XXVIII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Введение

Актуальность исследования. Вклад здравоохранения нашей страны в дело победы в годы Великой Отечественной войны – славная страница истории, непреходящая ценность для следующих поколений, поэтому актуальность исследуемой темы состоит в необходимости доведения до подрастающего поколения информации о том, что в деле победы участвовали не только солдаты и офицеры, но свой вклад внесли и медицинские работники.

На сегодняшний момент имеется много информации, опубликовано довольно много статей, касающихся истории госпитального дела. Большие санитарные потери Красной Армии и связанная с этим необходимость развёртывания в тылу сети эвакуационных госпиталей потребовали осмысления всего предыдущего опыта отечественной военной медицины.

Целью исследования является изучение и анализ вклада медицинских работников и учеников Республики Бурятии в дело победы в Великой Отечественной войне.

Объектом исследования являются эвакуационные госпитали, действовавши в годы Великой Отечественной войны.

Предметом исследования являются эвакуационный госпиталь №939 действовавший на территории г. Улан–Удэ в годы Великой Отечественной войны.

Задачи:

1. Рассмотреть историю деятельности госпиталей в г. Улан–Удэ в довоенный период.

2. Рассмотреть историю формирования и развертывания эвакуационных госпиталей в период 1941–1945 гг. столицы Бурятии.

3. Показать дислокацию и деятельность эвакуационного госпиталя № 939 в городе Улан–Удэ в годы войны.

Хронологические рамки. 1941–1945 годы – период Великой Отечественной Войны.

Исторический контекст и предпосылки создания эвакогоспиталей в Бурятии

Эвакуационный госпиталь – госпиталь военного времени, в котором оказывается медицинская помощь и происходит лечение поражённых и больных; не имеет собственных транспортных средств, используется в составе госпитальных баз. Эвакогоспитали разворачиваются в составе госпитальной базы фронта, тыла (за пределами театра военных действий), иногда армии.¹

Вклад здравоохранения нашей страны в дело победы в годы Великой Отечественной войны – славная страница истории, непреходящая ценность для следующих поколений, поэтому актуальность исследуемой темы состоит в необходимости доведения информации до моих сверстников, что в войне участвовали не только солдаты и офицеры, но и врачи.

На фронте и в тылу было сделано очень многое, чтобы организовать помощь раненым воинам, не допустить возникновения эпидемий, сберечь подрастающее поколение, создать службу охраны здоровья рабочих оборонных предприятий, обеспечить население медицинской помощью. Благодаря главным образом стараниям медиков в годы войны ни фронт, ни тыл не знали эпидемий инфекционных заболеваний. Впервые в мире в нашей стране “не сработал” обязательный, казалось бы, закон о связи войн и эпидемий. Эпидемический "пожар” удалось предотвратить, и это спасло сотни тысяч, миллионы человеческих жизней.

Основные задачи, которые стояли перед органами здравоохранения республики в годы войны, заключались в обеспечении санитарно–эпидемиологического благополучия гражданского населения, а также в организации лечения больных и раненых, поступающих с ближайших тыловых госпитальных баз.

Развертывание госпиталей стало первоочередной задачей, перед которой отступали все другие. Для них освобождались школы, техникумы, студенческие общежития, гостиницы, помещения, которые были пригодны под лечебные корпуса. Медикам пришлось провести огромную по объему работу. Требовалось оборудовать помещения в соответствии с санитарными нормами. Известно, что лишь один госпиталь разместился в помещении лечебного учреждения (поликлиника ПВЗ).

В связи с тяжелой обстановкой на фронтах значительную часть госпитальной коечной сети пришлось развертывать в тылу страны. В кратчайшие сроки под эвакогоспитали в Улан – Удэ переоборудовали более 50 зданий. За годы войны в госпиталях Бурятии пролечили более 30 тысяч раненых и больных, проведено более 16 тысяч операций.

