VIII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Немецкий на основе английского. Немецкая лексика и ее аналоги в английском языке (на основе анализа УМК «Горизонты» 5, 6, 7 класс и немецко-русского словаря)

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Юркина С.А. 1

---

1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа закрытого административно-территориального образования Видяево»

Савельева Ю.Н. 1

---

1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа закрытого административно-территориального образования Видяево»

Работа в формате PDF

177.9 KB

Автор работы награжден дипломом победителя II степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Глава 1. Введение

«Один язык приводит вас в коридор жизни. Два языка открывают все двери на этом пути» (Фрэнк Смит)

Актуальность исследования. Изменение в политической, социально-экономической и культурной жизни России, которые происходят в стране за последние 20 лет, безусловно, отражаются и на языковой политике, языковом образовании в нашей стране. Популярным стало раннее изучение иностранных языков, все большее распространение получает тенденция овладения несколькими иностранными языками. Первым иностранным языком, в большинстве случаев, является английский язык, на базе которого дети начинают изучение другого европейского языка. В нашей школе вторым иностранным языком является немецкий язык, который набирает все большую популярность среди изучения второго иностранного языка. Актуальность овладения школьниками немецким языком объясняется традиционными культурными и экономическими связями России и Германии, удельным весом и значимостью немецкого языка в Европе и, наконец, большим вкладом немецкоязычных народов в развитие мировой культуры. Для более успешного овладения вторым иностранным языком нами было придумано разработать немецко-английский словарь аналогов с тем, чтобы учащимся проще было запоминать новую лексику, опираясь на опыт владения английской лексикой схожей по произношению и написанию с немецкой. (Нам стало интересно занимался ли кто-то ранее созданием подобного словаря и мы решили посмотреть в интернете набрав в поисковике «Создание словаря аналогов немецко-английской лексики в помощь изучающим второй иностранный язык и имеющих опыт изучения английского как первого иностранного языка», но, к сожалению, мы не нашли пример такого словаря и поэтому мы решили создать его сами).

Цель работы – выявление аналогов английских слов в немецком языке и создание специального словаря аналогов немецко-английских слов для более успешного усвоения лексики второго иностранного языка.

Объект исследования – лексика немецкого языка.

Предмет исследования – поиск схожей по написанию, произношению и смысловой нагрузке немецкой лексике по отношению к английской.

Гипотеза исследования – создание словаря аналогов немецко-английской лексики значительно облегчит усвоение лексики второго иностранного языка.

В задачи исследования входят:

1. Выявить причины актуальности изучения немецкого языка как второго иностранного;

2. Проанализировать УМК «Горизонты» и выявить наличие немецкой лексики схожей по произношению и написанию с английской;

3. Систематизировать найденную лексику по группам: слова, полностью совпадающие по написанию с английскими, слова, совпадающие по произношению с английскими, слова, частично отличающие по произношению;

4. Систематизировать найденную лексику по тематическим группам;

5. Провести анкетирование среди учащихся изучающих английский язык на определение значения немецкого слова, опираясь на имеющийся опыт и знания в английском языке;

6. Обобщить полученные данные, прийти к определенному заключению.

Практическая ценность исследования заключается в том, что собранная в ходе исследования лексика и оформленная в специальный словарь, поможет учащимся более легко и эффективно овладеть лексикой второго иностранного языка, опираясь на имеющийся опыт владения первым иностранным языком.

При выполнении исследования были использованы два метода: поисковый и аналитический. Работа проводилась поэтапно: на подготовительном этапе была составлена основная информационная работа; на втором этапе был проведен анализ собранной лексики; был проведен опрос среди учащихся на определение верного значения немецких слов; была произведена классификация изученной лексики; на заключительном этапе были сформированы выводы, оформлены результаты проделанной работы.

