XXVIII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся
Старт в науке
Осинская поэтесса
Автор работы награжден дипломом победителя II степени
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF
Введение
Важно видеть вокруг себя талантливых людей.
Осинская земля… Это бескрайние просторы, лесные поляны, матушка Кама с тихими речушками и, конечно, люди, «зажигающие звезды»…
Я учусь в кадетском классе, и на школьных мероприятиях часто звучит стихотворение «Кадетство». Я задалась вопросом: «А кто автор?» Узнав, удивилась. Оказалось, что это обычная женщина, живущая в нашем городке. Мне стало интересно узнать о творчестве О.С. Шачковой, так как я увлечена стихами самобытных авторов.
Проблема исследования заключается в том, в нашем городе есть поэты, которые не получили мировую славу, но они пишут о любви к родной земле, учат нас гордиться своей малой родиной. К сожалению, мы практически ничего о них не знаем.
Актуальность исследования: на наш взгляд, в современном мире литературное краеведение становится очень важным, так как способствует формированию истинных человеческих качеств: милосердия, любви к своей малой родине, гордости за её историю… Знакомясь с творчеством местных поэтов, мы приобретаем бесценный общечеловеческий опыт, расширяем знания об истории родного края, полнее ощущаем связь литературы и жизни.
Цель исследования: изучение творчества О.С.Шачковой.
Задачи исследования:
1.Изучить биографию самобытной поэтессы.
2.Проанализировать стихи О.С. Шачковой с точки зрения тематики и идейного содержания.
3.Популяризировать имя землячки, привлечь интерес к её творчеству.
4.Обобщить собранный материал и представить материал на научно-практической конференции исследовательских работ.
Объект исследования: литературное наследие Осинской земли.
Предмет исследования: творчество самобытной поэтессы О.С. Шачковой.
Гипотеза: поэтическое творение поэтессы может иметь духовно – эстетическую, социально-историческую и художественную ценность.
Новизна: в нашей работе собран и обобщён материал, вызывающий интерес к поэзии малой родины. А также представлены стихи и фотографии местной поэтессы О.С. Шачковой, ранее не опубликованные.
Методы исследования:
1. Метод изучения литературных и информационных источников.
2. Интервьюирование.
3. Анализ стихотворений.
4. Обобщение.
Исследование осуществлялось с декабря 2025 года по март 2026 года.
Этапы исследования:
1.Встреча с О.С. Шачковой.
2.Изучение и анализ стихотворений Осинской поэтессы.
3.Обработка материала.
Ожидаемые результаты:
-
приобретение навыков поисково-исследовательской работы;
-
расширение знаний о литературе родного края;
-
воссоздание малоизвестных страниц в биографии самобытных поэтов;
-
сохранение памяти о местных поэтах Осинской земли;
-
удовлетворенность от общения с интересными людьми.
Практическая значимость работы заключается в том, что представленный материал займет достойное место в школьной и городской библиотеках. Его можно использовать на уроках литературного краеведения, на внеклассных мероприятиях по литературе и краеведению.
Глава 1. Слово о поэтессе
Шачкова О.С. родилась в 1971г. в Осинском районе Пермской области. Родители - простые люди: мать Татьяна Александровна-фельдшер, отец Сергей Иванович-водитель. Дом Шачковых всегда был полон гостей, так как Сергей был замечательным гармонистом, а Татьяна - приветливой хозяйкой с красивым голосом. Одним словом, девочка росла в творческой семье. Уже в 6-7 лет она с удовольствием сочиняла считалки для младшей сестренки Наташки и колыбельные для любимой куклы. Счастливое детство прошло на лесоучастке Искирь. С детского сада до выпускного класса Шачкова О.С. была Снегурочкой на Новогодних праздниках, незаменимой ведущей школьных вечеров. Образцом для подражания стала для нее учительница русского языка и литературы Мехрякова Н.Е., которая вела кружок сценического искусства.
