объект исследования: генетика и генеалогия как способы изучения истории своего рода.

Предмет исследования:роль генетики и генеалогии в изучении истории своего рода.

Гипотеза 1: предположим, с помощью генетики можно узнать историю своего рода.

Гипотеза 2: допустим, с помощью генеалогии можно узнать историю своего рода.

Методы исследования:

1. Исторический метод. Изучение истории зарождения и развития генетики. Изучение истории и роли генеалогии.

2. Теоретический метод. Изучение основных понятий цитологии.

3. Информационный метод. Сбор информации в сети интернет, в научных и литературных источниках.

4. Экспериментальный метод. Создание генетического паспорта.

5. Генеалогический метод. Создание семейного архива и генеалогического древа семьи.

6. Опрос младших школьников и учителей школы № 65 города Тюмени.

7. Интервью с кандидатом медицинских наук Ольгой Юрьевной Р.

Практическая значимость: я думаю, что моя исследовательская работа послужит пробуждением в сознании многих людей к тому, что нужно и важно знать историю своих предков, а моя памятка: «Сохраним память предков!» послужит навигатором для тех, кто хочет узнать историю своего рода и не знает с чего начать. Материалы моего исследования можно использовать на уроках биологии, истории, географии, краеведения, обществознания и во внеурочной деятельности.

Ценность моей исследовательской работы в сохранении исторической памяти. Родовая история - это живой источник мудрости, - настоящая сокровищница, которая может стать источником силы, уверенности и вдохновения.

1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1.1. История зарождения и развития генетики.

Изначально, я решила выяснить, насколько давно существует такая наука, как генетика, и кто стоит у её истоков.

Генетика - это наука, которая изучает наследственность и изменчивость организмов [1]. Самые первые представления о наследственности зародились в античную эпоху, ещё в IV веке до нашей эры существовали теории прямого и непрямого наследования, предложенные Гиппократоми Аристотелем, которые просуществовали более двух тысяч лет [2].

Однако основоположником генетики, как науки, принято считать чешско-австрийского биолога-генетика Грегора Иоганна Менделя. Он проводил исследования с 1856 по 1863 год, вырастил и скрестил около 28000 растений, чтобы выявить закономерности наследования признаков.

Свои опыты Г. Мендель опубликовал в статью, но научное сообщество не обратило внимания на труд Г. Менделя. И только спустя 16 лет после его смерти, в 1900 году трое учёных - Карл Корренс, Эрих Чермак и Хуго де Фриз - подтвердили теорию Г. Менделя, повторив его опыты.В итоге, в 1906 году новую науку назвали «генетикой», а Г. Менделяпровозгласили «отцомгенетики» [3]. Примерно в это же время учёный-генетик Вильгельм Йогансен ввёл понятия «ген¹», «генотип²» и «фенотип³».

Следующим этапом развития генетики можно считать 1911 - 1953 года, когда учёные Эрнест Вильсон, Теодор Бовери и Уолтер Саттон разработали хромосомную теорию, которую подтвердил своими исследованиями американский биолог Томас Хант Морган, доказав, что гены - это участки хромосом. А в 1953 году Фрэнсис Крик и Джеймс Уотсон сумели расшифровать структуру ДНК, что стало величайшим открытием для понимания как хранится и передаётся генетическая информация [4].

В 1990 году стартовал невероятно масштабный проект международного уровня под названием «Геном⁴ человека», к 2003 году учёным-генетикам удалось «прочитать» 92% «букв» ДНК, а в 2022 году генетики смогли «прочитать» и оставшиеся 8% [5].

Вывод: генетика является достаточно молодой наукой, однако характеризуется своим стремительным развитием. Возможно, именно в XXI веке будут решены одни из самых важных задач человечества.

1.2. Наука о клетке.

Генетика - это наука, которая занимается изучением генов и то, как они передаются по наследству. Однако, существует наука, объектом изучения которой является клетка, она называется клеточной биологией или цитологией⁵. Так как генетика изучает более широкий спектр вопросов, обратимся к цитологии и узнаем: «что такое клетка и как она функционирует».

Клетка - единица строения и жизнедеятельности организма. В клетке человека содержится 46 хромосом, 23 ему достаются от мамы и 23 от папы. В начале жизни каждый из нас состоял из одной клетки, примерно 30 минут.

