XXVII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Путешествие вглубь веков. Как написать родословную

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Аксенов И.К. 1

---

1БМАОУ ‘Гимназия №5’

Завойская Г.Е. 1

---

1БМАОУ ‘Гимназия №5’

Работа в формате PDF

191.5 KB

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Введение

В настоящее время, актуально стоит вопрос патриотического воспитания и просвещения не только школьников, но и россиян в целом. Изучение истории своей страны – первостепенная задача. Человек, знающий историю своего народа, своей семьи, сможет стать достойным гражданином и защитником России. Только такой народ будет непобедим. Именно поэтому мы должны знать свои корни – свою историю.

Актуальность: Найти правду можно только сопоставив факты из истории своей семьи с историческими фактами. Ведь именно наши деды и прадеды были очевидцами тех событий. Из судеб простых людей складывается история нашей страны. История Отечества – история рода, а история каждого рода – это история Отечества.

К сожалению, мало кто знает историю своей семьи дальше 3-4 колена. Многие даже не подозревают, что в настоящее время военные и довоенные архивы рассекречиваются и можно узнать имена предков, где они жили и, сопоставив знания об истории той эпохи, попытаться представить, что им пришлось пережить и какую цену они заплатили, чтобы их род продолжался и мы смогли появиться на свет. Это осознание дает мне опору и смысл жизни.

В данном проекте я хочу показать, что возможно узнать историю своего рода до 18 века и предложить четкую инструкцию по написанию родословной.

Я решил составить генеалогическое древо моей семьи, так как мне было интересно, кем были мои предки, какой вклад они внесли в Великую Победу, а также проникнуть вглубь веков и с помощью архивных документов узнать имена моих прадедов. Я считаю, что знание истории собственной семьи актуальной для всех, кто является истинным патриотом России.

Тема проекта: Путешествие вглубь веков. Как написать родословную.

Цель работы: изучить вклад моей семьи в Великую Победу и составить генеалогическое древо до 18 века.

Задачи:

• Провести опрос среди родственников.

• Найти и изучить архивные документы и фотографии своих прадедов за период Великой Отечественной войны.

• Изучить архивные документы своей семьи до 18 века.

• Создать интерактивную книгу памяти (родовое древо).

• Провести анкетирование среди людей разных возрастов на тему актуальности изучения родословной своей семьи.

• Создать пошаговую инструкцию по написанию родословной.

Методы: изучение архивов, наблюдение, опрос, анализ и обобщение собранного материала.

Гипотеза: если каждый будет изучать родословную своей семьи, то это поможет более глубокому изучению истории Отечества.

2. Основная часть

Я выбрал эту тему потому, что уже несколько лет изучаю историю России. Мне стало интересно, какую роль в истории моей страны, а особенно в Великой Победе во Второй мировой войне сыграли мои предки. Получилось так, что я оказался единственным продолжателем фамилии по нашей ветви генеалогического древа. Поэтому чувствую ответственность за сохранение памяти своего рода.

В настоящее время стремительно растет массовый интерес к истории семьи. Когда открылись в 1990-е годы архивы, основным мотивом обращения к истории семьи большого количества людей было стремление реабилитировать репрессированных родственников, найти сведения о погибших или пропавших без вести в годы Великой Отечественной войны, наконец восстановить прерванные трагическими событиями последнего столетия родственные связи и сохранить для будущего память рода.

Е

2.1. Создание книги памяти

В моей семье я не первый, кто обратился к теме родословной. Сбором материала о родственниках занимались мои дедушки и бабушки, моя мама, а теперь и я сам. По разным причинам в нашей семье сохранилось очень мало сведений о прошлом: много архивов, церковных (метрических) книг с хронологией событий было уничтожено во время революции 1917 года. Волна репрессий уничтожила не только огромное количество советских людей, но и память. Страх за свою семью заставлял молчать о прошлом целое поколение. Социальные сети, специализированные сайты и другие современные средства дают сегодня возможность восполнить пробелы в семейной истории.