После окончания школы в 1987 г. Шачкова О.С. поступает в Осинское педагогическое училище, где также оказывается в гуще творческих дел. Затем была учеба в Пермском государственном педагогическом университете. 4 года она работала в Базовой школе при Осинском педучилище. С 1994 года - учитель-логопед в МАДОУ ЦРР – д/с «Лира».
В 1995 г в семье поэтессы рождается сын. В сентябре 2006 г он был зачислен в первый кадетский класс 5 «А» МБОУ «СОШ № 3г.Осы». Тут-то и было написано «Кадетство».
В 2015г. МБУ «Осинская межпоселенческая центральная библиотека» издала сборник «Все мы такие разные», в который вошли произведения местных поэтов и прозаиков Осинского района, членов литературного салона «Золотое перо». Стихи О.С. Шачковой заняли в сборнике достойное место. (Приложение 1)
А совсем недавно она стала бабушкой. Она счастлива! Появились стихи о маленьком Егорке. Это новый виток в ее творчестве.
Глава 2. «В моем сердце». Встреча с О.С.Шачковой
Заинтересовавшись творчеством О.С. Шачковой, мне, безусловно, захотелось лично с ней встретиться. Знакомство состоялось в кабинете-музее Истории школы №3 г.Осы.
В кабинет вошла миловидная, приятная женщина среднего роста. Я сразу поняла, что О.С. Шачкова – человек добрый и общительный. Меня поразил её взгляд –удивительно теплый и жизнерадостный. У нас завязалась увлекательная беседа:
- Вам нравилось учиться в школе? Какие предметы были вашими любимыми?
- Я с удовольствием ходила в школу. Мне нравилась литература и история, рисование и пение. Я ходила в театральный кружок, где много сочиняла и делала декорации для спектаклей.
-Какие книги произвели на Вас самое яркое впечатление в школьном возрасте?
-«Тимур и его команда» Аркадия Гайдара, «Эта милая Людмила» Льва Давыдычева.
-Помогает ли Вам Ваше увлечение в профессиональной деятельности?
-Конечно! Я побеждаю во многих педагогических конкурсах благодаря способности писать стихи. В 2007 году я участвовала в конкурсе «Учитель года», и в финале у меня родилось такое стихотворение:
В моем сердце
Вы слышали такую фразу:
«Я сердце детям отдаю»?
А я себе его оставлю
И деток я в него впущу.
Пусть в моем сердце хватит места
Для шустрой, милой ребятни,
И пусть в нем шторм на штиль сменяется,
А силы только бы росли.
Еще впущу в него тревогу,
Любовь, надежды и мечты.
А вам желаю, чтобы в сердце
Не поселилось пустоты.
А еще мои стихи напечатаны в сборнике «Чем развлечь гостей». (Приложение 3) Я всегда рада помочь коллегам, педагогам-организаторам и всем-всем-всем!
-У Вас есть любимое стихотворение?
-Да. Я возвращалась с работы. Была поздняя осень. Стихи возникли неожиданно, будто мне их кто-то прошептал.
Украли золото…
Украли золото с деревьев…
Ненастная погода
Вместе с ветром
Сорвали все монетки,
В грязь втоптали,
Когда на юг
Поспешно птицы улетали,
Украли золото,
Украли...
- Как изменилось ваше понимание поэзии с годами?
-Хороший вопрос. Дело в том, что когда-то я просто писала текст в рифму. Именно со временем я поняла, что стихи - это ДУША! Без душевных переживаний никогда не написать настоящих стихов.
-Что для вас значит быть местным поэтом?
-Это значит делиться со своими читателями душевными переживаниями, размышлениями о жизни и находить живой отклик в их сердцах. Считаю, что именно поэт способен увидеть в будничном необыкновенное и передать своё видение людям.
