XXVIII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся
Старт в науке
Коррупция: уроки в игре
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF
Введение
Коррупция – одна из наиболее острых социально-правовых проблем современного общества. Она подрывает доверие к институтам власти, тормозит экономическое развитие и нарушает принципы социальной справедливости. Формирование антикоррупционного сознания – задача, которая требует системного подхода, в том числе через образовательные и просветительские инструменты.
Настольные игры – эффективный формат донесения сложных тем до широкой аудитории. Игра - ходилка «Хрю-коррупция» предлагает нестандартный способ знакомства с проблемой: через игровой процесс
Цель работы: разработать и апробировать настольную игру – ходилку «Хрю-коррупция»
Задачи проекта:
-изучить правовые и социальные аспекты коррупции (понятия, виды, последствия);
-разработать концепцию игрового поля (символические локации, отражающие сферы жизни, где возможна коррупция);
-разработать систему правил (механику движения, штрафы/бонусы за этичные/неэтичные решения);
-провести опрос среди учащихся;
Объект исследования: процесс проектирования образовательной настольной игры на социально значимую тему.
Предмет исследования: механизмы формирования антикоррупционного мировоззрения через игровой формат.
Гипотеза: регулярное участие вигре повышает вовлеченность и способствует глубокому усвоению материала
Методы: анализ нормативно-правовых актов и научной литературы, опрос целевой аудитории, проектирование и макетирование игры.
Практическая значимость: игра может быть использована:
-на уроках обществознания и права;
-в рамках профилактических мероприятий;
- в работе психологов и социальных педагогов для обсуждения этических вопросов;
-в семейном формате для дискуссии о социальных проблемах;
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.
1.1 Информационная справка:
Коррупция (от лат. corruptio – «подкуп, продажность») – злоупотребление служебным положением, полномочиями, дача или получение взятки, а также иное незаконное использование должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера.
В соответствии с Федеральным законом « О противодействии коррупции», к коррупционным деяниям относятся:
-получение и дача взятки;
-злоупотребление полномочиями;
-коммерческий подкуп;
-посредничество в коммерческом подкупе;
-служебный подлог;
-незаконное участие в предпринимательской деятельности;
-мошенничество, совершенное лицом с использованием своего служебного положения;
Это лишь некоторые примеры коррупционных деяний. В зависимости от обстоятельств и тяжести нарушения такие действия могут влекать уголовную, административную, гражданско-правовую или дисциплинарную ответственность.
1.2 Исторические корни.
Древние времена
В Древнем Египте статус жреца нередко покупался или продавался, а в некоторых случаях передавался знати в виде взятки. Первым правителем, издавшим специальный указ, предусматривающий наказания для взяточников, считается фараон Рамсес I (1292–1290 гг. до н. э.).
В Древнем Риме коррупционные отношения привели к тому, что выборы, например в сенат, проходили на основе подкупа избирателей. В то же время римские императоры жёстко боролись с коррупцией: Гай Юлий Цезарь запретил приём наместниками в провинциях золотых венков от подвластных городов, казнил не только за подкуп, но и за подарки должностным лицам.
В Древнем Китае систему противодействия коррупции разработали сторонники легизма, ярким представителем которого был Шан Ян (390–338 гг. до н. э.). За малейшие проступки была предложена карательная политика в виде смертной казни, при этом доносительство как общественный институт являлось законным правом каждого.
Средневековье
В Европе в эпоху раннего Средневековья использование служебного положения для личных поборов с населения часто становилось общепринятой нормой. Чем более централизованным было государство, тем больше функций сосредотачивали в своих руках светские и церковные чиновники, использующие всевластие и бесконтрольность для личного обогащения.
Характерное явление — коррупция внутри католической церкви: продажа церковных должностей (симония), открытая торговля индульгенциями. Ответом на злоупотребления католической церкви стала Реформация, которая привела к резкому сокращению доходов и влияния католической церкви в некоторых странах.
Показательные наказания коррумпированных чиновников обычно не давали почти никакого результата, потому что на место устранённых (разжалованных или казнённых) появлялись новые вымогатели взяток. Поскольку у центрального правительства обычно не было сил для тотального контроля за деятельностью чиновников, оно обычно довольствовалось поддержанием некоей «терпимой нормы» коррупции, пресекая лишь слишком опасные её проявления.
Новое время
На рубеже XIX и XX веков в развитых странах начался новый этап в эволюции коррупции: с одной стороны, началось усиление государственного регулирования и, соответственно, власти чиновников, с другой — рождался крупный частный бизнес, который в конкурентной борьбе стал прибегать к «скупке государства» — уже не к эпизодическому подкупу отдельных мелких государственных служащих, а к прямому подчинению деятельности политиков и высших чиновников делу защиты интересов капитала
По мере роста значения политических партий в развитых странах (особеннов странах Западной Европы после Второй мировой войны) получила развитие партийная коррупция: за лоббирование своих интересов крупные фирмы и транснациональные корпорации платили не лично политикам, а в партийную кассу.