«Победу мы выиграли ранеными», – это слова маршала Константина Рокоссовского. Он в полной мере отдавал дань уважения не только фронтовикам и труженикам тыла, всеми силами поддерживавшим армию, а и тем, кто возвращал в строй бойцов, уже прошедших испытание войной. За годы ВОВ врачи вернули на фронт почти 18 млн солдат и офицеров с боевым опытом. Для сравнения, к концу ВОВ Красная армия насчитывала около 12 млн солдат и офицеров.²

В отличие от других регионов к притоку раненых в ВОВ Бурятия была подготовлена намного лучше. Еще до начала войны наши врачи приняли «боевое крещение», когда бойцов везли из Монголии с боев на Халхин–Голе. Напомним, что еще раньше, во время Русско–японской войны в 1904 году, сама Государыня Мария Федоровна направила в Бурятию, в Танхой, мобильный барачный лазарет для лечебных учреждений во время войн и эпидемий. Затем с 30 июля по ноябрь 1939 года в г. Улан–Удэ действовал военный эвакогоспиталь для раненых, прибывавших с района вооруженного конфликта на р. Халхин–Гол. Тогда мало кто предполагал, какая мощная кузница для пополнения армии будет заложена в Бурятии.

Годами лечение велось в сверхштатном режиме. За время войны в наших эвакогоспиталях были впервые сделаны уникальные операции по передовым на то время методикам, разработаны и успешно внедрены новые системы лечения. Героически проявило себя и население, всеми силами помогавшее раненым. В то время как одни бессонно трудились у станков, другие заботились о бойцах, помогали работе врачей. Ощущался дефицит бинтов, и люди выходили на речки, чтобы их отстирывать. Вскоре место для стирки пришлось переместить ниже ст. Дивизионной, иначе грязная, пропитанная кровью вода в Селенге становилась непригодной для употребления. Грамотное профессиональное лечение и такое отношение населения способствовали выздоровлению бойцов. За годы войны в наших эвакогоспиталях прошли лечение тысячи солдат, из которых большинство смогли вернуться в строй, многим возвращена трудоспособность. По самым скромным подсчетам, за эти годы проведено более 16 тысяч операций. Преимущественно в хирургических отделениях. Кроме них были и профильные: по лечению ожогов, поражений глаз; ортопедические мастерские по изготовлению протезов; для отдельных видов войск, например, для зенитчиц (нынешняя гостиница «Байкал–Plaza»).³

Сейчас, идя по Улан–Удэ, сложно представить, что многие современные учреждения в годы ВОВ были эвакогоспиталями. Гостиница «Байкал–Plaza», школы №1, 2, 4, 9, 20, 29, 42, гимназия №3, Дом пионеров на ул. Ленина только часть из тех учреждений Улан–Удэ, где размещались с 1941 года эвакогоспитали. В здании по ул. Кирова, на площади Революции, в нынешней детской стоматологической поликлинике, на первом этаже размещался эвакогоспиталь, а этажом выше находился общий штаб эвакогоспиталей. Если в некоторых из них сейчас сделан евроремонт и почти ничего не напоминает о временах войны, то в других до сих пор витает запах бинтов и медикаментов.

2 Организация эвакогоспиталя № 939 на базе школы № 4

Реализация общего плана создания эвакогоспиталей в республике нашла конкретное воплощение в превращении школы № 4 города Улан–Удэ в медицинское учреждение военного значения — эвакогоспиталь № 939. Решение о преобразовании этого здания было принято в начале октября 1941 года, когда поступила официальная директива от местных властей и представителей Наркомздрава Бурятской АССР. Школа, расположенная в центральной части города, отличалась просторными классами и хорошей вентиляцией, что стало важным фактором для отбора объекта под госпиталь.

Процесс перепрофилирования начался сразу после получения распоряжения и занял около трёх недель. Первая задача состояла в полной переоборудовании учебных помещений во временные палаты для тяжелобольных и раненых. Классы были разделены на боксы при помощи переносных перегородок и штор, что позволяло создавать отдельные палаты для взрослых и подростков, а также специальные отделения для хирургического и инфекционного профиля.