В каждой клетке есть ядро, в котором располагаются хромосомы, они и являются молекулами ДНК⁶. Молекула ДНК относится к нуклеиновым кислотам, она похожа на правозакрученную двойную спираль [6]. В процессе деления клетки происходит не разделение ДНК, а удвоение, то есть каждая новая клетка получает полный набор генетических данных.

Длина нитей ДНК только лишь одной клетки достигает примерно двух метров. А в нашем теле десятки триллионов таких клеток, значит, если умножить длину нити ДНК одной клетки на десятки триллионов, то получится огромной длины цепочка ДНК. Ею можно будет обернуть не только Землю, но и солнечную систему [7].

Каждый человек обладает примерно 25000-30000 генов. Ген - это отрезок нити ДНК, в которой хранится биологическая информация, она записана в виде генетического кода. Генетический материал всех людей совпадает на 99 %, и отличается лишь на 1 %, независимо от цвета кожи, расы, пола. Эти различия определяют индивидуальные особенности внешности и здоровья человека [8].

Вывод: цитология - полезная наука, помогающая изучить основы жизни, так как клетка - это единица строения и жизнедеятельности любого организма.

1.3. Генеалогия.

Чтобы раскрыть тайну моего происхождения, нужно обратиться к исторической науке, которая изучает родословие. Это наука называется генеалогия⁷. Она возникла ещё в древности: самые первые письменные свидетельства о составлении родословных относятся к Древнему Египту и Древней Греции. В России генеалогия появилась в XI веке, упоминание о родословии встречается в Хрониках Георгия Амартола. Начиная с XV-XVI веков сведения об истории семей можно было получить из актов, переписок, летописей. А в 1682 году по указу царя Фёдора Алексеевича была составлена «Бархатная книга» - это самый первый свод родословий знатных боярских и дворянских семей.

По приказу Петра I в 1702 году появились метрические книги⁸, однако только во второй половине XIX века их начали вести регулярно [9].

Огромный объём информации был утрачен, в связи с трагическими событиями XX века, Первой мировой войной, Октябрьской революцией, Великой Отечественной войной, что стало огромной потерей, обрывающей связь поколений.

В начале 1990-х годов многие люди стали интересоваться историей своего рода. В связи с появлением и развитием интернета, появился доступ ко множеству данных, соответственно появилась возможность поиска информации.

Вывод: генеалогия - это путь к познанию истории своей семьи, - искусство раскрытия семейных тайн сквозь века.

2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2.1.Анкетирование.

Два года назад я проводила исследование, его целью было выяснить передаются ли способности по наследству. Тогда я создала генеалогическое древо⁹ до IV поколения, чтобы выяснить чем увлекались мои предки и родные. Выступая на научных форумах и конференциях, я заметила тенденцию, что многие ребята стали интересоваться генеалогическим древом, и, следуя моему примеру, решили создать своё древо.

Сегодня я более глубоко занялась исследованием своего рода, и решила выяснить, проведя анкетирование, среди младших школьников от 8 до 10 лет и учителей моей школы, насколько хорошо они знают своих предков.

Цель: выяснить у младших школьников от 8 до 10 лет и учителей школы № 65 города Тюмени: знают ли они своих предков; создавали ли они, их родители или родственники генеалогическое древо; интересно ли им было бы узнать историю своего рода.

Исследование: мною был составлен лист-опросник и проведено анкетирование. В опросе приняли участие 65 человек: 40 участников - младшие школьники школы № 65 города Тюмени в возрасте от 8 до 10 лет - назовём их условно «школьники», 25 участников - учителя школы № 65 города Тюмени - назовём их условно «учителя».

Проанализировав данные, я получила следующие результаты: «школьники», а именно 75 % знают своих предков до III поколения, 25 % - до IV поколения; у 15 % «школьников» есть генеалогическое древо; у 30 % есть генеалогическое древо у родственников, 35 % «школьников» ответили, что у них нет генеалогического древа, 20 % «школьников» не знают что такое генеалогическое древо. На вопрос хотели ли бы вы узнать историю своего рода 100 % «школьников» ответили «ДА» (Приложение I. Диаграммы 1, 2, 3).

Что касается опрошенных «учителей», то были получены следующие результаты: 44 % «учителей» - знают своих предков до III поколения, 44 % - до IV поколения, 8 % до V поколения, 4 % до VII поколения; у 12 % «учителей» есть генеалогическое древо, у 36 % есть генеалогическое древо у родственников, 8 % «учителей» ответили, что есть генеалогическое древо и у меня и у родственников, 44 % «учителей» не имеют генеалогического древа. На вопрос хотели ли бы вы узнать историю своего рода 100 % «учителей» ответили «ДА» (Приложение II. Диаграммы 4, 5, 6).

