XXVIII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Разработка сувенирной продукции для детей как средство продвижения географических сведений об Алтайском крае

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Васькова М.А. 1

---

1МБОУ Гимназия 22 г. Барнаула

Кузькина А.А. 1

---

1МБОУ Гимназия 22 г. Барнаула

Работа в формате PDF

1.4 MB

Автор работы награжден дипломом победителя I степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Введение

Актуальность. Россия – самая большая страна в мире по площади территории. Важно знать и хранить ценности нашей страны, знать ее историю, природные особенности, географию. География помогает понять мир вокруг, увидеть связь природных явлений с деятельностью человека.

Вместе с тем, зачастую мы сталкиваемся географической неграмотностью. Зачастую взрослые, и дети, проживающие в западной и центральной частях нашей страны не имеют представлений о месте нахождения, природных особенностях Алтайского края, путают Алтайский край с Республикой Алтай. Между тем, административно-территориальное устройство Российской Федерации является предметом изучения на уроке географии в 5 классе.

Повысить уровень географических научных знаний об Алтайском крае могла бы сувенирная продукция. Сувениры, созданные на основе местной культуры, традиций и достопримечательностей, представляют собой отличный способ популяризации территории. Кроме того, популярность сувенирной продукции может способствовать развитию туризма в Алтайском крае, увеличению интереса к его культурному и историческому наследию.

Особо хотелось бы подчеркнуть важность продвижения научных представлений о географических характеристиках Алтайского края, в том числе с использованием сувенирной продукции, у представителей молодого поколения, ведь, как известно, образование начинается с детства. В ходе анализа торговых предложений, было выявлено, что сувениры для детей, содержащие в себе научные знания о географии Алтайского края, в производстве и продаже отсутствуют. Поэтому возникает острая необходимость создавать качественные и привлекательные сувениры для детей, которые будут распространять научные знания.

Научная новизна выражена в разработке сувенирной продукции для детей, содержащей информацию о географических особенностях Алтайского края. Целевая аудитория, рассматриваемая в работе (дети 10-17 лет) не охвачена рынком представленной в Алтайском крае сувенирной продукции.

Гипотеза: сувенирная продукция для детей поспособствует повышению уровня знаний о географических особенностях Алтайского края.

Цель работы – разработать сувенирную продукцию для детей содержащую информацию о географических особенностях Алтайского края для повышения уровня научных знаний.

Для раскрытия цели работы поставлены следующие задачи:

• изучение научной литературы по теме;

• изучить географические особенности Алтайского края;

• изучить понятие сувенирной продукции и ее влияние на повышение научных знаний у детей;

• разработать сувенирную продукцию для детей содержащую информацию о географических особенностях Алтайского края;

• провести анкетирование.

Объектом исследования являются географические особенности Алтайского края, а предметом исследования – процесс разработки сувенирной продукции для детей содержащей информацию о географических особенностях Алтайского края. Методы исследования: сбор материала и описание; наблюдение, измерение; сравнение и анализ; анкетирование.

В работе исследованы работы отечественных и зарубежных ученых, данные периодических научных журналов, публицистические и архивные материалы.

II. Исследовательская часть

2. 1. Географические характеристики Алтайского края

А лтайский край - субъект Российской Федерации, расположенный на юго-востоке Западной Сибири между 50 и 55 градусами северной широты и 77 и 87 градусами восточной долготы, протяжённостью территории: с запада на восток — около 600 км, с севера на юг — около 400 км [8]. Алтайский край имеет площадь территории 167 996 км² (24 место в Российской Федерации, 10 - в Сибирском федеральном округе). На севере край граничит с Новосибирской областью, на востоке – с Кемеровской областью, юго-восточная граница проходит с Республикой Алтай, на юго-западе и западе – государственная граница с Республикой Казахстан протяженностью 843,6 км [9, 10, 11].

