Анализ литературных произведений как источник географической информации

VII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся
Старт в науке

Анализ литературных произведений как источник географической информации

Михайлова А.И. 1
1МБОУ СОШ №2
Иванова И.А. 1
1МБОУ СОШ №2
Автор работы награжден дипломом победителя III степени
Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF

Введение

Ни для кого не секрет, что все в нашей жизни взаимосвязано. Какую бы сферу жизни и деятельности мы не взяли, они все тем или иным образом пересекаются друг с другом. Например, литература и география. Как известно, многие писатели в своих произведениях ярко описывают природные явления, вдохновляясь и вдохновляя нас их красотой. Однако эта связь останется для нас неизвестной до тех пор, пока мы не попытаемся прочесть «между строк». Ведь как справедливо говорил Ян Амос Коменский «…напрасен ум, если нет пищи мудрости, какую доставляют добрые книги, полные благих наставлений, примеров, законов и благочестивых правил». Это высказывание пробудило в нас желание в наибольшей полноте раскрыть содержание стихотворения М.Ю. Лермонтова «Дары Терека» и установить связь литературы с географией.

Цель исследования – выделит географическую информацию из произведения М.Ю. Лермонтова «Дары Терека»

Задачи:

Изучить биографию М.Ю. Лермонтова

Узнать при каких условиях был написан стих «Дары Терека»

Составить краткий литературный анализ содержания данного стихотворения

Проанализировать стихотворение и выявить географическую информацию

Провести эксперимент и анкетирование

Составить краткую географическую характеристику Терека по результатам исследования

Выявить возможности практического применения результатов исследования

Гипотеза – из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Дары Терека» можно получить достоверную географическую информацию

Объект исследования – стихотворение «Дары Терека»

Предмет исследования – географическая информация

Методы исследования: сбор и систематизация информации, анкетирование, опрос, анализ и синтез.

Актуальность заключается в том, что восприятие научных фактов легче формируется при анализе художественных произведений. Так же многие художественные произведения могут быть источником получения информации при изучении изменения ландшафтов как культурных, этнокультурных так и природных под действием как антропогенных, так и природных факторов.

Глава 1. Аналитическая часть

Краткая биография М.Ю. Лермонтова (3 (15) октября 1814 – 15 (27) июля 1841)

Прослушав несколько стихотворений автора, вы, наверное, заметили определенную тематику его творчества. Для того, чтобы понять, почему большинство его произведений посвящены Кавказу, обратимся к биографии М.Ю.Лермонтова.

Детство Лермонтова было счастливым и несчастным одновременно. Он рано потерял мать, зато бабушка окружила его заботой и лаской. В 17 лет он потерял и отца. До 14 лет Лермонтов жил в имении Тарханы Пензенской губернии, а затем бабушка отдала его учиться в Московский благородный университетский пансион. Через 4 года (1831г.) он поступает в Московский университет. Ко времени учебы в пансионе относятся первые известные стихотворения Лермонтова, а за годы учебы в университете он написал более половины своих поэтических произведений. В 1832 году Лермонтов поступает в военное училище в Петербурге. Через 2 года после окончания училища он становится офицером Гусарского полка. После появления стихотворения «Смерть поэта» (30 января 1834г.), он стал знаменит. Стихотворение мгновенно разнеслось по Петербургу. Но стихи  попали к императору Николаю, вызвав его гнев. А 18 февраля 1837 года поэт был арестован, а поэже отправлен в действующую армию Кавказа.  Первая ссылка была недолгой, благодаря бабушке, которая вымолила прощение внуку, и вскоре Лермонтов попадает в блестящий литературный круг Петербурга. Но в феврале 1840 года его снова арестовывают из-за дуэли и отправляют воевать на Кавказ. Лермонтов навсегда влюбился в Кавказ и посвятил ему много своих стихотворений. Здесь вышли две его книги: поэтический сборник и роман, которые имели огромный успех.[2,3,9]

Лермонтов был талантливым живописцем. Его наследие составляют акварели и рисунки с изображением пейзажей, жанровых сцен, портретов, карикатур. Многие из них связаны с кавказской темой.[3]

Погиб Лермонтов на Кавказе на дуэли. Ему было всего 27 лет.

