VIII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Прощальный вальс лицея

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Караганова П.Э. 1

---

1Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение СОШ № 2 МАОУ СОШ № 2

Орт Г.М. 1Караганова Е.В. 1

---

1Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение СОШ № 2 МАОУ СОШ № 2

Работа в формате PDF

3.2 MB

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителяСвидетельство руководителя

Вводная часть

В 1994 году в Чайковском была открыта новая школа, которая получила название лицей «Синтон». Официальным праздником стала дата 19 октября – День лицея. С 2004 года лучшим учащимся  в этот день присваивается звание «Лицеист года».  Основной целью лицея всегда была подготовка высокообразованных, физически здоровых, способных к жизненному выбору учащихся. И наш лицей успешно справлялся со своей задачей на протяжении многих лет. В 2019 году лицею «Синтон» исполнилось 25 лет. И, несмотря на тот факт, что в результате реорганизации, в сентябре 2019 года лицей прекратил своё существование и был присоединён к школе № 2, коллектив лицея и мы, лицеисты, приняли решение отпраздновать юбилей родного лицея и посвятить нашу работу истории лицея «Синтон» и чествованию ветеранов лицейского движения.

Так появилась цель работы: исследование истории лицея «Синтон», ознакомление современников с ней.

Задачи:

найти информацию об истории лицея «Синтон»;

провести интервью с первым директором и первыми учителями лицея;

провести лицейский конкурс авторских стихотворений в честь юбилея лицея;

подготовить открытки с авторскими стихами для поздравления ветеранов лицейского движения с юбилеем лицея;

подготовить и провести классный час на тему «С днём рождения, лицей!»

сделать выводы.

В ходе работы выдвигаем гипотезы:

Допустим, что современным лицеистам будет интересна история лицея, и они с удовольствием примут участие в праздничных событиях.

Предположим, что в юбилейный вечер нам удастся собрать и поздравить с Днём лицея несколько поколений.

Объект исследования: история лицея «Синтон»

Предмет исследования: важные события, достижения, воспоминания педагогов и выпускников лицея «Синтон».

Методы исследования:

Анализ литературы, архивных данных

Интервьюирование

Анализ данных интервью, опроса.

Основная часть

Работу мы начали с изучения литературы.

1.1.История слова «лицей».

Лице́й (через нем. Lyzeum ← лат. lусеum ← др.-греч. Λύκειον) — учебное заведение. 1) Среднее общеобразовательное учебное заведение в ряде стран Западной Европы, Латинской Америки, Африки. 2) В России до революции 1917 года — привилегированное среднее или высшее учебное заведение, предназначавшееся главным образом для подготовки чиновников. 3) Наименование некоторых средних общеобразовательных и профессиональных учебных заведений в России, работающих (с 1988/89 учебного года) по своим учебным программам. [1]

История слова «лицей» берет свое начало в Древней Греции. На самом краю древних  Афин возле  храма Апполона Ликейского  великий философ Аристотель основал школу, получившую название  Ликей в честь рядом стоящего храма. [2]

1.2. История появления лицеев в России.

В Российской Империи лицеями назывались привилегированные учебные заведения со сроком обучения от 6 до 11 лет, охватывавшие программу обучения средней и высшей школы. Они предназначались главным образом для подготовки государственных чиновников. [1]

Возникновение лицеев в XIX веке было вызвано:

– потребностью в культурных центрах регионов, удаленных от университетов (Волынский, Нежинский, Ришельевский лицеи);

– недостаточным количеством гимназий и университетов при острой потребности в «своих» специалистах;

– потребностью в «кузнице чиновничьих кадров» среднего и высшего звена;

– стремлением вследствие недостатка средств и нежелания долго учиться соединить среднее и высшее образование;

– стремлением части дворянства дать своим детям обучение в закрытых, но не военных учебных заведениях.

Всего в дореволюционной России существовало 7 лицеев: Рижский Императорский лицей (1733-1802), Императорский Царскосельский лицей (1810-1918), Ришельевский лицей (1817-1862), Волынский лицей (1819-1833), Нежинский юридический (1832-1875), Демидовский юридический лицей (1833-1919), Лицей в память цесаревича Николая (1868-1918).

Самый известный в нашем отечестве лицей был создан по указу императора Александра I от 1810 года и открыл свои двери в 1811 г. в Царском селе. По замыслу создателей, Царскосельский лицей был изначально привилегированным учебным заведением для дворянских детей.

