XXVII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

ВЛИЯНИЕ КИНО НА ФОРМИРОВАНИЕ КРИМИНОГЕННЫХ УСТАНОВОК У ПОДРОСТКОВ

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Нафанаилов Д.Б. 1

---

1Легойский лицей-интернат

Бережнев В.В. 1

---

1МБОУ Легойский лицей-интернат села Кептени Усть-Алданского улуса Республики Саха (Якутия)

Работа в формате PDF

479.6 KB

Автор работы награжден дипломом победителя I степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

ВВЕДЕНИЕ

В условиях XXI века, в веке глобализации стремительно развиваются информационные системы. Большую роль в нашем обществе все больше играют фильмы, сериалы, интернет, социальные сети, СМИ и т. д. Продукты массовой культуры безусловно могут способствовать дальнейшему развитию человека, однако в последние десятилетия она имеют противоречивое влияние и чаще всего криминогенную направленность. Тем самым, на примере кино, в отдельных продуктах киноиндустрии можем заметить активную пропаганду культа насилия, романтизирование преступного мира, что способствует увеличению агрессивности, снижению значимости правовых норм. Наиболее сильное воздействие такие фильмы и сериалы способны оказать на формирование психологического здоровья подростка. В связи с этой существующей актуальной проблемой мы в своей научно-исследовательской работе рассмотрим необходимость исследования влияние кино и сериалов на формирование криминогенных установок у несовершеннолетних в возрасте 14–17 лет. В психологии понятие подросткового возраста охватывает период с 12 до 18 лет. Но, мы исходя из того, что в нашем исследовании будем рассматривать влияние кино на формирование именно криминогенных установок, а согласно Уголовному кодекса РФ - уголовная ответственность наступает с 14 лет, будем руководствоваться ч. 1 ст. 87 УК РФ, где сказано следующее: «Несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет». Понятие, данное в данном нормативно-правовом документе, практически подпадает под определение подросткового возраста, принятого в психологии, что позволяет нам исследовать криминогенное влияния кино на подростков. Актуальность темы заключается в том, что в настоящее время сила воздействия продуктов массовой культуры, на подсознание людей велика, и потому играет огромную роль в формировании личности подростка. Данная возрастная группа пока еще не обладает богатым жизненным опытом и в некоторых случаях не сможет адекватно отделить плохого от хорошего, тем самым принимая образцы девиантного или даже преступного поведения.

Объект исследования: подростки 14–18 лет;

Предмет исследования: влияние кино на криминогенные установки подростков;

Цель исследования: выявить уровень и факторы влияния продуктов кинематографа на криминогенные установки подростков в возрасте от 14 до 18 лет;

Исходя, из цели вытекают следующие задачи исследования:

Проанализировать кино с точки зрения формирования нравственных ценностей у молодого поколения;

- Провести сравнительный анализ влияния отечественного и зарубежного кинематографа на подростков;

- Разработать, провести, анализировать анкетирование для учащихся 7-11 классов МБОУ «Легойский лицей-интернат»;

Взять интервью у государственных и общественных деятелей о влиянии кино на подростков;

Проанализировать фильм «Айхал» и выявить его феномен в кинематографе в РС(Я) Методы исследования: поиск и анализ теоретического материала, анкетирование, синтез полученных данных, сравнение.

Гипотеза исследования: продукты массовой культуры, на примере кино, может оказать противоречивое влияние в формировании личности подростка. С одной стороны, кино благоприятно участвует в формировании мировоззрения, психоэмоционального состояния подростка или же помогает им задуматься над важными темами и социальными проблемами. А вот с другой стороны кино порой навязывает определенный образ жизни, чувства, психологические и социальные модели поведения, оказывает негативное влияние на формирование установок подростка за счет сцен жестокости, подражания отрицательным героям, романтизации криминала.

Исследовательская работа состоит из введения, двух глав, теоретической части и практической, заключения, списка источников и литературы. В заключение приведены основные выводы, к которым мы пришли в ходе научно-исследовательской работы.

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ КИНО НА КРИМИНОГЕННЫЕ УСТАНОВКИ У ПОДРОСТКОВ

1. 1. Факторы, влияющие на подростковые преступления.

Проблема преступности остаются всегда актуальными для рассмотрения, даже несмотря на изменчивость мира. Изменяется мир, изменяется поведение, меняются нормы. Эта проблема достаточно специфична, так как касается судеб подрастающего поколения. Подростковый возраст традиционно считается проблемным периодом в ходе формирования и развития личности. Подросток всем своим поведением пытается доказать, что он уже не ребенок. Иногда излишнее желание стать взрослым или наоборот неприятие этого ведет к проявлению преступного поведения.

Преступность несовершеннолетних – совокупность преступлений, совершенных лицами в возрасте от 14 до 18 лет¹. На сегодняшний день это одна из самых актуальных проблем, стоящих перед обществом и государством. Многие ученые и сотрудники органов внутренних дел заняты изучением и поиском решения данной проблемы, но уровень преступности среди подростков неуклонно растет. Это означает, что ныне известные методы профилактики правонарушений дают сбой.  С каждым годом подростковая преступность становится жестче. Прежде чем искать способы профилактики, необходимо выяснить факторы, действующие на рост правонарушений.

Преступление показывает, что лицо, его совершившее, далеко отошло от границ допустимого. Поэтому важно выяснить причины, приведшие подростка к правонарушению или преступлению. Рассмотрим некоторые из них.

Первый фактор – «семья». Отношения в семье имеют наибольшее воспитательное значение для подростка, для формирования его как личности. В настоящее время во многих семьях дети воспитываются одним из родителей, чаще всего матерью, что сказывается на отсутствии надлежащего надзора над подростками, ему не хватает моральной поддержки, заботы и внимания. Большинство трудных подростков живут в неблагополучных семьях. Есть также семьи, где родители избирают неправильные методы воспитания или равнодушны к внутреннему миру детей. Наличие этих факторов в сочетании с другими обстоятельствами могут привести несовершеннолетнего к совершению преступления.

Второй фактор – «Школа». Здесь выступают в качестве ведущих отношения между учителями, одноклассниками и их отношение к учебе. Конфликтные отношения с педагогами усугубляются еще и тем, что трудные подростки часто оказываются изолированными в классе, чувствуют себя чужими. Изоляция трудновоспитуемых подростков в классном коллективе является одной из ведущих причин, способствующих их становлению на путь правонарушений.

Третий фактор – «Улица». Не найдя поддержки и внимания в семье и в школе, несовершеннолетний ищет другую микросферу, где он может удовлетворить свою потребность в общении. Восполнить недостаток общения подросток, как правило, пытается на улице. Если здесь он попадает под «дурное» влияние, то его формирование может принять отрицательный характер. 

Четвёртый фактор – «СМИ, кино, интернет пропаганда». Интернет наполнен демотивирующей информацией. В социальных сетях часто всплывает информация о миллионерах, что бросили учебу. Интернет пестрит рекламой «легких денег». Из-за чего у подростка отбивается желание учится, трудиться. Бездеятельность и лень приводит подростка к скуке и деградации, что толкает на экстремальные, не всегда законные поступки.²

1. 2. Основные причины подростковой преступности.

Причины подростковой преступности могут быть обусловлены целым рядом причин, среди которых условно можно выделить чисто психологические и причины социального характера. Подросткам в возрасте от 14 до 16 лет ³присущи два основных вида криминальной мотивации: корыстная и насильственно-эгоистическая.

Корыстные мотивы носят незавершённый детский характер. Большинство правонарушений совершается из-за озорства и любопытства, желания развлечься, показать силу, ловкость и смелость, утвердить себя в глазах сверстников, получить их признание. Иногда играет роль стремление к чему-то необычному, желание приключений и острых ощущений. На незрелость мотиваций указывает и тот факт, что большая часть правонарушений носит групповой характер и совершается в ситуативно-импульсивной форме. Мотивация в этом возрасте обычно имеет предметную определённость. Подростков интересуют в основном предметы молодёжной моды: радиоаппаратура, музыкальные инструменты, спортивные принадлежности, деньги, оружие.