2.1.1. Они сражались за Родину

В процессе сбора информации о своих предках я опросил своих родственников, изучил интернет-ресурсы [1-6]. Оказалось, что на сайтах можно найти архивные документы о своих прадедах, кем и где служили во время войны, боевых наградах и даже боевой путь. Еще лет 10 назад, когда материалы для родословной начали собирать мои бабушки и дедушка, информации было катастрофически мало. Сейчас же базы данных значительно пополнились архивными фотографиями и документами. Это связано с тем, что в последние годы у россиян вырос интерес к своей истории и они стали чаще публиковать в интернете фронтовые фото своих родственников, а также рассекреченные военные архивы.

На сайтах «Подвиг народа» и «Память народа» [4-5] мне удалось найти редкие военные фотографии прадедов, которых нет даже в нашем семейном альбоме, проследить их боевой путь.

Больше всего информации о военном подвиге моего прапрадедушки Максимова И.В. удалось узнать благодаря сайтам «Подвиг народа» и «Память народа». Мой прадедушка по маминой линии долгое время считался пропавшим без вести, но мне удалось найти моего прапрадеда в немецких списках военнопленных, и даже точное место захоронения – недалеко от Дрездена [15].

Информацию о тружениках тыла я собирал, опросив родственников. Всю информацию о своих прадедах, которую мне удалось найти на этих сайтах, я представил в Приложении 1.

Вывод: в процессе работы над проектом мне удалось соединить в одной родовой книге историю двух родов: по маминой и папиной линии, узнать о том, какой вклад внесли мои прадеды в Великую Победу, а также найти информацию о прадедушке, который долгое время считался пропавшим без вести.

2.1.2. Вглубь веков

Изучив материалы военного времени, мне стало интересно, кем были и как жили мои предки в начале 20 века и раньше. В архивы мне не удалось попасть, т.к. у меня еще нет паспорта, поэтому поиском информации занималась моя бабушка, перепиской с дальними родственниками – мой дедушка.

Архивные материалы о родственниках по маминой линии, которые удалось найти дедушке, мама собрала в одной книге “Солнцевы. Пять поколений”, но уже когда дедушки не стало…Из этой книги я узнал, что мой прапрадед прошел первую мировой войну, революцию. Потом работал председателем колхоза, в 1933 г директором завода “Маслопром”.

Во время войны работал в Красноуфимске. Другие родственники по маминой линии были учителями и строителями. Информацию о маминых родственниках ранее 1895 года пока найти не удалось, т.к. жили они в разных регионах нашей страны.

Поскольку по папиной линии почти все предки – коренные Березовчане, и документы хранятся в одном областном архиве ГАСО (Государственный архив Свердловской области), бабушке удалось собрать богатую информацию о шести поколениях вплоть до 1743 года. Это середина 18 века, время правления Елизаветы Петровны! Я узнал, что многие мои предки были шахтерами и мастеровыми.

По результатам кропотливого многолетнего исследования моих бабушек и дедушек я создал родовую книгу нашей семьи, где обобщил всю найденную информацию.

2.1.3. Анкетирование

Мне было интересно, насколько актуальна тема создания собственного генеалогического древа и я провел анкетирование среди четырех возрастных групп: школьники (9–11 лет), студенты (20–23 года), родители (35–50 лет) и пенсионеры (60–75 лет). Всего было опрошено 60 человек (рис.1).

Рис. 1. Количество опрошенных

В результате исследования я получил следующие результаты: оказалось, что многим опрошенным интересна тема истории своего рода и почти все бы хотели создать свою родословную. Проблема заключается в том, что мало кто знает с чего начать и где искать информацию. Многие сомневаются, можно ли вообще ее найти. (рис.2)

Рис.2. Значимость родословной.

Тогда я решил создать пошаговую инструкцию по написанию родословной, воспользовавшись которой многие, я уверен, найдут информацию о своих предках.

Вывод: по итогу опроса оказалось, что 88% опрошенных хотят создать свое родовое древо, но не знают с чего начать и как это делать. Таким образом, инструкция по составлению родословной нужна и очень актуальна.