Вывод: исследование показало, что вопрос изучения истории своей семьи и своего

рода - невероятно актуален, так как 100 % опрошенных школьников и учителей хотят узнать историю своего рода. Ведь это не только способ познать себя, а также способ сохранить память предков. Собирая информацию, мы создаём свой собственный семейный архив, который поистине бесценен.

2.2. Интервьюирование.

Бывают ситуации, когда чувствуешь недомогание, поднимается температура, и ты вынужден обратиться к врачу, чтобы он смог поставить диагноз и назначить лечение. Недавно так было и со мной. Когда мы с мамой были у врача, он спрашивал о том, чем ранее болела я, мои родители, и даже бабушки и дедушки.

Мне стало интересно, для чего врач собирает информацию о болезнях моих родных.

Цель: взять интервью у заместителя главного врача клиники индивидуальной медицины «Салюс», кандидата медицинских наук Ольги Юрьевны Р., выяснить почему врачи собирают информацию о болезнях родных пациента, и какова роль генетики в медицине.

Исследование:в процессе интервью с Ольгой Юрьевной я выяснила, что для того, чтобы поставить правильный диагноз пациенту, врач должен провести его полное обследование. Обязательной частью такого обследования является сбор информации о том, чем болел пациент, начиная с раннего детства, и по настоящее время, чем болели его родители, бабушки и дедушки, и другие родственники. Существует генеалогический метод диагностики заболеваний, которые передаются по наследству. Этот метод используется с 70-х годов XX века и имеет очень большое значение для лечения наследственных болезней. Суть генеалогического метода в том, что врач составляет генеалогическую карту на основании опроса пациента и его родных, с целью выяснить информацию о перенесённых болезнях родственников и предков. В медицине это называется сбор анамнеза¹⁰, однако при составлении генеалогической карты собирается более подробная информация, затем проводится анализ собранных данных. Далее, используя генеалогическую карту, врач может назначать обследования, анализы, чтобы поставить верный диагноз, назначить правильное лечение, а также определить риск развития наследственных заболеваний.

Вывод: благодаря стремительному развитию генетики и медицины многие болезни можно вовремя диагностировать, что крайне важно для здоровья и благополучия людей.

Также, я узнала от Ольги Юрьевны, что существует ДНК-диагностика наследственных заболеваний, благодаря которой можно выявить риски заболеваний. Я решила подробнее изучить этот вопрос.

2.3.Генетический паспорт.

Я выяснила, что ДНК обладает высокой устойчивостью и имеет длительный период распада, что позволяет учёным исследовать генетическую информацию древних людей. Значит, если сдать анализ ДНК, можно узнать кем были мои предки? Разберёмся, так ли это.

Цель: выяснить что такое генетический паспорт и можно ли узнать о своём происхождении по генетическому тесту.

Исследование: в настоящее время существует множество различных генетических тестов. Одним из наиболее востребованных и, на мой взгляд, очень интересных является генетический паспорт. Генетический паспорт¹¹ - это вид исследования, позволяющий узнать подробную информацию о своём здоровье, способностях, происхождении и особенностях работы организма.

Я выяснила, что процесс создания генетического паспорта состоит из нескольких этапов. Первый этап: сдача генетического материала. Это могут быть волосы, кровь, слюна и т.д. Зачастую, генетические лаборатории просят сдать буккальный эпителий¹², проще говоря, слюну. Второй этап: пробирка с собранным материалом отправляется в лабораторию. Длительность проведения лабораторных исследований составляет от 3 до 7 месяцев. Третий этап: получение результата.

В результате исследования будет получена следующая информация:

1. Происхождение. ДНК-тест позволяет определить происхождение человека, путь миграции предков по отцовской и материнской линии, также рассказывает какие народы оставили след в его геноме.

2. Здоровье. Благодаря ДНК-тесту, оценивается вероятность развития болезней. Тест позволяет оценить генетическую предрасположенность организма к 187 заболеваниям и реакцию на 129 лекарственных препаратов.

3. Питание. Тест помогает определить потребность организма в витаминах и микроэлементах, а также узнать об индивидуальной непереносимости продуктов.