Насильственно-эгоистическая мотивация у подростков характеризуется высокой эмоциональностью и ситуативностью. Главное в структуре побуждений этого вида – потребность в самоутверждении. Самоутверждение через насилие – типично подростковая мотивация. Зачастую такая мотивация сочетается с жестокостью поведения.

Какие же причины подростковой преступности можно выделить? По моему мнению, следующие:

1. Слабая профилактика правонарушений среди несовершеннолетних.

2. Отсутствие воспитательной функции в системе обучения.

3. Незнание закона.

4. Уверенность в безнаказанности.

5. Безделье, желание повеселиться.

6. Желание выделиться среди сверстников.

7. Неблагополучная ситуация.

8. Давление со стороны друзей.

9. Употребления алкоголя, наркотиков.

10. Чувство вины, стыда за неблагополучных родителей.

11. Незаинтересованность в учёбе.

12. Пропаганда насилия и жесткости в средствах массовой информации.

13. Резкое ухудшение экономической ситуации и взросшая напряжённость в обществе.

14. Отсутствие культуры, художественного вкуса, неразвитость интересов.

15. Недостатки в деятельности органов, на которые возложена борьба с преступностью несовершеннолетних.

16. Врожденные качества преступника.⁴

1.3. Влияние кинематографа на нравственно-духовное развитие подростков;

Один из известных социологов И.С. Кон делает акцент на том, что определение девиантного поведения рассматривается, как система поступков, которая отклоняется от общепринятой или подразумеваемой нормы, будь это нормы психического здоровья, морали или культуры.⁵

С. А. Беличева выделяет несколько классов социальных отклонений в девиантном поведении:

1. Социальные отклонения корыстной ориентации: поступки с намерением заполучить материальную выгоду, правонарушения (хищения, кражи, спекуляция, протекция, мошенничество и др.);

2. Агрессивные ориентации: действия, которые направлены против определенной личности (оскорбление, хулиганство, побои, убийства, изнасилования);

3. Социально-пассивного типа ориентации: стремление уйти от активного образа жизни, уклонение от гражданских обязанностей, нежелание решать личные и социальные проблемы (уклонение от работы, учебы, бродяжничество, алкоголизм, наркомания, токсикомания, суицид).

Таким образом, асоциальное поведение, различающееся и содержанием, и целевой направленностью, может проявляться в различных социальных отклонениях: от нарушений норм морали до правонарушений и преступлений.

Асоциальные проявления выражаются не только во внешней поведенческой стороне, но и в деформации внутренней регуляции поведения: социальных нравственных ориентации и представлений

Основная доля посетителей кинотеатров приходится на молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, большая из них часть — это подростки. Поход в кино был и остаётся одним из самых популярных видов времяпровождения. Каждую неделю на большие экраны выходят новые художественные фильмы и мультипликационные анимации. Из года в год растет число зрителей церемонии награждения «Оскар». Киноиндустрия не стоит на месте и каждый год в свет выходит множество фильмов, которые благодаря Всемирной паутине доступны практически каждому юному зрителю.

Жанровое содержание в киноискусстве имеет свои особенности. К примеру триллеры держат зрителей в постоянном напряжении весь фильм и обычно затрагивают отрицательные стороны современной жизни. Давайте рассмотрим не так давно вышедший на большой экран французский триллер «Страна призраков». Сюжет фильма крутится вокруг девушек-подростков и их матери, которые переехали в новый дом на окраине города. Вскоре в доме начинают происходить ужасные события. Режиссер Паскаль Ложье на протяжении всего фильма заставляет зрителя строить догадки по поводу сюжета фильма и дальнейших действий главных героинь. С помощью психологического механизма «избегание» главная героиня прячется в своем выдуманном мире и тем самым еще больше путает и пугает зрителя. Жестокие сцены насилия предназначены для категории +18, но даже взрослый человек не способен смотреть данный фильм без ощущений отвращения и страха.

Ужасы предназначены для категории зрителей +18 и пользуются особой популярностью среди молодых людей в силу возрастных и гендерных особенностей. Это можно объяснить физиологическими и психологическими особенностями – в их организме присутствует больше тестостерона, который является аккумулятором повышенной агрессии в организме. Но, многие взрослые тоже изъявляют желание смотреть фильмы ужасов. Интересен тот факт, что фильмы ужасов редко смотрят в одиночку, в основном смотрят вдвоем или в втроем, как бы получается – вдвоем бояться не так страшно. Психологи считают, что при просмотре такого жанра фильма у людей возникают эмоции, которые в обычной жизни они подавляются. Цель таких фильмов – создать стресс, который является эмоциональной реакцией на неблагоприятные, экстремальные условия. Амплитуда таких эмоций может быть очень впечатляющая – начиная с легкого расстройства и заканчивая реальными симптомами – потеньем, учащенным сердцебиением, расстроенным дыханием. Для создания фильмов ужасов используют специальные психологические техники, которые создают сильные стимулы и таким образом влияют на наши психические процессы. Наиболее успешный фильм за последние 10 лет — это «Заклятие» Джеймса Вана.

При просмотре комедий человек получает положительные эмоции и заряжается позитивным настроением. Один из великих античных философов Аристотель считал, что умеренный юмор положительно влияет на качество жизни. Среди новинок в киноиндустрии можно отметить отечественный фильм «Елки». Картина имеет несколько частей и действия происходят вокруг главного праздника россиян Нового года. Добрый и легкий фильм, где на первый план выставляются семейные ценности, любовь и дружба.

Фэнтези и фантастика, согласно нашим исследованиям, являются самым популярным видом жанра у юношей пубертатного периода. Обычно эти фильмы снимаются по мотивам комиксов и книг. Самая известная вселенная это Marvel и фильмы по их комиксам «Мстители», «Человек-паук», «Железный человек» и т. д. В этих кинокартинах на первый план выступает геройство, гражданский долг и противоборство добра и зла. Также стоит отметить эпоху Гарри Поттера. По книгам Джоан Роллинг было снято 8 фильмов, где люди всех возрастов и народов смогли окунуться в мир магии и волшебства. Такие фильмы учат детей различать добро и зло, ценить дружбу, уважать родных и верить в любовь.

Такой жанр, как драма остаётся самым популярным в современном кинематографе. Фильм «Джуно» рассказывает о незапланированной беременности девушки-подростка, ее переживаниях и очень ответственном и серьезном шаге. «Дневник баскетболиста» повествует о проблеме алкоголизма, табакокурения и наркозависимости у подростков. Эти два фильма рассказывают нам о падении нравственности у подрастающего поколения и открывают глаза на многие вещи, как безразличие администрации, школьного руководства и даже родителей.

К сожалению, в наше время мы можем видеть очень много случаев ранней беременности в подростковом возрасте и беспорядочных половых связей, что нередко происходит из-за алкогольного опьянения. Из-за отсутствия должного внимания родителей подростки начинают искать ответы на все свои вопросы в интернете, в окружении друзей и подруг. Нередко подростки совершают необдуманные поступки именно из-за совета своих сверстников. Например, подруги могут посоветовать вступить в половые связи только для того, чтобы сохранить отношения с мальчиком, мальчики могут посоветовать предложить девочке алкоголь, чтобы она вступила с ними в половые отношения. К сожалению, родители не могут уберечь своих детей от этих необдуманных поступков, но могут предотвратить их, если будут больше уделять время своим детям, а не только работе и своей личной жизни. В большинстве случаев ранние половые связи происходят в тех семьях, где царит неблагоприятная обстановка для созревания подростковой психики.