Во второй половине XX века коррупция всё больше начала становиться международной проблемой: подкуп корпорациями высших должностных лиц за границей приобрёл массовый характер
Современность
Коррупция признана одной из серьёзных проблем современного общества. Она подрывает доверие граждан к государству, наносит ущерб экономике.
Для противодействия коррупции разрабатываются системы мер, включающие профилактические и репрессивные меры. Например:
Профилактические меры — меры по предупреждению коррупционных правонарушений, создание правовых и организационных механизмов контроля за деятельностью государственных и муниципальных служащих.
Репрессивные меры — направлены на пресечение коррупционных преступлений, включают уголовную, административную и дисциплинарную ответственность.
Цифровизация минимизирует прямой контакт гражданина и чиновника, исключая возможность получения сторонами незаконной выгоды.
Изменение общественного сознания — антикоррупционная культура, воспитание нетерпимости к любой коррупции.
1.3 Основные формы коррупции
- Взятка – передача денег, ценностей или оказания услуг в обмен на действие/бездействие должностного лица.
- растрата и присвоение – незаконное обращение в свою пользу вверенных средств или имущества.
- Злоупотребление полномочиями – использование служебного положения для личной выгоды, вопреки интересам службы.
- Непотизм (кумовство) – предоставление привилегий родственникам или знакомым вне зависимости от квалификации.
- откат – вознаграждение за выбор конкретного поставщика или подрядчика.
- Лоббизм – продвижение интересов отдельных групп
1.4 Проявление коррупции в различных сферах деятельности в России.
Большая часть населения России, решая свои проблемы, предпочитают дать чиновнику конверт, чтобы проблема решилась быстрее, или был достигнут желанный результат. Масштабы коррупции в России воистину угрожающие, здесь можно купить все, начиная от победы в суде и заканчивая исходом футбольного матча. Главная закономерность экономической жизни страны, подмеченная еще полтораста лет назад, заключается все в том же: воруют.
Коррупция бывает «верхушечной» и «низовой». Первая охватывает политиков, высшее и среднее чиновничество и сопряжена с принятием решений, имеющих высокую цену (формулировки в законах, госзаказы и т.д.). Вторая касается чиновников среднего и низшего уровня и затрагивает их рутинные взаимодействия с гражданами ( штрафы, регистрации и т.п.). Привлекательность для чиновников низовой коррупции в том, что при минимальном риске для обеих сторон она обладает большой ценностью не только для получателя ( или вымогателя) взятки, но и для взяткодателя. Взятка помогает решать постоянно возникающие бытовые проблемы, она же служит приемлемой платой за возможность совершения мелких нарушений законов и инструкций.
Коррупция в России пронизывает все стороны жизни, в которых рядовой гражданин сталкивается с необходимостью обращаться к государству, или, наоборот, государство считает необходимым тревожить гражданина.
Определены основные сферы такой коррупционной деятельности:
- Жилищно-коммунальная сфера
- Правоохранительные органы. Они, по мнению населения, находятся на втором месте. В последнее время среди лиц, привлеченных к ответственности за коррупцию, четверть составляют работники правоохранительных органов. Основной вклад в этот результат вносят работники ГИБДД.
- Налоги и таможенные сборы
- Призыв на военную службу
Помимо этого, широкое поле деятельности для коррупционеров открывают:
- сбор штрафов и иных платежей с населения различными ведомствами;
- выдача разрешений и лицензий на занятие различными видами деятельности;
- разрешение на строительство и наделение земельными участками;
- контроль со стороны государственных служб (пожарные, санэпидемстанции и т.п.).
1.5 Борьба с коррупцией
Я считаю, что коррупцию победить можно, но победить не абсолютно, но резко сократить ее масштаб и ее вредоносность, безусловно можно. Это очень трудная и долгосрочная работа, ей надо серьезно заниматься. К сожалению, пока власть этого не делает, если не считать отдельных разрозненных попыток, но тем не менее мы знаем, что многие страны, демократические и процветающие ныне, переживали очень тяжелые периоды, похожие на наш.
Итак, современная российская коррупция распространяется по горизонтали и вертикали, стремится к захвату новых сфер влияния, способствует образованию коррупционных сетей или сообществ. Коррупция стремится захватить не только экономику, но и политику. Эффективность рыночной экономики резко снижается, а существующие демократические институты разрушаются.
Усугубляется экономическое и политическое неравенство населения, увеличивается бедность, растет социальная напряженность. Под угрозу ставится целостность страны и сохранение ее конституционного строя. Тем самым коррупция превращается в проблему, угрожающую национальной безопасности страны.