После этой встречи я думала о том, какой интересный человек живёт рядом с нами. О.С. Шачкова обладает удивительной способностью делиться с окружающими теплыми эмоциями. Как человек творческий, обладающий богатым воображением, она может самую житейскую сцену превратить в поэтическое творение.
Глава 3. Основные темы и мотивы лирики О.С.Шачковой
Тематика стихотворений Осинской поэтессы разнообразна: это стихи о природе, семье, Родине, войне, это раздумья о смысле человеческой жизни.
В своём исследовании мы решили условно выделить основные темы и мотивы лирики Ольги Сергеевны, так как в каждом стихотворении звучит полифония чувств и мыслей.
Тема малой родины– одна из главных в её творчестве.
Так, в стихотворении «Частица России» (все стихи в Приложении 4) поэтесса с любовью говорит о родном городе: «насмотреться не может душа
на тебя, городок мой Оса». Автор называет Осу «матушкой», «частицей России», «любовью бесконечной», восхищается силой и красотой родной стороны: «И сильна, и собой хороша!»
В лирическом стихотворении «Городок» О.С. Шачкова говорит о том, как дорог и близок ей этот удивительный уголок Земли:
Городок небольшой,
Тихий, милый, тенистый.
Мой любимый, родной...
Поэтесса использует олицетворения («с Камой…общаясь», «Мегаполис ей даже не снится», которые помогают автору создать живой образ города.
О.С. Шачкова -патриот, она много стихов посвятила теме России, где россияне «мир для мира берегут» (Считалка «Россия»). В стихотворении «Ромашковая Русь» автор сравнивает Россию с другими странами, и она для нее «ромашка», «славная, нежная», но в то же время «постоянна, сильна и надежна». Тайну России, по мнению поэтессы, никому не разгадать!
Обращает на себя внимание и торжественная песнь «Российский флаг» Символ России». Автор сравнивает флаг с «птицей гордой», в котором «чистый воздух отражается». Гордо поднимать российский флаг-«патриота долг».
Стихотворения о природе О.С. Шачковой – это пейзажные зарисовки, кадры, словно выхваченные фотографом из жизни. Иногда в кадре присутствует лирическая героиня, иногда - нет. Но всегда за кадром мы чувствуем присутствие автора, мудрую женщину. Именно в природе поэтесса находит самый чистый источник своего вдохновения. Лирическая героиня остро ощущает свою духовную сопричастность с бушующим миром. «Это было лето!» -стихотворение-ода лету. «Мне приснилось счастье – это было лето!». Благодаря ярким эпитетам: «в облаках картинных», «волшебный запах», «бархатные люди»- удается ощутить всю прелесть этого времени года.
В стихотворении «Украли золото» чувствуется философская нотка бренности этого мира… «Сорвали все монетки, в грязь втоптали». Стихотворение «Время остановилось» - философское размышление о жизни. «Время остановилось Гранитной стеной темницы» - звучит тревога о быстротечности жизни.
Прошло 80 лет с тех пор, как отгремели последние залпы Великой Отечественной войны. Заросли окопы, исчезли пепелища сожженных городов, но память русского человека всегда будет помнить,«какой ценой завоевано счастье».На фактах из истории края основано стихотворение «Награда в банке»:
Такое было время:
Фронт забирал мужчин,
И вместо них подростки
К станкам отважно шли.
Стихотворение посвящено детям войны, которые работали на Пермском авиационном заводе №19 имени Сталина1. «Их детство потерялось в цехах, среди машин...» Скрытое сравнение «А голод черным зверем» ярко показывает тяжесть военных будней. Несмотря на голод и холод «Здесь как на фронте было - Назад нельзя ни шагу».
Лирическое стихотворение «На комоде фотография» это размышление о связи поколений, о памяти, о нравственном долге «НЕ ЗАБЫТЬ!» Завершающие строки стихотворения «И мечтал он, чтобы внуки без войны могли расти» наполнены глубоким смыслом, желанием мирной жизни.
