XIV Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся
Старт в науке
Роль сказок и комиксов в жизни современных подростков
Автор работы награжден дипломом победителя II степени
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF
Введение
…Сказки открывали передо мною просвет в другую жизнь, где существовала и, мечтая о лучшей жизни, действовала какая-то
свободная, бесстрашная сила.
М. Горький
Сказки можно смело назвать одним из наиболее эффективных средств воспитания детей. Если родители желают развить или сгладить в ребёнке определённые черты характера, привить чувство добра и зла, объяснить ему какие-то истины, поддержать малыша, лучшего способа, чем читать сказки, не найти. Почему? Потому что дети мыслят образами. Сказка есть не что иное, как обилие образов, условно обозначающих явления нашей жизни.
Кроме того, роль сказки можно рассматривать и в более широком аспекте - с их помощью возможно преодолеть или смягчить (у подростков) негативные стороны личности, которая только начинает формироваться.
При этом стоит вспомнить, что в сказках содержится мудрость, накопленная многими поколениями. Разумеется, жизнь обязательно внесет свои коррективы, но подсознание будет бережно хранить первые уроки, которые человек, будучи ещё маленьким ребенком, вынес из любимых сказок.
Но что мы наблюдаем сейчас? Дети больше интересуются не сказками, а комиксами, их привлекают совершенно другие образы, формируются совсем другие ценности.
Цель исследования: выяснить роль влияния сказок и комиксов на современных подростков.
Задачи исследования:
1. Изучить основы жанра сказки и комикса.
2. Проанализировать женские персонажи сказок и комиксов.
3. Провести анкетирование у обучающихся МОУ "СОШ № 63" г. Магнитогорска.
Объект исследования: женские образы сказок и комиксов.
Предмет исследования: сказки и комиксы.
Методы исследования: анализ научной литературы, Интернет-ресурсов, анализ фольклорных и литературных сказок, комиксов, опрос.
Гипотеза исследования: основана на предположении о том, что современным подросткам больше нравятся комиксы, а добрые поучительные сказки уходят в прошлое.
Практическая значимость исследования: подготовленный материал может быть применен на уроках литературы в школе.
Актуальность нашей работы мы видим в том, что современный подросток все больше увлекается жанром комиксов, что ведет к новому формированию понятий добра и зла, формированию новых кумиров, к сожалению, не всегда положительных.
Глава 1. Теоретические основы жанра сказки и комикса
1.1. Сказка и ее жанровые особенности
С самого детства родители знакомят детей со сказками, но до сих пор определение сказки остается одной из сложнейших научных проблем. А в чем же сложность? Многие даже не задумываются над этим вопросом, который беспокоит многих ученых. Сложность заключается в соотношении фантастического вымысла и действительности.
Сказки делятся на фольклорные и литературные. Сначала появилась фольклорная сказка, которая исторически предшествовала литературной сказке.
В словаре С.И. Ожегова дается следующее определение: "Сказка - повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил." [1 , с. 720]
Сказка как вид повествовательного фольклора включает в себя разножанровые произведения. Тексты таких произведений опираются на вымысел. Сказочный фольклор противопоставлен, так называемому, достоверному фольклорному повествованию. К такому повествованию относятся миф, былина, историческая песня, духовные стихи, легенда, сказ, предание.
Литературная сказка - это эпический жанр, который ориентируется на вымысел, тесно связан с народной сказкой, но принадлежит конкретному автору. У литературной сказки нет вариантов, в отличие от фольклорной, и до публикации сказка не существует в устной форме.
Цель сказки заключается в подсознательном или сознательном обучении ребёнка в семье правилам и цели жизни, необходимости защиты своей семьи, близких, формирования достойного отношения к другим народам.
Народная сказка - это результат многовековой художественной практики. Сказки несут в себе огромную информационную составляющую, которая передается из поколения в поколение. Сказочные герои в произведениях различных народов разные, но в пределах одного народа главные персонажи сказок переходят из одной в другую. Так, в русских сказках имеются следующие популярные образы:
- образ дурака, доброго, веселого, удачливого победителя всех жизненных невзгод;
- образ ловкого, смелого солдата, победителя самой смерти;
- образы чудесных помощников: волк, верный конь;
- образ чудесной работницы;
- коварного и мстительного царя;
- страшного чудовища.