12 августа 1810 года император Александр I подписал указ об учреждении в Царском Селе лицея для «образования юношества, предназначенного к важным частям службы государственной».

Автором проекта создания лицея был М.М. Сперанский, известный своими реформаторскими идеями. В новом учебном учреждении, создаваемом им, он мечтал воспитывать людей, способных в дальнейшем претворить в жизнь все намеченные им планы преобразования России. На 1-ый курс зачислили 30 воспитанников. На протяжении всего жизненного пути они помнили слова — напутствие профессора А.П. Куницына: «Любовь к славе и Отечеству должны быть вашими руководителями». Лицеистами становились мальчики от 10 до 12 лет — «здоровые нравственно и физически», имеющие свидетельство о дворянском происхождении. [3]

1.3. История появления лицея в нашем городе.

Лицей «Синтон» расположен в микрорайоне № 12 города Чайковский – «Жемчужины Прикамья». Открытие лицея состоялось 1 сентября 1994 года. Учредителем Лицея «Синтон» с 2005 года является Управление общего и профессионального образования администрации Чайковского муниципального района. В нашем экологически чистом жилом микрорайоне «Азинский», расположенном на берегу реки Камы, проживают в основном работники ООО «ГазпромТрансгазЧайковский». Промышленных предприятий нет. Здесь расположены подростковый клуб «Мечта», спортивно - оздоровительный комплекс «Импульс», городская детская библиотека № 3, детские сады № 40 и № 33, детские площадки «Газовичок» и «Белый парус», открытый спортивный корт. Руководство лицея сотрудничает с Советом микрорайона «Азинский», с Советом ветеранов микрорайона.

1.3.1 Название «СИНТОН»

«Синтон» – слово греческого происхождения, в переводе означает «Син» - вместе, «Тон» - напряжение, то есть совместное усилие, созвучие, гармония, единство коллективного творчества педагогов, учащихся и их родителей.

Сотрудничество: лицей сотрудничает с культурно-спортивным центром «Гидростроитель», со школами города, микрорайоном «Азинский».

Интеллект: ежегодно лицеисты участвуют в городских, краевых и Всероссийских предметных олимпиадах, получают дипломы и похвальные отзывы в городских и областных конкурсах сочинений, международных конкурсах знатоков русского языка «Русский медвежонок», региональных конкурсах любителей истории «Лис» и знатоков естественных наук «Енот», краеведческих викторинах, интеллектуальных играх, творческих конкурсах и спортивных соревнованиях.

Надежность: педагогический коллектив обеспечивает качественное образование учащихся благодаря высокой ответственности и профессионализму педагогов и сотрудников лицея.

Творчество: совет лидеров лицея организовывает каждое дело творчески (для этого создаются творческие группы, которые продумывают различные дела, дают задания классам и т. д.).

Оптимизм: лицей обеспечивает уверенность выпускников при поступлении в самые престижные вузы России и других стран мира. Наши учащиеся с оптимизмом смотрят в будущее.

Новизна: лицей постоянно ищет и находит новых людей, новые системы образования.

1.3.2. Этапы развития и главные достижения лицея «Синтон»

1994 год – открылся лицей «Синтон». Первый директор лицея - Новиков Алексей Анатольевич.

1995- 1998 годы – международный юношеский лагерь (совместно с Шотландией).

1996 год – лицей – лауреат Всероссийского конкурса. Присвоено звание «Школа года – 96».

1997 год – первая государственная аттестация и аккредитация лицея.

1998 год – начало реализации проекта многопрофильного лицейского образования.

1999 год – наш первый юбилей – пятилетие лицея. Создан первый фильм о лицее.

2000 год – лицейский детский лагерь отдыха «Лукоморье» - лучший в Пермской области.

2001 год – директором лицея стал Дайбов Владимир Викторович.

2002 год - Первое «Гастрольное лето» лицейской музыкальной студии «Тарарам» - победитель городского конкурса социальных проектов. Вторая государственная аккредитация и аттестация лицея. Вышел сотый номер стенной газеты.

2003 год – лицейскому театру «Бибигон» - присвоен звание « Образцовый детский коллектив» (впервые в истории города школьному коллективу присвоено такое звание).