Особое внимание уделялось обустройству операционных блоков. В спортивном зале школы, который имел большое пространство и высокие потолки, был оборудован хирургический кабинет с необходимыми стерилизационными установками и системой искусственного освещения. Здесь устанавливались столы для операций, медицинские приборы и аппаратура, поставляемая напрямую из центральных складов Наркомздрава. Помещения тщательным образом готовили к гигиеническим требованиям: стены были окрашены светлой краской, а полы — покрыты легко поддающимся дезинфекции материалом.

Одним из ключевых этапов подготовки стало создание медицинских и санитарных узлов: помещение для приёма и сортировки раненых, отдельные комнаты для перевязочных и процедурных манипуляций, кабинеты для консультаций и диагностических исследований. Для обеспечения жизнедеятельности госпиталя были организованы склады медикаментов и перевязочных материалов в подвальных помещениях школы, которые дополнительно укреплялись для защиты от возможных повреждений.

Обеспечение медикаментами и оборудованием проходило под контролем старшего медицинского персонала эвакогоспиталя № 939.военврач полковник И.А.Раков. Руководство активно сотрудничало с поставщиками из республики и наркомздравом, что позволяло поддерживать постоянный запас необходимых лекарств, перевязочных средств и хирургических инструментов. Благодаря такой тщательной подготовке, уже в первых числах ноября 1941 года госпиталь был полностью готов к приёму раненых.

Таким образом, перепрофилирование школы № 4 в эвакогоспиталь № 939 стало примером успешного воплощения общереспубликанской стратегии создания медицинских учреждений для военных нужд. Многоаспектная работа по обустройству помещения и оснащению позволила создать учреждение, способное оказывать квалифицированную помощь и обеспечить сохранение жизни бойцов. Следующий этап непосредственный приём и лечение раненых открыл новую страницу в деятельности этого важного объекта.

Первые группы раненых поступили в эвакогоспиталь № 939 уже в начале ноября 1941 года, сразу после завершения всех подготовительных работ по переоборудованию здания школы № 4. Приём пациентов осуществлялся круглосуточно, с особым вниманием к сортировке сложных случаев. По прибытии в госпиталь раненых сначала осматривали врачи–ортопеды, хирурги и терапевты, которые проводили первичную диагностику, оценивали тяжесть травм и определяли необходимость срочного хирургического вмешательства.

Одним из ключевых направлений работы госпиталя стало проведение сложных хирургических операций, в том числе по ампутации конечностей, удалению осколков и восстановлению повреждённых тканей. Благодаря выделенному операционному залу с современным для того времени оборудованием хирургический персонал смог снижать уровень летальности среди наиболее тяжёлых пациентов. Регулярно проводились перевязки и процедуры обработки ран с применением антисептиков, что существенно снижало риск инфицирования и способствовало ускоренному заживлению.

Терапевтическая помощь включала лечение сопутствующих заболеваний и осложнений, таких как пневмония, сепсис и кровотечения. В госпитале функционировали отделения для реабилитации пациентов после операций и травм — физиотерапевтические кабинеты, где использовались массаж и лечебная гимнастика. Особое внимание уделялось психологической поддержке бойцов, страдающих не только физическими, но и эмоциональными травмами. Медицинский персонал, включая младший состав и сестёр милосердия, выстраивал доверительные отношения с пациентами, способствуя их душевному оздоровлению.

Реабилитация имела не только медицинское, но и социальное значение: в госпитале организовывались курсы переподготовки и обучения для раненых, утративших возможность вернуться к прежним профессиям. Это помогало сохранить мотивацию и чувство собственного достоинства, что было важно для их дальнейшей интеграции в общество. Благодаря качественному уходу и современным методам лечения, госпиталь поставил перед собой цель не только спасать жизни, но и максимально восстанавливать боеспособность воинов.

В период работы эвакогоспиталя № 939 наблюдалась постоянная динамика поступающих пациентов: от ран последнего сибирского фронта до бойцов, эвакуируемых из западных регионов страны. Медперсонал, несмотря на постоянную нагрузку, поддерживал высокий уровень профессионализма, что обеспечивало эффективность лечебных процессов. Логистическая организация принимала во внимание особенности транспортировки и адаптации раненых к новым условиям.