Таким образом, мы видим, что элементы фантастики создают ощущение чего-то таинственного и необъяснимого, в тоже время в сказках отражаются быт и национальные черты русского народа.
Выделяют три группы сказок:
Волшебные сказки (например, "Царевна-лягушка", "Морозко", "Гуси-лебеди") - вид сказок, где есть различные волшебные предметы-помощники; происходят волшебные превращения. Среди героев можно выделить как положительных, так и отрицательных. Героини таких сказок всегда красивы (ни в сказке сказать, ни пером описать) и большие рукодельницы. В женских образах подчёркнуты доброта, мудрость и находчивость.
Конечно, есть и отрицательные герои, например, Баба Яга (злая и страшная старуха с костяной ногой, живёт в дремучем лесу в избушке на курьих ножках, летает в ступе, погоняя помелом, наделена магической силой), но иногда она помогает герою.
Сказки о животных (например, "Теремок", "Кот и лиса", "Заюшкина избушка") - вид сказок, где под видом животных высмеиваются пороки людей. В образе животных воплощены различные человеческие качества. Такие сказки отличаются простотой, лаконичностью, очень часто построены на основе диалога. В конце сказки герои находят выход из сложившейся ситуации. Многие сказки о животных нравоучительные, а не комические.
Бытовые сказки(например, "Каша из топора", "Барин и мужик") - вид сказок, где действуют реальные герои, где нет чудес и фантастики. В таких сказках осуждаются жадность, зависть, невежество. Главный герой чаще всего обличает пороки, а в финале всегда восстанавливается справедливость.
Таким образом, мы приходим к выводу, что сказки выполняют нравоучительную функцию: учат детей справедливости, доброте, мудрости, умению исправлять свои ошибки. Поэтому воспитывать детей необходимо именно на сказках, в которых содержится многовековой опыт народа.
1.2. Жанр "комикс"
Комикс - это особый жанр, который существует чуть более ста лет, то есть это современный вид искусства. Как и в сказках, на страницах комиксах отражается состояние современного сознания, жизненные взгляды и ценности, которые важны для человека. Однако уникальность комиксов заключается в том, что здесь неразрывно существуют вместе текст и картинка. По отдельности друг от друга они не имеют значения. Если из сказки исключить иллюстрации, то читатели все равно поймут смысл написанного, но вот если из комиксов убрать изображения, то понять его будет невозможно. Поэтому людям, которые составляют комиксы, приходится проделывать очень сложную работу, чтобы убрать все лишнее и оставить нужное.
В словаре С.И. Ожегова находим следующее определение этого термина: "Комикс - небольшая, наполненная иллюстрациями книжка лёгкого, обычно приключенческого содержания, а также серия рисунков с соответствующими подписями." [ 1, с. 287]
Комиксы, как и другие виды искусства, имеют свою классификацию:
- по объему (комикс-стрип, содержащий в себе несколько кадров);
- по возрасту аудитории (дошкольники, взрослые);
- по половому признаку (для мальчиков и девочек);
- по жанру (фантастика, приключение, обучение, политика и т.п.).
Многие исследователи предлагали свои классификации этого жанра. Но все сходятся на одном, что правильно подобранный текст и соответствующий рисунок максимально сильно воздействует на сознание и чувства читателя.
Комиксы, которые создаются в разных национальных традициях, отличаются друг от друга и сюжетом, и построением. Самыми популярными, наверное, являются американские комиксы, которые рассказывают нам о героях, наделенными сверхъестественной силой (Бэтмен, Человек-паук).
Таким образом, мы приходим к выводу, что комиксы - это сложное явление, которое содержит многообразие форм, и каждый читатель может найти для себя полезную и интересную информацию. Поскольку жанр комикса волнует многих исследователей, можно сделать вывод, что это не просто развлекательный жанр. Это произведения, которые отражают состояние человеческого общества, его стремления и видение мира. [6]
Комиксы оказывают огромное влияние на свою читательскую аудиторию, вызывая комплекс мощных чувств и эмоций, донося скрытые мысли и формируя мировоззрение. Только чьи скрытые мысли они доносят? Какое именно влияние они хотят оказать на читателей? И какое мировоззрение они формируют? Пока у нас больше вопросов нежели ответов.