2004 год – открытие «Петербургского класса» в рамках 300-летия Санкт- Петербурга. Таких классов с мультимедийным оборудованием было открыто по России 49, наш «Петербургский класс» среди 49 классов по итогам Всероссийского конкурса стал «золотым» за большую работу по использованию и применению учителями и учащимися мультимедийного оборудования.

2005 год – второй юбилей – десятилетие лицея

2006, 2007, 2008 г.г. Участие в телевизионном проекте на канале НТВ «Счастливый рейс" в рамках проекта «Газпром-детям»

2007 год – лицей – победитель Всероссийского конкурса в числе 54 школ Пермского края, грант Президента Российской Федерации в размере одного миллиона рублей. Третья государственная аттестация и аккредитация.

2009 год – Образцовая студия «Тарарам» и театр моды «Душечка» - победители Международного конкурса «Музыкальная радуга» в городе Сочи. Третий юбилей – пятнадцатилетие лицея.

2011 год – лицей «Синтон» получил бессрочную лицензию на право образовательной деятельности (регистрационный номер №1369 от 06.05.2011 г.)

2012 год – Лицейская служба примирения заняла 2 место в краевом конкурсе ШСП (Школьных Служб Примирения) в номинации «Всё только начинается».

2013 год - в рамках сотрудничества лицея и Пермской лингвистической студии “Fantastic” были организованы проекты на английском языке с преподавателями из Англии.

2014 год - Лицей стал Победителем краевого конкурса исследовательских проектов апробационных площадок ФГОС ООО Пермского края с проектом «Образовательная сессия «От вопроса к исследованию». Четвёртый юбилей – двадцатилетие лицея.

2015 год - Тема 70-летия Победы в ВОВ красной нитью проходила через весь учебный год, объединяя детей из разных классов и даже других школ. Лицей принимал у себя в гостях ветеранов, в лицее «Синтон» прошло муниципальное образовательное событие «Путешествие по городам – героям», на сцене Чайковского музыкального училища учащимися лицея был проведён праздничный концерт "Для мирного неба над головой".

2016 год – Официальный сайт лицеяпризнан сайтом высокого уровня (99 баллов из 100) в общероссийском рейтинге сайтов в категории «Сайты общеобразовательных учреждений» (редактор – заслуженный учитель Российской Федерации Е.В.Дайбова)

2016-2018 год – лицей является краевой апробационной площадкой в рамках проекта «Коммуникативно-деятельностные пробы как инструмент формирования готовности к профессиональному самоопределению учащихся основной школы».

2019 год - в результате реорганизации лицей прекратил своё существование и был присоединён к школе №2. [6]

Практическая часть

Изучив историю лицея «Синтон», мы приступили к практической части нашей работы. В план подготовки к юбилею лицея вошли:

опрос среди учащихся 4-11 классов;

классный час-праздник с привлечением учащихся, родителей и выпускников лицея;

интервью с первым директором и учителями;

поздравление ветеранов лицея.

2.1.Опрос учащихся нашей школы.

Цель: выявление знаний об истории лицея, его достижений.

составить и провести опрос среди учащихся 4-11 классов нашей школы;

проанализировать данные, полученные в ходе проведения опроса и спланировать работу по пропаганде знаний о лицее «Синтон», сохранению истории нашего учебного заведения;

опираясь на вопрос №4 (Приложение №1) в проведённом опросе, подготовить и провести интервью с первым директором лицея, первыми учителями и выпускниками лицея.

Результаты опроса. Всего респондентов – 130 учащихся (4е классы - 32 чел, 5-8е классы – 74 чел, 10-11е классы – 24 чел). Данные представлены в Таблице 1.

Таким образом, как показывают данные таблицы, современные школьники не владеют достаточной информацией об истории лицея, его достижениях, о людях, создававших это замечательное учебное заведение. Мы убедились в том, что наша деятельность по подготовке и проведению праздничных событий в честь юбилея «Синтон» актуальна.

2.2. Интервью с первым директором лицея Новиковым Алексеем Анатольевичем (Приложение №2)

Как возникла идея основать лицей?

-В городе появилась необходимость в качественно новой школе с личностно-ориентированным обучением, где каждый ребёнок – личность!

Как происходил набор учителей в это новое учреждение?

- Учителя были профессионалами своего дела, люди с высоким личностным потенциалом. Они имели свою «изюминку».

Был ли у Вас дружный коллектив учителей?

-Да, учителя общались между собой, встречались в нерабочее время на интересные события.

Кто придумал название лицея?