4. Способности и характер. Учёные-генетики исследуют талантливых людей и определяют чем они отличаются от обычных людей. Благодаря ДНК-тесту можно выяснить какие способности даны человеку от рождения, а также преобладающие черты его характера [10].

Я решила выяснить, может ли девочка девяти лет получить генетический паспорт и какие лаборатории в городе Тюмени занимаются генетическими паспортами.

Цель: найти лабораторию, где можно сделать генетический паспорт девятилетней девочке и сдать генетический материал.

Исследование: оказалось, что в нашем городе лабораторий, которые занимаются генетическими паспортами, нет. К тому же не все лаборатории делают генетические паспорта тем, кто младше 18 лет. Изучив всю информацию в интернете, я нашла несколько лабораторий, в которых есть возможность заказать генетический паспорт через интернет.

По всем критериям подошла лаборатория Генотек, которая находится в городе Москва. Я выяснила, что данная лаборатория работает с 2010 года, её сотрудниками являются пять докторов наук и 9 кандидатов наук.

Было принято решение заказать генетический паспорт. После создания личного кабинета на сайте лаборатории, мы с мамой произвели оплату и вызвали курьера, который должен был доставить тест. Через два дня тест был доставлен. Я вскрыла коробку и подробно изучила порядок сдачи буккального анализа. После того, как биоматериал был готов, за ним также приехал курьер, чтобы отправить тест в Московскую лабораторию. Через два дня на электронную почту пришло сообщение, что биоматериал доставлен, и что специалисты лаборатории приступили к контролю качества биоматериала и выделению ДНК. Задача выполнена. С нетерпением жду свой генетический паспорт (Приложение II. Фото 1).

Вывод: информация о происхождении, здоровье, способностях и возможностях организма содержится в генах. Это генетический паспорт, который дан человеку природой. ДНК не меняется в течение жизни, поэтому достаточно сделать генетический тест всего один раз, а потом пользоваться информацией всю жизнь.

Ну а пока, я попробую сама найти информацию о своём происхождении.

2.4. Генеалогическое древо.

Цель: опросить родственников, выяснить фамилии, имена, отчества и биографию моих предков; создать генеалогическое древо моей семьи до VII поколения; исследовать семейный архив и создать собственный семейный архив.

Исследование: исследуя семейный архив, мне удалось найти невероятно интересные истории из жизни моих предков. Мой прапрапрадед по материнской линии со стороны маминой мамы Чумляков Павел Михайлович 1873 года рождения, родился в царской России в XIX веке при правлении Александра II и проживал вместе с супругой Чумляковой Прасковьей Капитоновной в селе Хомутинка Омской области. Своё название село Хомутинка получило от ложбины, похожей на хомут, которую образовала река Омь. Омь - река в Западной Сибири, правый приток Иртыша.

Павел Михайлович был купцом, торговал мясом и пушниной, и нажил хорошее состояние. Будучи человек дальновидным, не дожидаясь раскулачивания, он раздал всё нажитое имущество и скот, отдал свой двухэтажный дом под правление колхоза, а сам устроился работать бухгалтером в тот же колхоз, оставив себе и своей семье лишь самое необходимое для жизни. Долгое время Павел Михайлович держал в тайне, что спрятал золото, заработанное многолетней торговлей, в тайге. Спустя много лет, он нашёл золото, и раздал своим детям. Так мой прапрапрадед обеспечил свою семью на долгие годы (Приложение III).

Также в XIX веке родился и жил в селе Хомутинка мой прапрадед Земеров Кирсантий Леонтьевич 1895 года рождения. В семейном архиве я нашла только одну его фотографию. 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война, 1 сентября 1941 года рядового Земерова призвали на военную службу, а в июне 1942 года он пропал без вести. Эту информацию мне удалось найти в государственной информационной системе «Память народа»¹³. Я нашла заявление от 21 марта 1946 года, написанное рукой моей прабабушки Земеровой Нины Кирсантьевны 1920 года рождения, направленное в Управление по учёту погибшего и пропавшего без вести рядового и сержантского состава, о пропаже без вести её отца Земерова Кирсантия Леонтьевича, а также записи из военкоматов (Приложение IV).

В семейном архиве мне удалось найти подробную анкету от 12 августа 1960 года моего прадеда, подполковника, заместителя начальника штаба гражданской обороны Тюменской области Осина Александра Фёдоровича 1924 года рождения (Приложение V).

