III Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

ВРЕМЕНА ГОДА ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ ВРЕМЕН ГОДА В НАРОДНОМ КАЛЕНДАРЕ И КОСТЮМЕ

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Абрамова Е.М. 1

---

1МБОУ ОШ 7

Королева Т.А. 1

---

1МБОУ ОШ 7

Работа в формате PDF

5.8 MB

Автор работы награжден дипломом победителя II степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Там дни, как люди - не безлики, -Имея стать и имена.В них ветра вой и солнца блики,

И мудрость вещая видна.Валерий Костюк

21 век. Век высоких технологий,ав далеком прошлом жизнь русских людей состояла из череды будней и праздников. Чередование будней и праздников считалось необходимой составляющей нормального течения жизни. Она проходила в соответствии с народным календарем.

Обоснование проблемы. Наше поколение сегодня вряд ли может представить, даже живя в таком небольшом городе, как наш Красноуфимск, тот быт и распорядок дня, по которому жили и трудились жители сёл и деревень России всего лишь 100-300 лет тому назад. Интерес к прошлому нашей области и города, в котором я живу, привёл меня к потребности найти ответы на вопросы: как жили люди, чем они занимались, каковы были их обряды и обычаи? Мой интерес привел к знакомству с народным календарем, настолько заинтересовавшись этой темой, решила глубже исследовать её. Передо мной встала проблема – Каким образом можно проследить за жизнью наших предков в будни и праздники, какие обычаи и обряды у них существовали, как они ориентировались в этом пространстве и как все это представить в календаре и в образе костюма в наше современное время?

Актуальность такой работы вижу в том, что в наши дни, когда «переписывается» история, искажаются многие исторические факты образованный современный человек должен знать культуру и искусство своего народа и передавать эти ценности будущему поколению.

Так, думая над этими вопросами, решила подобрать и изучить литературу по этому вопросу, это книги Г.Л. Дайн «Игрушка в культуре России.Детский народный календарь», «Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология»; А. В. Терещенко «История культуры русского народа», так определилась с темой проекта «Времена года. Художественный образ времен года в народном календаре и костюме». Передо мной встал вопрос, – Каким образом можно выполнить народный календарь и сшить костюмы соответствующие каждому времени года? а так как я увлекаюсь рукоделием и шитьем, то эти знания должна использовать при создании своего проекта.

В соответствии с этим, цель проекта: создание народного календаря ихудожественного образа времен года в костюме.

Чтобы достигнуть поставленной цели, определила ряд задач, которые придётся выполнить в ходе работы.

Задачи проекта:

• Выявить происхождение слова календарь, и его историю.

• Изучить литературу, в которой рассказывается об обрядовых праздниках.

• Проанализировать знания одноклассников по этому вопросу.

• Выполнить куклы своими руками для календаря.

• Выпустить «Детский народный календарь».

• Представить художественный образ времен года в костюме.

• Спроектировать и изготовить модели платьев представляющие образ времен года.

• Стимулировать интерес к традициям своего народа у своих одноклассников.

Методы исследования: изучение литературы, посещение городской библиотеки, анализ интернет – ресурсов, отбор информации, наблюдение, анкетирование. В практической части работы планирую выпустить «Детский народный календарь» годового цикла с применением кукол – закруток, сшить костюмы в образе времен года.

Социальная направленность проекта: тема проекта, по моему мнению, носит значимый характер, так как, выполнив «Детский народный календарь» помогу своим сверстникам вернуться в прошлое и осмыслить настоящее, костюмы сшитые мной помогут представить весь цикл времен года, считаю, что работа над этой темой даст возможность проявить мне свое творчество и решить проблему избранной темы.

Глава 1. НАРОДНЫЙ КАЛЕНДАРЬ ПРИРОДЫ

Иные времени отметы,

Что соблюдали прежде встарь:

Забытый ныне, был при этом

Народный календарь.

На Руси в течение долгого времени существовало три календаря: гражданский, церковный и народный (природный) месяцеслов. Мы часто обращаемся к календарю, чтобы узнать, какое сегодня число, день недели, в какой день будет праздник. А как же жили наши прабабушки и прадедушки, ведь раньше не было таких календарей [10 с. 18] (см. приложение 1).

1.  