А лтайский край расположен на стыке крупных тектонических структур первого порядка: Алтае-Саянской горно-складчатой области и Западно-Сибирской платформы. В состав Алтае-Саянской горно-складчатой области в пределах региона входят более мелкие структуры, такие как Рудный Алтай, Горный Алтай, Салаир и Колывань-Томская зона. К Западно-Сибирской платформе относится большая часть территории края, в том числе равнинные и степные районы на северо-западе [12]. Территория Алтайского края расположена на высоте от 100-160 до 2300-2400 метров над уровнем моря, большую часть региона занимают равнины. На западе простирается Кулундинская равнина – самое низкое место в крае (100 - 160 метров над уровнем моря). К востоку она сменяется Приобским плато (высотой до 317 м). В восточной части расположены Бийско-Чумышская возвышенность (до 417 м), предгорные наклонные равнины – Предсалаирская и Предалтайская. Вдоль северо-восточной границы растянулся западный склон Салаирского кряжа (до 621 м). На юго-востоке - отроги Алтая (хребты Чергинский, Ануйский, Бащелакский, Коргонский, Коксуйский, Тигирецкий), представленные низкогорьями (450–1100 м), среднегорьями (1100–1900 м) и высокогорьями (до 2490 м в Коргонском хребте) [10, 11]. Горная часть охватывает равнину с восточной и южной сторон и представлена Салаирским кряжем и предгорьями Алтая [8].

Самые известные вершины Алтайского края: пик Маяк Шангина (наивысшая точка края, 2490 м, на границе Чарышского района Алтайского края и Усть-Канского района Республики Алтай. Гора долгое время оставалась безымянной и названа в честь геолога-исследователя Петра Ивановича Шангина); гора Синюха (вершина Колыванского хребта, 1210 м) [12].

В Алтайском крае имеются месторождения различных полезных ископаемых: рудных, угля, строительных материалов и минеральных вод. Рудные месторождения связаны главным образом с верхнепалеозойскими вулканогенными породами. Залежи полиметаллических руд (золото, цинк, серебро, свинец, медь и др.) локализуются в зоне Рудного Алтая (юго-запад). Железные рудыобразуют Алтайскую железорудную провинцию (Змеиногорский и Чарышский районы). Залежи бокситов располагаются в Салаирском кряже. Наиболее известное месторождение бурого угля - Мунайский угольный разрез (Солтонский район). Разрез представлен двумя горизонтально залегающими на глубине 41–57 м пластами угля средней мощностью 10–12 м). Строительные материалы сосредоточены в окрестностях Барнаула, Камня-на-Оби (строительные пески), в долинах рек Бии и Катуни, а также в верховьях Алея (песчано-гравийные смеси), озера Джира в Кулундинской степи (гипс), долине Чарыша (мрамор) [9, 10, 12].

Климат в Алтайском крае на границе от умеренного до резко континентального, формируется в результате частой смены воздушных масс, поступающих из Атлантики, Арктики, Восточной Сибири и Средней Азии. Отсутствие гор на западе и севере обеспечивает беспрепятственное поступление влаги с Атлантического и Северного Ледовитого океанов, а горное обрамление на юге и востоке определяет его значительную увлажненность. Зимой повсеместно отмечаются метели, а летом нередки суховеи и засухи. Абсолютная годовая амплитуда температуры воздуха достигает 90-95^о С. Среднегодовые температуры - положительные, 0.5-2.1^оС. Средние максимальные температуры июля +26, +28^оС, экстремальные - +40,+42 °C.. Средние минимальные температуры января -20... -24^оС, абсолютный зимний минимум -50, -55^оС. Безморозный период около 120 дней. Самый теплый месяц лета - июль. Снежный покров устанавливается в среднем во второй декаде ноября, и сходит в начале апреля. Высота снежного покрова составляет в среднем 40-60 см, в западных районах уменьшается до 20-30 см [10, 12].

Водные ресурсы Алтайского края представлены поверхностными и подземными водами. На территории края протекают 17 085 рек общей протяженностью 51004 км. Самая крупная река региона - Обь (493 км, судоходная), образованная от слияния рек Бии и Катуни, и её притоки - реки Алей, Чарыш и Чумыш. Река Обь отличается асимметрией берегов: правый берег почти всегда высокий и крутой, а левый - низкий и пологий, что вызвано тектоническими особенностями. На территории края расположено около 13 000 пресных и соленых озёр, из них свыше 230 площадью более 1 км² (например, Кулундинское 728 км², Кучукское 181 км², Горькое 140 км², Большое Топольное – 76 км², Большое Яровое – 66,7 км²⁾. В Алтайском крае имеются значительные запасы подземных вод, а также минеральные подземные воды. Запасы лечебно-столовых минеральных подземных вод утверждены по 5 месторождениям. Например, в Завьяловском месторождении содержатся среднеминерализованные (4,5–6,5 г/дм³) сульфатно-хлоридные кальциево-магниевые лечебно-столовые минеральные подземные воды с высоким содержанием природного магния (до 300–500 мг/дм³). В долине реки Большая Белокуриха располагается Белокурихинское месторождение с термальными радоновыми водами [5, 8, 9, 10].