Тема семьи звучит в стихотворениях «Мама-главный в мире человек», «Бабушкин домик» и «Рождественский сон». Они отличаются душевной открытостью, искренностью, внутренней целостностью. «И каждый в том окошечке свою картинку видит такого новогоднего семейного тепла!» -так незатейливо предстает перед нами нерушимый образ семьи.
Тема поэта освещена в стихотворении «У портрета Пушкину». С юмором автор говорит о любимом поэте:
В плаще старинном, в шляпе, с тростью
С портрета ты на нас глядишь…
Молчать, наверное, не просто,
Когда так складно говоришь!
Пушкин Ольги Сергеевны жив: «Паришь над нами, наблюдая, Когда читаем мы тебя». Поэтесса указывает на связующую нить поэтов разных эпох:
Пытаюсь тоже я писать,
Тебе немного подражать,
И словно перышком волшебным
Через меня сейчас творишь…
И вновь во сне, как кот ученый,
Свои мне сказки говоришь.
Тема школы, кадетства представлена в стихотворении «Кадетство»:
Открыла школа новую страницу
И назвала ее «Кадетство».
Вписалась та страница на отлично,
И в нашу школу и в наше детство.
Далее автор описывает важные этапы развития кадетства, указывает на важность этого направления в школе:
Но вот класс на присягу вышел строем ровным –
Послышалось биение сердец.
Понятно стало – это все серьезно.
Завет кадета нарушать нельзя!
И важно, чтобы за красивой формой
Трудились твердость духа и душа.
О.С. Шачкова с благодарностью говорит об учителях, которые воплотили идею кадетства:
Они его (плот) из лучших чувств собрали,
Связали дружбой, а потом
Пустили на него девчонок и мальчишек
И вместе управляют тем плотом.
Автор верит, что кадеты всегда будут помнить школьные годы, объединившие их:
Они вернутся, встретятся и вспомнят:
«Мы – кадеты! Друзья, мы все из школы №3».
Поэтесса не обошла стороной и тему известных людей, побывавших в Осе. Стихотворение «Посвящается светлой памяти Владимира Мотыля…» написано в Год кино. Знаменитый режиссер «Белого солнца пустыни» был в эвакуации во время ВОВ в нашем городке. Сам режиссер говорил, что именно тогда впервые он стал мечтать о кино2:
Надежда появилась на пороге:
-Вот, вырасту и сделаю кино,
В котором расскажу о счастье и о горе…
Далее поэтесса с гордостью пишет:
России фильмы-талисманы подарил
И говорил: «В кино влюбился на Урале!»
Безусловно, каждый наш земляк испытывает гордость за свою малую родину, читая эти строки.
В своих стихах О.С. Шачкова отражает свой внутренний мир, как велит того душа и сердце. Проанализировав стихотворения самобытной поэтессы, мы пришли к следующим выводам:
1.Автор поднимает в своих произведениях вечную философскую тему: поиск смысла человеческого существования.
2.Тема природы переплетена с философской темой.
3.Лирическая героиня находится в гармонии с природой и с собой.
4.Гражданская лирика наполнена глубоким смыслом. Судьба Отечества и судьбы людей переплетены.
5.О.С.Шачкова использует в своих стихотворениях художественно-выразительные средства, которые делают её произведения неповторимыми.
6.Стихи ритмически организованы. Иногда заданный в стихотворении размер нарушается в отдельных строках.
На наш взгляд, стихотворения Ольги Сергеевны положительно воздействуют на читателя, формируют желание совершенствовать себя и окружающий мир. Поэтесса приглашает читателя к открытому обмену добрыми чувствами и добрыми мыслями. Её стихи привлекают непосредственностью, отсутствием заискивания, зависти, лицемерия, попыток понравиться, заслужить похвалу.