   1. Народный календарь – энциклопедия крестьянской жизни.

Народный календарь родился много веков назад и является своего рода энциклопедией крестьянского быта с его праздниками и буднями. Издавна основным занятием славян было земледелие, поэтому культура в целом и основная масса обрядов и праздников носила аграрный характер.

Народный календарь, возникший в глубокой древности, был пропитан язычеством. Все, что окружало человека, было одушевлено благожелательной или злой силой, доставляло радость или печаль. Календарь наделялся свойствами живых существ: солнце - батюшка, земля -мать, месяц - молодец, весна - молодица, зима - белолица, осень - водяница.

Названия праздников нередко включали эпитеты, не имевшие ничего общего с христианским содержанием, они могли быть святыми, светлыми, чистыми, благими. Недели имели свои персональные названия: пестрая, всеядная, сырная, зеленая, постная и др. Для обозначения праздника широко использовались цвета: дни бывали белыми, красными, черными и зелеными. Также дни могли быть мужскими и женскими, молодыми и старыми, мертвыми и веселыми, толстыми и голодными, теплыми и холодными.

У каждого месяца было своё название, совсем не похожее на наше современное.

Год делился на четыре сезона: зиму, весну, лето, осень. В связи с этим русские праздники тоже распадались на четыре цикла: зимний, весенний, летний и осенний. Саму жизнь воспринимали как непрерывно повторяющийся цикл жизни и смерти. Олицетворением этого цикла была смена времен года. Весна — это рождение, лето — расцвет, осень — зрелость, зима — смерть. Сегодня эти значения воспринимаются как поэтические сравнения, метафора [8 с. 18] (см приложение 1).

Таким образом можно сделать вывод что именно в календаре мы можем найти почти всё – обычаи, обряды, игры, культы, церковные и христианские праздники, отголоски языческих жертвоприношений, рациональные знания и иррациональные представления об окружающем мире и о человеке. Такой календарь уже превращался в своеобразную энциклопедию национальной культуры и народной жизни.

Глава 2. ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ КРУГ - ВРЕМЕНА ГОДА

Еще не умея писать, человек уже восхищался красотою природы, находил в ней источник вдохновения. Культура каждого народа произрастает на своей почве, имеет свою географию, социальную среду и соответственно, специфическую окраску, то есть обладает самобытностью, эта самобытность в большей мере определена природными климатическими условиями, в которых живут люди.Ярким представлением о русской народной культуре обрядовая кухня, фольклор, народный костюм,а также народный календарь, куда включены мировоззренческие представления крестьянина, его знания, опыт, обычаи, праздники, приметы погоды, сроки повседневных хозяйственных работ[4 с. 18].

Приступила к сбору информации по теме проекта и анализу прототипов:

2.1. Народный календарь – дневник жизни

Изучив историю народного календаря менязаинтересовал вопрос «Что знают мои одноклассники о народном календаре?», решила провести анкету – рассуждение, задав им ряд вопросов.

Анкета рассуждение.

Таким образом, проведя эти исследования, пришла к выводу, что должна представить более полный образ народного календаря.

Получив ответ на свой вопрос, продумала творческий образ «Детского народного календаря»:формат календаря не должен быть маленьким; показан годовой круг всех времен года; цветовым решением выделены времена года; подобраны обрядовые - куклы, соответствующие каждому времени года.

Назначение и область применения. Календарь поможет моим одноклассникам проследить быт наших предков. Узнать обычаи и праздники своего народа его можно использовать как наглядный материал на уроках истории, окружающего мира и во внеклассных и внеурочных мероприятиях нашей школы.

Критерии, которым должен соответствовать календарь. Календарь должен быть: интересно и красочно иллюстрирован; материал изложен в доступной форме; аккуратно оформлен.

Создание образа при помощи методов активизации творческого мышления

Опираясь на изученный материал, можно приступить к генерации идей. Для этого воспользуюсь методом мозговой атаки.Суть метода основывается на следующем психологическом эффекте. Для этого приглашаю группу одноклассников из 5 человек и каждому предлагаю независимо от других индивидуально высказать идеи и предложения. Высказанные идеи:

Перекидной

В виде отдельных листов

Календарь

В виде конструктора «ЛЕГО»

Раскладушка

В виде книги

Выбор модели календаряПересмотрев все варианты аналогов календарей и идеи высказанные одноклассниками, взвесив все за и против каждой модели пришла к выводу, что меня устраивает вариант №6, так как этот вариант в виде раскладушки очень удобен в просмотре, и можно в дальнейшем использовать обратную сторону (см. приложение 2).