Современным детям очень просто включить телевизор, зайти в интернет, где можно посмотреть любые фильмы, и самое страшное, что они хотят смотреть фильмы, содержащие сцены нецензурного характера. Их давно не интересуют добрые, хорошие фильмы, где показывают, как нужно дружить, помогать друг другу, уважать старших.

Как же можно уберечь детей от безнравственных фильмов, которые не предназначены для их детской психики? На решение данного вопроса мы постараемся ответить в своей исследовательской работе.

В наше время — это сделать будет нелегко. Когда все покупается и продается, кинематограф, не задумываясь, выпускает фильмы, которые могут неблагоприятно влиять на психику подростка. Это связанно с тем, что в настоящее время кино является самым распространенным видом искусства среди подрастающего поколения, и именно в фильмах дети ищут себе кумиров, и от них берут различные маски, и формы поведения.

ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ КИНО НА ПОДРОСТКОВ:

• Релаксация, организация досуга

• Формирование мировоззрения

• Возможность путешествовать

• Благоприятное влияние на общение

• Развитие коммуникативных навыков

• Получение положительных эмоций

ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ КИНО НА ПОДРОСТКОВ

• Искажение нравственных представлений

• Негативное влияние на правовое сознание

• Потеря времени, в случае которого подростки стали мало читать

• Чрезмерный просмотр вреден для здоровья

• Подражание отрицательным действиям и персонажам кинематографа⁶

Кроме вышеуказанных факторов, есть понятие «Триада Макдональда». Порекомендовала ознакомиться с данным фактором старший преподаватель кафедры уголовное право и процесс Гоголева А.Я.

Триада Макдональда — это набор из трёх поведенческих характеристик, который был составлен Джоном Макдональдом в 1963 году в статье «Угроза убийства». К этим характеристикам новозеландский психиатр относит энурез, проявляющийся после 5 лет, пироманию и зоосадизм. Он считал, что сочетание этих отклонений в психике связано с предрасположенностью к совершению жестоких преступлений. Доктор исследовал 100 пациентов, которые когда-либо угрожали кому-либо убийством и 48 из них имели подобные психопатологии; в детстве они мучали животных, устраивали поджоги и мочились в постель.

Конечно, эту триаду нельзя считать гарантией того, что ребёнок вырастет с садистскими наклонностями, так как более поздние исследования не выявили прямой связи между триадой и жестокими преступлениями, но все равно многие серийные убийцы (например Фишер) имели все или некоторые характеристики из этой триады. Но при этом наличие одной или нескольких характеристик являются индикатором того, что ребёнок подвержен сильнейшему стрессу и ему может быть необходима консультация с психологом.

В заключение можно сказать, что, если изучать детство известных нам серийных убийц и жестоких преступников, данную триаду можно скорее опровергнуть, чем подтвердить. Ведь помимо энуреза, пиромании и зоосадизма на формирование негативных факторов личности могут повлиять проблемы в семье, наследственные психические заболевания, сексуальное насилие и прочие отдельные факторы.⁷

Глава II. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ КИНО НА ФОРМИРОВАНИЕ КРИМИНОГЕННЫХ УСТАНОВОК У ПОДРОСТКОВ ВОЗРАСТЕ

2.1 Сравнительный анализ отечественных и зарубежных продуктов кинематографа на формирование криминогенных установок подростков;

Особенности кинематографа в странах мира различаются по своей структуре и производственному подходу. Но мы рассмотрим именно влияние кино на криминогенные установки для подростков. Разделим сравнения на 3 группы:

Западная культура (США, Европа), Восточная культура (Китай, Япония, Южная Корея), Отечественная (постсоветская Россия, Казахстан). Проблема насилия в кино, возрастные ограничения регулируются законом во всех указанных странах. К примеру, у нас в России С учетом возрастно-психологических особенностей несовершеннолетних в России действуют Федеральный закон от 29 декабря 2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», направленный на ограничение доступа несовершеннолетних к фильмам и иной информации, негативно влияющим на их нравственно-психологическое развитие. Подобные законы действительно дают свои плоды. Но проблема существует.

В азиатском кинематографе, кстати набирающий популярность сейчас в России, в целом прослеживается «традиционная культура восточных народов», которая в свою очередь влияет на ограничения выбора кино подростками. Особенно это можно прослеживать в китайском кино, в силу политических причин в КНР - есть цензура. К примеру, многие голливудские фильмы не доходят до Китая, из своей жестокости. А вот японский и популярный на данный момент южнокорейский кинематограф, в силу демократических ценностей в этом плане более свободно развивается. Данные страны всегда отличались особому подходу к кино, где насилие и жестокие сцены имеют важную роль в раскрытия смысла фильма и героя. Особое внимание уделяется проблему буллинга среди подростков, так как в этих странах прослеживается довольно высокий уровень развития буллинга. Но за то законы, ограничивающие несовершеннолетних в этих странах, действительно работают, потому ситуаций касающихся преступлений связанных с просмотром кино происходит редко.

Западный кинематограф всегда преследовал в первую очередь основную цель Голливуда – больше людей, больше денег. Потому в этом плане у них не существует цензуры, не огранивается свобода. И возможно из-за этого происшествия, преступления на почве влияния кино происходит чаще всех в мире. Подборка самых жестоких, противоречивых, запрещенных фильмов будут связаны с Голливудом. Но, с другой стороны, возрастные ограничения там действительно работают. Согласно законодательству, об интеллектуальной собственности, смотреть любой фильм несовершеннолетнему будет трудно.

А наш отечественный кинематограф в силу обстоятельств находится в большом кризисе. Если в советское время упор делали на ценности, качество, но, с другой стороны, была жесткая цензура, в современной киноиндустрии происходит противоположная тенденция. Отечественный кинематограф делает упор на коммерциализацию, но качество выпускаемой продукции желает лучшего. Проблема контроля жесткого, аморального кино, которая может негативно повлиять на подрастающее поколения, в нашей стране регулируется слабо. Любой школьник без особых трудностей может найти любой фильм, даже запрещенный его возрасту. В плане свободного доступа подобных фильмов, пиратства ну нас регулируется довольно слабо. Такая тенденция прослеживается и в других странах СНГ, исключение разве что Казахстанский кинематограф. Кроме того, следует отметить еще одну проблему. В последнее время на экраны стали выходить явные провокационные картины, которые могут не просто негативно повлиять на подростков, но и стать причиной совершения преступлений и развития девиантного поведения. Это фильмы и сериалы, романтизирующие криминал, такие как Слово Пацана, Черный двор или же сериалы про маньяков как Чикатило, Фишер. Данная проблема уже обсуждается на законодательном уровне. В Государственной Думе шли бурные обсуждения по поводу производства таких фильмов и сериалов, как н егативно влияющие на традиционные российские ценности.

2.2. Проведение и анализ анкетирования среди учащихся МБОУ «Легойский лицей-интернат» по выявлению влияния кино на формирования криминогенных установок;

Исходя из данного анализа, нами было проведено анкетирование среди учащихся нашего лицея, по выявлению влияния кино на криминогенные установки подростков, в целом роли кино на формирования личности. Анкетирование проходило на базе МБОУ «Легойского лицея-интерната». Всего участвовало – 112 респондентов 7–11 классов.

На следующий вопрос надо было упомянуть фильмы, которые негативно влияют на психологическое состояние несовершеннолетних. Самыми популярными ответами: -Субстанция 2024г. (американский фильм) – 32 раза

-5:32 (казахский сериал 2021-2022г) – 21 раз

-Человеческая многоножка 2015г (американский фильм) – 21 раз
-Чикатило 2021-2022г(российский сериал)– 12 раз

- Ужасающий (американский фильм) – 11 раз

-Фишер 2023г(российский сериал) – 8 раз

-Пункт назначения 2007-2021 (американские фильмы) – 8 раз

-Зеленый слоник 1999г (российский фильм) – 6 раз
-Пила 2004 г. (американские фильмы) - 6 раз
-Игра в кальмара 2021-2025 г. (южно-корейский сериал) – 5 раз
-Слово пацана 2023 г. (российский сериал) - 2 раза

Также нами были задан вопрос о том, что смотрели ли данные фильмы:

Слово Пацана, Игра Кальмара, Бригада, Крик, Чикатило, Серия фильмов Пила. Большинство респондентов выбрали фильмы Слово Пацана, Игра Кальмара, Пила. Вероятнее всего это связано с тем, что выбранная категория фильмов вышли относительно недавно и имели большой коммерческих успех и интерес у массового зрителя. В данных фильмах демонстрируется насилие, жестокость, противоречивые сюжетные линии и персонажи.