1. 2. Инструкция по составлению родословной

Для того, чтобы создать инструкцию, я изучил литературу [3, 8], интернет-ресурсы [2, 4-7], проверил актуальность ссылок, обобщил всю информацию в брошюре-инструкции, которую можно скачать по QR-коду (рис.3) или изучить по ссылке [14].

Рис.3. QR-код инструкции по составлению родословной

В инструкцию я поместил все источники информации, которыми пользовался сам, а это около 30 различных сайтов, ссылки на архивы первой мировой, финской, гражданской войн, списки жертв политических репрессий, база данных немецких концлагерей.

С каждым годом все больше военных архивов рассекречиваются, информация на сайтах обновляется. Возможности найти информацию о своих родственниках растет, нужно только начать искать. И, как клубок, постепенно разматывать ветви своей родословной вглубь веков.

Наша задача – сохранить память о правде Великой Отечественной войны. В процессе сбора информации мне сложно было представить весь тот ужас, что пережили мои прадеды, и сколько горя принесла война всей моей семье. Мы должны помнить о той великой трагедии, причиной которой являлся фашизм. Это не должно повториться впредь, а для этого нужно знать историю своей страны и своего рода и помнить подвиг прадедов.

Вывод

Занимаясь данной исследовательской работой и достигая поставленной цели, я убедился, что события Великой Отечественной войны не обошли стороной мою семью. Мои прадеды, участники Великой Отечественной войны и труженики тыла, были готовы отдать за свободу Родины собственные жизни. Об этом свидетельствуют полученные боевые и трудовые награды.

Я считаю, что если каждый начнет собирать материалы по своему родовому древу, то можно восстановить в тончайших подробностях не только историю Великой Отечественной войны, но и историю России в целом. И тогда никто не сможет переписать историю нашей Родины и внушить нам и нашим потомкам неправду о нашем прошлом. Инструкция по составлению родословной может стать первым и важным шагом в написании своей родословной каждому желающему. Государство, граждане которого знают свою историю, непобедимо.

3. Заключение

Родословная книга поможет сохранить и передать правду об истории семьи и нашей страны будущим поколениям. Поэтому созданная мной инструкция по составлению родословной, как первый шаг на пути к восстановлению памяти рода, очень актуальна. В процессе работы над проектом мне удалось соединить в одной родовой книге историю двух родов: по маминой и папиной линии. В этом состоит уникальность данной работы.

В результате работы над проектом можно сказать, что с поставленными задачами справились.

Получены следующие результаты:

• архивные документы и фотографии прадедов за период Великой Отечественной войны найдены и сохранены;

• Изучены архивные документы предков до 18 века.

• Проведено анкетирование среди представителей разных возрастов;

• Составлена интерактивная книга памяти [11];

• Написана инструкция по созданию родословной [10].

Тот, кто сможет создать свою родословную, станет хранителем истории своего рода, сможет рассказывать, равняться и гордиться своими предками, брать с них пример и передавать свои знания следующему поколению. Станет духовно-нравственной патриотической личностью. По истории жизни людей одного рода можно изучать историю нашей страны.

Гипотеза верна.

Перспективы проекта.

В настоящее время в интерактивной родовой книге размещены биографии десяти членов моей семьи. В дальнейшем я планирую опубликовать биографии других родственников, информацию о которых получится найти, а также по возможности разыскать информацию о предках, живших в эпоху Петра I и раннее.

Список источников информации

1. Семейные архивы. (наградные листы, дневники, воспоминания)

2. Интернет-ресурс: https://www.interfax-russia.ru/kaleidoscope/shest-baz-dannyh-dlya-poiska-informacii-ob-uchastnikah-velikoy-otechestvennoy-voyny - базы данных для поиска информации об участниках ВОв

3. Интернет-ресурс: https://docs.vgd.ru/kak-najti-predkov - как собирать информацию

4. Интернет-ресурс: https://podvignaroda.ru/?n&ysclid=lsga5kjdvs529440404 (podvignaroda.ru) – Подвиг народа.

