XXVIII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

География в кошельке: банкноты России как зеркало народного единства (к Году единства народов России 2026)

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы

Смирнова Г.А. 1

---

1МБОУ ООШ №21

Бирючинская О.И. 1Чекаловская Л.Е. 1

---

1МБОУ ООШ №21

Работа в формате PDF

4 MB

Введение

Каждый день мы расплачиваемся деньгами, но редко задумываемся, что на них изображена наша огромная страна. Мне захотелось, чтобы мой проект помог ребятам: посмотрел на купюру и сразу понял — «А это же Крым!» или «Смотри, это Дальний Восток!». В 2026 году, который объявлен Годом единства народов России, очень важно знать свою страну «в лицо». Президент говорил, что мы должны чувствовать себя одной большой семьей, даже если живем в разных местах и говорим на разных языках. Я решила проверить, могут ли обычные деньги, которые мы постоянно носим в карманах, стать для нас такой «семейной» картинкой, показывающей, какая наша страна большая, разная, но при этом единая.

Однажды, получив сдачу в магазине, я заметила необычную сторублевую купюру. Дома я внимательно ее рассмотрела, сравнила с другими, которые уже давно у нас в ходу, и нашла на ней QR-код. Мне стало интересно, и я начала изучать информацию. Потом мы с семьей разложили на столе все купюры, которые нашли, и устроили настоящее семейное исследование (Приложение 3).

Постановка проблемы.

Можно ли рассматривать купюры в кошельке как маленькую модель нашей большой страны? Это очень важно для Года единства народов России.

Актуальность моего исследования в том, что в 2025-2026 годах почти все наши деньги обновляются: они становятся едиными по стилю, и на них появляются изображения целых федеральных округов. Кроме того, в обществе много говорят о том, как отразить на деньгах новые территории  . Мне кажется, сейчас самый подходящий момент, чтобы зафиксировать, как выглядят эти «географические портреты» регионов в год, который назван годом единства.

Цель проекта

Я хочу выяснить, как на деньгах, которые мы используем в 2026 году, отражены разные уголки нашей страны, и доказать, что все эти картинки вместе создают образ России как единого и многонационального государства.

Задачи проекта:

1. Составить список всех банкнот, которые можно встретить в 2026 году, и подробно описать, какие города и памятники на них нарисованы.

2. Разделить эти изображения по федеральным округам и по смыслу (природа, техника, памятники, наука).

3. Проследить, как менялся дизайн купюр с 2022 по 2026 год.

4. Провести опрос среди школьников 5-9 классов и их родителей, чтобы узнать: знают ли они, что изображено на деньгах, и чувствуют ли они через эти картинки единство страны.

5. Сделать наглядное пособие, которое можно использовать и на уроках, и дома, как игру для всей семьи.

Научная новизна

Моя работа интересна тем, что:

1. Она сделана специально к Году единства народов России (2026) и смотрит на деньги не как на простые бумажки для покупок, а как на важный символ.

2. Я учла все самые свежие изменения, которые произошли с деньгами к 2026 году, даже те, которые еще только планируются.

3. Я зафиксировала момент 2026 года, когда у нас в ходу одновременно и старые, и новые купюры с разными подходами к дизайну.

Практическая значимость. Материал может пригодиться:

Учителям географии и истории: чтобы показывать на уроках наглядные примеры. Классным руководителям: для классных часов в Год единства.

Всем, кто интересуется: любой человек, прочитав мою работу, сможет сам понять, что за «география» лежит у него в кошельке.

ГЛАВА 1. ПОЛНЫЙ КАТАЛОГ БАНКНОТ РОССИИ В ОБРАЩЕНИИ (2026 г)

На начало 2026 года в России действует принцип параллельного обращения: старые купюры (образца 1997 года и поздних модификаций) остаются законным платежным средством и выводятся из обращения только по мере естественного износа[1,3]. Новые модернизированные банкноты поступают в оборот постепенно. Поэтому реальный «портфель» гражданина может содержать смесь разных выпусков. Это создает уникальную ситуацию «живой истории» в кошельке.

Ниже представлено подробное описание каждой банкноты с акцентом на географию и символику.