Литературный анализ стихотворения Лермонтова «Дары Терека» (главная мысль)

Служба на Кавказе стала одной из наиболее ярких страниц жизни Михаила Лермонтова, который рассчитывал снискать себе славу на военном поприще. Однако поэт не только совершенствовал свое искусство в стрельбе и верховой езде, но и с увлечением постигал культуру кавказских народов, учил их язык, знакомился с традициями и обрядами. Особенно интересовал Лермонтова местный фольклор, который давал поэту богатую пищу для размышлений. На основе легенд и преданий впоследствии рождались не только повести и рассказы, но и стихи, пронизанные духом свободы и непокорности. Одним из таких произведений является стихотворение «Дары Терека», написанное в 1839 году, когда поэт второй раз попал на Кавказ и смог во всей красе увидеть буйство горной реки. Однако поразило Лермонтова не это, а то, как в казацких степях Терек становится покорным и спокойным. И лишь страшные дары в виде тел своих жертв он время от времени выбрасывает на берег, словно бы напоминая, что внешняя покорность – иллюзия, обман.[2,3]

Это стихотворение построено таким образом, что повествование ведется от имени реки, которую Лермонтов превращает в одушевленное существо со своим характером, мыслями и чувствами. Терек обращается к одинокому старцу, который олицетворяет собой Каспийское море, и предлагает ему свои роскошные дары – молодого кабардинца в золотой кольчуге и юную казачку, ставшую жертвой злого чеченца. Монолог буйного Терека основан на старинных казацких легендах и преданиях, в нем много образности и лиричности. Это обращение к Каспию по своей размеренности напоминает балладу, однако старец «дремлет и молчит», совершенно не собираясь принимать речные дары. [9]

Анализ стихотворения «Дары Терека» на выявление географической информации

В процессе изучения биографии и творчества М.Ю. Лермонтова обнаружили наличие большого количества произведений, посвященных Кавказу. В своих стихотворениях и романах писатель завуалировано описал географические особенности природы этой местности. Именно поэтому данный раздел будет посвящен фрагментарному и построчному анализу стихотворения на выявление этих фактов.

Рассмотрим первый фрагмент стихотворения:

Терек воет, дик и злобен,

Меж утесистых громад,

Буре плач его подобен,

Слезы брызгами летят.(прил.1)

Река очень быстрая, волны с шумом разбиваются о камни, создается впечатление, что она воет и рычит. Автор олицетворяет ее и сравнивает с диким и злым зверем. Грохот падающей воды как буря; капли, которые разлетаются в разные стороны – как слезы. Река очень быстрая, шумная, неуправляемая, опасная. Такой характер течения имеют горные реки. Падая из высоких отвесных скал создает сильный шум.

Но, по степи разбегаясь,

Он лукавый принял вид

И, приветливо ласкаясь,

Морю Каспию журчит: .(прил.1)

Река вниз по течению на равнине становится более спокойной, ласковой. Течение замедляется, так как меньше разницы перепада высот. В нижнем течении протекает по степной поверхности и впадает в Каспийское море. Лукавый, значит хитрый. Хотя она успокаивается в нижнем течении, непредсказуемость все равно сохраняется. Это связано с паводками. В период паводков, причиной которых становятся проливные дожди, возрастает размывающая и разрушающая деятельность Терека и его притоков.

Расступись, о старец-море,

Дай приют моей волне!

Погулял я на просторе,

Отдохнуть пора бы мне. .(прил.1)

Море сравнивается со стариком – это олицетворение. Но в нашем случаем мы понимаем следующим образом. В стихотворении М.Ю. Лермонтова Каспийское море намного старше чем сама река Терек. С географической точки зрения это подтверждается.