Следующим важным аспектом функционирования госпиталя стала активная поддержка местного населения и учеников школы №4. Ученики вместе с учителями помогали переоборудовать учебные классы под больничные палаты. Вынесли все парты, сняли доски, все классы тщательно вымыли. В то время ребята прочитали повесть А.П.Гайдара «Тимур и его команда». Так в школе было создано 18 тимуровских отрядов.

Организатором тимуровского движения было учительница Нонна Дмитриевна Шиповских. Она вспоминала: «В годы Великой Отечественной войны я работала учителем в школе№4, была классным руководителем 7 «а» класса. Это были замечательные, трудолюбивые мальчишки и девчонки, рано повзрослевшие. Они старательно учились и очень хотели принести пользу стране в это сложное время. Ребятам доставались сложные участки работы. Поэтому они и обратились в горком комсомола с просьбой дать им ответственное дело. И горком комсомола направил тимуровский отряд 7«а» класса в Гурульбу, выращивать овощи. Под горячим солнцем дети пропалывали грядки, обрабатывали картофель, поливали, понимая, что выращенные овощи необходимы необходимы раненым и больным в эвакогоспиталях. Они стойко выдерживали этот тяжелый труд».⁴

Для того, чтобы раненым было комфортно и уютно в палатах, ребята ходили по домам, рассказывали о создании госпиталя. Убеждали население, что наши бойцы быстрее пойдут на поправку, если сделать палаты более уютными и домашними. Не было ни одной домохозяйки, которая бы отказала, многие сами приносили в госпиталь комнатные цветы, постельное белье, посуду.

Девчонки вязали теплые вещи для фронтовиков, убирали палаты, помогали санитаркам кормить тяжелораненых бойцов, под диктовку писали письма раненых домой, зачитывали письма тем, кто не мог сам читать. Чтобы поддержать дух раненых устраивали концерты.⁵

Постановлением республиканского жюри по социалистическому соревнованию учащихся на сельскохозяйственных работах в октябре 1942 года отряду школы№4 (бригадир В.Д.Шиповских) в составе 30 человек, выработавшему 1550 трудодней, была присуждена шестая премия.⁶

2 января 1943г в школу№4 г.Улан–Удэ на имя начальника штаба пионерской дружины школы Марии Власовой пришла правительственная телеграмма: «Передайте пионерам и школьникам неполной средней школы№4 г.Улан–Удэ, собравшим 20.000 рублей на строительство танков «Юный пионер Бурят–Монголии», благодарность Красной Армии и мои пожелания им доброго здоровья, успехов в учебе и общественной работе. И.Сталин.»⁷.

Несмотря на сложный исторический этап в истории нашей страны, ученики школы№4 стали единым организмом, который помогал функционированию эвакогоспиталю№939.

Заключение

Исследование, посвящённое эвакогоспиталю № 939, функционировавшему в здании школы № 4 в Улан–Удэ в годы Великой Отечественной войны, позволило детально проследить этапы его создания, особенностей организации и деятельности, а также роль в системе медицинского обеспечения фронтовиков.

Вклад эвакогоспиталя № 939 в победу над фашизмом заключался в сохранении не только физических жизней бойцов, но и морального духа армии. Эффективное лечение и реабилитация способствовали быстрому возвращению военнослужащих на фронт, что повышало общую боеспособность советских войск и поддерживало устойчивость обороны страны.

Послевоенное использование здания школы № 4 свидетельствует о сохранении исторической памяти, одновременно отражая практическую необходимость возвращения образовательной функции учреждения. Мероприятия по сохранению наследия эвакогоспиталя подчёркивают важность передачи уроков истории молодым поколениям и поддержания связи между прошлым и настоящим.