5- рублевая

Э та купюра сейчас попадается редко, но если её найти, то можно увидеть настоящий памятник истории. На лицевой стороне — монумент «Тысячелетие России» в Великом Новгороде. Он стоит на фоне Софийского собора. А на обратной стороне — стена Новгородского кремля. Великий Новгород — это место, откуда, как говорят историки, пошла Русская земля. В Год единства народов очень символично, что даже на самой маленькой купюре у нас есть напоминание о корнях нашей страны. Связь с Годом единства: Великий Новгород — это начало нашей государственности

10- рублёвая

На ней — часовня Параскевы Пятницы в Красноярске, а на обороте —Красноярская ГЭС, одна из мощнейших в мире. Глядя на нее, я представляю, как могучий Енисей крутит турбины и дает свет городам. Говорят, скоро вместо Красноярска на этой купюре появится Новосибирск, чтобы показывать уже целый округ. Но и старая версия важна — она напоминает об освоении Сибири. Интересный факт: это самая маленькая купюра (150х65 мм). Планируемое обновление: в новой версии на лицевой стороне появится Новосибирск как центр Сибирского ФО[2].

50- рублёвая

В нашем кошельке кусочек Санкт-Петербурга. На лицевой стороне — скульптура у Ростральной колонны. Эти колонны когда-то служили маяками и украшали их носами захваченных кораблей в честь морских побед. А на обратной стороне — Стрелка Васильевского острова с Петропавловской крепостью. Говорят, что две Ростральные колонны на самом деле символизируют четыре великие реки России: Волгу, Днепр, Неву и Волхов. Раньше я просто думала, что это красивые колонны, а теперь понимаю — это целая география! Санкт-Петербург называют окном в Европу, и на этой купюре чувствуется, какой это важный для нашей страны город.

Планируемое обновление: новая 50-рублевка будет посвящена Санкт-Петербургу и Ленинградской области как центру Северо-Западного ФО[2].

100 -рублёвая

Статус в 2026 году: в обращении одновременно две версии: классическая 1997 года и модернизированная 2022 года. Обсуждается новая модернизация 2025–2026 годов с учетом новых регионов.

Версия 1997 года

Эту купюру я вижу чаще всего, но она бывает разной. У нас в обращении есть старая, где изображён Большой театр в Москве с квадригой Аполлона. 23 марта тема занятия «Разговоры о важном» как раз была посвящена 250-летию Большого театра. Я узнала много интересных подробностей об этом культурном месте и мне стало понятно, почему почти 30 лет эта купюра еще актуальна. А вот на вопрос «Какая купюра посвящена Большому театру» из моих одноклассников смогли ответить только 3 человека.

Версия 2022 года.

На новой купюре — Спасская башня Кремля, парк «Зарядье» и здание Московского университета. А на обратной стороне — совсем другие места: Ржевский мемориал в память о Великой Отечественной войне и Куликово поле, где русские воины победили много веков назад. Эта купюра как мостик между прошлым и настоящим. География: Центральный федеральный округ (Москва + исторические места воинской славы).

Дискуссия 2025–2026 годов[1]

Недавно я прочитала в новостях, что хотят выпустить ещё одну новую сторублёвку, где будут изображены новые регионы России — Донецкая и Луганская области. Посмотрим, что получится!

С вязь с Годом единства: идея добавить новые регионы — это отражение того, как страна объединяется.

200- рублёвая

Это моя самая любимая купюра! Она появилась в 2017 году, когда Крым вернулся в состав России. На лицевой стороне — памятник затопленным кораблям в Севастополе. А на обратной стороне — Херсонес Таврический, древний город, где, по преданию, крестился князь Владимир. Мне кажется, эта купюра рассказывает о том, что Крым — это не просто часть России, это место с огромной историей. И вообще, эту купюру выбирали сами люди! Представляете, миллионы россиян голосовали за то, что будет на 200 и 2000 рублях. Вот это настоящее народное единство!

Уникальность: она сделана на специальной бумаге с полимерной пропиткой, поэтому дольше служит.

500 - рублёвая

Пятисотрублёвую купюру старого образца я видела не раз. На ней — Архангельск и Соловецкие острова. На лицевой стороне памятник Петру I, который считается основателем русского флота. Я всегда задавала себе вопрос: почему памятник Петру 1 изображен рядом не с Санкт-Петербургом, а с Архангельском? Пётр Первый любил Архангельск, потому что оттуда начинались морские пути. Теперь я знаю ответ на этот вопрос. На обратной стороне — Соловецкий монастырь, место с очень непростой историей. Планируемое обновление: новую купюру посвятят Северному Кавказу. Говорят, на ней появится Пятигорск и другие города, где живут десятки народов. Это здорово! [2]

1000 -рублевая

Статус в 2026 году: уникальная ситуация: в обращении одновременно старая версия (1997) и новая (представлена 26 декабря 2025, поступит в обращение ориентировочно в конце 2026 — начале 2027 года) [5].