В крае присутствуют почти все природные зоны России: степь и лесостепь, тайга и горы. Степные участки отличаются богатством видов злаков и разнотравья. Уникальный климат позволяет выращивать разные сельскохозяйственные культуры, даже сахарную свеклу. Лесостепные зоны сочетают широколиственные и хвойные сообщества. Основная масса лесов расположена на востоке и северо-востоке, общая площадь лесного фонда — 3435,2 тыс. га. Уникальная особенность Алтайского края – реликтовые ленточные боры. Флора Алтайского края насчитывает 2186 видов высших сосудистых растений, в том числе 1886 аборигенных и 300 адвентивных, около 400 видов мхов, лишайников около 700 видов [9, 12].

На территории края существует две федеральные особо охраняемые природные территории - Тигирекский заповедник и национальный парк «Салаир». Региональные особо охраняемые природные территории представлены системой из 80 памятников природы, природными парками «Ая» и «Предгорья Алтая» и 35 государственными природными заказниками [9].

По данным Федеральной службы государственной статистики по Алтайскому краю и Республике Алтай, население на начало 2023 г. составляет 2,13 млн чел., в том числе городское – 1,24 млн чел. (58,2%), сельское – 0,89 млн чел. (41,8%). Доля женщин 53,8%. Доля детей 18,3%, лиц трудоспособного возраста 56,4%, пожилых людей 25,3%. Средняя ожидаемая продолжительность жизни населения 70 лет. Средняя плотность населения 14,1 чел./км² . По национальному составу край относится к полиэтническим регионам, и представляет более 100 народностей (русские – 93,9%, немцы – 2,1%, украинцы – 1,35%). В Алтайском крае проживают кумандинцы, относящиеся к коренным малочисленным народам Севера, местами компактного пребывания которых являются Солтонский район и г. Бийск [9].

А

Рисунок 1. Герб и флаг

Алтайского края

дминистративный центр края – город Барнаул, основан в 1730 г., население на 1 января 2023 г. 690,1 тыс. чел. Другие крупные города: Бийск, Рубцовск, Новоалтайск. В составе Алтайского края 12 городов, 56 сельских районов, 4 поселка, 1587 сельских населенных пунктов [9, 12].

В Алтайском крае утвержден герб и флаг. Герб представляет собой щит французской геральдической формы. В верхней части герба на лазоревом ф оне, символизирующем величие, изображена дымящаяся доменная печь XVIII века, как отражение исторического п

Рисунок 2. Царь-ваза

рошлого субъекта Федерации. В нижней части герба помещено изображение колыванской «Царицы ваз», которая хранится в Государственном Эрмитаже [8].

Алтайский край − территория с богатым историко-культурным и природным наследием, родина многих выдающихся личностей: В. Шукшина, М. Калашникова, Г. Титова, Р. Рождественского, и др. В регионе организуются масштабные мероприятия, среди которых Всероссийский фестиваль «Шукшинские дни на Алтае», литературный фестиваль Роберта Рождественского, Фестиваль народного творчества «Калина красная» и т.д. [8].

2. 2. Производство сувениров как ресурс для повышения научных знаний у детей

Большую роль в формировании научных знаний о географическом объекте играют символы, которые определяют его уникальность и узнаваемость. Такую функцию могут выполнять сувениры. На сегодняшний день сувенирная продукция стала неотъемлемой частью туристической отрасли во всем мире.

Термин «сувенир» имеет французские корни (от фр. souvenir – воспоминание, память) и обозначает то, что привезено из пути. Сегодня в научной литературе не существует единого определения понятия «сувенир». К этому понятию относят широкий ассортимент товаров: от изделий мастеров народных промыслов до печатных изданий [6]. В частности, по мнению Т.Ю. Быстровой и А.К. Хисматуллина, основной функцией сувенира является напоминание о каком-либо месте, объекте, знаменательном событии. Сувениры информативны и ассоциативны в духовно-ценностном аспекте [4].