Я родился у Казбека,

Вскормлен грудью облаков,

С чуждой властью человека

Вечно спорить был готов. .(прил.1)

Терек берет свое начало у горы Казбек. Исток Терека находится в Южной Осетии, на горе Зильгахох, к юго-западу от горы Казбек, на Главном Кавказском хребте, на высоте почти 3000 м. Питается река как за счет многочисленных горных притоков, так и талыми ледниковыми и снеговыми водами. В верховьях реку питают 32 ледника общей площадью 67 км2. Левые притоки Терека питаются множеством больших и малых ледников общей площадью 980 км2. Терек – река непокорная, очень опасная, человек в схватке с ней может погибнуть. Человек никогда не сможет укротить эту реку. Это связано с режимом реки. [5]

Я, сынам твоим в забаву,

Разорил родной Дарьял

И валунов им, на славу,

Стадо целое пригнал. .(прил.1)

Терек принес в подарок Каспию огромное количество камней, которые захватил с собой, протекая по Дарьяльскому ущелью. Терек — река с сильным течением, и благодаря этому она выносит в море ежегодно до 25 млн т песка, глины и мелких камней. Куча камней сравнивается со стадом. Олицетворением. Терек здесь в образе завоевателя, который разоряет и грабит.

Но, склонясь на мягкий берег,

Каспий стихнул, будто спит,

И опять, ласкаясь, Терек

Старцу на ухо журчит: .(прил.1)

Терек то дикий и злобный, то спокойный и ласковый, что говорит о непостоянстве его характера. Терек – река с непостоянным характером, очень опасная и никогда не покорится человеку.

Я привез тебе гостинец!

То гостинец не простой:

С поля битвы кабардинец,

Кабардинец удалой. .(прил.1)

Среди всех наносов и валунов, которые река несет с собой к Каспийскому морю, встречаются и необычные для наносов составляющие предметы. В данном случае тело молодого воина – кабардинца.

Он в кольчуге драгоценной,

В налокотниках стальных:

Из Корана стих священный

Писан золотом на них. .(прил.1)

Кабардинцы, народ проживающий на Кавказе по долине реки Терек. Самоназвание у них Адыге. «Из Корана стих священный..» говорит о принадлежности этого народа к мусульманам-суннитам по вероисповеданию.

Он угрюмо сдвинул брови,

И усов его края

Обагрила знойной крови

Благородная струя;

Взор открытый, безответный,

Полон старою враждой;

По затылку чуб заветный

Вьется черною космой. .(прил.1)

На горах Кавказа всегда жили и живут люди, которые не привыкли и не хотят никому подчиняться. В этих местах всегда шли и будут идти кровопролитные войны. В стихотворении «Дары Терека» показываются результаты этих столкновений, жертвами которых становятся местные жители: кабардинец и молодая казачка. Каспийскому морю ничего не остается делать, как принять дары Терека.[5]

Но, склонясь на мягкий берег,

Каспий дремлет и молчит;

И, волнуясь, буйный Терек

Старцу снова говорит: .(прил.1)

Рис. 1. Фрагмент физической карты России на месте впадения реки Терек в Каспийское море

В местах впадения Терека Каспийское море сложено глинистыми и песчаными отложениями, что легко поддается разрушению волнами со стороны моря (рис.1).

"Слушай, дядя: дар бесценный!

Что другие все дары?

Но его от всей вселенной

Я таил до сей поры.

Я примчу к тебе с волнами

Труп казачки молодой,

С темно-бледными плечами,

С светло-русою косой.

Грустен лик ее туманный,

Взор так тихо, сладко спит,

А на грудь из малой раны

Струйка алая бежит.

По красотке-молодице

Не тоскует над рекой

Лишь один во всей станице

Казачина гребенской.

Оседлал он вороного,

И в горах, в ночном бою,

На кинжал чеченца злого

Сложит голову свою. .(прил.1)

И тогда бурный Терек рассказывает ему историю красавицы-казачки, о которой проливают слезы родные. Лишь один человек не горюет о погибшей, и это – ее жених, «казачина гребенской». Пытаясь отомстить за любимую, он отправляется в стан врага, где очень скоро «на кинжал чеченца злого сложит голову свою». В данном фрагменте мы видим основную идею и тему стихотворения, которую автор взял из народного фольклора гребенских, или же терских казаков.

С начала Кавказской войны 1817-1818 гг. низовья Терека стали полем боя горских племен с царской армией. В 1860 г. по Тереку образовалась Терская область Российской империи, и вплоть до победы советской власти берег Терека осваивают переселенцы из центральных губерний империи, основавшие множество русских, украинских, немецких, молдавских сел, колоний, хуторов и экономий. Во время Гражданской войны они были разрушены и впоследствии заселены горцами.[4]

Замолчал поток сердитый,

И над ним, как снег бела,

Голова с косой размытой,

Колыхаяся, всплыла.