Версия 1997 года. С этой банкнотой произошла удивительная история. Старая купюра — это Ярославль: памятник Ярославу Мудрому и церковь Иоанна Предтечи. Это же история древней Руси, которую мы изучаем на уроках истории!

Версия 2025 года (новая). А в конце 2025 года показали новую купюру, которая посвящена уже не одному городу, а целому Приволжскому федеральному округу. На лицевой стороне — Никольская башня Нижегородского кремля. А на обратной стороне сразу три символа: Саратовский автомобильный мост, судно на подводных крыльях «Метеор» и Дворец земледельцев в Казани. Для меня это самая «дружная» купюра. Символическое значение: потому что на ней рядом находятся православный кремль в Нижнем Новгороде, мусульманская башня Сююмбике в Казани и современное здание в Саратове. Это прямо как наша страна — разная, но единая.

Нижний Новгород — исторический купеческий город, «карман России». «Метеор» — гордость нижегородского судостроения. "Метеор" производится в Нижнем Новгороде, что подчёркивает связь с Волгой — главной артерией Поволжья. Казань — столица Татарстана, символ межнационального и межрелигиозного согласия. Саратов — крупный промышленный и транспортный узел. Связь с Годом единства:видя на одной купюре Нижний Новгород и Казань, я понимаю: мы разные, но мы вместе.[5]

2000 - рублёвая

Одна из самых защищенных и современных купюр. Двухтысячную купюру я сразу запомнила, потому что на ней изображён Дальний Восток — край земли, как мне казалось раньше. На лицевой стороне — Русский мост во Владивостоке. Это огромный вантовый мост, который соединяет материк с островом. А на обратной стороне — космодром «Восточный» в Амурской области. Меня поразило, что на одной купюре соединили и современный мост, и космодром. Как будто Россия простирается не только вширь, но и ввысь — прямо к звёздам! Эту купюру, как и двухсотрублёвую, выбирали всем народом. Многие люди голосовали за Дальний Восток, и их голоса услышали. Связь с Годом единства: купюра соединяет «край земли» (Владивосток) с космической гаванью. Она напоминает, что Россия простирается не только вширь, но и ввысь.

5000- рублёвая

Статус в 2026 году: параллельное обращение старой (1997/2006) и новой (2023) версий.

Версия 1997 года. Пятитысячная купюра — самая крупная, и на ней уместился целый Урал. Старая версия — это Хабаровск: памятник Муравьёву-Амурскому и мост через Амур.

Версия 2023 года. Посвящена Уральскому федеральномуокругу.

Н а лицевой стороне — стела «Европа-Азия» в Екатеринбурге. Это место, где проходит граница между двумя частями света. На обратной стороне — памятник «Сказ об Урале» в Челябинске и стела «66-я параллель» в Салехарде. Салехард — единственный в мире город, который находится прямо на Полярном круге! Для меня эта купюра — про единство противоположностей: Европа и Азия, юг и север, история и современность. Урал называют опорным краем державы, и на этой купюре чувствуется, какая это мощная и важная для страны земля.

Связь с Годом единства: для меня эта купюра про единство противоположностей: Европа и Азия, юг и север.

ГЛАВА 2. АНАЛИТИКА КУПЮР

2.1. Хронология модернизации: от города к округу

2022–2026: теперь купюры посвящают целым округам (Центральный, Приволжский, Уральский). К 2026 году сложилась система, где крупные номиналы показывают федеральные округа.

2.2. Карта единства: все округа в кошельке

2.3. Феномен 2026 года: единство в многообразии

Если посмотреть на то, как менялись деньги, можно заметить три разных подхода. Сначала рисовали один город, потом люди сами выбирали символы, а теперь стараются показать целые округа. Получается, что в кошельке у каждого — карта всей России. Старшее поколение узнает «свои» деньги, а молодежь видит актуальную географию.

ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

3.1. Социологический опрос «Бумажные деньги: прошлое или будущее?»

Выборка респондентов: 65 учащихся 5-9-х классов, 52 родителя.

Общий анализ анкет детей и родителей:

Я сравнила ответы детей и родителей и поняла:

1) И те, и другие часто пользуются наличными.

2) И те, и другие считают, что бумажные деньги нужны.