На важный вопрос «Как по вашему мнению, можно ограничить доступ к фильмам, сериалам, которые могут негативно повлиять на подростка?» участники анкеты дали следующие ответы: усиление родительского контроля, ограничение доступа по возрастной категории, необходимость найти более продуктивные занятия, читать классическую литературу, введение цензуры, усиление мер к доступу подростками, кино с демонстрацией жестокости и насилия.

Общие выводы по анкетированию связаны с тем, что респонденты считают кино в большей мере, влияет на формировании личности, особенно для подростков, так как дети бывают впечатлительными, больше, чем взрослые. Они могут подражать персонажам, действиям, которые могут подтолкнуть к совершению преступления. В подтверждения респонденты привели аргументы, где мы узнали, что они были знакомы с ситуациями, где кино становилось причиной, вдохновением для совершения правонарушений.

Примеры влияния кино на криминогенные установки у подростков

Сериал «Слово пацана» 2023 года выпуска: 2 декабря 2023 г. толпа подростков убила 15-летнего мальчика, который ждал автобус на остановке. Подросток получил несколько ножевых ранений в шею и скончался на месте происшествия. По одной из версий конфликт начался с фразы «С какого района, чушпан?». В это время сериал был очень популярным и актуальным это сериал, но это всего лишь версия.

Ранее глава Татарстана Р. Минниханов раскритиковал сериал «Слово пацана» из-за романтизации подростковых группировок».

Сериал «Бригада» 2002 года выпуска: это сериал, который набрал большую популярность среди людей, в том числе и подростков. Многие ребята под воздействием кино хотели походить на своих героев и это привело к нескольким убийствам и десяткам исковерканных судеб.

Леонид Б., ветеран спецслужб говорит: – «После выхода телесериала «Бригада» мы расследовали дело о создании молодежной группировки в Калужской области. Лидер группы даже называл себя кличкой «Белый» в соответствии с именованием лидера телесериала.»

Серия фильмов Крик 1996–2023 г.: Популярный фильм у подростков, так-как герои фильма также являются подростками, которые учатся в школе.

В 1998г 16-летний подросток со своим 14-летним кузеном убили и ограбили женщину. Они были фанами дилогии «Крик» и мечтали безнаказанно убивать людей.

2.3. Мнение государственных и общественных деятелей о кино, негативно влияющих на подрастающее поколение

«Если мы сейчас стерпим это бандитское кино, что дальше будет, про маньяков начнут снимать? Они бы ещё про Чикатило сериал сняли. (кстати в скором времени вышли сериалы про маньяков Чикатило, Фишер и про Ангарского маньяка). И у нас тогда на следующий день появились бы тысячи его последователей, страну бы в крови утопили. – высказался Депутат ГД ФС РФ С. Гуревич

«Спрашивается, зачем нужны многосерийные фильмы про маньяков? Какую пользу для общества они несут? Зачем рекламировать и увековечивать имя одного из самых жестоких серийных убийц в России? Зачем брать интервью у того, кто похитил и насиловал в подвале двух несовершеннолетних девочек? Действительно ли это те герои, на истории которых надо тратить время зрителя?» - высказался председатель СК РФ – А. Бастрыкин.

«В последнее время стали выходить фильмы, такие как «Слово пацана» которые романтизируют период истории нашей страны, связанный с появлением подростковых группировок. Мы это предполагали и к сожалению, ни к чему хорошему это не приводит. Подтверждение тому — трагические события, которые произошли в Сармановском районе республики. Правоохранительными органами выявлены все участники происшествия, проведены профилактические мероприятия» — высказался президент Республики Татарстан Р. Минниханов.

Интервью О. Ушницкой, режиссёр НВК (национальная вещательная компания) режиссёр телесериалов

1.Как влияет кино на девиантное поведение у несовершеннолетних?

Кино — это вид искусства, за него все-таки надо платить. Если кино показывается по телевидению по самому доступному каналу связи (с населением), там надо учитывать момент повторов, если кино, где пропагандируется разрушительные ценности и причем, если это кино постоянно находится в сетке телевещания и ставится в праймтайм, то есть самое смотрибельное время, конечно, оно может вызвать зависимость особенно у несовершеннолетних. Как мы знаем, школьники, которые учатся с первой смены, они после обеда сами по себе, без родителей могут смотреть любые различные фильмы, в том числе, если не иметь только телевидение, YouTube тот же самый, то конечно будут смотреть неоднократно те фильмы, которые привлекают и как правило, в таком возрасте подростки увлекаются, например, уличными боями, смотреть эротику, могут смотреть те вещи, которые в принципе нужно воспринимать в зрелом возрасте, поэтому тут палка о двух концах. Если, например 14-летний мальчик зависает на YouTube каналах, на порно каналах, на тех которые в принципе в его возрасте не понятны и вообще не нужно их смотреть, то, конечно, они могут впасть в зависимость.

Как правило запретный плод сладок, поэтому чем больше мы запрещаем, тем больше интереса, но тем меньше мы запрещаем, в принципе, этот закон в наше информационное время вообще не работает, потому что дети все равно слышат то, что говорят им их сверстники или старшие их люди. Сейчас очень развита цифровая технология, поэтому пересылают разные файлы, ссылки. Они все равно тянутся к запретному. Запретить это невозможно, потому что есть все вот эти YouTube, грубо говоря искусственный интеллект. Это сетка, а мы в сетке, и мы не можем выйти из нее, потому что это социальная сеть и т. д. Сейчас нет барьеров к доступу информации, поэтому вот это все дозволенность, все разрешенность она позволяет детям видеть все. Неокрепшая психика, не окрепшая сознание они имеют большой доступ ко всему этому сплошному потоку негативной информации так и позитивной, но как правило, сейчас к негативному больше и проще привыкнуть чем к позитивному, поэтому я считаю, что реально на девиантное поведение могут играть негативную роль те или иные фильмы.

2.Могут ли фильмы и сериалы стать причиной совершения преступления?

Далеко ходить не будем, но этот очень профессионально снятый, причем хороший сериал, снятый Крыжовниковым «Слово пацана» имел все-таки двоякие воздействие на общество. С одной стороны родители ругались, что зачем такие сериалы снимать, но создатели, такие же режиссеры, вообще люди искусства очень сильно были рады тому, что появился настоящий сериал который очень реалистично показал реальность 90-тых.Это сериал основан на реальных событиях, но вот эту информацию нормально и адекватно воспринять нынешней молодежи, которые переняли все эти истории, показанные в этом сериале, перенесли их на реальную действительность. Мы слышали очень много, писали о том, что в каких-то там в общем глубинках начались подобные движения. Поэтому этот сериал как лакмусовая бумажка показал, что реально кино может воздействовать на неокрепшую психику молодежи.

3.Можете сказать, бывали ли реальные случаи совершения преступлений, вдохновившись фильмом или сериалом?