Победить коррупцию можно только с привлечением всех существующих институтов гражданского общества, поскольку именно оно более всего заинтересовано в этом. Привлекая общественные организации к полноценному сотрудничеству при решении этой масштабной проблемы, государство получает шанс повысить доверие к себе граждан, а значит, шанс на достижение поставленных целей.
Поэтому, реализуя программу борьбы с коррупцией, власть должна эффективно привлекать к этому широкие общественные круги, в первую очередь – предпринимательские, и независимые средства массовой информации. Особое внимание следует уделить воспитанию правового и гражданского сознания и получению навыков поведения в демократичном правовом обществе, в том числе – навыков антикоррупционного поведения.
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1Анкетирование
Анкета создана для опроса учащихся 5-го класса с целью проверки знаний в сфере коррупции и заинтересованностью в теме. Вопросы для анкеты представлены ниже:
Результаты опроса представлены в таблице 1.
Таблица 1
-
№
Вопрос
Варианты ответов
Результат опроса
1
Знаешь ли ты, что означает слово «коррупция»?
А) Точно знаю
66%
Б) Примерно представляю
33%
В) Слышал, но не понимаю
1%
Г) Никогда не слышал
0%
2
Как ты думаешь, может ли коррупция встречаться в школе?
А) Да, часто
2%
Б) Да, но редко
5%
В) Нет, не может
5%
Г) Не задумывался
88%
3
Представь, что есть настольная игра про коррупцию, где игроки учатся распознавать коррупционные схемы через задания и ситуации. Тебе было бы интересно в нее поиграть?
А) Очень интересно
51%
Б) Скорее интересно
44%
В) Нейтрально (без разницы)
4%
Г) Не интересно
1%
4
Хотел(а) бы ты обсудить игру про коррупцию на классном часе или внеурочном занятии?
А) Да, с удовольствием
90%
Б) Возможно
10%
В) Нет
0%
5
Как ты считаешь, могут ли игры помочь понять серьезные темы (например, коррупцию)?
А) Да, игры делают сложные вещи понятнее
89%
Б) Частично, но не все можно объяснить через игру
7%
В) Нет, это не серьезно
4%
Теперь наглядно в диаграммах попробуем разобраться в результатах опроса.
Диаграмма 1
По данным диаграммы 1, мы видим, что большинство учащихся пятых классов понимают или слышали что такое коррупция, а это значит, что они имеют представление или понимают возможные проблемы в данной теме.
Диаграмма 2
По данным диаграммы 2, можно предположить, что ученики пятых классов не знают о том, что коррупция имеет место в школе. В ходе устного опроса было выявлено, что учащиеся думают, что коррупция «процветает» только в государственных учреждениях или «где-то там далеко».
Диаграмма 3
По данным диаграммы 3, можно сделать вывод, что ребята заинтересованы в теме и им было бы интересно сыграть в игру
Диаграмма 4
По данным диаграммы 4, можно предположить, что опрашиваемые готовы в игру сыграть, а затем обсудить с классным руководителем тему коррупции, потому что они заинтересованы в этой теме.
Диаграмма 5
По данным диаграммы 5, можно подвести итог, что ребята из пятого класса считают, что через игру возможно донести информацию в более упрощенном виде и форме. Тем самым, подтверждая мою гипотезу.
2.2 Практическая значимость игры
Практическая значимость моего проекта состоит в создании игры – ходилки.
Я давно замечала, как в новостях фразы вроде «распил бюджета» или «откат» звучат буднично, будто это нормы делового языка. Мне захотелось представить коррупционеров не в костюмах, а в виде свиней, которые буквально «роются в грязи» чужих денег. Так родилась «Хрю - коррупция» - игра, где механика взяток становится смешной, а значит, и более очевидной для обсуждения.
Как я создавала игру см. Приложение 2
Настольные игры - ходилки задействуют механизм «обучение через действие»: участники не получают информацию в готовом виде, а проживают ситуации, делают выбор и видят последствия. Это повышает вовлеченность и способствует глубокому усвоению материала.
В игре можно воссоздать типичные коррупционные сценарии (например, «дать взятку»). Через многократное проигрывание таких ситуаций игроки:
- учатся идентифицировать коррупционные риски;
- осознают долгосрочные негативные последствия неправомерных действий;
- тренируют альтернативные стратегии поведения;
Вы попадаете в мир, где коррупция – не просто слово, а целая система со своими правилами. Ваш герой – поросенок идеалист, который решил изменить правила игры. Ваша задача – провести своего поросенка через лабиринт соблазнов: взятки, откаты. Но на пути к честности вас ждут:
- «добрые» дяди с пухлыми кошельками;
- соблазнительные предложения «решить вопрос»;
- ловушки для тех, кто слишком верит в справедливость;
Регулярное участие в игре может способствовать:
- развитие правовой грамотности;
- укреплению уверенности в возможности действовать в рамках закона;
Бросайте кубик, обходите ловушки и помните: в этом мире даже у свиней есть принципы. Сделайте выбор: поддаться искушению или пройти путь до конца, сохранив чистоту пятачка.