3) Дети знают географию на купюрах лучше родителей.

4) Дети активнее поддерживают идею, что деньги должны показывать разные регионы.

5) Все родители готовы изучать эту тему вместе с детьми.

Значит, мой проект может стать настоящим семейным делом и помочь объединить поколения. Результаты опроса детей и родителей размещены в приложении 5..

3.2. НАГЛЯДНОЕ ПОСОБИЕ И ЕГО ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ: (политическая карта России, набор флагов регионов РФ и геометки на клеевой основе (многоразового использования), ксерокопии денежных купюр ламинированные: 5,10,50,100,200, 500, 1000, 5000 руб).

Стоимость комплектации на ВБ: карта России (379 р), стикеры «Флаги регионов России + 178 геометок (маленькие)-319 руб). Ламинирование и цветная печать купюр мне обошлись бесплатно (сделали в школе). Разработанные материалы могут быть использованы:

1.Учителями географии:

- подготовка к ОГЭ, развитие географического кругозора учеников.

2. Классными руководителями для проведения викторин, конкурсов в Год единства народов России: достаешь купюру и угадываешь город.

3. Учителями истории при подготовке к ВПР в 6 и 7 классах (задание 8).

4. В семье как настольное пособие для объединения поколений, развития кругозора, внимательности.

ВАРИАНТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ:

1. Использование моделей купюр, политической карты РФ, флагов регионов РФ-это хорошее практическое пособие для подготовки к ОГЭ по географии:

1.1. На модель купюры прикрепить флаг региона, к которому она имеет отношение, а на карте найди регион и поставь геометку. Это тренирует зрительную память.

1.2. Модель купюр, на которых изображены города: найди этот город на карте и отметь геометкой.

1.3. В ОГЭ по географии есть задание, связанное с рекламными лозунгами (по слогану определить регион). Изображения на купюрах — это же визуализация регионов! Изображения также можно связать с готовыми слоганами, это добавит выпускникам информации. Задание 21 «Определи регион по описанию» так же можно отрабатывать с помощью наших наглядных пособий.

1.4. (обратное заданию 1.3). На основе зрительной информации с купюр, определи принадлежность купюры к региону, самостоятельно составь либо слоган либо описание региона и организовать взаимопроверку на уроках географии или консультациях при подготовке к ОГЭ.

Задание по географии (ОГЭ, задание 21) [8]. Определите регион России по описанию: «Этот регион расположен в Центральной России. Административный центр — город, основанный князем Ярославом Мудрым, чей памятник изображён на банкноте номиналом 1000 рублей старого образца. Регион входит в состав Центрального федерального округа, специализируется на машиностроении, нефтепереработке и химической промышленности. Здесь находятся известные туристические центры «Золотого кольца России» — Переславль-Залесский, Ростов Великий и сам областной центр.»
Ответ: Ярославская область

2. Семейная настольная игра.

Вариант 1. На модель купюры прикрепить флаг региона, к которому она имеет отношение, а на карте найди регион и поставь геометку.

Вариант 2. «Повтори историю России»

Разработанное пособие апробировано в нашей школе. (Приложение 3)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Я закончила свое исследование и теперь могу подвести итоги.

Цель, которую я ставила — показать, что на деньгах 2026 года представлена вся Россия, и что это помогает нам чувствовать единство — достигнута. Все задачи я решила.

1. Составлен полный список банкнот 2026 года. Я изучила все купюры от 5 до 5000 рублей, и старые, и новые. Оказалось, что в кошельке можно найти сразу несколько «исторических слоев».

2. Разделение изображений по округам и типам. Я распределила купюры по восьми федеральным округам и увидела, что в 2026 году представлены все! А еще я разделила картинки на природу, технику, памятники и символы науки.

3. Как менялся дизайн. Я выделила три этапа: сначала рисовали города, потом люди выбирали символы, а теперь перешли к округам. Это очень важное изменение.

4. Социологический опрос. Я провела анонимное анкетирование 65 учеников и 52 родителей. Выяснилось, что дети знают географию на деньгах лучше взрослых. 64% школьников считают, что на купюрах должны быть разные регионы. И 100% родителей готовы изучать это вместе с детьми.

5. Я сделала наглядное пособие. Это карта, флаги и ламинированные купюры. Его можно использовать на уроках, для подготовки к экзаменам и как семейную игру.

Мои выводы:

1. На купюрах 2026 года есть все федеральные округа России. Даже если в кошельке перемешаны старые и новые деньги, вместе они показывают всю страну.