Заключение
В своей исследовательской работе мы ставили цель - изучить творчество самобытной поэтессы О.С. Шачковой. Цель достигнута, гипотеза доказана: стихи Ольги Сергеевны заинтересовывают читателей, способствуют формированию гражданского самосознания. Читая стихи Осинской поэтессы, ловишь себя на мысли, что беседуешь с очень вдумчивым и чутким человеком.
Данная исследовательская работа стала для меня интересной и полезной, я получила огромное удовольствие от общения с интересным, талантливым человеком. (Приложение 5)
Выполненная работа расширила мой литературный кругозор. К тому же я усовершенствовала навыки исследовательской деятельности.
Проанализировав стихотворения землячки с точки зрения тематики и идейного содержания, мы раскрыли своеобразный мир поэтессы.
В дальнейшем мне хотелось бы сопоставить стихи О.С. Шачковой со стихами других поэтов-земляков. И, безусловно, сейчас я буду ждать новые творения самобытной поэтессы, чтобы пополнить эту работу.
Самобытные поэты нашей малой родины живут среди нас. Казалось бы, обычные люди.… Но в суете каждодневных забот и тревог они не перестают удивляться красоте родной земли, видеть то, что для многих из нас стало рутинным и незначительным. Они учат нас гордиться своей малой родиной, поэтому, на наш взгляд, их стихи надо читать, чтобы оставаться человеком!
Благодарю учителя русского языка и литературы Шачкову Н.С. за оказанную помощь в работе над исследованием.
Список источников и литературы:
Архивные:
Семейный архив О.С. Шачковой
Интернет - источники:
1.https://dzen.ru/a/YoWFBofQhi1_5uFt
2.https://vk.com/wall-39067076_50528
Литература:
1. Все мы такие разные: сборник поэзии и прозы/МБУ «Осинская МЦБ»; сост.Е.Г.Мартьянова.-Оса,2015.-69с.
2. Чем развлечь гостей//Курган.-2013. №6.-с.63
3.Маслова О. На передовой - воспитатель, логопед и сельский учитель / Маслова О. // Осинское Прикамье. - 2007. - № 17. - С.1.
Приложение 1
2 015г. Сборник «Все мы такие разные»
Рисунок 1.1
Приложение 3
Журнал «Чем развлечь гостей», 2013, №6. -с.63
Рисунок 3.1
Приложение 4
Стихи О.С.Шачковой
1.Тема малой родины
Частица России
Насмотреться не может душа
На тебя, городок мой Оса.
Ты столица района, ты - матушка:
И сильна, и собой хороша!
Кама синей косой растекается
По плечам распрекрасным плетением.
Здесь народная мудрость встречается
С молодым деловым поколением.
Куполами собора украшена,
Славой древней навеки увенчана.
Ты частица России, Оса моя!
И осинцев любовь бесконечная.
Городок
Городок небольшой,
Тихий, милый, тенистый.
Мой любимый, родной,
Самобытный, российский.
Над рекой сквозь века
Он стоит, отражаясь,
С Камой – синей красой,
Как с сестрою, общаясь.
Что трамваи, метро для Осы?
Мегаполис ей даже не снится.
Здесь живет наш уральский народ,
А не в пробках дорожных толпится.
Все, что есть в городке,
Любим мы, почитая.
Строим, думаем, что-то творим,
Цветниками Осу украшая.
Тема России
Ромашковая Русь
Если Землю сравнить можно с садом,
Цветником из цветов самых разных,
То, наверное, Франция розой,
Хризантемой Германия будет.
А Россию сравню я с ромашкой,
Славной, нежной, на солнце похожей –
Так тепло отражается небо
В белоснежных ее лепестках.
В то же время она терпелива,
Постоянна, сильна и надежна.
Пусть по ней все гадают веками –
Никому ее не разгадать.
Российский флаг
Над Россией
Флаг трехцветный развивается,
Словно птица гордая парит.