И старик во блеске власти

Встал, могучий, как гроза,

И оделись влагой страсти

Темно-синие глаза.

Он взыграл, веселья полный –

И в объятия свои

Набегающие волны

Принял с ропотом любви. .(прил.1)

В этих заключительных строках М.Ю. Лермонтов сумел красочно описать то, как воды небольшой реки слились с потоком моря. «Темно-синие глаза» характеризуют собой высокую соленость «старика» - Каспийского моря.

Таким образом, проанализировав данное стихотворение, можем сделать достаточно подробное описание реки, начиная от истока реки и заканчивая ее устьем. Терек – это река на Северном Кавказе, которая берет свое начало на склоне Кавказского хребта и впадает в Каспийское море. Название реки Терек в переводе с карачаево-балкарского языка означает «быстрая вода». Длина реки 623 км. В верхнем своем течении Терек прокладывает себе путь по горным ущельям и склонам. Здесь он очень стремительный и бурный. Но, приближаясь к морю, Терек течет уже по равнине, где становится спокойным и широким. Исследовав данное произведение, была получена информация о народах, живущих по долине Терека, их фольклоре и истории.[5]

1.4. Экспериментальная часть. Анкетирование и опрос

М. Ю. Лермонтов является одним из выдающихся классиков русской литературы. Многие его произведения известны всей стране, изучаются в школе. Для выявления практической значимости нашего исследования, как глубоко рассуждают и получают информацию из произведений, решили провести небольшой опрос и анкетирование. (Прил.2)

Главная цель анкетирования – выяснить, смогут ли учителя, учащиеся и их родители извлечь из стихотворения географическую информацию.

В экспериментальной части нашего исследования приняли участие учащиеся 5-11 классов, а также жители нашего микрорайона и учителя нашей школы. Опрошено около 48 учащихся и 30 человек из учителей и родителей.

Респондентам было предложено прочитать стихотворение, где название реки и произведения пропущены. В результате опроса они должны были ответить на следующие вопросы:

Знакомы ли Вы с этим произведением?

Кто является автором?

О какой части территории нашей страны идет речь?

Кратко, о чем идет речь в стихотворении?

Какие слова и выражения из стихотворения для вас остались непонятными.

В результате опроса были получены следующие результаты (прил.3):

- 80 % опрошенных не имели представления о данном произведении, и кто является его автором (рис.2). Оставшиеся 20 % смогли назвать не только автора, но и само название стихотворения;

Рис.2 Результаты опроса на 1 вопрос эксперимента

- 73.5% смогли определить о какой части территории нашей страны идет речь, оставшиеся 15% ответили не верно, а 11,5% - воздержались;

Рис.3. Результаты опроса на второй вопрос

- все опрошенные смогли в общих чертах определить тему и мысль данного стихотворения, но большинство затруднилось в трактовке некоторых понятий (слов) (Прил. 2).

Проанализировав результаты пятого вопроса выяснили, что наиболее непонятными по значению словами для респондентов являются: родной Дарьял, чуб заветный, черною космой, казачина гребенской.( Рис.4)

Далее, изучив различные толковые словари и энциклопедии, была выявлена этимология этих слов и их значение, которые приведены ниже.

Дарьял - Дарьял, или, иначе, Дарьяльское ущелье, – это географический объект, расположенный у реки Терек, которую в своей поэзии не раз воспевал поэт.[1]

Выглядит оно весьма живописно: могучие скалы с обеих сторон поднимаются на высоту более тысячи метров над недовольно клокочущей рекой. Создаются своеобразные ворота, проход между которыми имел в древности стратегическое значение.[1]

Черная косма – собранная прядь запутанных волос[5].