Сувенирная продукция многообразна и может быть представлена промо-сувенирами, бизнес-сувенирами, уникальными и ценными подарками, письменными принадлежностями, текстильными изделиями и т.д. Производство национальной сувенирной продукции ставит перед собой главную цель – презентацию страны или ее региона посредством национальной символики, продукции, отражающей культуру, историю, быт народа [6].

Территориальный брендинг - это система визуальных, ментальных и вербальных ассоциации, которые существуют в сознании «потребителей» о какой-либо территории [1]. Территориальный брендинг призван не только повышать лояльность местных жителей, но и повышать комфорт городской среды, улучшать инфраструктуру, привлекать на территорию средства, развивать в положительную сторону образ территории как внутри, так и за ее пределами, привлекать талантливых людей, а также создавать институты, обеспечивающие хорошие условия для граждан. Каждый географический объект имеет свою уникальную характеристику, которую можно передать через сувениры. От того насколько успешным будет сувенир зависит охват аудитории как местных жителей, так и туристов. Поэтому важно, чтобы сувенирная продукция была привлекательной и современной, она должна быть конкурентоспособной [1, 2, 4].

Одним из инструментов продвижения сувениров, является сильный бренд территории. К примеру, бренд «I’m siberian», суть которого заключается в использовании шаблонных представлений о Сибири. В поисках идентичности территории можно обраться к героям места. Герои - это лица, на которых хочется быть похожими, они вдохновляют своими открытиями, достижениями, судьбами. Например, в 2017 году, для празднования 400-летия Новокузнецка был разработан бренд, передающий образ героев, внесших значительный вклад в развитие города. Уникальная природная среда, которая становится туристической привлекательностью и отражает уникальность территории за счет акцента на природном достоянии (Например, бренд Республики Алтай). Важным наполнением сувенирной продукции является образ, некий фирменный знак (Например, в Калининграде городской флаг в сувенирах). Могут быть использованы традиционные кухонные стандарты (Например, в Чебоксарах линейка сувениров на основе местного меда) [1, 3, 6].

Таким образом, из малоизвестной территории, при помощи бренда и инструментов его продвижения можно создать территорию с мировым значением.

Для сувениров, целевой аудиторией которых являются дети, а содержательный аспект был бы представлен в научном географическом знании, необходимо предъявлять дополнительные требования. Специалисты отмечают, повысить научный интерес у детей можно через игры, эксперименты, чтение научно-популярной литературы и экскурсии [7].

Научная игра - это игра, которая направлена на развитие интереса к науке, формирование исследовательских навыков или освоение научных тем через игровые элементы. Примерами такой игры могут быть географическая эстафета (участник отвечает на вопрос, читает следующий вопрос и передает эстафету следующему участнику), города (название городов на определенную букву) и т.д. Эксперимент – это активная форма наблюдений в искусственно измененных условиях, которая помогает лучше разобраться в сущности изучаемого явления. Например, эксперимент по жизнедеятельности вулкана (сода и уксус). Научно-популярная литература – это литературные произведения о науке, научных достижениях и об ученых, предназначенные для широкого круга читателей, как правило, доступные в изложении и содержащее большое количество иллюстраций. Экскурсия – это посещение достопримечательных мест, музеев, и т.п. с учебными, культурно-просветительскими целями [7].

Для детей имеет значение субъект донесения научных данных. Важно выбрать ведущего (гида, героя и т.п.), который соответствует молодежной аудитории. Для создания сувенирной продукции для детей важно выбирать современные способы распространения информации. При разработке сувенирной продукции необходимо использовать современные тренды графического дизайна, интересные геометрические формы, коллажи и сочетания цветов. Также необходимо использовать популярные среди молодежи формы сувениров, функциональные и эстетические, например, шоперы и постеры, молодежные журналы. Нами в качестве сувениров выбрано печатное издание, мини-книга (журнал) о географических особенностях Алтайского края и игра «География: Алтайский край».

3. Практическая часть

   1. Анкетирование

Анализ научных представлений об Алтайском крае как географическом объекте. Анкетирование проведено с целью узнать, какие общие представления известны детям и взрослым. Проведено анкетирование 30 детей в возрасте 11-15 лет (1 группа) и 30 взрослых в возрасте 25-55 лет (2 группа), преимущественно проживающих в других федеральных округах. Предложена анкета по следующей форме (электронный опросник):

Анализ результатов анкетирования: по результатам анкетирования количество верных ответов на поставленные вопросы распределилось следующим образом:

Таким образом, выявлено, что опрашиваемым лицам, не проживающим в Сибирском федеральном округе, известно о месте нахождении Алтайского края, однако общие представления об Алтайском крае у детей и взрослых находятся на низком уровне.