Символ Родины –
В нем чистый воздух отражается,
Небо синее
Да солнце красное горит.
Перелистывая из истории страницы,
Проливая свет на каждый том,
Гордо поднимаем флаг российский,
Выполняя патриота долг.
Считалка «Россия»
Есть страна в огромном мире,
Называется «Россия».
Россияне в ней живут,
Мир для мира берегут.
Россиянин, россиянка…
Вот такая вот считалка!
Тема природы
Это было лето!
Мне приснилось небо в облаках картинных,
Окружал волшебный запах нектаринный.
Мне приснилось солнце, огромное в полнеба,
Бархатные люди в цвет ржаного хлеба.,
Яхта белоснежная, мир морской, глубинный,
В цветнике у мамы розы куст любимый,
Ветер обнимающий, музыка рассвета…
Мне приснилось счастье – это было лето!
Украли золото
Украли золото с деревьев…
Ненастная погода
Вместе с ветром
Сорвали все монетки,
В грязь втоптали,
Когда на юг
Поспешно птицы улетали.
Украли золото,
Украли...
Тема войны
На комоде фотография
На комоде фотография,
Её бабушка хранит.
Дорога она сердечку –
На виду у всех стоит.
На бумаге пожелтевшей
С орденами фронтовик.
Попросила я у бабушки:
-Расскажи, что за старик?
Бабушка присела рядом
И с грустинкой на губах
О далеком страшном времени
Мне поведала рассказ:
-Это, внученька, мой папа,
Пусть седой, но не старик.
Молодым ушел на фронт он,
Злой войны увидев лик.
И в боях фашистов наглых
Он к Берлину отгонял.
Видел, как народ наш русский
От захватчиков страдал.
Был хорошим человеком,
Мой отец солдат – герой!
От потерь и от сражений
Очень рано стал седой.
В мирной жизни он ночами
Иногда кричал во сне.
От того еще сильнее
Жить хотелось на земле.
Очень лес любил, рыбалку,
Дом, жену, детей, цветы.
И мечтал он, чтобы внуки
Без войны могли расти.
Награда в банке
Такое было время:
Фронт забирал мужчин,
И вместо них подростки
К станкам отважно шли.
Их детство потерялось
В цехах, среди машин.
Тонюсенькие ручки
И силища души!
По две, три нормы делали,
Шептали: «Для Победы!»
Откуда брали силы?
Необъяснимо это.
А голод черным зверем
За спинами маячил.
Во рту держали гайки-
Не выдержать иначе…
Здесь как на фронте было-
Назад нельзя ни шагу.
Для танков, самолетов
Детали делать надо!
Как поддержать героев,
За все благодарить?
И руководство приняло решенье:
«Наградить!»
В тот день в огромном зале
Стояли ребятишки
И думали, что им вручат
Медали или книжки.
Но перед каждым в банке
Стояло на столе
Тягучее и сладкое солнце,
Как во сне!
Что всё же происходит?
Компот? Вся банка? Да?
А в этой банке лето,
А может быть весна…
И нет на свете горя.
Как будто нет войны!
И с почты похоронки
Еще не принесли.
Не слышали герои,
Как их благодарили.
Они как в Зазеркалье
Пусть на мгновенье были:
Где мама улыбается
И к чаю всех зовет,
А на столе та банка,
А в банке той компот.
Тема семьи
Мама - главный в этом мире человек
Мама - главный в этом мире человек,
Осознание понимание пророчит.
Жениться можем, выйти замуж
И родить детей…
Но маму заменить, увы, никто не сможет!
Она наш Бог, решающий
Нам быть или не быть.
И жизнь дарующий,
Себя лишая сна, покоя.
И очень важно нам с тобою сохранить
Бескрайнюю связующую нить любви
С родной душою!
Рождественский сон
Мальчишка из нашего класса
Болтал на неделе,
Что чудес новогодних,
Которых мы ждем,
Не бывает на деле,
Что подарки под елки
Кладут нам родители тихо,
Чтобы верили дети все
В Деда Мороза
И ждали сюрприза.