Я могу привести пример «Бонни и Клайд» это американская картина. Она повлекла за собой не только в реальности какие-то действия со стороны молодежи, но и появились разные его перечипки, перепостановки, в том числе и на российском кинопространстве. Я помню какой-то фильм, но название забыла, там то же самое влюбленная парочка (дети, школьники) они убежали от родителей и уединились на даче. Пока что я могу говорить о том, что в реальности я таких случаев не знаю, поэтому не могу привести пример. Но в кино, получается, что все равно эта тема появляется, а кино не всегда чистая искусство оторванная от социума, оно все рано показывает то, что есть в реальности, но это могут быть, конечно, единичные случаи, но все равно появляются новые «Бонни и Клайд», которые на основе своей любви могут объединиться. Это нигилистические такие проявления молодежной среде, которые не верят назиданиям родителям, уединяются там сами где-то во имя любви, потому что, как правило, первые чувства они очень сильные (как Ромео и Джульетта), которые поступают асоциально. Я думаю, если дети посмотрят такой фильм, то они подумают, что это есть выход из положения, потому что общество оно часто выступает против ранних таких отношений любовных, которые, например, подтверждается еще физиологической близостью. Поэтому, в принципе, кино воздействует на психику молодежи. Это точно.

4.Как вы думаете, нормально ли что сейчас снимают кино про маньяков Чикатило, Головкина-Фишера и т. д.

Я, например, в своем преклонном возрасте с удовольствием смотрю эти фильмы про маньяков, потому что будущий человеком советского периода я, например, только слышала, что такие существуют, но психологический портрет этих маньяков, Чикатил там для меня все равно был раскрыт именно вот поздние узы, когда начались показывать этих шикарных экранизаций начиная с Чикатило (это был первый фильм американский), потом началась серия документальных фильмов. В последнее время меня потряс российский фильм «Фишер». Сериалы про маньяков я очень сильно люблю, но это, извините, женщина которая в преклонном возрасте. Я не думаю, что подростки смотрят такие фильмы, потому что там эстетика мрачная, а история тяжелая. Я, например, конечно, мало общаюсь с молодежью на такие темы, но есть единица, которые реально говорят, что надо смотреть эти фильмы. Я думаю, что они смотрят такие фильмы чисто из инстинкта самосохранения, поэтому повально я слышу, что девочки говорят, если появляется какой-то взрослый человек, который предлагает там разные вещи, они сразу будут убегать. Я думаю, что фильмы про маньяков это как фильмы предостережения от того, чтобы молодые люди не попадали в такие ситуации, потому что реально они снятые в таком ключе. Их надо снимать, надо показывать, потому что это как предостережение, чтобы молодежь не попадало в эти капканы. Сейчас повальное вообще увлечение кинорежиссеров показывать вот эти извращения в разных вариантах. Сейчас номинированное в Оскар тоже вышел «Еретик» с моим любимым актером в главной роли. Казалось бы, совершенно интеллигентный пожилой человек завлекает к себе в ловушку двух молодых особ. Пускай смотрят, что зло оно может быть таким культурным, таким высоконравственным с первого взгляда. Наоборот, я считаю, что фильмы про маньяков учат неокрепшую психику молодежи к тому, как не надо себя вести, и как надо себя беречь, и какие бывают проявления зла виде вот этого всего. Я считаю, что это полезный опыт, который подростки, молодежь должны извлечь от просмотра этих страшных, жутких сериалах и этих фильмов про маньяков.

5.Прокоментируйте сериал «Слово пацана» про его влияние на молодежь

На самом деле «Слово пацана» очень умное кино, не надо думать, что оно только преследовало одну цель научить подростков объединятся в стаи и стенку на стенку идти против друг друга. Все равно там показано какая-то схема реалий, потому что видимо этот брутальный мальчишеский и юношеский. Мир все равно разговаривает при помощи силы кулаков. В одно время говорили, что есть одна сила тогда найдется и другая сила, которая победит эту силу. Поэтому в принципе этот брутальный сериал учит тому, что все равно есть иерархия, ну это возможно только в российский деятельности, как во всем мире я не знаю. Этот сериал основан на реальных событиях, и я не считаю, что там есть сильная пропаганда насилия, там совершенно не об этом речь. Там говорится о том, что безумные мальчики объединяются только при помощи какого-то взрослого человека, а они то оказались оружием в его руках вот этих взрослых парней, которые не могут поделить славу. Как говорится вот эту славу в подворотне, поэтому дети они становятся орудием и вот эту идею, в принципе, он до взрослых донес Крыжовников, но, а как это дети воспринимают. Я же говорю они не видят картину полностью, у них все равно сознание не развитое, не видят, что они, вот эти подростки, оказались просто инструментом в руках каких-то взрослых людей. Все-таки мы понимаем, что в конце трагический финал, он трагичен для каждого кроме вот этого мальчика, который сыграл Миннекаев, поэтому мы видим, что появляется новый герой (взрослые видим) приспособление который понял, что не надо быть таким тупым. Это надо конечно проводить опрос среди молодежи, как они восприняли этот сериал, я не думаю, что сейчас молодёжь слишком тупая. Я думаю, все равно у нас, например, на нашем примере якутском я думаю, что все равно молодежь интеллектуальная, и продвинутая, и они поняли, о чем этот сериал. Я же говорю о том, что в глубинках это могут как клише воспринять и притворить это все в жизнь. На самом деле, это очень глубокий, сильный киноматериал, трагичный. После просмотра этого сериала становится очень больно из-за того, что это может повторится, поэтому его надо смотреть, его надо показывать, но надо объяснять, о чем этот сериал. Надо показывать сильные стороны, надо просто взять и показать схему каждого героя. Например, в школах чем кончилась жизнь каждого из героев, чтобы дети поняли, что это было, и чтобы это не повторялось больше.

6.Как решить проблему негативного влияния кино на молодежь в России?

Это сложная задача. Во-первых, надо прежде чем что-то снимать надо очень хорошо изучить аудиторию, каков уровень образованности нашей молодежи. Я считаю, что все равно сейчас новое поколение которая очень интересная, это поколение другое, оно цифровое поколение, поэтому они знают, что они имеют доступ ко всему. Сейчас очень много примеров, когда дети вообще с 5-го класса открывают свои аккаунты, свои какие-то блогерские каналы, могут проводить мастер классы по финансированию, как детям иметь свою личную карту и т. д. Сейчас речь совершенно о другом, речь о том, как, например, этому ребенку показать, что мир тоже очень безмерный, он тоже очень разнообразный. Получатся, что вот это новое кино оно должно быть очень интеллектуальным, потому что нынешняя молодежь это не просто мальчики с улицы, это дети, которые имеют всегда под рукой какой-нибудь гаджет, а гаджет это просто пульт управления вселенной, как говорится цифровой, а цифровой мир он бескрайний, там есть все. Мы попадаем в этом цифровом мире, мы там купаемся в море и причём он доступен для всех, кто хоть там сколько-нибудь заплатил за мобильную свою связь, поэтому очень примитивно к этому вопросу нельзя подходить каким должен быть кино, поэтому надо учитывать, что сейчас мы живем в переходное время, когда старые ценности морально устарели. Там не убей ближнего своего, дай там крошку хлеба кому-то эти ценности они сейчас двоякие. Не убей ближнего своего например, но, а есть женщины, которые убивают своих мужей ради спасения своей собственной жизни и своих детей от мужей абьюзеров, но они же убили ближнего, считается ли это безнравственным, а они защищали свою жизнь. Или, например, сидит женщина попрошайка, у которой на руках младенец. Просит милостыню, мимо проходят люди и дают ей деньги, и они даже не знают о том, что младенец, который находится у нее на руках, вечно спит. Он в алкогольном опьянении уже давным-давно, отравленный на прочь алкоголем, потому что они специально берут вот этого ребенка, спаивают его вообще с младенчества и изображают из себя нищенку бедную, а люди им кидают не только хлеб, но и деньги. Получается люди живут по старым моральным принципом они платят злу этой женщине, которая убивает вот это живое существо, которая лежит у нее на руках. Поэтому сейчас очень сложно, сейчас расшатано эти моральные устои, сейчас появятся новые, поэтому каким кино должно быть? оно должно фиксировать то, что сейчас происходит. Кино всегда должен быть правдивым, но оно должно всегда быть выше толпы, оно должно показывать какой-то путь в светлое будущее, а чтобы вот эту идею генерировать что такое светлое будущее? это я не знаю кем надо быть, это реально должно быть гениальное кино.