Анализ предпочтений целевой аудитории по содержанию сувенирной продукции. Анкетирование проведено с целью узнать, какие сувенирные печатные издания соответствуют предпочтениям детей в возрасте 11-15 лет для повышения уровня научных знаний об Алтайском крае. Проведено анкетирование 30 детей в возрасте 11-15 лет. Предложена анкета по форме:

Анализ результатов анкетирования: большинство респондентов интересуются молодежным печатным изданием, выбрали наиболее интересным цветное научно-популярное печатное издание с картинками и фото, содержащее игры, логические задачи, головоломки, наклейки, календарь. Мнения участников опроса в отношении раскраски (за – 23 человека, против – 7 человек) и интервью (за – 18 человек, против – 12 человек) разделились. В качестве персонажей большинство выбрало домашних животных – кота и собаку (24 человека), диких животных (4 человека), сказочного героя (2 человека). В качестве пожеланий было предложено использовать много фото и картинок, яркие краски, текст излагать доступно для понимания, изложить уникальные (неизвестные) факты о регионе, интересные достопримечательности, сделать крупный шрифт.

3. 2. Разработка сувенирной продукции для детей с географическими характеристиками Алтайского края

Сувенирная продукция должна отвечать следующим требованиям: целевая аудитория – школьники среднего звена в возрасте 11-15 лет; содержание сувенирной продукции – сведения об Алтайском крае как географическом объекте; низкая стоимость, небольшие габариты.

В качестве сувенирной продукции нами выбрано печатное издание, поскольку в нем можно разместить теоретические сведения о географии региона, различные игры, головоломки в удобном формате. Издание сформировано с учетом результатов анкетирования.

Территория брендинга – Алтайский край. В качестве инструмента брендинга нами выбраны герои-проводники, которые помогут читателю погрузиться в мир географических сведений: Рони (собака) и Ричи (кот). По результатам анкетирования было выявлено, что образы животных положительно настраивают читателя на изучение научной литературы. Уникальная природная среда представлена природными ресурсами Алтайского края. Кроме того, в издании будут использованы традиционные кухонные стандарты – пищевая продукция из Алтайского края. Брендом территории нами выбрано словосочетание «Алтайский край удивляет!»

Определена следующая структура печатного издания: обложка; приветственная научно-публицистическая статья; графическая схема географических характеристик и достопримечательностей Алтайского края; научно-публицистические статьи; рубрика «А знаешь ли ты?»; страница с наклейками «Алтайский край»; «игра-бродилка»; страница легенд; головоломка, кроссворд; календарь с природой Алтайского края; статья-экскурсия; рубрика Интервью «Мое любимое место»; рубрика «Стихи Алтая».

Разработан следующий макет печатного издания:

В качестве сувенирной продукции нами выбрана настольная игра «География: Алтайский край», поскольку в игре закрепляются теоретические сведения о географии региона, а фотографии иллюстрируют научные знания. Нами подготовлена печатная продукция: карта игры 1 шт, карточки с вопросами 30 шт, карточки с особо ценными вопросами 5 шт, бонусные карточки 5 шт, карта с ответами, фишки игроков 4 шт, кубик, правила игры.

Рисунок 1. Оформление и проведение игры

Правила игры: в игре могут участвовать до 4 игроков и ведущий. Ведущий контролирует ход игры. Игроки по очереди подкидывают кубик, берут карту из колоды. Если игрок отвечает правильно на вопрос, то он ходит на игровом поле столько клеток, сколько ему выпало. Если не правильно отвечает на вопрос, то остается на месте. Другой игрок, который первый поднял руку и ответил на вопрос первого игрока (если первый игрок не дал ответа), забирает его ход и ходит на игровом поле в два раза больше клеток, сколько выпало первому игроку. За правильный ответ на особо ценный вопрос игрок ходит 10 клеток на игровом поле, независимо от выпавшего кубика. Бонусные карточки не содержат вопрос, в них содержатся научные факты. Игрок читает информацию с бонусной карточки, и ходит на 1 клетку вперед. Побеждает игрок, первым достигший финальной клетки поля.