Но тогда почему
Мои бабушка с мамой
Тоже праздника ждут,
Дни считая упрямо?
Почему же мой дед
И сестра Катерина,
Улыбаясь, спешат
К новогодним витринам?
Кто народ весь дурит
Новогодней порою?
Решено! Что узнаю все сам
И от вас я не скрою…
Вечером принял решение –
Не спать!
Под подушку положил я
Фонарик и большую хлопушку.
Долго ждал я, хоть глаза мои
Сладко слипались.
Вдруг на улице шорох услышал,
А за форточкой
Тихо шептались.
Я – к окну,
Там олень с золотыми рогами
Говорил седоку,
Что пора возвращаться,
Следя за часами.
Но смешной старичок
Вдруг махнул бородой,
Как метелкой,
И в мгновение ока
Оказался под елкой.
Я кричать не могу,
Голос сам свой не слышу.
Мне б хлопушку взорвать,
Чтоб проснулась Катюша,
Чтоб увидели вместе
Своими глазами
В Рождество чудеса,
Дед Мороза и сани.
Оглянулся, а Дед
Промелькнул звездной пылью,
И его больше нет,
И нельзя назвать былью
Тут открыл я глаза,
В доме тихо,
И запах еловый витает.
Разбужу-ка сестру!
Пусть сюрприз новогодний
На пару со мной уплетает!
Бабушкин домик
Несется время тройкой на встречу новогодью,
И бросились с восторгом все елки украшать.
Блестящие гирлянды, шары и колокольчики
Вновь начинают дружно с прилавков раскупать.
Дизайнерские елки в журналах, в интернете
Со вкусом, даже с шиком, в тон моде, как всегда!
А мы вчера решили, что в этом году точно
Мы, наконец-то, снимем коробку с чердака.
В ней каждая игрушка в чудесную копилку
Попала неслучайно, вот символ - Год быка,
Для мамы куплен котик, сынуле – поросенок.
С любовью мы собрали семейный зодиак.
Но есть еще игрушка от бабушки в наследство,
Реликвией считается серьезно и шутя:
Малюсенький домишко с заснеженною крышей
Застрял в своем сугробе, как будто на века.
Но свет в оконце дома волшебной силой манит,
Желанье заглянуть в него, поверьте, есть всегда!
И каждый в том окошечке свою картинку видит
Такого новогоднего семейного тепла!
Тема поэта
У портрета А.С.Пушкину
В плаще старинном, в шляпе, с тростью
С портрета ты на нас глядишь…
Молчать, наверное, не просто,
Когда так складно говоришь!
Тебе б сбежать с картины этой,
Переодеться и вперед!
Пройтись по улицам небрежно,
И то, что век другой – не в счет.
Но ты стал мудрым бесконечно,
И суета уж не влечет.
И только шевелюра - в кудри
Характер снова выдает.
Листаем сказки и романы, Поэмы, повести и драмы,
А ты душою в два крыла,
Перелетев через века,
Паришь над нами, наблюдая,
Когда читаем мы тебя.
Пытаюсь тоже я писать,
Тебе немного подражать,
И словно перышком волшебным
Через меня сейчас творишь…
И вновь во сне, как кот ученый,
Свои мне сказки говоришь.
Тема школы
Кадетство
Открыла школа новую страницу
И назвала ее «Кадетство».
Вписалась та страница на отлично,
И в нашу школу, и в наше детство.
Вначале главной фишкой была форма –
Погоны да береты набекрень…
Но вот класс на присягу вышел строем ровным –
Послышалось биение сердец.
Понятно стало – это все серьезно:
Завет кадета нарушать нельзя!
И важно, чтобы за красивой формой
Трудились твердость духа и душа.