Глава 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕРСОНАЖЕЙ
2.1. Классификация женских образов в русских волшебных и литературных сказках
Женские образы занимают важное место в типологии персонажей волшебной сказки. Сначала рассмотрим положительных героинь: «богатырши-воительницы», «мудрые девы», «сироты» или «падчерицы».
Эти персонажи обладают некоторыми постоянными характеристиками, которые не зависят от изменений сюжета. Этой постоянной характеристикой может служить имя, индивидуальный, семейный, социальный и пространственный статус.
Имя часто содержит оценочные характеристики, например, Елена Прекрасная, если речь о красавице-царевне, Аленушка, если крестьянская девочка; Марья-Моревна, если смелая дева-воин, Марья-царевна, если царская дочь и т.д. В имени проявлялись духовные и внешние качества, например, Василиса Премудрая. Если взять в пример Царевну -лягушку, то это всего лишь внешний облик, за которым скрывается внутренняя красота, благородство.
Также женские образы могут изменять свой облик, либо эти изменения происходят в результате действия вредителя. Форм преображения очень много. Некоторые героини наделены огромной физической силой или силой сверхъестественной.
К отрицательным персонажам можно отнести ведьму. Этот образ олицетворяет темные силы, некое абсолютное зло. Её характеристики - мудрость, волшебная сила, иногда справедливость злобность, жестокость, коварство, уродливость. Но в некоторых случаях этот образ является положительным и выступает в качестве союзника главного героя, помогающего мудрыми советами. Обычно такой советчицей является Баба Яга. Она же самая могущественная из ведьм.
Снежная королева
Для своего исследования мы решили взять не только положительных героинь, но и отрицательных, таковой и является персонаж сказки Г.Х.Андерсена Снежная Королева.
Знакомимся мы с ней через Кая, который сразу обращает внимание на её завораживающую красоту, но в то же время ледяную холодность. Весь её наряд был словно соткан из миллионов снежных звёздочек.
"Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительно сверкающего льда, и все же живая! Глаза ее сияли, как две ясных звезды, но не было в них ни теплоты, ни покоя." [5, 8 с.]
В её чертогах были лишь холод, снег и лед. Здесь никогда не было тепла, веселья и шумных праздников. В это мёртвое царство и попадает Кай. Она желает превратить его сердце в кусок льда, чтобы он навсегда забыл свой дом и близких людей. Но только горячая любовь и жгучие слёзы Герды, растопили самый крепкий лёд.
Итак, Снежная Королева является настоящей королевой, она прекрасна, но при этом очень холодна, а поэтому её царство безжизненно. Эта героиня является символом зла, отсутствия любви в человеческих отношениях. Но мне жаль её, потому что, повелевая снежинками, морозом, вьюгами, она не может стать теплой и радушной. Силы Снежной королевы кажутся очень могущественными, но и ее силы уступают силе Герды.
Таким образом, мы приходим к выводу, что любая сказка повествует о добре и зле. Учит читателей тому, что искренняя любовь, дружба и верность смогут одолеть любого злого колдуна.
Золушка
Теперь давайте рассмотрим положительный образ на примере всем известной милой, доброй и привлекательной героини - Золушки. Наверное, это самая любимая героиня многих девчонок. И, действительно, трудолюбие, скромность, покладистость, доброжелательность подают хороший пример для подражания детям.
Золушка является служанкой в своем доме и по указаниям своей мачехи выполняет всю черную работу по дому. Но и мачеха, и её сестры относятся к ней неблагодарно. Героиня молча выполняет всю работу, терпит обиды, спит она и то на чердаке на колючей подстилке из соломы. И Золушкой она стала лишь потому, что её платье всегда было выпачкано золой.
Но вот однажды она попадает на бал. И только сейчас мы можем рассмотреть всю её красоту, очарование. Только сейчас все присутствующие смотрят на неё завораживающе.