Дизайн-анализ изделия. С целью сбора информации были просмотрены сайты в сети Интернет, посещена детская библиотека. Художественное оформление очень важно при создании календаря. В понятие оформление входит — выбор формата, подбор шрифтов, дизайн обложки, расположение и оформление времен года и цветовое решение[6 с. 18].

Собрав данную информацию, выстроила содержание и оформление календаря: формат А3 в виде раскладушки; обложка и последний лист должны сочетаться друг с другом; по цветовому решению можно определить времена года; размеры кукол не маленькие, но и не большие; шрифт читаемый.

Выбор технологии изготовления изделия. Календарь будет выполнен в технике коллаж из аппликации с применением самоклеющейся пленки (см. приложение 3).

После работы над календарем приступила ко второй части проекта – к созданию коллекции костюмов «Времена года»

2.2. Художественный образ времен года в костюме

Задумалась над значением слова «Художественный образ» и обратилась к толковому словарю по культурологии Кононенко Б. И.[1 с. 18].

• Художественный образ это форма отражения (воспроизведения) объективной действительности в искусстве с позиций определенного эстетического идеала. Воплощение художественного образа в разных произведениях искусства в том числе и в костюмах осуществляется с помощью разных средств и материалов. С помощью художественного образа искусство осуществляет свою специфическую функцию – доставлять человеку эстетическое наслаждение и побуждать художника творить по законам красоты. Так как проект «Времена года» а это осень, зима, весна, лето то этот годовой цикл и отразится в костюмах, которые будут представлять народный календарь [2, 5, 7 с. 18] (см. приложение 4, 5).

Анализ возможных идей. Выбор оптимальной идеи.Передо мной встали проблемные вопросы:

• Как вы представляете времена года в костюме?

• Какие природные явления можно отразить в костюмах «Времена года»?

• Какие цвета у вас ассоциируются со временами года?

За помощью обратилась к группе одноклассниц и при помощиметода мозгового штурма получила ответы на свои вопросы. В ходе проведения мозгового штурма одноклассники высказали варианты решения этих вопросов, а затем из высказанных идей были отобраны наиболее перспективные, удачные, практичные:

На вопрос - Как вы представляете времена года в костюме? -были предложены следующие варианты ответов: осень в золотистом летящем платье украшенном осенними листьями; зима в образе деда мороза и снегурочки; весна в легком струящемся платье голубого цвета с пением птиц; лето розовато красное платье с цветущими полями ромашек и васильков.

На вопрос -Какие природные явления можно отразить в костюмах «Времена года»?- были предложены следующие варианты ответов: осень - это листопад, гроздья рябины, грибы; зима - это метель, вьюга, снежинки кружащиеся в воздухе; весна – это ручейки, прилетающие и вьющие гнезда птицы, распускающиеся листочки; лето – это поля в ромашках и васильках.

На вопрос - Какие цвета у вас ассоциируются со временами года? - были предложены следующие варианты ответов: осень – желтый, оранжевый, золотистый; зима – белый, голубой, синий; весна – нежная зелень; лето – нежно розовые, красные оттенки.

Получив ответы на эти вопросыпросмотрела дополнительную литературу, а это журналы по крою и шитью изделий, книги и журналы по шитью карнавальных костюмов, сеть Интернет и создала банк моделей костюмов «Времен года» (см. приложение 4).

Выбор модели платьев. Пересмотрев все варианты платьев, взвесив все за и против каждой модели, пришла к выводу -ни одна из моделей полностью не соответствует, и из всех костюмов – платьев можно взять некоторые варианты, таким образом платье – костюм будет носить собирательный образ (см. приложение 5).

Дизайн-спецификация изделия. Костюмы коллекции «Времена года» должны быть: оригинальными; воздушными и ажурными; модными; незамысловатого кроя; нетрудоёмким по изготовлению; невысокой себестоимости; подходящими для фигур разных размеров.