5. Интернет-ресурс: https://pamyat-naroda.ru/ - Память народа.

6. Интернет-ресурс: gaso-ural.ru – Государственный архив Свердловской области

7. Интернет-ресурс: www.dokst.ru – списки военнопленных (Дрезден)

8. Азбука родоведа: информационно-методическое пособие для самостоятельного изучения истории своего рода / Э. А. Калистратова; под ред. д-ра истор. наук А. Г. Мосина. — Екатеринбург, 2019. — 150 с.

9. Патрушев В. «Парни из нашего города» - «Вести», №9, 2006г

10. Инструкция по составлению родословной: https://drive.google.com/file/d/1GEAotjL7fwYIhdxJRfA7pNUE5n7RjI4Y/view?usp=sharing

Приложение 1

Они сражались за Родину

Максимов И.В. (1903-1947)

Родился в 1903 г в Березовском заводе. 18 октября 1941 года был призван Березовским РВК в действующую армию. Вскоре он стал командиром отделения, в 1943г принят в ряды ВКП(б). Участвовал в боях под Сталинградом, на Курской дуге и Висле, Днепре и Одере, трижды был ранен. В боевой характеристике указывается “Гвардии старший сержант Максимов И.В. проявил себя как стойкий, храбрый и дисциплинированный командир”.

В наградных листах описаны подвиги Максимова Ивана Васильевича. Из наградного листа к награждению Орденом Красного Знамени (№ 178323):

«В последних боях, товарищ Максимов показал замечательные образцы мужества и отваги – 4.08.1944 года, когда выбыл из строя командир взвода, он взял команду на себя и поднял взвод в атаку, первым ворвался в траншеи врага. В этом бою товарищ Максимов был ранен, но с поля боя не ушел.

На другой день подразделение занимало железнодорожную станцию, товарищ Максимов будучи раненым, снова поднял в атаку и в рукопашном бою уничтожил 6 немецких солдат и одного офицера. В этом бою товарищ Максимов был вторично серьезно ранен, но идти в санчасть категорически отказался. При последующем наступлении немцы, закрепившись на одном рубеже из двух дзотов вели шквальный пулеметный огонь, не давая пехоте поднять головы. Товарищ Максимов взял ружье ПТР, несколькими выстрелами подавил огневые точки противника. Огонь врага ослаб. Товарищ Максимов и здесь первым, с призывом: «Вперед, товарищи!», поднял бойцов в атаку. Бойцы ринулись вперед и сломили сопротивление врага. На поле боя остались несколько десятков трупов. В этом бою он третий раз был ранен от вражеской пули.

За три дня боев Максимов лично истребил 30 немецких солдат и офицеров, уничтожил 2 станковых пулемета. За проявленное мужество и отвагу Максимов достоин награждения орденом Ленина».

Из наградного листа к награждению Орденом Славы III степени:

“7 февраля 1945года, в период очистки г. Бриг, в одном из домов, Максимова атаковали 9 немецких солдат. Он в рукопашной схватке из карабина уничтожил 4 немцев, 2 заколол штыком и 3 взял в плен. 6 февраля 1945 г. при обороне у села Грюнген тов. Максимов из своего карабина уничтожил 3 немцев. В рукопашной схватке тов. Максимов был ранен. За мужество и отвагу, проявленную в борьбе с немецкими войсками тов. Максимов достоин награждения Орденом Славы III степени”.

После войны Иван Васильевич занимался ликвидацией фашистов под Кенигсбергом. Кроме орденов был награжден медалями:

«За взятие Кенигсберга», «За оборону Сталинграда», «За освобождение Праги» А№199309, «За победу над Германией в ВОВ 1941-1945гг».

Воспоминания о войне были очень тяжелы — видимо, поэтому фронтовые письма были сожжены его женой. Некоторые эпизоды из битвы за Сталинград описал со слов отца мой прадед: «Бывали дни — не было ни боеприпасов, ни продовольствия. Чтоб утолить жажду, цедили воду из луж через подол гимнастерки, а зимой грязный снег. Еще вспоминается жуткий метод психического воздействия фашистов на психику защитников города. В пустых бочках просверливали отверстия и сбрасывали с самолетов. Падая, бочки издавали такой жуткий звук, что готов землю грызть зубами и углублять окоп, что б уйти под землю.»

