XXVII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся
Старт в науке
Мои предки. Вклад в Победу
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF
Вторая мировая война оказала глубокое влияние на судьбы людей, особенно на детей, чье детство было разрушено войной. Исследование, основанное на истории Л. К. Гуленкова и его семьи, позволяет понять, как война изменила жизнь и психологическое состояние целого поколения.
Для анализа использованы первоисточники, включая воспоминания очевидцев, архивные документы и историческую литературу. Основное внимание уделено личным рассказам, которые помогают выявить эмоциональную и психологическую нагрузку, с которой столкнулись дети во время войны.
В далеком 1941 году, когда мир был полон надежд и мечтаний, сверстники Л. К. Гуленкова были обычными мальчишками и девчонками. Они учились, дружили и верили в счастливое будущее. Но это детство закончилось в один ужасный день – 22 июня 1941 года. Война ворвалась в их жизни, принесла с собой звук сирен, бомбежки, разрушенные дома и смерть. Многие из них не просто ждали победы, но и активно боролись за нее.
Война застала семью Гуленковых на территории Польши, в деревне Боцьки, где проходила служба отца, майора К. Е. Гуленкова. Рано утром его вызвали в воинскую часть и сообщили о начале войны, после чего семью отправили в эвакуацию. Отец посадил жену и двух своих сыновей на «полуторку». Впереди их ждал долгий путь на Родину — в деревню Копани Могилёвской области. Им предстояла дорога под авиаобстрелом, гибель водителя «полуторки» от осколка и пеший путь из Минска в Оршу к железнодорожному вокзалу, который в тот момент подвергнется бомбежке. Во время авианалёта на железнодорожный вокзал Леонид и его брат потеряли маму из виду — все вокруг бежали, раздавались взрывы, а в небе гудели самолеты. Но судьба улыбнулась им: они столкнулись с женщиной, выбегавшей из дверей вокзала, и это была их мама.
Спустя некоторое время семья оказалась на родине своих родителей — в деревне Копани. Они разместились в маленьком доме деда, где им предстояло пережить немецкую оккупацию. Детская память стирает многие события, особенно те, которые не хочется помнить.
В семье сохранились воспоминания родной тёти Ольги, которые описывают, как жестокость фашистов привели к трагическим последствиям для её семьи и окружающих.
Согласно её рассказу, немцы устроили облаву на людей, которые скрывались в лесу. Маму Ольги расстреляли, а её сестра погибла от тифа. Ольга осталась одна, и только доброта Костиной мамы спасла её. В деревне Волковичи пленных поместили в сарай, где фашисты планировали их сжечь. Однако, каким-то чудом, им удалось выломать дверь и бежать, но не все смогли спастись. После бегства их поймали и погрузили на машины, отвезя в лагерь в Бобруйске. Это место было окружено колючей проволокой, а надзиратели с автоматами и собаками следили за каждым шагом. В условиях лагеря многие умирали от голода, тифа и малярии.
С приближением советских войск немцы начали вывозить людей на утопление в Пинские болота. Оля и её товарищи шли босиком, веревки на лаптях сгнили. В лагере смерти «Озаричи» они столкнулись с ужасающей реальностью — множество людей, страдающих от голода и болезней. Но вскоре пришли советские солдаты и освободили их. Тем, кто выжил, солдаты помогали добраться до своих деревень. По дороге лежали трупы людей и животных, и смрад был невыносимым. До д. Копани Ольга дошла с бабушкой и тетей и вернулись с семьей Гуленковых на в родную деревню. Первое время жили в сарае [5,с.78].
Жизнь в белорусской деревне продолжалась. Дети ходили в «школу», а точнее в маленькую хату с одним окном, где они изучали основы письма на исписанных тетрадных листах. Для пропитания они собирали прошлогоднюю картошку и искали пропитание в лесу. Однажды, когда мать с сыном отправились в лес, их остановил немецкий полицейский патруль, отобравший у женщины военную куртку. Там обнаружили обрывок карты и красный карандаш. Мать объявили партизанкой и заставили копать могилу для себя и детей. Однако вмешался немецкий офицер, который увидел, что происходит. После разговора с матерью он поверил ей, и их отпустили.
В июне 1944 года началась освобождённая операция Багратион, в ходе которой немцы отступали, нанося урон советской армии и сжигая белорусские деревни. В Копанях и окрестностях происходили массовые расстрелы местных жителей, особенно среди еврейского населения, которое подвергалось жестоким репрессиям. В результате оккупации деревня значительно пострадала, и многие её жители погибли или были вынуждены покинуть свои дома [3,с.44]. (Приложение 3)
Несмотря на тяжёлые условия, местное население организовывало партизанские отряды, которые активно боролись с оккупантами. В окрестностях д. Копани действовали партизаны, которые совершали диверсии против немецких войск, разрушали коммуникационные линии и осуществляли нападения на врага. Это сопротивление стало символом мужества и силы духа местного населения [1,с.87].