Составляя родословную, опрашивая родственников, я нашла интересные сведения о моих предках. Моя прапрапрабабушка по материнской линии со стороны маминого отца Медведева Пелагея Георгиевна 1869 года рождения, жившая в XIX веке в царской России при правлении Александра III, родилась в Тобольске. Тобольск - это город, расположенный на севере Тюменской области, неподалёку от места слияния Тобола и Иртыша, который имеет очень богатое историческое прошлое. Годом основания Тобольска считается 1587 год. С 1590 года Тобольск был так называемой «столицей Сибири» (Приложение VI. Фото 1). Её дочь и моя прапрабабушка Путилова Мария Михайловна 1889 года рождения, тоже жила в XIX веке в царской России, но уже при правлении последнего российского императора Николая II, также в городе Тобольске. Оказывается, в нашей семье, было некое родовое имение, которое находилось в городе Тобольске, по адресу: улица Большая Сибирская, дом 4. Мне удалось найти в семейном архиве домовую книгу 1948 года, где были прописаны мои предки, начиная от моей прапрапрабабушки и заканчивая моим дедом. Я решила непременно отправиться в город Тобольск, чтобы своими глазами увидеть дом, где жили мои предки в XIX-XX веках. Едем в Тобольск (Приложение VI. Фото 2).

Оказывается, наше родовое имение, находится в самом центре Тобольска, в пяти минут от Тобольского Кремля. Назовём его дом Путиловых, потому как первой прописанной в этом доме была моя прапрабабушка Путилова Мария Михайловна, и, кстати, Путилова - это девичья фамилия моей мамы. К сожалению, мне не удалось попасть внутрь дома и пообщаться с его владельцами, но зато я побывала на исторической родине моих предков и имею представление о том, где они родились и чем занимались. Ведь именно здесь, ещё в годы правления российских императоров, жили и трудились мои прапрабабушки и прапрадедушки. А в 1950 году моя прабабушка Путилова Руфина Алексеевна занимала должность заведующей учётом Районного комитета ВЛКСМ в городе Тобольске (Приложение VI. Фото 4, 5). В период с 1967 по 1971 год в Тобольском Государственном Педагогическом Институте имени Дмитрия Ивановича Менделеева на физико-математическом факультете учился мой дедушка Путилов Евгений Константинович (Приложение VI. Фото 3).

Вывод: изучение истории моей семьи - это увлекательное путешествие в прошлое, которое открыло множество интересных фактов о жизни моих предков, что помогло создать мне семейный архив и построить генеалогическое древо: 7 поколений глубина древа, 38 фамилий в семейной биографии (Приложение VII. Фото 1). Я поняла, что от предков к потомкам переходят не только гены, но и истории, ценности семьи, жизненные уроки и опыт, а также память о прошлых поколениях.

2.5. Этническое происхождение.

Исследуя историю жизни моих предков, я заметила, что территориально практически все родились и жили в одном и том же месте, в Западной Сибири вблизи реки Иртыш. И это натолкнуло меня на мысль: а что если пойти ещё дальше и попробовать найти информацию о том, какие народности жили на этих землях много тысячелетий назад... Вперёд!

Цель: выяснить какие народности жили в Западной Сибири вблизи реки Иртыш несколько тысячелетий назад; выяснить национальность моих предков до VII поколения; вычислить сколько процентов генов разных народностей могло мне передаться от моих предков.

Исследование: на необъятных просторах интернета я нашла информацию, что в 2008 году краевед Николай Перистов, в ходе поисковой операции, проходящей у берегов реки Иртыш, нашёл бедренную кость человека, жившего в Западной Сибири, возраст которой, с вероятностью 95,4% примерно 45000 лет (Приложение VII. Фото 2). Археологические исследования подтверждают, что первым человеком, жившим на территории Западной Сибири вблизи Иртыша, был представитель Homo Sapiens(человек разумный).

Эта кость была признана самой древней точно датированной находкой Homo sapiens за пределами Африки и Ближнего Востока. Геном древнего сибиряка схож как с европейскими жителями, так и с жителями Восточной Азии, в нём обнаружено примерно 2% неандертальских генов [11]. Тысячи лет назад наши предки обитали на одной и той же земле с давно вымершей группой древних людей - неандертальцами, оказывается, современные люди унаследовали некоторые гены от них. Раз кость древнего сибиряка была найдена на территории, где впоследствии жили мои предки, вполне вероятно, что во мне тоже есть примесь неандертальских генов.