Настольная игра и журнал были успешно апробированы и продемонстрированы на уроках географии, и нашли отклик у моих сверстников.

Заключение

Итак, Алтайский край - субъект Российской Федерации, входящий в состав Сибирского Федерального округа, расположенный на юго-востоке Западной Сибири. Алтайский край расположен на стыке крупных тектонических структур, рельеф представлен равнинами (основная часть региона), горами, разломами. В Алтайском крае находятся месторождения различныхполезных ископаемых: рудных, угля, строительных материалов и минеральных вод. Климат на границе от умеренного до резко континентального. В крае присутствуют почти все природные зоны России: степь и лесостепь, тайга и горы. Водные ресурсы Алтайского края представлены поверхностными (реки, озера) и подземными водами.

Большую роль в формировании научных знаний о географическом объекте играют символы, которые определяют его уникальность и узнаваемость. Такую функцию могут выполнять сувениры - товары, основной функцией которых является напоминание о каком-либо месте, объекте, знаменательном событии с использованием территориального брендинга. Инструментами территориального брендинга являются бренд территории, героев места, уникальной природной среды, фирменный знак, традиционные кухонные стандарты.

Для создания сувенирной продукции для детей важно выбирать современные способы распространения информации, а повысить научный интерес у детей можно через игры, эксперименты, чтение научно-популярной литературы и экскурсии. По результатам анкетирования выявлено, что общие представления об Алтайском крае у детей и взрослых находятся на низком уровне.Также было выявлены предпочтения детей в возрасте 11-15 лет о структуре и содержании сувенирного печатного изданияоб Алтайском крае.

Нами в качестве сувениров выбрано и разработано печатное издание, мини-книга (журнал) о географических особенностях Алтайского края и игра «География: Алтайский край», отвечающее требованиям целевой аудитории (школьники среднего звена в возрасте 11-15 лет), имеющее низкую стоимость и небольшие габариты. Разработанные нами сувениры были апробированы на уроках географии, нашли положительный отклик у школьников, и могут служить инструментом для повышения туристической привлекательности и формирования имиджа региона.

3. Список использованной литературы:

1. Грошев И.В., Степанычева Е.В. Инструменты формирования бренда территории // Маркетинг в России и за рубежом. 2011. №5.

2. Дягилева Н. С. Теоретические аспекты городской идентичности // Брендинг малых и средних городов России: опыт, проблемы, перспективы. Екатеринбург : УрФУ, 2013. С.57

3. Замятин Д. Н. Гуманитарная география: пространство, воображение и взаимодействие современных гуманитарных наук // Социологическое обозрение. 2010. Т. 9. № 3. С.35

4. Корзун А.В. Организация маркетинга и брендинга территорий: российская практика и рекомендации // Бренд-менеджмент. 2015. №4. С.246–260

5. Краеведение и туризм, Выпуск 3. Сборник научных статей по материалам третьей международной научно-практической конференции, посвященной 80-летию Великой Победы, Году защитника Отечества, 180-летию Русского географического общества и приуроченной к 95-летию историка и краеведа Алексея Дмитриевича Сергеева (Барнаул, 25 сентября 2025 г.) / под ред. Т. К. Щегловой (отв. ред.), И. В. Архиповой, А. В. Рыкова. — Барнаул : АлтГПУ, 2025. — 558 с.

6. Кузнецова Н.Ф. Производство сувениров как ресурс для повышения туристской привлекательности региона // Азимут научных исследований: экономика и управление. 2018. Т. 7. № 3(24). С. 14-19.

7. Учим для жизни в Алтайском крае: материалы апробации сборника «Изучаем Алтайский край. Статистика для школьников» [Электронный ресурс] / Под ред. О.Н. Горбатовой. – Барнаул: КАУ ДПО «АИРО имени А.М. Топорова», 2025. – 160 с.

8. Электронный ресурс: Алтайский край: данные энциклопедии // ru.ruwiki.ruru.wikipedia.org*ru.ruwiki.ru

9. Электронный ресурс: Алтайский край (паспорт региона) // https://altairegion22.ru/territory/o-krae/info

10. Электронный ресурс: Краткая информация об Алтайском крае //minprirody-old.alregn.ru

11. Электронный ресурс: Общие сведения об Алтайском крае // bigenc.ru

12. Электронный ресурс: Физико-географическая характеристика: География Алтайского края // znanierussia.ru