В 1944 году началась операция Багратион, в рамках которой советские войска освободили Беларусь от немецких оккупантов. Деревня Копани была освобождена, но её жители столкнулись с огромными разрушениями. Многие дома были уничтожены, а инфраструктура — опустошена. Известно, что в боях на территории Чаусского района пали более 18 тысяч воинов. Чаусская земля считается сплошным мемориалом, на ней находится свыше ста братских могил и памятных знаков. За годы оккупации Чаусскому району был нанесён колоссальный ущерб [2,с.28].
Фашистами были казнены 1786 человек, ещё 3472 человека были угнаны в Германию. Из 57079 человек, проживавших в районе до начала войны, погибли 25165 человек. Все колхозы и совхозы были сожжены и разграблены, уничтожены памятники архитектуры, школы и библиотеки. В том числе и деревня Копани была разрушена в июне 1944 года. По данным национального архива Республики Беларусь разрушено домов 171,убито людей 25 [4,с.34].
Слово "Победа" Л. К. Гуленков услышал в мае 1945 года, когда возвращался из школы. Дома радовались, но все забыли, что такое мирная жизнь, да и лёгкой она не была. В деревне после карательной операции фашистов уцелели лишь 10 домов, и семью приютила семья отца, где ютились восемь человек. Урожай высаживать было нечем, поэтому послевоенные годы были очень голодные. Они собирали в поле гнилую картошку и делали из неё лепешки, похожие на хлеб. Цена пищевой соли равнялась стоимости коровы, семья не могла себе такого позволить, и вся еда была несоленой. Из-за постоянного голода многие ослабели и заболели тифом. Леонид, как самый младший, просил хлеба у односельчан и приносил все припасы домой.
О судьбе отца во время войны семье было ничего не известно, пока не получили лекарство и письмо из города. Отец вернулся с войны подполковником, награждённым медалями «За победу над Германией» и «Орденом Красной Звезды». Отец стал героем и примером для сыновей, Л. К. Гуленков сделал жизненный выбор: ему суждено было стать военным и продолжить путь отца в мирное время. (Приложение 2)
После войны семьи, многие семьи, сталкивались с серьезными экономическими трудностями. Исследование показывает, что голод и отсутствие ресурсов стали повседневной реальностью для многих. Общество, несмотря на разрушения, стремилось к восстановлению, и дети, такие как Леонид, начали искать пути к обучению и самореализации, что стало основой для их будущих успехов.
Небо всегда привлекает людей, но покорить его решаются не все. Будучи учеником школы №1 города Могилёва, Л. Гуленков стал курсантом летной школы ДОСАФ. Так началась его история покорения неба, которая продолжилась в освоении одного из первых советских истребителей и полётах на реактивном истребителе МИГ-19. Его военная служба продлилась 25 лет, а затем он продолжил работать в могилёвском аэроклубе. Целью его жизни всегда было мирное небо, не знающее взрывов и горя детей. (Приложение 1)
История Гуленкова иллюстрирует, как война формирует не только личные судьбы, но и целые поколения. Важно отметить, что память о войне и ее последствиях продолжает оказывать влияние на современное общество, формируя ценности и нормы.
Исследование истории Л. К. Гуленкова и его семьи подчеркивает значимость изучения влияния войны на детей и их последующую адаптацию в мирной жизни. Понимание этого опыта важно для формирования социальной политики, направленной на поддержку пострадавших от конфликтов, а также для сохранения памяти о тех, кто пережил ужасные времена войны.
Список используемых источников:
-
Волчок, Г. И. Могилевская область в годы Великой Отечественной войны (1941–1944) : посвящается 75-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Могилев: МГУ имени А. А. Кулешова, 2020. 60 с.
-
Государственный архив Могилёвской области. ГАМог. Ф. 1894. Оп. 1. Д. 5. Л. 28.
-
Книги военных лет. К 80-летию начала Великой Отечественной войны. Минск: [издательство не указано], 2021. [кол-во страниц не указано].
-
Национальный архив Республики Беларусь. НАРБ. Ф. 1363. Оп. 1. Д. 1640. Л. 34.
-
Малолетние заложники войны 1941-1945 гг.: живые свидетельства Беларуси / ГУО "Средняя школа № 137 г. Минска им. П. М. Машерова" [и др. ; составители: Л. И. Щеникова, Г. И. Змушко]. Минск : І. П. Логвинов, 2012. 263 с.
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3