2.3 Правила игры
Участник игры несет взятку главному герою – «Хрюну-Взятковичу». Игра начинается с того, что у участника есть строго определенная сумма денег (хряки) – 300 хряков. Задача – принести «Хрюну-Взятковичу» по возможности всю сумму или не менее 200 условных хряков.
Для игры потребуется игральный кубик (1шт), любая фигура для передвижения по полю. В случае, если игрок приходит к концу игры с суммой, которая меньше 200 условных хряков, он возвращается в начало игры.
2.4 Содержание игры
- Игровое поле, размером 297*420 мм (Приложение 1)
- Правило игры ( 2.3 Правила игры)
- Игровые деньги (хряки)
- 3фишки и 1 кубик
2.5 Встреча с представителем Верхнесалдинской районной территориальной комиссии.
4 марта 2026 года я посетила Администрацию Верхнесалдинского городского округа для встречи с председателем Верхнесалдинской районной территориальной избирательной комиссии (ТИК) Юрием Аркадьевичем П. (Приложение 1). Юрий Аркадьевич очень тепло нас встретил и поблагодарил за то, что я подняла настолько важную в наше время тему. Я немного рассказала ему о самой концепции игры и ее правилах.
На прощание Юрий Аркадьевич еще раз поблагодарил меня за создание игры.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Игра – ходилка доказала свою эффективность как инструмент антикоррупционного просвещения: она переводит абстрактные понятия в плоскость личного опыта. Через игровой формат удается: разрушить мифы о «безобидности» мелких нарушений, сформировать установку: «Коррупция – не выход, а угроза».
Данная игра – это мост между теорией и практикой антикоррупционного поведения. Её ценность – в способности не просто информировать, а менять мировоззрение, показывая: каждый человек несет ответственность за здоровье общества, и борьба с коррупцией начинается с личного выбора.
В ходе моей работе цель достигнута. Поставленные передо мной задачи выполнены. Гипотеза, о том что регулярное участие в игре повышает вовлеченность учащихся в изучении темы коррупция, подтвердилась. Участники активно обсуждали игровые ситуации, что свидетельствует о глубоком интересе к теме
ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
-
Антикоррупционный словарь-справочник / под общ. ред. В. Н. Лопатина. – Москва : Норма, 2021. – 368 с. – ISBN 978-5-91768-982-3. – Текст : непосредственный.
-
Астанин, В. В. Антикоррупционная политика России : монография / В. В. Астанин. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2022. – 287 с. – ISBN 978-5-238-03522-4. – Текст : непосредственный.
-
Богданов, И. Я. Коррупция в России: социально-экономические и правовые аспекты / И. Я. Богданов, А. П. Калинин. – 2-е изд., перераб. и доп. – Санкт-Петербург : Питер, 2020. – 336 с. – ISBN 978-5-4461-1452-8. – Текст : непосредственный.
-
Волков, В. В. Коррупция в современной России: механизмы, масштабы, последствия / В. В. Волков. – Москва : Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2019. – 302 с. – ISBN 978-5-8243-2356-8. – Текст : непосредственный.
-
Кузнецов, И. Н. Коррупция в России: история и современность : учебное пособие / И. Н. Кузнецов. – Москва : Дашков и К°, 2021. – 214 с. – ISBN 978-5-394-04523-7. – Текст : непосредственный.
-
Официальный сайт Министерства юстиции Российской Федерации : раздел «Противодействие коррупции». – Москва, 2008 – . – URL: https://minjust.gov.ru/ru/activity/ directions/984/ (дата обращения: 04.03.2026). – Текст : электронный.
-
Римский, В. Л. Бытовая коррупция в России: масштабы и механизмы / В. Л. Римский // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. – 2021. – № 3. – С. 112–128. – Текст : непосредственный.
-
Российская государственная библиотека : официальный сайт. – URL: https://www.rsl.ru/ (дата обращения: 04.03.2026). – Текст : электронный.
-
Российская Федерация. Законы. О противодействии коррупции : Федеральный закон № 273-ФЗ : [принят Государственной Думой 19 декабря 2008 года : одобрен Советом Федерации 22 декабря 2008 года]. – Москва : Проспект, 2023. – 64 с. – ISBN 978-5-392-38613-0. – Текст : непосредственный.
-
Сатаров, Г. А. Коррупция в России: диагноз и лечение / Г. А. Сатаров // Общественные науки и современность. – 2020. – № 5. – С. 45–58. – ISSN 0869-0499. – Текст : непосредственный.
Приложение 1
Игра – ходилка «ХРЮ – КОРРУПЦИЯ»
Приложение 2