7.В чем разница между западным, восточным, отечественным кинематографом? Про основные характеристики и особенности.

Это прежде всего зависит от менталитета, а менталитет зависит от образа жизни, образ жизни зависит от условий, в которых ты развиваешься. Западная культура она всегда была технологичной, она всегда стремилась к комфорту, поэтому западная культура она рациональная, поэтому они восхищаются до сих пор своими анахронизмами. То, что сделано было руками, потому что сейчас у них технологии, у них ручного труда практически нет, соответственно, у них меняется отношения к жизни. Им нужен комфорт, им нужны материальные блага. Восточная культура она всегда проповедовала мудрость, а мудрость — это развивать свои духовные начала. Они могут жить в грязи, там в джунглях, но самое главное, чтобы развивалась твоя душа, вот эти все восточные лиги, нирвана, сансара. Россия всегда была многонациональной страной. Это конкретно большой котел, в котором варится и запад, и восток, все вместе. Поэтому русская культура она вобрала в себя очень много от запада и от востока. Конечно, те же славянские вещи, славянская культура, которая вот эти песни восточных славян и т. д. Это очень сложный симбиоз, который выражается в очень сложных каких-то архитектурах и т.д., но относительно кино, западное кино оно всегда очень хорошая, оно композиционно выверенная, она очень четкая, там секунда перебор секунда недобор уже композиция рушится, они концептуальные, они предсказуемые, они в принципе живут по одной кальке. Обязательно там страдание героя так и учат вот западная школа, как должно развиваться кино по драматургии, по визуалу. Там они очень много создают разные направления. Восточное кино, которые мы в принципе оцениваем, скорее всего, по корейскому кино, или по китайскому кино, ну индийское кино может туда войти. Индийское кино, как по правилу, почему-то не так ценится сегодня, хотя она тоже имеет богатую историю, тот же самый «Болливуд» раньше все смотрели и увлекались этим «Болливудом», но сейчас, по-моему, интерес подстыл, сейчас скорее в тренде корейское кино, нежели чем китайская. Вот корейское кино не предсказуемое, оно течет как река, у нее совершенно другая эстетика, потому что Корея жила так же очень долго под гнетом и Японией, и Китаем, но они успели сохранить свои этнические особенности, свою ментальность. Не зря же они называются страна утренней свежести, а Япония страна восходящего солнце, а Китай — это дракон который в принципе волшебный, но в то же время агрессивный, а сейчас очень многие люди смотрят узбекский фильм и казахский фильм, которые существуют очень давно, по идее со времен СССР, но они тоже свою эстетику вырабатывают там тоже свое движение есть. Узбекское кино оно ближе по моему персидскому, иранскому почему-то, а казахское кино оно ближе, конечно, возможно даже монгольскому, ну тюркский мир все-таки, но они носители ирландской религии, поэтому кино оно вбирает в себя не только этническую ментальность, но на нее накладывают очень сильный отпечаток религии.

Кино в жизни человека и особенно для подростков играет значительную роль в их жизни. Это массовое искусство, которая способна влиять на мировоззрение человека и его отношение к жизни. По словам О. Ушницкой в данное время молодое поколения считается «цифровым поколением». Они могут найти доступ ко всему. Например фильмы, которые содержат не подходящий контент для подростков. Они еще не обладают достаточным жизненным опытом и имеют личностную незрелость (подростки переживают кризис самоидентичности) и из-за этого они могут направить неправильное восприятие на неверное русло (к примеру, к совершению преступления). Поэтому подросткам надо объяснять содержимое от просмотренного фильма.

Кино может повлечь за собой подражание и зависимость у подростков, так как у них еще неокрепшая психика и сознание.

Интервью А.Даниловой, киновед, член союза журналистов РФ, ведущий археограф НЦАНН РС(Я) им. И. Жараева- Национального Центра аудиовизуального наследия народов РС(Я).

1.Как влияет кино на девиантное поведение у несовершеннолетних?

Как влияет кино на девиантное поведение подростков? Кино не может не влиять на эмоциональную сферу подростка. 50х50 просмотренные фильмы могут оказывать, как отрицательное, так и положительное воздействие на юную неокрепшую душу. Это вечный спор социальных педагогов, учителей и родителей, общественников, обвиняющих кинематографистов во всех смертных грехах. Но прежде чем упрекать кино и перекладывать на него ответственность за девиантные отклонения своих, детей, посмотрите на проблему с другой, полярной стороны. Не воспринимайте подростков, как стадо овец, ведомое, безвольное и безмозглое. Каждый индивидуум в разной степени разумен и способен осознавать, что Кино ни в чем не виновато. Это ИГРА и всегда ВЫБОР. Мои наблюдения в течение полувека за поколениями зрителей от 14 до 18 позволяют утверждать: лишь единицы , процентов 10% , а скорее и меньше, особенно в наше время, действительно УЯВИМЫ от негативного воздействия кино, ранимы и способны на агрессивную реакцию. Могут совершать проступки, нарушать нормы права, деградировать, не дружить с головой и пускаться во все тяжкие. И то это в большинстве своем происходит не столько по вине киносоздателей, а сколько по причине других факторов: плохая генетика, неблагополучная среда обитания, дурное окружение, и просто результат НЕЛЮБВИ в семье и обществе. А степень нормального, хорошего воздействия кино на подростков в целом зависит от их кинематографических предпочтений . Научите сначала ребенка смотреть кино, а потом "пожинать плоды" сладкие или горькие - на ваше усмотрение.

2.Могут ли фильмы и сериалы стать причиной совершения преступления?

Могут ли фильмы и сериалы стать причиной совершения преступлений? Ответ ожидаем: Может. Опять-таки, в редких исключительных случаях. Там, где нет информации, что происходит в голове у преступника. Первопричиной этих последствий вполне может быть вовсе и не кино. Для полного изучения подобных историй и диагноза нужны «Мозги в разрезе» История нет-нет да и преподносит нам такие "сюрпризы». когда после просмотра какого либо фильма (Город воров) зритель идет и грабит банк, или угоняет машину... Убивает родных (Крик 1-2), бьет невинных (Бойцовский клуб) и т.д. Это не массовое явление, наблюдаемое в мире кино со времен начала века (Гибель нации. 1915 реж.Д. Гриффит). Ответ на этот вопрос во многом перекликается с первым.

3.Можете сказать, бывали ли реальные случаи совершения преступлений, вдохновившись фильмом или сериалом?

На 3 вопрос по сути ответила. Да. бывали случаи. Но доля вины кинематографа в них минимальна. Как последняя капля - катализатор представителя нездорового общества, где нарушены меры безопасности. "Спичку зажгли в автозаправке" Уместен лишь совет: " Вам не сюда - Вам к врачу! "

4.Как вы думаете, нормально ли что сейчас снимают кино про маньяков Чикатило, Головкина-Фишера и т. д.

Нормально ли сейчас снимать кино про маньяков - про Читатило и Фишера? Нормально. Снимать кино можно про все, другой вопрос, как? Про маньяков снимали кино всегда, и нет такого периода времени, когда его снимать нельзя. Даже нужно. Зло существует, от него никуда не деться. Злу можно противодействовать - лучше понять его природу и научиться бороться с ним., глубоко исследовать тему истоков Зла. Важно отразить на экране суть этих маньяков, вызвать у зрителя неприязнь к ним, нежелание им подражать. Зритель должен быть "вооруженным" и защищенным от зла. Другое дело, можно изучить статистику насколько востребован этот жанр сегодня у зрительской аудитории в стране и в мире. Любителей фантастики, комедий, исторических драм и мелодрам вряд ли привлекут фильмы о маньяках. Зритель имеет полное право оградить себя и свою психику от негативных эмоций.