- Этот дружный коллектив и придумал название совместно.

Сколько было учеников в лицее при открытии?

- Около 400 ребят.

Каковы были первые традиции лицея?

-Турслёт, День Лицея, экономическая игра, выборы лидеров в классах, литературные гостиные, обмен опытом с учителями г.г.Пермь и Набережные Челны

С какими трудностями Вы сталкивались, когда были директором лицея?

-Все трудности были временные и разрешимые

Ваши пожелания лицею, учителям и учащимся в День лицея?

- Процветания, оптимизма, сохранения духа лицейского.

2.3. Интервью с первыми учителями лицея (Приложение №3)

Галина Михайловна Орт, учитель начальных классов

Трудно быть учителем лицея? Почему?

- Трудно, но очень интересно, так как вокруг интересные люди (коллеги, ученики) и обстановка

Каким был Ваш самый первый класс в лицее?

- Это были замечательные ребята «шестилетки», у которых, несмотря на столь юный возраст, глазки горели от желания учиться. В данный момент, в нашем 4Б классе учиться Андрей Конищев, мама которого училась в том самом первом классе (Наталья Игоревна Конищева)

Почему Вы выбрали местом работы лицей?

- До лицея была СОШ №1, но вместе с тем самым первым классом пришла работать в лицей.

Ольга Сергеевна Колесникова, учитель ИЗО, черчения и МХК

Сколько лет Вы проработали в лицее?

- Более 20 лет.

Что Вам нравилось в работе в лицее?

- Всё, особенно уроки для умных лицейских детей, которые понимают с полуслова. То удовольствие, которое получаешь, когда видишь, как эти дети рисуют, творят. Команда хороших учителей. Маленький уютный лицей.

Скучаете ли Вы по лицею прошлых лет?

- Не по лицею, а по тем людям, которые раньше здесь работали.

Елена Юрьевна Калинина, учитель биологии, зам.директора

Чем лицей отличается от обычных школ?

- Поведением учеников по отношению к учёбе, уважением к окружающим людям, ответственностью и собранностью, желанием учиться. Совсем другая культура общения между всеми. И повышенной активностью не только в учёбе, но и в спорте, творчестве и в социальной сфере жизни.

Ирина Константиновна Космач, учитель музыки

Ваши самые запоминающиеся ученики-лицеисты?

- Для меня, конечно, это в первую очередь ребята, которые увлекались творчеством: Юлия Пескова, Вика Карпова, Стас Кустов, Неля Мирзаянова, Антон Степанов и ещё очень-очень много других.

Как Вы справлялись с неуспевающими учениками?

- У меня нет и не было неуспевающих, придумываю такие задания, чтобы все справлялись.

Вы следите за успехами лицеистов-выпускников?

- Не просто слежу, а общаюсь и переписываюсь благодаря социальным сетям, поэтому знаю, где учатся и работают, а у некоторых даже знакома с их детьми.

Какие, по Вашему мнению, отличия между лицеем 20 лет назад и сейчас?

Галина Михайловна: Слово «лицей» обязывало и накладывало отпечаток, поэтому степень ответственности была выше (и у учителей, и у детей). Устав и традиции лицея были значимее.

Елена Юрьевна: Было меньше детей, больше учителей. Больше общешкольных дел, экспедиции, международный лагерь.

Ольга Сергеевна: Была более творческая атмосфера, так как учителя творили и создавали интересные проекты, соответственно было интересно детям. Яркий пример такого проекта – общелицейский новогодний праздник, для которого все вместе придумывали сценарий и готовили украшения.

Ирина Константиновна: Раньше дети были более ответственные и усидчивые.

2.4. Интервью с выпускником лицея Фоминых Денисом Алексеевичем, депутатом городской Думы. (Приложение №4)

Почему Вы пошли именно в лицей?

- Близко к дому, хвалебные отзывы об учителе, о лицее.

Какой был Ваш любимый/нелюбимый предмет? Почему?

- Не нравились уроки, на которых приходилось заучивать, такие как история, МХК. А нравились уроки, где мы рассуждали, логически мыслили, особенно в начальной школе. Физкультура – нравилось бегать, прыгать, развивать себя. Информатика – нравилось работать на компьютере, тогда они только появились. До сих пор горжусь, что учился в лицее, потому что лицей звучало как гордость! Мы все гордились, что учимся в лицее.

Какие Ваши самые радостные воспоминания о лицее?