После того, как Золушка выходит замуж за принца, она прощает все обиды своим сестрам. Этот женский образ настолько прекрасен, он показывает нам, что все хорошие и добрые помыслы будут щедро одарены.
Вот именно такие сказки должны читать родители своим детям, объясняя им, что такое терпение, доброта как внешняя, так и внутренняя. Образ Золушки покорил многих художников.
Исходя из предложенных образов, можно сделать вывод, что сказки, несмотря на то, какие герои перед нами (положительные или отрицательные), несут очень важные нравственные ценности, которые важны для формирования жизненных ориентиров у подростков.
2.2. Женские образы комиксов
Чудо-женщина
Это вымышленный персонаж комиксов, супергероиня. Первое появление этого персонажа произошло в декабре 1941 года, и с того времени Чудо-женщина стала постоянным героем комиксов издательства DC Comics. Она является принцессой амазонок, очень опытная воительница, обладающая сверхчеловеческой силой, а также скоростью, выносливостью. У нее есть неразрушимые браслеты, которые служат в качестве защиты, а также использует лассо Истины, с помощью которого может заставить говорить правду.
Чудо-женщина - очень популярный женский персонаж комиксов, она серьезная, а также дружелюбная и добрая, готова оказать помощь другим. К тому же она привлекательна. Стоит отметить, что героиня умеет летать без посторонней помощи, обладает огромной силой, быстро реагирует, сражается любое количество времени, выдерживает мощные удары, но уязвима к колющему оружию. Несмотря на это, она очень быстро восстанавливается от ран, исцеляет себя. Способна обнаруживать эмоции других людей.
Таким образом, мы видим, что Чудо-женщина красивая, обладающая такими способностями, которые не может иметь обычный человек. Очень серьезная, но в тоже время милая и чувствительная. Становится понятно, почему эта героиня пользуется такой популярностью. Ведь многие ребята хотели бы обладать такими способностями.
Харли Квинн
Для своего исследования мы решили взять и отрицательный персонаж, суперзлодейку. Харли Квинн - вымышленный персонаж, изначально она появилась в мультсериале «Бэтмен», но потом "перешла" в комиксы.
Харли Квинн ненавидит Бэтмена и его помощников, она является главной сподвижницей Джокера, также поддерживает приятельские отношения с Ядовитым плющом и Женщиной-кошкой. Поэтому помогает совершать злодеяния, например, участвует в похищении десятков детей. Её оружием стали ножи и металлическая кувалда.
Стоит обратить внимание на её внешность: волосы покрашены под цвет одежды, очень вызывающий наряд, короткие шорты, корсет.
Она очень ловкая, сильная и выносливая, но суперсил у неё нет. Зато в бою проявляет себя очень смело, выполняет акробатические трюки.
Серия комиксов с этим персонажем стала настолько популярной, что в ноябре 2013 Харли получила свою собственную линейку комиксов, а также занимала места в десятке самых продаваемых в США.
Таким образом, мы видим, что героини комиксов тоже могут быть положительными и отрицательными. Их отличает яркая внешность, наряды, а также неординарные способности. Героини комиксов очень популярны среди современной аудитории.
2.3. Анкетирование обучающихся МОУ «СОШ № 63»
Изучив теоретический материал, мы решили провести анкетирование среди 5-6 классов для того, чтобы понять, что же именно нравится современным подросткам, какие герои привлекают их сейчас. Было опрошено 75 респондентов.
Ребятам были предложены следующие вопросы:
1) Кто из героинь вам больше сиимпатизирует?
А) Золушка Б) Снежная королева В) Чудо-Женщина Г) Харли Квинн
И сразу же удивляют ответы ребят: Золушка-25 чел. – 28%, Снежная королева -10 чел. – 22%, Чудо-Женщина - 9 чел. – 12%, Харли Квинн -36 чел. – 38%.
Получается, что суперзлодейка из комиксов занимает лидирующее место.
2) Чьи поступки вы оцениваете как положительные?
Золушка - 57 чел. – 53%, Снежная королева - 0, Чудо-Женщина - 31 чел. - 40%, Харли Квинн - 6 чел. - 7 %.