5.Прокоментируйте сериал «Слово пацана» про его влияние на молодежь

Прокомментируйте сериал "Слово пацана" про ее влияние на молодежь. Сериал по характеру воздействия на аудиторию взрывной, дерзкий и как кинопродукт сделан добросовестно и качественно. Своей цели авторы достигли: достучались до сердец... А чьих сердец? Прежде всего людей среднего и пожилого возраста, переживших эпоху 90-х. Они испытали ностальгию и получили удовлетворение, что кино обратило внимание на время их утраченной молодости. Достучались до пытливых, зрелых и адекватных зрителей, пытающихся анализировать историю криминой России? как это было? Почему? И куда мы идем? А вот про влияние сериала "Слово пацана" на молодёжь позвольте усомниться. Молодежь особо не взбудоражилась этим сериалом: не жанр нового поколения, не их тема, и вообще не их и не про них история. Ну разве что локальные группы фанатов оказались под впечатлением... И то по модным фишкам тех времен: шапочки-фернандельки, олимпийки, куртки времен перестройки , а так же по причудливым жаргонам и понятиям "чушпан", "Скорлупа", "Супера"А пара-тройка случаев в регионах, где происходили стычки возбужденных подростков : стенка на стенку, буллинги и т.д. якобы после поосмотра сериала СП не есть факты -свидетельствующие о некоем негативном влиянии на молодежь. Достоевский писал "Преступление и наказание", Толстой - Войну и мир" . Ни у кого не поднимется рука обвинить их в убийстве и разжигании войн.

6.Как решить проблему негативного влияния кино на молодежь в России?

Как решить проблему негативного влияния кино на молодежь в России? Проблемы как таковой нет, если устранить базовые причины возникновения таких мыслей. Беспокойство, страх и тревоги за состояние психики подростков нужно искать в системе воспитания и образования детей с младенчества.

Если анализировать слова А. Даниловой кино играет только самую малую часть для совершения преступления подростками. Для совершения преступления подростками могут влиять и другие факторы, как плохая генетика, неблагополучная среда обитания, дурное окружение, и результат нелюбви в семье и обществе.

Злу можно противодействовать - лучше понять его природу и научиться бороться с ним., глубоко исследовать тему истоков зла.

Мнение первого заместителя председателя РС(Я) Местникова С. В. о влиянии кино на молодежь

1) я не думаю, что кино влияет на правонарушение. Наоборот, кино может влиять на снижение уровня преступности. Наше якутское кино направлено на сохранение культуры, традиции народов, на историю родного края, на сохранение якутского языка. Молодежь, которая смотрит кино, приобщается к этой культуре, становится частью единого народа, что благоприятно влияет на его сознание и поведение.

2) в фильмах любой страны есть истории с маньяками, убийцами. Но они направлены на предупреждение человека от опасностей, от подозрительных людей, требуют от человека внимательности и бдительности. И я думаю, что такие фильмы могут выходить и сейчас, чтобы показать обществу черную сторону жизни, что нельзя переходить в эту черную сторону жизни.

Мнение по поводу нашумевшего сериала Чикатило

«Когда со всех экранов пиарят преступника, то почему бы не подражать

ему. Человек всегда подражает, смотрит, как поступают другие, но тот,

кто умнее и нравственнее, выбирает социально приемлемое и

Законопослушное поведение, а тот, у кого талантов особых нет,

выбирает путь зла и агрессии.»-О. А. Бухановская —

психиатр, нарколог, судебно-психиатрический эксперт, сексолог,

главный врач лечебно-реабилитационного научного центра «Феникс» в

Ростове-на-Дону.

Дочь А. О. Бухановского— врач-психиатр, эксперт по серийным убийцам, внёсший вклад в расследование дела Андрея Чикатило

В октябре этого года на экраны нашей республики вышел фильм «Айхал». Этот фильм имея относительно не большой бюджет, где-то около 5 миллионов рублей, снятый молодым режиссером, стал настоящим хитом якутского проката, и его кассовые сборы в будущем еще будет расти. Фраза «Наш якутский ответ «Слову пацана», напрашивается сама собой, однако подобное сравнение может оказаться поверхностным: несмотря на схожие сюжетные мотивы. Но в целом фильм «Айхал» является антиподом для российского сериала 2023 года. Такого же мнения в первую очередь придерживается режиссер и сценарист фильма Дьулусхан Андросов. 2.4. Феномен фильма «Айхал» и сравнительный анализ с сериалом «Слово Пацана: кровь на асфальте»

Фильм посвящен криминогенной обстановке начала нулевых. В то время в Якутии, в Якутске, так и во многих улусах — процветал подростковый бандитизм: городские и сельские территории делились на районы, за каждый из которых отвечала своя молодежная группировка. Конечно говорить, что такое явление было массовым или же имела для нашей республики какие-то очень печальные последствия говорить нельзя, но факт есть факт такая ситуация действительно существовала. Фильм «Айхал» как раз показывает это время, причем очень реалистично. Создатели сами несколько раз в интервью говорили, что стремились создать реалистичный, поучительный продукт и который должен заставить молодёжь задуматься. Однако у него возрастное ограничение +18, а проблема ведь касается как раз школьников. После окончания школы они уезжают из сел учиться в Якутск, но влияние криминальной субкультуры не исчезает — оно лишь принимает другие формы, превращаясь в группировки по принципу землячества. И некоторые молодые парни, попав под это влияние, совершают ошибки, которые ломают их судьбы. И вот в этом заключается феномен данного фильма, он является универсальной картиной для зрителей разных возрастов. В частности, для подрастающей молодежи «Айхал» как поучительный рассказ, через фильм, а для взрослых, которые были непосредственными участниками тех времен, с одной стороны ностальгия по молодости, с другой стороны также понять, что это проблема действительно существовала, а сейчас их дети как раз в том самом возрасте, когда происходит тот самый момент – переход с детского состояния ко взрослому, который играет возможно самую важную роль в социализации личности.