Теоретическая часть

Актуальность изучения немецкого языка как второго иностранного

Немецкий язык – один из официальных языков объединенной Европы, наряду с французским и английским, он занимает 10 место по числу говорящих на нем в мире. Немецкий – родной для жителей Германии и Австрии, Люксембурга, Швейцарии и Лихтенштейна. Поэтому, в качестве первого или второго иностранного языка, немецкий может открыть перед Вами двери лучших европейских вузов и значительно расширить горизонты карьеры и в России, и за рубежом. Но не только. Посвятив время изучению немецкого языка, Вы сможете приобщиться к великой германской культуре и истории, ведь это язык, на котором говорили, писали и творили величайшие деятели искусства, литературы, науки. И, разумеется, лучший путь для этого – языковое обучение в Германии. Благодаря тесному экономическому сотрудничеству России и Германии, специалисты самых разных сфер деятельности, владеющие немецким языком, всегда востребованы на рынке труда. Знание немецкого языка значительно упростит путешествие по Европе. По-немецки говорят не только в Германии, но и в Австрии, в некоторых регионах Швейцарии, в Лихтенштейне, в Люксембурге, а также в северной Италии, в восточной Бельгии и в восточной Франции. Не обойтись без немецкого тем, кто хочет много добиться в исследованиях и науке, так как на немецком написано множество блестящих научных работ, не переведенных на русский язык.

Что дает знание немецкого языка?

Немецкий – самый распространенный язык в Европе.

Немецкий язык является родным языком для самого большого количества людей в Европе. Это не удивительно, поскольку только в Германии живет 82,5 млн. жителей. Но не только в Германии говорят на немецком, это также государственный язык Австрии, Швейцарии, Люксембурга и Лихтенштейна. Кроме того, немецкий является родным языком для значительной части населения северной Италии, восточной Бельгии, Нидерландов, Дании, восточной Франции. Изучение немецкого языка объединяет вас со 120 млн. носителей языка по всему земному шару, кроме того, много людей учит немецкий язык как второй язык. Это третий наиболее популярный иностранный язык, изучаемый во всем мире и второй наиболее популярный в Европе и Японии после английского.

Немецкая экономика очень конкурентоспособна.

Германия является экономическим центром Евросоюза. В 2007 г. Германия лидировала в мировом экспорте. Страна экспортировала товары общей стоимостью 940 миллиардов долларов США, опережая даже сами Соединенные Штаты. Немецкая продукция конкурентоспособна и пользуется спросом, положительное сальдо торгового баланса страны достигло 162 миллиарда евро в 2006 г. И продолжает расти с каждым годом.

Знание немецкого языка дает возможность ведения бизнеса.

Экономика Германии предоставляет множество возможностей бизнеса. Многонациональные предприятия есть во всем Евросоюзе и восточных европейских странах, где немецкий является вторым языком после русского. Такие компании как BMW, Daimler, Siemens, Lufthansa, Bosch, Infineon, и многие другие нуждаются в международных партнерствах. Японцы, у которых вторая наиболее развитая экономика в мире, давно осознали преимущества, что принесет им знания немецкого языка: 68% японских студентов изучают немецкий язык.

Немцы – новаторы.

Печатный станок Гуттенберга, открытие электромагнитных волн Герцем, развитие химиотерапии Эрлихом, теория относительности Эйнштейна, создание музыкального формата MP3 Бранденбургом… на протяжении всей истории немцы прошли проверку временем, они и сейчас остаются в первых рядах. 4 из 10 инновационных компаний в мире находятся в Германии. Германия экспортирует больше высокотехнологичной продукции, чем любая другая страна, за исключением США; более чем 600 предприятий работает в области передовых биотехнологий. Только 115 из них расположены в Мюнхене. Дрезден стал центром производства микрочипов с более чем 765 предприятий.

Принимая во внимание вклад Германии в развитие инноваций, не удивительно, что две трети мировых международных ярмарок имеют место быть в Германии.

Немцы тратят больше всего денег на туризм по сравнению с другими нациями.

Немцы умеют не только работать, но и отдыхать. У немцев есть время и деньги на путешествия (в среднем 6 недель отпуска). Что они и делают! С немцем-отдыхающим можно столкнуться где угодно, 3 из 4 отпусков немцы проводят в других странах. В 2007 г. Немцы потратили 91 миллиард евро на международные поездки, установив тем самым рекорд. Год за годом немцы тратят все больше на путешествия.

Значительное количество сайтов на немецком языке. Поскольку немцы являются крупными новаторами, то и их присутствие в интернете очень заметно. С 8 миллионами доменов, немецкий домен верхнего уровня .deявляется вторым только после домена с расширением .com. Это делает немецкие домены популярнее даже доменов с расширением .net, .org, .infoи biz.