- Приятные воспоминания – выпускные вечера после начальной школы, после 9 и 11 классов. Впереди – неизведанный мир, уверенность, потому что получили хорошие знания. Помнятся встречи с друзьями, поездки, экскурсии.

У какого учителя Вы учились?

- У Галины Михайловны Орт. В лицее мы «жили»: общались все, несмотря на то, что учились в разных классах. Переживали, если кого-то не увидели в лицее, не заболел ли. Вообще, «Синтон» до сих пор – ощущение праздника!

Чем Вы сейчас занимаетесь?

- В настоящее время работаю директором ООО «СУ-4». Мы строим объекты по заказам Газпрома, Уралоргсинтеза, Лукойла. Мечта – строить дома для людей. Ещё я – депутат городской Думы. Это очень сложно, но интересно! Депутат помогает все желания людей, просьбы донести до администрации. Каждый четверг я встречаюсь с жителями микрорайона. Достижением считаю то, что новый бюджет мы приняли, уже учитывая наказы избирателей.

Чем Вам помогли годы учёбы в лицее?

- Лицей научил быть добрым, отзывчивым, бесконфликтным, уметь общаться, дружить. Выстраивать взаимоотношения. Это мне сейчас очень помогает. Даже самые лучшие друзья - это те, с кем учился в лицее. До сих пор встречаемся, вспоминаем, дружим со многими.

2.5. Конкурс авторских стихов «С юбилеем, ЛИЦЕЙ!»

В ходе исследовательской работы мы провели среди учащихся конкурс авторских стихов, посвящённых лицею и его юбилею.

Цель: создание базы авторских стихотворений для поздравления ветеранов лицейского труда.

Задачи:

1) привлечь учащихся школы принять участие в данном конкурсе; (Приложение №5)

2) подготовить грамоты;

3) провести конкурс (Приложение №6), подвести итоги и наградить грамотами всех участников (Приложение №7);

4) пригласить авторов стихов, посвящённых юбилею лицея, выступить в ходе классного часа в нашем 4Б классе

2.6. Классный час «С днём рождения, лицей!»

Цель: празднование Дня лицея.

Задачи:

рассказать одноклассникам самую интересную информацию о родном лицее;

способствовать проявлению творческого начала учащихся через театральные мини-постановки, декламацию стихов, а также танцевальные выступления;

способствовать укреплению дружеских отношений между одноклассниками.

Ход классного часа

Классный час начался с рассказа «Тайны лицея «Синтон» о самых интересных фактах, связанных с лицеем:

Девиз лицея «Синтон» - «Никто не может предсказать, на какую высоту вы взлетите. Даже вы не будете этого знать, пока не расправите крылья…» (Билл Ньюмен)– обсуждение в группах понимания смысла девиза.

Символ нашего лицея "Синтон" - летящий лебедь. Он символизирует учеников, стремящихся к знаниям и находящихся в самом начале своего жизненного пути. Символ был придуман в 1994 году учителем изобразительного искусства Быковой Надеждой Леонидовной.

Синтон – это Сотрудничество, Интеллект, Надёжность, Творчество, Оптимизм, Новизна.

Гимн лицея –

Нам от самого порога
Жизнь раскинула пути:
Выбирай себе дорогу
И по ней смелей иди!
Пусть к тебе придет удача,
Если честно ты прожил.

Пусть судьба тебе назначит

То, чего ты заслужил...
Только помни, только помни
В грохоте и ритме века:
Самая главная в жизни профессия -
Быть человеком!

Заповеди лицеистов –

Дорожить честью лицея как своей собственной, ценить и уважать лицейское братство, его писаные и неписаные законы.

Уважать в каждом человеке личность.
Быть терпимым к мнениям и поступкам других людей.

Поступать с людьми так, как хотели бы, чтобы поступали с вами.

Учиться мыслить самостоятельно.

Иметь смелость признаваться в своих ошибках.

Развивать в себе незаурядность, подтверждать свои слова делами, проявлять инициативу и творчество.

С гордостью называться гражданином России: дела и помыслы свои направлять на службу Отечеству, на возрождение его могущества и величия.

В ходе классного часа ребята, объединившись в группы, обсуждали значение символов лицея, заповеди, все вместе пели гимн нашего лицея. Закончился классный час творческими выступлениями: Ребята, кто принял участие в конкурсе авторских стихотворений «С юбилеем, лицей!» читали свои стихи, а также выступили в театральных мини-постановках и в музыкально-танцевальных номерах.