Военные ранения для прапрадеда не прошли бесследно. Для лечения его направляют на курорт «Боровое», где скоропостижно умер в 1947г. Там в селе Боровом республики Казахстан он и похоронен.

Солнцев А.А. (1918 – 1988)

Место рождения: Татарская АССР. Жили скромно, прадедушка был четвертый ребенок в семье, всего их было шестеро. В 1938г работал учителем, пошел добровольцем в армию, хотя на сельских учителей распространялась бронь. Прошел финскую войну в звании лейтенанта. Служил разведчиком. Потом началась Великая Отечественная война, он был назначен командиром взвода связи.

В 1945г закончил войну в Калининграде. В 1947г вернулся, женился. В семье родилось четверо детей. После войны работал в школе учителем труда. Старшие браться погибли на войне.

Единственная память о военной службе моего прадедушки — это офицерская дубленка, в которой он прошел всю войну. Эта семейная реликвия, которую мы свято храним.

Аксенов П.Т. (1921-1985)

Родился в 1921 г в Березовском. В сентябре 1940 года призван Березовским ГВК в РККА. Служил на Дальнем Востоке в 196 стрелковом полку 35-й стрелковой дивизии. Младший сержант, помощник командира минометного отделения – наводчик с сентября 1940 по май 1946г. Участник Советско-Японской войны 1945 года.

Награжден медалью «За победу над Японией», Орденом «Отечественной войны II степени», 11 марта 1985г.

Саитгараев И.С. (1906 -1944)

Прадедушка моей мамы. До войны был председателем колхоза. Когда началась война, работал в трудармии в г. Челябинске. На фронт сразу не взяли, т.к. у него не было большого пальца на правой руке. Был мобилизован в 1942г., долгое время считался пропавшим без вести, но мне удалось найти его в немецких списках военнопленных и даже точное место захоронения.

Труженики тыла

Максимов В.И.(1926-2012)

Почетный гражданин города Березовского. Из воспоминаний моей бабушки: “В 1941 г отец ушел на фронт, и шестнадцатилетнему Вите пришлось встать за токарный станок точить военные снаряды. Когда в город был эвакуирован из Москвы авиационный завод № 261, в их доме были подселены две семьи, главы которых были токарями высшей квалификации. Именно они и внушили подростку значение профессии токаря. По их совету он поступил учеником токаря на завод №261. Для работы за станком Виктору и другим невысоким подросткам приходилось подставлять под ноги ящик. После передислокации завода в Верх-Нейвинск, был переведен уже квалифицированным токарем 3 разряда на Мехзавод. Дисциплина была военная, за опоздание грозило суровое наказание.

За успешный труд фото Виктора часто помещали на доску почета, и он был награжден медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945гг».

Саитгараев А.И. (1929 - 2016)

Дедушка мамы. В 1941 году, дедушке исполнилось 12 лет. В семье было четверо детей, и дедушка был вторым, но единственным сыном. Через полгода его отца забрали на фронт, и он пропал без вести. Вскоре умерла мама вместе с новорожденным младшим братом. Старшая сестра заболела и умерла в 1943 году. Дедушка остался один с маленькими сестрами трех и пяти лет. Сестер определили в разные детдома, и дедушка только после войны смог их найти и забрать к себе. Сам он пошел работать в колхоз, пахал землю наравне с взрослыми, часто вместо лошади. Со слов прадедушки: “Бывало, пашешь, а голод такой, что сил нет. Падаешь на землю и начинаешь ее есть, чтобы в обморок не упасть…”

После войны закончил школу ФЗО (фабрично-заводское обучение) и всю жизнь проработал отжигальщиком труб на трубном заводе. Имеет медаль за трудовую доблесть. Умер прадедушка в возрасте 87 лет, мне тогда было 2 года.