2. Бумажные деньги нужны. И дети, и родители ими пользуются. Значит, важно, чтобы они несли не только денежную, но и образовательную ценность.

3. Картинки на деньгах работают на единство. Новая 1000-рублевка объединяет Нижний Новгород и Казань, 200-рублевка — Крым, 5-рублевка — «Тысячелетие России». Каждый день эти образы напоминают нам об общей истории.

4. Мой проект полезный. Мое пособие уже пригодилось в школе, а опрос показал, что и родители, и дети заинтересованы в такой теме.

Моя гипотеза подтвердилась: наши деньги действительно составляют карту России, а их изображения помогают нам чувствовать единство с разными уголками нашей большой страны. В Год единства народов России это особенно важно.

Перспектива проекта.

Пока я изучала географию на купюрах, я заметила, сколько там всего исторического. Я даже не подозревала, что так можно повторять историю! Поэтому в 8 классе я хочу глубже изучить эту связь. Тем более, что это поможет готовиться к ВПР.

СПИСОК ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ

1. https://cbr.ru/cash_circulation/mb/  Официальный сайт Банка России. Модернизация банкнот | Банк России (дата обращения 05.03.2026 г)

2. https://www.interfax-russia.ru/kaleidoscope/cb-rf-pristupil-k-obnovleniyu-banknoty-nominalom-500-rub-v-2026g-nachnet-rabotat-nad-kupyurami-v-10-i-50-rub ЦБ РФ приступил к обновлению банкноты номиналом 500 руб., в 2026г начнет работать над купюрами в 10 и 50 руб. (дата обращения 06.03.2026 г)

3. https://cbr.ru/press/event/?id=28246 Официальный сайт Банка России. Банк России определил основные направления развития наличного денежного обращения на 2026-2030 годы (дата обращения 05.03.2026 г)

4. https://www.rbc.ru/rbcfreenews/67f383239a7947e76c43e16cи ЦБ оценил идею размещения флага России на новых банкнотах — РБК (дата обращения 05.03.2026 г)

5. https://rg.ru/video/2025/12/26/cb-pokazal-novye-banknoty-nominalom-1000-rublej.html ЦБ показал новые банкноты номиналом 1000 рублей - Российская газета (дата обращения 05.03.2026 г)

6. https://ura.news/news/1053053037 Год единства народов России в 2026: какие ждать праздники и мероприятия (дата обращения 01.03.2026 г)

7. https://peterburg.center/story/udivitelnye-fakty-o-rostralnyh-kolonnah-v-sankt-peterburge.html Удивительные факты о Ростральных колоннах в Санкт-Петербурге | Санкт-Петербург Центр (дата обращения 20.03.2026 г)

8. https://fipi.ru/oge/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/173801626-8 Демоверсии, спецификации, кодификаторы (география)

9. https://fioco.ru/Media/Default/Documents/ВПР_2026/VPR_IS-7_DEMO_2026.pdf VPR_IS-7_DEMO_2026.pdf

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Словарь юного исследователя

«Геобонистика» — так называется наука о географических образах на деньгах.

«Народная бонистика» — это когда люди сами выбирали символы для 200 и 2000 рублей.

«Нумизматика» — наука о монетах, но часто так называют и изучение денег вообще.

«Окружной принцип» — это новый подход Банка России, когда каждая купюра посвящена целому округу.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

АНКЕТА «Бумажные деньги: прошлое или будущее?» (для учащихся 5–9 классов)

Дорогой друг! Мы изучаем, что изображено на российских деньгах и нужны ли они вообще современным школьникам. Ответь, пожалуйста, на несколько вопросов. Это анонимно, фамилию писать не нужно. Выбери один вариант ответа, который тебе ближе всего.

Вопрос 1. Как часто ты пользуешься бумажными деньгами (наличными)?

А) Почти каждый день — родители дают карманные деньги наличкой

Б) Несколько раз в месяц — когда покупаю что-то в магазине у дома или на рынке

В) Очень редко — только если дарят деньги на день рождения

Г) Вообще не пользуюсь — у меня есть банковская карта или телефон

Вопрос 2. Если тебе нужно купить что-то в магазине, чем ты скорее воспользуешься?

А) Телефоном (СБП)

Б) Банковской картой

В) Наличными деньгами

Г) Зависит от ситуации: если мелкая покупка — наличные, если крупная — карта

Вопрос 3. Как ты думаешь, нужны ли вообще бумажные деньги в наше время?