3) Чьи поступки вы оцениваете как отрицательные?
Золушка -2 чел. – 3%, Снежная королева - 46 чел. - 43%, Чудо-Женщина 2 чел. – 3% , Харли Квинн - 57 чел. – 51%
Таким образом, можно сделать вывод, что ребята абсолютно правильно классифицируют героинь по их поступкам.
4) На кого из героев вы бы хотели быть похожим?
Золушка -15 чел. – 25%, Снежная королева -15 чел. – 25%, Чудо-Женщина - 7 чел.– 10% , Харли Квинн - 35чел. – 40%.
И мы наблюдаем уже тенденцию того, что многие хотят быть похожими на Харли Квинн, несмотря на то, что она является отрицательным персонажем.
5) Кого из героев вы бы порекомендовали для создания современного фильма?
На последнем месте оказалась Снежная Королева, всего лишь 3 человека ( 7 %) порекомендовали бы этот персонаж.
Третье и второе место разделили Золушка и Чудо-Женщина, их выбрали 27 респондентов (27 %).
И на первом месте опять Харли Квинн, её выбрали 30 человек (39 %).
Исходя из результатов анкетирования, мы увидели, что современных подростков привлекает отрицательный персонаж, совершающий отрицательные поступки, хотя и не обладающий суперсилами.
Во второй главе мы постарались рассмотреть женские образы сказок и комиксов и выявить предпочтения подростков. Мы намеренно взяли как положительные, так и отрицательные персонажи. Наши героини все привлекательны, некоторые обладают магическими способностями.
Героини сказок являются все же олицетворением нравственных ценностей народа, выполняют поучительную функцию, которая важна для формирования подростков.
Героини комиксов очень популярны среди подростков потому, что детей привлекают их сверхспособности, сила и внешность.
Заключение
Таким образом, мы рассмотрели жанровое своеобразие сказок и комиксов, а также проанализировали женские образы. Несомненно, сказки создавались веками, в них отражена огромная мудрость народа, поэтому так важна их поучительная функция. Читая сказки, дети будут видеть условный идеал поведения для реальной жизни. Девочки будут видеть черты характера, которые нужно в себе воспитывать, чтобы обрести семью, ценность которой так культивируется именно в волшебных сказках. Мальчики будут учиться тому, что нужно защищать свою семью, Родину.
Комиксы детьми все же воспринимаются как развлекательный жанр. Детей привлекает красочная иллюстрация текста, а также необычайные способности героев.
Самым популярным персонажем стала Харли Квинн, которая привлекает современных подростков своим характером и харизмой, внешностью и чувством юмора. И здесь стоит задуматься, почему отрицательная героиня имеет такое огромное предпочтение среди подростков.
Если герои сказок строго делятся на отрицательных и положительных, то стоит отметить, что Харли Квинн - сложный персонаж, ведь она только сейчас предстает перед нами как отрицательная героиня, но изначально она была доброй и даже помогала людям. Эта героиня очень неоднозначна, её характер сложнее по сравнению с персонажами сказок.
Поэтому в ходе своего исследования я решила продолжить изучение персонажей комиксов, чтобы сделать правильный вывод о влиянии жанра комиксов на современных подростков.
Библиографический список:
1. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. - М.: ИТИ Технологии; Издание 4-е, доп., 2015. - 944 c.
2. Народные русские сказки А.Н. Афанасьева: В 3-х тт. Серия: Лит. памятники. - М.: Наука, 1984-1985
3. Новиков Н.В. Образы восточнославянской волшебной сказки. - Л.: Наука, 1974. - 255 с.
4. Пропп В.Я. Морфология волшебной сказки. - М.: Лабиринт, 1998. - 345 с.
5. Снежная королева. - Ростов -на-Дону: Издательский дом "Проф-Пресс", 2017. - 64 с.
6. Усольцева Д. А. Проблема научной классификации художественных произведений в жанре «комикс» // Молодой ученый. — 2016. — №4.1. — С. 51-53. — URL https://moluch.ru/archive/108/26393/ (дата обращения: 15.09.2021).
Приложения
Приложение 1.1