Дизайн-анализ будущих изделий

Костюм состоит из основных частей:

Пончо, съемная деталь фартук на кокетке, головной убор

Пончо выполнено из капрона, для каждого времени года свой цвет:

Зима нежно голубой, весна нежно зеленый, лето розово – красный, осень желтый.

Край обработан косой бейкой в цвет ткани.

Съемная деталь фартук на кокетке выполнен из креп сатина, ткань дублирована для жесткости и вышивки, для каждого времени года свой цвет:

Зима нежно голубой, весна нежно зеленый, лето розово – красный, осень желтый.

Для каждого времени года на фартуке будет выполнена вышивка на машине.

Край обработан косой бейкой в цвет ткани,

На костюме зимы будет использован белый искусственный мех.

Головной убор будет соответствовать каждому времени года в виде шапочки отороченной мехом для зимы, остальные головные уборы на ободке с применение съёмных изделий выполненных из разных материалов.

Костюм должен соответствовать следующим требованиям:костюм должен быть удобным, достаточно свободным и не сковывающим движения, привлекательным и оригинальным, не очень сложным в изготовлении, универсальным, чтобы подходил на любую фигуру, и мог бы использоваться в качестве основы для другого персонажа. Выбор ткани остановили на капроне и креп - сатине, они имеют приятный блеск, хорошо драпируются, имеют доступную цену.

Таким образом можно сделать вывод что костюм, дизайн которого выбран и проработан наиболее прост в изготовлении и не требует больших затрат.

Ожидаемый результат - постараюсь воплотить все требования и надеюсь, что костюмы получатся оригинальными.

Глава 3. ДИЗАЙН СОЗДАНИЯ ИЗДЕЛИЙ «ВРЕМЕНА ГОДА»

Ознакомившись с полученной информацией и проведя все исследования приступила к практической части проекта.

3.1. Дизайн создания календаря

Описание изготовления. После подбора материалов и инструментов приступила к работе.

В местной типографии был заказан будущий каркас календаря – это листы серого плотного картона форматом А3 соединенные двусторонним скотчем. В ходе работы оставила у страниц серый цвет, так как он напоминает цвет старины.

Подобрала материал для оформления – это самоклеющаяся пленка ярких цветов.

Приклеила к обложке и последнему листу углы в технике вышивки крестом и оформление к краю листа.

Все распределила по страницам.

Подобрала шрифт, вырезала его и распределила по временам года.

Изготовила кукол и распределила их на форматах и приступила к сборке своего календаря (см. приложение 6).

3.2. Дизайн создания костюмов «Времена года»

Описание изготовления. Выбрала ткань: критерии выбора ткани - ткань должна быть: яркая, малосминаема, легкая, может иметь блеск. Выбор ткани: вмагазинах покупателям предлагается большой выбор разнообразных тканей. Шерстяные ткани, а также хлопчатобумажные с ворсом не подходят для летнего костюма. Хлопчатобумажные и льняные на сцене будут смотреться простовато, к тому же они сильно сминаемы и мало растяжимы, что будет создавать дополнительные неудобства.Натуральный шёлк подходит, но стоимость ткани за 1 метр сравнительна велика. Ткани из искусственных и синтетических волокон, хоть и не обладают хорошими гигиеническими и технологическими свойствами, зато имеют приятный блеск, хорошо драпируются, имеют доступную цену.

Для пошива съемной детали – фартука остановила свой выбор на креп-сатине, он относится к категории шелковых тканей. Его внешней особенностью является мелкозернистая поверхность и характерный блеск, потому часто креп-сатин называют не иначе как атласная ткань. Применяют для пошива женских платьев, блуз, а также подобная ткань актуальна для создания театральных костюмов. Для накидки выбрала капрон это лёгкая и очень прочная ткань с гладкой поверхностью, производится из синтетического полиамидного волокна, она придаст костюму лёгкость, воздушность, объём.

Выбор обработки и отделки изделия. Для обработки срезов остановила свой выбор на косой бейке в цвет ткани, а для костюма «Зима» решила использовать белый искусственный мех. Для отделки изделия будет использоваться машинная вышивка, дизайны вышивки будут подобраны к каждому времени года и по итогам исследования решила для зимы будут снежинки, для осени осенние листья, для весны птицы, для лета цветы ромашек и васильков (см. приложение 6).