1 их 10 книг печатается в Германии.

Около 80 000 новых книг издается в Германии каждый год. Единственный издательский рынок, который производит больше книг ежегодно, это китайский и английский. По количеству издаваемых книг Мюнхен является вторым в мире после Нью-Йорка. Лишт небольшой процент немецких книг переводится на другие языки (например, около 10% на корейский и китайский, 5% на английский). Знание языка дает доступ к огромному количеству немецкоязычных изданий.

Богатое культурное наследие немецко-говорящих стран.

Германия считается страной поэтов и мыслителей: И.В. Гете, Т. Манн, Ф. Кафка, Г. Гессе – это всего лишь несколько авторов, чьи произведения являются всемирно известными. 10 Нобелевских премий по литературе были вручены немецким, австрийским и шведским авторам. Мир классической музыки немыслим без имен Моцарта, Баха, Бетховена, Штрауса и Вагнера. Вена остается и сегодня международным центром музыки. Начиная с величественной архитектуры средних веков до авангардного направления баухаус, с деревянных гравюр Дюрера до шедевров экспрессионизма Нольде, Кирхнера, Кокошки был внесен огромный вклад в развитие мирового искусства и архитектуры.

Знание немецкого языка позволяет познакомиться с творениями этих людей на языке-оригинале и более полно познать культуру. Любой, кто интересуется данными областями, автоматически расширяет свои знания и навыки благодаря знанию языка.

Германия спонсирует международные академические обмены.

Поддерживая новации и исследования в своей стране, немцы также понимают, что международное взаимодействие и опыт существенны для продолжительного лидирующего положения Германии в мире. Только в 2010 г. Служба академических обменов поддержала 67 000 учащихся, ученых, и студентов в их исследованиях и учебе. 43% их них были иностранными. Следует отметить, как и немецкие студенты, иностранцы, зачисленные в немецкий университет, не платят за обучение.

Немецкий язык не так сложен как кажется.

Немецкий язык пишется фонетически. Если знаешь систему звуков, то знаешь, как произнесенное слово будет писаться, и как написанное слово будет произноситься. Если вы знаете английский, то у вас есть преимущество в изучении немецкого. Современный немецкий и английский языки произошли от общего германского праязыка, поэтому у них есть определенные сходства в лексике и грамматике.

3. Практическая часть

Создание словаря – аналогов немецко-английской лексики

3.1.Немецкие слова, полностью совпадающие по написанию с английскими

3.2.Немецкие слова, совпадающие по произношению с английскими

3.3. Немецкие слова, частично отличающиеся по произношению с английскими

3.4. Систематизация изученной лексики по тематическим группам

Приветствия

Животные

Спорт

Части тела

Интерьер и одежда

Еда

Глаголы

Цвета

Месяцы и времена года

4. Опрос учащихся

В опросе принимало участие 10 учеников младшего и среднего звена. Учащимся были предложены немецкие слова, которые им нужно было перевести на русский язык, опираясь на свой языковой словарный запас из английского языка. Предложенная анкета выглядела следующим образом:

Представь, что ты собираешься начать изучение немецкого языка, но ты испытываешь небольшое смущение потому, что ты не уверен, получиться ли у тебя овладеть новым языком. Но ты же изучаешь английский на протяжении нескольких лет? Тогда не переживай! Твой опыт изучения первого иностранного языка поможет тебе быстро освоить второй язык. Специально для тебя мы подготовили немецкие слова, которые имеют схожесть с английскими. Постарайся догадаться об их значении.

. Опрос учащихся показал, что из 18 предложенных немецких слов у учащихся возникли трудности в определении в среднем от 1 до 5 слов. Один ученик из десяти определил безошибочно перевод всех слов. У девяти учащихся возникли сложности с определением следующих слов: Eis, braun, trainieren, modisch, plannen. Сложность с переводом могла возникнуть из-за того, что учащиеся не сталкивались со схожими словами в английском языке, провели ложную ассоциацию с английскими словами (Eis – eyes (лед – глаза, вместо Eis - ice), trainieren – trainer (тренироваться – тренер, вместо trainieren - train), plannen – plant (планировать – растение, вместо plannen – plan), либо же просто забыли какие аналоги могли бы иметь данные слова в английском языке. В целом, учащиеся хорошо справились с заданием, их опыт изучения английского языка помог им определить значения многих немецких слов

Соотношение учеников к количеству допущенных ошибок

5. Заключение

По итогам проведенного исследования можно сделать следующие выводы:

1. Изучение немецкого языка объединяет вас со 120 млн. носителей языка по всему земному шару, кроме того, много людей учит немецкий язык как второй язык.