В 2022 году учёные лаборатории Генотек проводили исследования и выяснили, что в России наибольшее количество неандертальских генов выявлено у народов Сибири и Крайнего Севера: у якутов, бурят, долганов, тувинцев, эскимосов. Чуть меньше у народов Волго-Уральского региона: у татар, башкир, чувашей, удмуртов. У северных популяций русских, - это Архангельская и Мурманская области и Карелия,чуть больше неандертальских генов, чем у южных, - это Краснодарский край, Орловская, Курская и другие области[12].

Каждый человек является представителем нескольких народностей. Я решила выяснить сколько генов разных народностей может быть у меня. При составлении генеалогического древа я узнала, что все мои предки по национальности были русскими, кроме моей прапрабабушки Осиной Степаниды Никифоровны, она была чистокровной белоруской.

Вывод: путём вычислений я пришла к выводу, что на 6,25 % у меня могут быть белорусские гены, но в любом случае русские и белорусы относятся к одной и той же народности - восточные славяне. Что касается неандертальских генов - невозможно сказать есть ли они у меня, но, я думаю, благодаря генетическому паспорту я узнаю больше о своём происхождении и этнических корнях.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате исследования я выяснила, что информация о происхождении, здоровье, способностях и возможностях организма содержится в генах. Это генетический паспорт, который дан человеку природой. ДНК не меняется в течение жизни, поэтому достаточно сделать генетический паспорт всего один раз, а потом пользоваться информацией всю жизнь.

Изучение истории моей семьи - это увлекательное путешествие в прошлое, которое открыло множество интересных фактов о жизни моих предков, помогло построить мне генеалогическое древо и создать семейный архив. Я поняла, что от предков к потомкам переходят не только гены, но и истории, ценности семьи, жизненные уроки и опыт, а также память о прошлых поколениях. Я думаю, что моя исследовательская работа послужит неким пробуждением в сознании многих людей к тому, что важно и нужно знать историю предков, а моя памятка: «Сохраним память предков!» послужит навигатором для тех, кто хочет изучить историю своего рода и не знает с чего начать (Приложение VIII).

Ценность моей работы в сохранении исторической памяти. Родовая история - это живой источник мудрости, - настоящая сокровищница, которая может стать источником силы, уверенности и вдохновения в трудные времена.

Раскрыла ли я тайну моего происхождения? Могу ли я быть потомком императора? - Теоретически да, однако вероятность родства с царскими династиями, я смогу узнать лишь после расшифровки данных моего ДНК теста.

Возможно, мои предки действительно носили корону, правили великими землями и вершили судьбы народов, главное помнить, что величие человека определяется не титулами предков, а поступками самого человека.

Я считаю, что поставленные цель и задачи, достигнуты, первая гипотеза подтвердилась частично, вторая гипотеза подтвердилась полностью.

Список литературы:

Книга однотомная:

1. А. В. Суслова. А. В. Суперанская. О русских именах. Л.: Лениздат, 1991 г.

Книга многотомная:

2. А. Ликум.Все обо всём. Популярная энциклопедия для детей. Москва Компания «Ключ «С», 1994 г.

3. Д. А. Шитиков. Я познаю мир. Генетика. Детская энциклопедия. Москва. Издательство «АСТ», 2004 г.

Учебники, учебные пособия:

4. П. М. Бородин. Г. М. Дымшиц. О. В. Саблина. Биология. 11 класс. Углублённый уровень. Москва. Издательство «Просвещение», 2019 г.

Электронные ресурсы:

5. https://znanierussia.ru/articles/Генетика

6. https://umschool.net/library/biologiya/obshhie-ponyatiya-genetiki/

7. https://dzen.ru/a/aOMOeBEwIQyTrg4w

8.https://atlas.ru/blog/iz-chiegho-sostoit-ghienom-chielovieka/?ysclid=mkcaulw7g2239391966

9. https://dzen.ru/a/XwMWNGdInibtaR36

10. https://www.genotek.ru/genetics/genome/

11.https://elementy.ru/novosti_nauki/432345/Genom_drevnego_obitatelya_Zapadnoy_Sibiri_prolivaet_svet_na_istoriyu_zaseleniya_Evrazii

12. https://iz.ru/1409198/2022-10-13/opredelena-narodnost-rossii-s-naibolshim-chislom-genov-neandertaltcev