После подбора материалов и выбора обработки и отделки изделия приступила к пошиву костюмов «Времена года»(см. приложение 6).

Описание окончательного варианта изделий

• Календарь изготовлен, в нем отражен годовой цикл времен года, использованы разные техники работы при его выполнении это – вышивка, аппликация, куклы закрутки. На календаре придуманы кармашки для сбора и хранения материала о временах года, о природных явлениях.

• Сшиты костюмы, каждый костюм соответствует времени года по календарю, к каждому костюму изготовлены головные уборы из разных материалов и технологии выполнения.

Календарь и костюмы получились красочными и доступными для одноклассников и детей дошкольного и младшего школьного возраста (см. приложение 3, 8).

Эколого – экономическое обоснование проекта

Изделие и процесс его изготовления является экологически безопасным и не наносит вреда здоровью человека, так как часть материалов взята из природной среды и приобретена в магазине, где имеются сертификаты.

Экономический расчет для народного календаря

По стоимости затраченных денег календарь получился дорогой, но он неповторим, и существует в единственном экземпляре

Экономический расчет для костюмов «Времена года»

Таблица 7

Сравнительный анализ стоимости сценического костюма.

Решили провести маркетинговые исследования и выяснить сколько стоит сценический костюм, если его приобрести:

• В магазине такой костюм купить сложно, в рекламных проспектах нашла костюмы по этой тематике по цене от 1 700 руб. до 5 300 рублей.

• В ателье – возможно пошить за 3000 рублей.

• Заказать у частника – возможно за 3500 рублей

Вывод: самостоятельно сшить костюм обойдется дешевле, чем приобрести его другим способом, так как потратив 3 434 рубля мной были изготовлены 4 костюма по цене за один костюм 858 рублей к тому же, вещи, сделанные своими руками хранят тепло приятных часов, которые проведены за работой (см. приложение 8).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Работа выполнена. Цель проекта достигнута – выполнен «Детский народный календарь» сшиты костюмы «Времена года»

При работе над проектом были выполнены поставленные задачи и решена проблема.

Проект выполнен не напрасно, так как с помощью этого проекта одноклассники узнают историю, увидят и почувствуют культуру и быт нашего народа в прошлом.

Самооценка. Над проектом работалось легко, потому что было очень интересно. Узнала многое о быте простых людей, обычаях и традициях. Считаю, что созданныйкалендарь полностью соответствует по всем разработанным критериям.

Труднее работалось над костюмами. Трудность работы заключалась в том, что надо было освоить работу на вышивальной машине, научиться преобразовывать вышивку и освоить этот вид деятельности так, чтобы вышивки получились идеальными и не отличались от оригинала. Беда еще в том, что вышивальная программа не русифицирована, она на английском языке и не все понятия и операции в вышивальной машине знакомы, приходилось использовать инструкции к программе и англо - русский словарь.

Практическая значимость проекта велика, так как история учит нас сохранять, уважать традиции своего народа и с помощью календаря можно донести до одноклассников и младших школьников все самое интересное, чем владели наши предки, и образно представить всё это помогут сценические костюмы отражающие своим образом времена года и народный календарь (см. приложение 9).

Народный календарь это поэма о Времени

Ведь наши предки вели счёт времени по праздникам, по временам года,

По разным семейным и домашним случаям,

Не ссылаясь никогда ни на месяцы, ни на числа...

И нам, молодому поколению стоит поучиться у них.

Информационные источники.

1. Большой энциклопедический словарь [Текст] – Режим доступа:

http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/264014.

1. Голышев, В. Русская одежда. Заговор против русской одежды

[Текст] / В. Голушев. – М., 2000. - Режим доступа:

http://russianinfant.ru/russkaya-odezhda/russkaya-odezhda-zagovor-protiv-russkoyodezhdy-modeler-zaycev-vm-i-averyanova-vn.

1. Дайн, Г. Л. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология [Текст] / Г.Л Дайн, М.Н. Дайн. - М.: Культура и традиции, 2007. - 120 с. Ил.

1. Дайн, Г. Л. Игрушка в культуре России. Детский народный календарь[Текст] / Г.Л Дайн, М.Н. Дайн. - М.: ООО «Цветографика», 2015. – 176 с. Ил.