Чуб заветный -  прядь мужских волос, вихор. В русском языке это слово может относиться как к части шевелюры, так и к причёске, целиком из него состоящей.  Казачий чуб называют также: оселедецчупрунчупринахохоллевержет.[5]

Казачина гребенской – в 1800 годы казачьи станицы находившиеся по долине реки Терек были военными форпостами Кавказской линии – ставились на высоком берегу (гребень), отсюда и сами казаки-«гребенцы». [4]

Рис. 4 Результаты опроса на выявление не понятных по значению слов из произведения «Дары Терека»

Цель эксперимента была достигнута: все респонденты смогли определить, что в данном стихотворении речь идет о реке, о ее режиме и типе питании, а также о народах, населяющих долину Терека.

Возможности практического применения результатов исследования

Проделанный выше анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова «Дары Терека» не единственный возможный вариант извлечения какой-либо географической информации. Подобный анализ можно провести и со многими другими его произведениями: например, «Тамара», «Кавказ», «Черкесы» и т.д. В данной работе произведение «Дары Терека» служит лишь примером содержательности литературных произведений, носящих географический характер информативности. Таких произведений много и у других литераторов. Разберем, для наглядности несколько других примеров. [3]

Самый яркий пример, и всем доступный - это описание реки Волги. Волга всегда вдохновляла деятелей культуры: произведения многих писателей посвящены быту ее жителей - например, П. И. Мельникова-Печерского, М. Е. Салтыкова-Щедрина, драматурга А. Н. Островского, поэта Н. А. Некрасова (автора известных строк: "О, Волга, колыбель моя, любил ли кто тебя, как я!", знаменитого на весь мир Максима Горького, родившегося на Волге и правдиво описавшего жизнь ее простого народа.[5]

Так, в романе И.А. Гончарова "Обрыв" "с одной стороны Волга с крутыми берегами и Заволжьем; с другой — широкие поля, обработанные и пустые, овраги, и все это замыкалось далью синевших гор" (ч. I, гл. VII). Это и география романа, и указание автора на главный пейзаж его книги.[5]

Произведение А.Н. Радищева, «Путешествие из Петербурга в Москву», находка для настоящего географа. В его произведении приводится описание не только природных характеристик территории Европейской части России, но и быт, хозяйство, образ жизни, описание населения. Что является очень важным источником информации для экономической географии.[6]

Примеров такого анализа можно приводить бескрайнее количество. Главное, понимать, где можно это применить. В выше проведённом эксперименте было показано, что из литературных произведений можно выявить географическую информацию. Большая часть респондентов с поставленной задачей справилась. Восприятие научных фактов легче формируется при анализе художественных произведений. Такой формат работы хорошо показывает межпредметную связь географии с литературой. Что широко можно применять как на уроках географии, так и литературы.

Немаловажное значение так же имеет и применение литературных произведений как источников информации для более научных исследований. Что доказывают современные исследователи в области антропогенных ландшафтов, культурных и этнокультурных ландшафтов. Исследователи этой области часто прибегают к использованию художественных произведений и их анализу, как дополнительный источник подтверждения доказательства изменений ландшафтов под воздействием тех или иных факторов.[7]

Заключение

Гипотеза, поставленная в начале работы, подтвердилась, из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Дары Терека» можно получить достоверную географическую информацию.

Проанализировав данное стихотворение, можем сделать достаточно подробное описание реки, начиная от истока реки, и заканчивая, ее устьем. Терек – это река на Северном Кавказе, которая берет свое начало на склоне Кавказского хребта и впадает в Каспийское море. Название реки Терек в переводе с карачаево-балкарского языка означает «быстрая вода». Длина реки 623 км. В верхнем своем течении Терек прокладывает себе путь по горным ущельям и склонам. Здесь он очень стремительный и бурный. Но, приближаясь к морю, Терек течет уже по равнине, где становится спокойным и широким. Исследовав данное произведение, была получена информация о народах, живущих по долине Терека, их фольклоре и истории.

Таким образом, нам удалось доказать, что многие произведения художественной литературы могут передавать нам не только какой-то определенный смысл, содержание, но и много другой информации.

Данная работа имеет ярко выраженную межпредметную связь. Ее можно использовать как на уроках литературы, так и на уроках географии.