2.4. Поздравления ветеранов лицейского труда с юбилеем лицея «Синтон»

Цель: поздравление ветеранов лицея.

Задачи:

обдумать макет поздравительной открытки;

найти и приготовить всё необходимое для создания открыток (материалы, используемые на уроках ИЗО и технологии, цветные распечатки здания и эмблемы лицея, распечатки стихов Пушкина А.С. и участников конкурса стихов);

с помощью одноклассников изготовить большое количество поздравительных открыток для ветеранов лицея;

вручить поздравительные открытки ветеранам во время концерта в честь 25летнего юбилея лицея «Синтон».

2.4.1. В рамках празднования юбилея лицея мы, учащиеся 4Б класса, решили поздравить с этим праздником в первую очередь тех людей, с которых началась история лицея - это ветераны лицейского труда. Для чествования ветеранов мы изготовили открытки (Приложение №8), в которые каждый из нас вложил всю ту благодарность, которую мы испытываем к этим людям. Мы постарались выразить почёт и уважение к этим людям через те стихотворения, которые мы получили в ходе конкурса авторских стихов в честь юбилея лицея.

2.4.2. Принято было решение вручать наши поздравительные открытки во время праздничного концерта, посвящённого 25-летнему юбилею лицея «Синтон», который проходил 19 октября 2019 года в актовом зале музыкального училища имени П. И. Чайковского. Наша группа четвероклассников встречала ветеранов в фойе перед началом концерта и провожала в зал, вручив открытку и высказав устные поздравления и пожелания (Приложение № 9).

Выводы:

Закончив работу, делаем выводы: цель достигнута, задачи выполнены.

Данная работа дала возможность выразить себя, проявить творческую фантазию. Работая с литературой, я многое узнала о родном лицее, поделилась своими знаниями с одноклассниками. В процессе проведения конкурса стихотворений и подготовки поздравительных открыток я научилась планировать событие, организовывать ребят для участия в конкурсах, в творческой работе, научилась составлять вопросы и делать записи во время интервью. Мы поздравили ветеранов лицейского труда с последним в истории нашего лицея юбилеем!

Обе гипотезы, выдвинутые в начале работы, подтвердились. Нам удалось вовлечь в эту деятельность моих одноклассников, учащихся из других классов. Это, я думаю, помогло им узнать историю лицея «Синтон», понять её ценность.

Список литературы и электронных носителей:

https://ru.wikipedia.org/wiki/Лицей

https://www.virtualacademy.ru/news/istoriya-slov-shkola-gimnaziya-licei/

https://touristam.com/tsarskoselskiy-litsey-pushkina.html

http://www.aif.ru/

https://school-science.ru/3/10/32003

http://sinton-chaik.ucoz.ru/index/publichnye_doklady/0-237

Приложение №1. Проведение опроса среди учащихся 4-11 классов

Уважаемый лицеист, ответь на следующие вопросы, пожалуйста:

Почему ты пришёл учиться в лицей?­_______________________________________________

Ты знаешь, сколько лет исполняется лицею в этом году? Да Нет

Если да, напиши цифру ________________________________________________________

Напиши дату дня рождения лицея

(день, месяц, год)______________________________________________________________

Что ты хотел бы узнать о лицее

- у первого директора?__________________________________________________________

- у первых учителей?___________________________________________________________

- у бывших лицеистов?__________________________________________________________

Твои пожелания ко Дню рождения лицея:__________________________________________

Приложение №2. Интервью с первым директором лицея Новиковым А.А.

Приложение № 3. Интервью с первыми учителями лицея

О рт Галина Михайловна, учитель начальных классов

Колесникова Ольга Сергеевна, учитель ИЗО, черчения и МХК

Калинина Елена Юрьевна, учитель биологии

Космач Ирина Константиновна, учитель музыки

Приложение №4. Интервью с выпускником лицея Фоминых Д.А.

Приложение № 5. Объявление о конкурсе стихов

Приложение № 6. Авторские стихи учащихся лицея, посвящённые юбилею лицея

Приложение № 7. Вручение грамот участникам конкурса авторских стихов «С юбилеем, ЛИЦЕЙ!»

П риложение № 8. Создание поздравительных открыток для ветеранов лицея

Приложение № 9. Поздравление ветеранов лицея с 25-летним юбилеем лицея