Река из жизненных событий
Берет нас в свой круговорот,
Но педагоги народ сильный
Сумели вовремя построить плот.
Они его из лучших чувств собрали,
Связали дружбой, а потом
Пустили на него девчонок и мальчишек
И вместе управляют тем плотом.
И пусть у каждого из них свой путь по жизни,
Но верить хочется, что из любой дали
Они вернутся, встретятся и вспомнят:
«Мы – кадеты! Друзья, мы все из школы №3».
Гимн школы №3
1. Над тобою солнце светит,
Школа № 3.
Даришь знания ты детям,
Школа № 3.
ПРИПЕВ: Любим мы тебя и украшаем,
Песни и успехи посвящаем.
Мы тобой гордимся,
Наша школа № 3.
2. Учимся здесь и мечтаем
В школе № 3.
Домом мы вторым считаем
Школу № 3.
ПРИПЕВ: Любим мы тебя и украшаем,
Песни и успехи посвящаем.
Нам родною стала
Наша школа № 3.
3. В жизнь дорогу открывает
Школа № 3.
В сердце добрый след оставит
Школа № 3.
ПРИПЕВ: Любим мы тебя и украшаем,
Песни и успехи посвящаем.
Лучшая из лучших
Наша школа № 3.
Строевая на мотив песни «Идет солдат по городу»
-
От чего глаза горят,
Пуговицы в ряд?
Это наш кадетский класс
Вышел на парад.
Строевая - не секрет
Очень нам нужна.
Не солдаты мы пока,
Но выправка видна,
Но выправка видна!
Припев: Идет кадет по городу
Вдоль по знакомой улице,
И от улыбок солнечных
Вся улица светла.
Друзья, не обижайтесь вы!
Сейчас кадету некогда.
Кадета очень важные
Сегодня ждут дела!
Тема-посвящение известным людям
Посвящается светлой памяти Владимира Мотыля…
И вот объявлен Год кино в стране!
Наш город тоже к чуду «синема» причастен:
Когда-то жил здесь знаменитый режиссер
(В те годы просто славный мальчик).
В далеком детстве, глубоко в тылу,
Как у Христа за пазухой спасались.
Волшебным миром, чудом из чудес
Любая кинопленка всем казалась.
Афиши шелест и проектора лучи -
Надежда появилась на пороге:
-Вот, вырасту и сделаю кино,
В котором расскажу о счастье и о горе…
Своей мечте ни раз не изменив,
Из жизни черпая морали,
России фильмы-талисманы подарил
И говорил: «В кино влюбился на Урале!»
Разное
Время остановилось
Солнце остановилось –
Жуткий огонь в зените.
Погибла надежда на жалость-
Не ждите и не зовите.
Сердце остановилось
И поднялось в виски.
Разум уже не слышен,
Боль рушит все мосты.
Время остановилось
Гранитной стеной темницы.
«Господи, помоги мне!
Пусть это все мне лишь снится».
В моем сердце
Вы слышали такую фразу:
«Я сердце детям отдаю»?
А я себе его оставлю
И деток я в него впущу.
Пусть в моем сердце хватит места
Для шустрой, милой ребятни.
И пусть в нем шторм на штиль сменяется,
А силы только бы росли.
Еще впущу в него тревогу,
Любовь, надежды и мечты.
А вам желаю, чтобы в сердце
Не поселилось пустоты.
Ода преподавателю, приехавшему для проведения курсов
Стремленье к знаниям
У нас неистребимо –
Мы ждали Вас,
Как песню,
«Свет в окне».
И, опровергнув миф
Про гору с Магомедом,
Вы очутились здесь,
В Осинской стороне.
Вы нам позволили
Вкусить плоды науки,
Не отрываясь от семьи, друзей.
За это жмем Вам крепко руки
И снова ждем на курсы в ОМЦ.
1https://dzen.ru/a/YoWFBofQhi1_5uFt
2https://vk.com/wall-39067076_50528