Использованная литература

Географический энциклопедический словарь. Географические названия.  Главный редактор: Алексей Федорович Трешников. Редакционная коллегия: Э.Б. Алаев, П.М.Алампиев, А.Г. Воронов, Н.А. Гвоздецкий, А.П. Горкин, Л.И. Евстафьева, Ю.К. Ефремов, В.М. Котляков, В.П. Максаковский, Э.М. Мурзаев, И.Г. Нордега, В.Ф. Павленко, Х.П. Погосян, В.С. Преображенский, К.А. Салищев, В.Е. Хаин.(Москва: Издательство «Советская энциклопедия», 1989) Скан: AAW, обработка, формат Djv: sergiokapone, 2012

Лермонтов М. Ю. Полное собрание сочинений в 10 т. — М.: Воскресенье, 2000—2002, ~13 000 экз.

Содержание // Лермонтов М. Ю. Полное собрание стихотворений: В 2 т. — Л.: Сов. писатель. Ленингр. отд-ние, 1989. Т. 1. Стихотворения и драмы. — 1989. — С. 681—687. Электронная публикация

Терское казачье войско // Большая российская энциклопедия : [в 35 т.] / гл. ред. Ю. С. Осипов. — М. : Большая российская энциклопедия, 2004—2017

http://www.microanswers.ru/article/mojaobraz-reki-volgi-v-rysskoj-literatyre.html

https://briefly.ru/radicshev/puteshestvie_iz_peterburga_v_moskvu/

http://www.dissercat.com/content/formirovanie-etnokulturnogo-landshafta-stavropolskikh-turkmen-v-xix-nachale-xx-vv

https://scribble.su/work/analiz/27.html

http://www.goldpoetry.ru/lermontov/index.php?p=61

http://webmandry.com/reka-terek-simvol-svobodolyubiya-opisanie-harakteristika-reki-terek-foto-video/

Михаил Лермонтов стихотворение «Дары Терека»

Терек воет, дик и злобен,
Меж утесистых громад,
Буре плач его подобен,
Слезы брызгами летят.
Но, по степи разбегаясь,
Он лукавый принял вид
И, приветливо ласкаясь,
Морю Каспию журчит: 
"Расступись, о старец-море,
Дай приют моей волне!
Погулял я на просторе,
Отдохнуть пора бы мне.
Я родился у Казбека,
Вскормлен грудью облаков,
С чуждой властью человека
Вечно спорить был готов.
Я, сынам твоим в забаву,
Разорил родной Дарьял
И валунов им, на славу,
Стадо целое пригнал". 
Но, склонясь на мягкий берег,
Каспий стихнул, будто спит, 
И опять, ласкаясь, Терек
Старцу на ухо журчит: 
"Я привез тебе гостинец!
То гостинец не простой:
С поля битвы кабардинец,
Кабардинец удалой.
Он в кольчуге драгоценной,
В налокотниках стальных:
Из Корана стих священный
Писан золотом на них.
Он угрюмо сдвинул брови,
И усов его края
Обагрила знойной крови
Благородная струя;
Взор открытый, безответный,
Полон старою враждой;
По затылку чуб заветный
Вьется черною космой". 
Приложение 1

Но, склонясь на мягкий берег,
Каспий дремлет и молчит;
И, волнуясь, буйный Терек
Старцу снова говорит: 
"Слушай, дядя: дар бесценный!
Что другие все дары?
Но его от всей вселенной
Я таил до сей поры.
Я примчу к тебе с волнами
Труп казачки молодой,
С темно-бледными плечами,
С светло-русою косой.
Грустен лик ее туманный,
Взор так тихо, сладко спит,
А на грудь из малой раны
Струйка алая бежит.
По красотке-молодице
Не тоскует над рекой 
Лишь один во всей станице
Казачина гребенской.
Оседлал он вороного,
И в горах, в ночном бою,
На кинжал чеченца злого
Сложит голову свою". 
Замолчал поток сердитый,
И над ним, как снег бела,
Голова с косой размытой,
Колыхаяся, всплыла. 
И старик во блеске власти
Встал, могучий, как гроза,
И оделись влагой страсти
Темно-синие глаза.
Он взыграл, веселья полный -
И в объятия свои
Набегающие волны
Принял с ропотом любви.

Приложение 2

Анкетирование и опрос учащихся, учителей и родителей

Приложение 3

Примеры результатов опроса

Просмотров работы: 1498