А) Да, обязательно нужны — не у всех есть карты и телефоны

Б) Скорее нужны — например, чтобы положить в копилку или подарить

В) Скорее не нужны — картами удобнее и быстрее

Г) Совсем не нужны — пора переходить только на безнал

Вопрос 4. Обращаешь ли ты внимание на то, что изображено на бумажных деньгах?

А) Да, мне интересно рассматривать купюры, там много всего нарисовано

Б) Иногда замечаю, если купюра новая или необычная

В) Только если специально попросят посмотреть

Г) Вообще не смотрю — мне всё равно, что там нарисовано

Вопрос 5. Знаешь ли ты, какие города или регионы России изображены на деньгах?

А) Да, могу назвать несколько (например, Владивосток на 2000 или Севастополь на 200)

Б) Знаю только Москву или свой город, если он там есть

В) Что-то слышал, но точно не помню

Г) Понятия не имею — думал, там просто красивые картинки

Вопрос 6. Как ты считаешь, должны ли на деньгах быть изображены разные регионы России?

А) Да, это здорово — так мы лучше узнаём свою страну

Б) Наверное, да, но лучше пусть рисуют что-то красивое, неважно откуда

В) Мне всё равно, что рисовать — деньги нужны только чтобы платить

Г) Нет, лучше оставить что-то одно, например, просто герб и цифры

Вопрос 7. Если бы ты сам выбирал, что нарисовать на новой российской купюре, что бы ты предложил?

А) Свой город или посёлок

Б) Природу России (Байкал, Камчатку, Алтай)

В) Современные технологии (космодром, атомный ледокол, новую трассу)

Г) Что-то другое (напиши свой вариант) ________________________

БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА ОТВЕТЫ

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Бумажные деньги: нужны ли они и что на них изображено?»

Уважаемые родители! Наш ребенок проводит исследование о том, что изображено на российских деньгах. Нам очень важно ваше мнение. Выберите один вариант ответа на каждый вопрос. Анонимно.

Вопрос 1. Как часто вы пользуетесь бумажными деньгами в повседневной жизни?

А) Постоянно — в основном расплачиваюсь наличными

Б) Регулярно, но картой пользуюсь чаще

В) Редко — только в особых случаях

Г) Практически никогда — телефон и карта есть везде

Вопрос 2. Как вы думаете, важно ли, чтобы ваши дети знали, что изображено на деньгах, которыми они пользуются?

А) Да, это часть знаний о своей стране, как гимн или флаг

Б) Скорее важно — это расширяет кругозор

В) Не особо важно — главное, чтобы умели считать деньги

Г) Совершенно не важно — это лишняя информация

Вопрос 3. Как вы думаете, нужны ли бумажные деньги в современном мире?

А) Обязательно нужны — это гарантия безопасности (интернет может отключиться)

Б) Скорее нужны — пожилым людям так удобнее

В) Скорее не нужны — безнал удобнее и прозрачнее

Г) Совсем не нужны — пора полностью переходить на цифру

Вопрос 4. Обращаете ли вы сами внимание на изображения на бумажных купюрах?

А) Да, мне интересно, я рассматриваю новые купюры

Б) Иногда замечаю, если купюра необычная

В) Только если ребенок спросит или покажет

Г) Вообще не смотрю — деньги есть деньги

Вопрос 5. Знаете ли вы, какие города и регионы изображены на современных российских купюрах?

А) Да, хорошо знаю — могу рассказать про каждую купюру

Б) Знаю про некоторые (например, что 2000 рублей — Владивосток)

В) Знаю только старые купюры (10 рублей — Красноярск и т.п.)

Г) Никогда не задумывался об этом

Вопрос 6. Считаете ли вы важным, чтобы на деньгах были изображены разные уголки России?

А) Да, это очень важно — особенно сейчас, в Год единства народов

Б) Наверное, важно, но главное — защищенность денег

В) Мне всё равно — это просто картинки

Г) Нет, лучше размещать портреты великих людей, как раньше

Вопрос 7. Если бы ваш ребенок предложил вам вместе изучить, что изображено на деньгах, вы бы поддержали эту идею?

А) Конечно! Это отличный совместный досуг

Б) Поддержал(а) бы, если есть свободное время

В) Отправил(а) бы его самого искать информацию в интернете

Г) Скорее нет, мне это неинтересно

БОЛЬШОЕ СПАСИБО!