Список литературы

1. Банчиков Г. Бурятия: 1943 год / Г. Банчиков // Правда Бурятии. – 2010 – № 15 – С. 6

2. Большой медицинский энциклопедический словарь: БМЭС / [С. Э. Аветисов и др.]; под ред. В. И. Бородулина. – Изд. 4–е, испр. и доп. – Москва: РИПОЛ классик, 2007. – 959 с.; 26 см. – (Серия "Библиотека энциклопедических словарей").; ISBN 978–5–7905–5017–1;

3. Газета «Новая Бурятия», Как Улан–Удэ победил в Великой Отечественной войне, 15 апреля 2019.

Эл.ресурс:https://newbur.ru/newsdetail/kak_ulan_ude_pobedil_v_velikoy_otechestvennoy_voyne/ дата: [08.01.2026г].

4. Жить, чтобы помнить. История эвакогоспиталей г.Улан-Удэ в годы Великой Отечественной войны. Улан-Удэ 2020г.Под редакцией: И.Ю Шутенкова, С.В.Трифонова, А.Г. Сухорукова и т.д.-.С.66-67.

5. Об итогах социалистического соревнования учащихся неполных и полных средних школ БМАССР на сельскохозяйственных работах в колхозах и совхозах летом 1942 г. Постановление республиканского жюри по социалистическому соревнованию учащихся на сельскохозяйственных работах. Октябрь 1942 г. // ПАБО, ф. 1, оп. 1, д. 3914, лл. 138—140.

6. Статья А.Г. Карповой «Из истории образования и деятельности эвакогоспиталей на территории Бурят-Монгольской АССР в годы Великой Отечественной войны (1941-1943 гг.) Эл.ресурс: https://www.gbu-garb.ru/novosti/k-dnyu-pobedy-pu6722.html?ysclid=mkdwdbwlsb347462491 дата: [08.01.2026г]

иложение 1

МАОУ «СОШ №4» г. Улан-Удэ

Приложение 2

1 Большой медицинский энциклопедический словарь : БМЭС / [С. Э. Аветисов и др.] ; под ред. В. И. Бородулина. - Изд. 4-е, испр. и доп. - Москва : РИПОЛ классик, 2007. - 959 с.; 26 см. - (Серия "Библиотека энциклопедических словарей").; ISBN 978-5-7905-5017-1

2 Газета «Новая Бурятия», Как Улан-Удэ победил в Великой Отечественной войне, 15 апреля 2019.Эл.ресурс: https://newbur.ru/newsdetail/kak_ulan_ude_pobedil_v_velikoy_otechestvennoy_voyne/ дата: [08.01.2026г].

3 статья А.Г. Карповой «Из истории образования и деятельности эвакогоспиталей на территории Бурят-Монгольской АССР в годы Великой Отечественной войны (1941-1943 гг.) Эл.ресурс: https://www.gbu-garb.ru/novosti/k-dnyu-pobedy-pu6722.html?ysclid=mkdwdbwlsb347462491 дата: [08.01.2026г]

4 Жить, чтобы помнить. История эвакогоспиталей г.Улан-Удэ в годы Великой Отечественной войны. Улан-Удэ 2020г.Под редакцией: И.Ю Шутенкова, С.В.Трифонова, А.Г. Сухорукова и т.д.-.С.66-67.

5 Жить, чтобы помнить. История эвакогоспиталей г.Улан-Удэ в годы Великой Отечественной войны. Улан-Удэ 2020г.Под редакцией: И.Ю Шутенкова, С.В.Трифонова, А.Г. Сухорукова и т.д.-.С.66-67.

6 Об итогах социалистического соревнования учащихся неполных и полных средних школ БМАССР на сельскохозяйственных работах в колхозах и совхозах летом 1942 г. Постановление республиканского жюри по социалистическому соревнованию учащихся на сельскохозяйственных работах. Октябрь 1942 г. // ПАБО, ф. 1, оп. 1, д. 3914, лл. 138—140.

7 Банчиков Г. Бурятия: 1943 год / Г. Банчиков // Правда Бурятии. – 2010 – № 15 – С. 6