Фильм «Айхал» — деревенский подросток и глава банды «Холбос», которая делит село с конкурентами из группировки «РТС». Стоит только чужаку переступить границу территории, как тут же вспыхивает драка: «территория» — одна из главных ценностей для юных бандитов. Внутри «Холбоса» существует строгая иерархия, подкрепленная методами подчинения, главным из которых является жестокость. Физические испытания — побои и унижения — становятся обрядом инициации, а вечная борьба за землю превращается в основу жизненной философии членов банды. За лицами Айхала и его соратников скрывается надломленный социальный трагизм Якутии того периода. Это последствия потерянного поколения девяностых, когда мужчины гибли на войнах или спивались от безысходности. О причинах отсутствия отца Айхала нам не рассказывают, но этот факт становится поводом постоянного семейного конфликта с матерью — директрисой местной школы. Она с горечью замечает, что «если бы отец был рядом», Айхал, возможно, избежал бы участи уличного бандита. В противовес бунтарскому характеру главного героя в сюжет вводятся два ключевых персонажа — его братья: родной младший брат, тихий отличник и любимчик матери, и двоюродный брат — эмоционально нестабильный подросток из Якутска. Мать категорически запрещает Айхалу втягивать братьев в мир уличных разборок. Тем временем отношения внутри семьи накаляются, и каждый из братьев по-своему воспринимает зов улиц, которые предлагают юношам стать мужчинами через насилие. Айхал, на плечи которого легла роль как главы семьи, так и лидера банды «Холбос», прямолинеен в своих мотивах, будь то отношения с девушкой Уруй, ставшей для него стимулом к переменам, или динамика «братской» иерархии внутри группировки. Он следует определенному моральному кодексу: например, в отличие от других банд, «Холбос» не занимается крышеванием и грабежами. Кроме того, в кадре никто из подростков не курит, не пьет и тем более не употребляет наркотики. В противовес им представлена банда РТС, которая не гнушается ни вымогательствами, ни грабежами. В качестве своеобразного воплощения зла появляются и «старшаки» — представители предыдущего поколения «Холбос», которые ностальгируют по временам разгульного бандитизма и обвиняют новое поколение в мягкости и слабости. Фильм не стремится выстроить сложную сюжетную конструкцию и не прячет в фильме неожиданные сюжетные повороты. Напротив, его работа во многом следует классической, почти дидактической линии развития персонажа, который решает вступить в конфликт с образом жизни, ставшим для него фатальным. Айхал и его сверстники — те, кто были подростками в 2008 году — сегодня подходят к рубежу 30-летия, как и сам режиссер фильма. Однако в отличие от Давыдова и других представителей старшего поколения авторов Андросов отказывается от магического стиля, характерного для якутского кино, и делает ставку на реализм, облеченный в динамичный монтаж и визуальный язык, понятный современным подросткам. Если сравнить фильм со «Словом пацана», «Айхал» не имеет столь яркого конфликтного контекста и не стремится задеть острые общественные или социальные триггеры. Во многом это ностальгическая история, существующая в вакууме момента. Однако куда важнее то, что перед нами профессионально сделанный жанровый и социальный фильм, способный удерживать внимание зрителя. Тем более как отмечали авторы фильма они ожидали сходства, и знали на что шли. Этого было просто не избежать. Как отметил Дьулусхан Андросов что воздействие в целом сериала и кино на человека — это совсем разные вещи. Потому что сериал, во-первых, длится долго. На 8-10 серий проживаешь со всеми этими героями вместе, больше начинаешь сопереживать им, потому что каждому герою дается больше экранного времени. И скорее всего, на фоне этого, некоторые романтизировать группировки и массовые драки после выхода сериала «Слово Пацана». Но как показало время, сериал имел эффект триггера на недолгое время. А фильм «Айхал» имел не просто не большой хронометраж, но и имеет уже оконченную историю. Если продолжить про феномен фильма «Айхал», то в фильме стараются показать, как раз те обряды инициации — особые ритуалы перехода, которые символически отмечали момент взросления. Через испытание, посвящение и передачу сакральных знаний подросток входил в сообщество взрослых, получая не только новые права, но и чувство ответственности.

В финале фильма сообщается, что подростковая преступность снизилась если сравнивать лихие 90-е или начала 2000-х годов. По нашему мнению, конечно заслуга существующей системы профилактики правонарушений несовершеннолетних есть, но в большей мере скорее это следствие цифровизации. Современные подростки больше сидят дома в компьютерах и гаджетах, и потому намного меньше времени проводят на улице по сравнению с подростками 90-ых и начала нулевых. Соответственно и детских преступлений стало меньше, но потребность в признании и взрослении осталась. Места сборищ и поле битвы перешли из улиц и подворотен в онлайн-пространство. И потому такие социальные фильмы нужны для современной молодежи, прежде всего, как пособие о прошлом, об ошибках прошлых поколений.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В ходе проведения исследования мы пришли к следующим выводам: в первой нами были изучены теоретические аспекты подростковых правонарушений и влияния кино на нравственно-духовное развитие подростков в целом.

В практической части нами был проведен сравнительный анализ отечественного и зарубежного кинематографа. Привели конкретные примеры, мнения деятелей о существующей проблеме. Также, нами было проведено анкетирование среди учащихся нашего лицея по выявлению влияния кино на криминогенные установки, в котором респондентами было отмечено – что кино может стать причиной совершения преступлений подростками. Действительно кино является очень популярным среди подростков, при чем фильмы и сериалы со сценами насилия, жесткости, романтизирующие криминал, порождают еще большой интерес у несовершеннолетних. Влияние таких продуктов массовой культуры, на криминогенную ситуацию подростков, согласно данным правоохранительных органов, не являются основной причиной совершения преступлений. Но оно, как мы заметили в своей работе, в ходе теоретического и практического исследования, кино может иметь «подталкивающий эффект». Но с другой стороны, государство не должно отбирать право выбора и ограничить свободу людей. И решение этой противоречивой проблемы может быть решена только совместной деятельности подростка и взрослого. Для этого важно помогать подросткам развивать критическое мышление и аналитические способности, чтобы они могли осознанно относиться к просматриваемому контенту. Также важно обсуждать с ними содержание фильмов, помогая им понять разницу между добром и злом, между вымыслом и реальностью. И вот потому большая ответственность лежит как раз на родителях и педагогах. Вторым важным моментом на наш взгляд надо делать государственным органам. Необходимо осуществлять мероприятия по контролю соблюдения ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» и привлекать к ответственности лиц. Как отметил председатель СК РФ Александр Бастрыкин: - Через кино надо укреплять нравственность и патриотизм молодежи. Наши отцы и деды воевали за Родину в Великую Отечественную войну, наши современники сейчас героически воюют с неонацизмом на Украине в рамках специальной военной операции. Именно эти люди должны становиться теми героями, на которых следует ориентироваться молодому поколению. Мы с этим категорические согласны.

Использованные литература и источники:

1. Микляева А. В., Румянцева П. В. Социальная идентичность личности: содержание, структура, механизмы формирования: монография. СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008.С. 4-7.

2. ФКУ ГИАЦ МВД РФ. Состояние преступности в России за январь - декабрь 2015 года. URL: https: //mvd.ru/ upload/site1/document_file/sb_1512.pdf (датаобращения 21.02.2016 г.).

3. По данным портала правовой статистики Генеральной прокуратуры РФ. URL: http://crimestat.ru/ regions_chart_total (датаобращения 21.02.2016 г.).

4. Васильев В. Л. Юридическая психология : учебник для вузов. СПб. : Питер, 2009. 608 с. ; Еникеев М. И. Юридическая психология. С основами общей и социальной психологии : учебник для вузов. М. : Норма, 2013. 640 с. и др.

5. По данным портала правовой статистики Генеральной прокуратуры РФ. URL: http://crimestat.ru/ regions_chart_total (датаобращения 21.02.2016 г.).

6. Из материалов круглого стола следственного управления Следственного комитета Российской Федерации по Алтайскому краю по теме «Подростковая преступность как проблема современного общества» 24 августа 2014 года.

7. Астахов П. А. Закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» и другие законодательные инициативы последнего времени в защиту прав детей. URL: http://www.rfdeti.ru/files/62. (дата обращения 20.02.2016).

8. Жмуров Д. В. Проблема сценарной агрессии у несовершеннолетних // Вестник Восточно-Сибирского института МВД России. 2009. № 4 (51). С.11-17.

9. Практическая психодиагностика. Методики и тесты:

учебное пособие / под ред. Д. Я. Райгородского. Самара: Издательский Дом «Бахрах», 2001. 672 с.

10. URL:http://www.newsru.com/world/01nov2006/fear.html

11. Жмуров Д. В. Сценарная агрессия подростков // Черные дыры» в Российском Законодательстве. 2007. № 6.С. 461-462

12. Алексеенок А. А., Каира Ю. В., Хатнюк Н. Н. Виртуальная среда как новая форма социальной реальности современной молодежи / Информационное развитие России: состояние, тенденции и перспективы: сборник статей XII всероссийской научно-практической конференции, Орел, 3 декабря 2021 года / Среднерусский институт управления - филиал РАНХиГС. Орел: Среднерусский институт управления - филиал РАНХиГС, 2022. С. 104–112. 5.

13. Луков В.А., Луков В.А., Захаров Н.В. Ценностные ориентации российской молодежи в свете теории ценностей // Вестник Оренбургского государственного университета. 2011. № 2(121). С. 19–26.

14. Жабский М.И., Фохт-Бабушкин К. Ю. Кино в современном обществе: функции, воздействие, востребованность. М.: Министерство культуры Российской Федерации, НИИ киноискусства, 2000. 375 с