1. Мерцалова, М.Н. Поэзия народного костюма [Текст] / М.Н.

Мерцалова, – М.: Молодая гвардия, 1975. – 224 с.

1. Некрылова А.Ф. Круглый год. Русский земледельческий календарь. М.: Правда, 1989. – 189 с.

1. Панкеев И.А. Полная энциклопедия быта русского народа. Тт. 1, 2. М.: Олма-Пресс, 1998. – 242 с. Ил.

1. Терещенко А. В. История культуры русского народа М.: ООО «Издательство «Эксмо», 2007. – 729 с. Ил.

Приложение 1

Месяцеслов

Рис 1

Приложение 1

Сравнение названий месяцев

Приложение 2

Анализ календарей, их аналогов и прототипов

Приложение 3

Детскийнародный календарь

Общий вид календаря

Обложка календаря

Приложение 3

Детскийнародный календарь

Время года - Весна

Время года – Лето

Приложение 3

Детскийнародный календарь

Время года – Осень

Время года - Зима

Приложение 4

Возможные модели костюмов

Приложение 5

Художественный образ времен года

Осень

Приложение 5

Зима

Приложение 5

Весна

Приложение 5

Лето

Приложение 6

Технология изготовления народного календаря

Приложение 7

Технология изготовления костюмов «Времена года»

Приложение 7

При оформлении и шитье изделий соблюдала правила безопасной работы

Типовая инструкция по технике безопасности.

При работе с иголками и булавками:

• Шейте с наперстком.

• Храните иголки в определенном месте (специальной коробочке, подушечке и т.д.), не оставляйте их на рабочем месте, ни в коем случае не берите иголки в рот.

• Не пользуйтесь для шитья ржавой иголкой.

При работе с ножницами:

• Храните ножницы в определенном месте (коробке)

• Кладите их сомкнутыми остриями от себя.

Охрана труда и техника безопасности при вышивании

Основными требованиями по охране труда и техники безопасности является осторожное обращение с ножницами и вышивальной иглой. Поэтому при вышивке требуется аккуратность и внимательность. Для скорейшего оказания первой помощи необходимо в аптечке иметь медицинский пластырь, бинт, зеленку.

• Рабочее место для вышивальных работ должно быть удобным.

• Стол со всеми инструментами и приспособлениями должен стоять так, чтобы свет на работу падал с левой стороны или спереди.

• Инструменты и приспособления располагают в правой части стола, а материалы в левой.

• Во время работы нужно сидеть прямо, не сутулиться.

• Расстояние от глаз до работы 25-30 см.

• Левой рукой держать пяльцы, а правой – вышивать.

• В процессе вышивания следует соблюдать осторожность при - работе с ножницами, ручной иглой и булавками и при работе с утюгом.

При работе с электроприборами

• Перед работой с электроприбором проверить исправность шнура, о неполадках сообщить учителю.

• Включать и выключать электроприборы сухими руками за корпус вилки.

• Во время работы стоять на резиновом коврике.

• Не оставлять включенным электроприбор без присмотра.

• Утюг ставить только на специальную жаростойкую подставку.

• Во время работы следить, чтобы шнур не касался подошвы утюга.

• Хранить утюг в вертикальном положении.

При работе склеем

• Не открывать клей зубами.

• Наносить клей кисточкой или палочкой для клея.

• При работе с клеем пользоваться салфеткой.

• Не допускать попадания клея на одежду, руки и лицо; в случае попадания тщательно промыть водой.

При работе склеевым пистолетом

• Перед включением убедитесь в отсутствии повреждений на корпусе пистолета и шнуре;

• Если на сопле остался старый затвердевший клей, его необходимо удалить;

• Включенный пистолет устанавливается на ровную устойчивую поверхность, под него подкладывается лист бумаги, а под сопло фольга для сбора стекающего клея;

• Ни в коем случае нельзя прикасаться руками к металлическому носику термопистолета;

Приложение 8

Времена года – сценические костюмы

Зима Весна

Осень Лето

Приложение 8

Головные уборы к сценическим костюмам

Зима Лето

Весна Осень

Приложение 9

Представление календаря в объединении «Куклы – обереги»

«Зиму провожаем, весну встречаем»

«Зиму провожаем, весну встречаем»