2.Это третий наиболее популярный иностранный язык, изучаемый во всем мире и второй наиболее популярный в Европе и Японии после английского.

3. Знание немецкого языка позволяет познакомиться с творениями великих немецких поэтов, мыслителей, музыкантов, писателей на языке-оригинале и более полно познать культуру. Любой, кто интересуется данными областями, автоматически расширяет свои знания и навыки благодаря знанию языка.

4. Ежегодно служба академических обменов поддерживает огромное количество учащихся, ученых, и студентов в их исследованиях и учебе. Следует отметить, как и немецкие студенты, иностранцы, зачисленные в немецкий университет, не платят за обучение.

5.В немецком языке есть значительное количество слов полностью совпадающих по написанию с английскими (derWolf-wolf, derName-name, DieGiraffe-giraffe, derHamster-hamster), что значительно облегчает запоминание новой лексики.

6.Многие немецкие слова полностью совпадают по произношению с английскими (dieMaus-mouse, derComputer-computer, dasTelefon-telephone, braun-brown).

7.В немецком языке так же присутствуют лексические единицы, которые незначительно отличаются по произношению с английскими словами, но это не мешает понять их значение, опираясь на имеющийся опыт английского языка (Hallo (хало) - Hello (хэлоу), GutenMorgen (гутен морген) - Goodmorning (гуд монин), Kommen (коммен) - Come (кам), DieNummer (нуммер) - Number (намбэ)).

8.Изученная нами лексика была систематизирована в следующие группы: приветствия, животные, спорт, части тела, интерьер и одежда, еда, глаголы, цвета, месяцы и времена года. Данные тематические группы облегчат изучение новой лексики для начинающих изучать немецкий язык.

9. В опросе приняло участие 10 учащихся младшего и среднего звена. Учащимся были предложены немецкие слова, которые им нужно было перевести на русский язык, опираясь на свой языковой словарный запас из английского языка. Опрос учащихся показал, что из 18 предложенных немецких слов у учащихся возникли трудности в определении в среднем от 1 до 5 слов. Сложность с переводом могла возникнуть из-за того, что учащиеся не сталкивались со схожими словами в английском языке, провели ложную ассоциацию с английскими словами, либо же просто забыли какие аналоги могли бы иметь данные слова в английском языке. Один ученик из десяти определил безошибочно перевод всех слов. В целом, учащиеся хорошо справились с заданием, их опыт изучения английского языка помог им определить значения многих немецких слов.

10. Немецкий язык пишется фонетически. Если знаешь систему звуков, то знаешь, как произнесенное слово будет писаться, и как написанное слово будет произноситься. Если вы знаете английский, то у вас есть преимущество в изучении немецкого. Современный немецкий и английский языки произошли от общего германского праязыка, поэтому у них есть определенные сходства в лексике и грамматике.

6.Источники

1. Немецкий язык 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы М.М. Аверин, Ф. Джин и др.М., "Просвещение", 2014.

2. Немецкий язык 5 класс. Рабочая тетрадь. Авторы М.М. Аверин, Ф. Джин и др.М., "Просвещение", 2014.

3. Немецкий язык 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы М.М. Аверин, Ф. Джин и др.М., "Просвещение", 2016.

4. Немецкий язык 6 класс. Рабочая тетрадь. Авторы М.М. Аверин, Ф. Джин и др.М., "Просвещение", 2016.

5. Немецкий язык 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы М.М. Аверин, Ф. Джин и др.М., "Просвещение", 2017.

6. Немецкий язык 7 класс. Рабочая тетрадь. Авторы М.М. Аверин, Ф. Джин и др.М., "Просвещение", 2017.

7. http://translate.academic.ru/