Французский язык в творчестве А.С.Пушкина

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Лутфуллина Л.Ш. 1

---

1МБОУ "КСОШ №2" НМР РТ

Кондратьева М.А. 1

---

1МБОУ "КСОШ №2" НМР РТ

Работа в формате PDF

164.2 KB

Автор работы награжден дипломом победителя II степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Введение

Актуальность работы. Ещё в начальной школе меня заинтересовало творчество А.С. Пушкина. Мне было интересно слушать его сказки, а также иизучать удивительные и яркие произведения. Учитель рассказал о биографии великого поэта, из которой я узнала, что юный Александр с самого раннего детства писал стихотворения на французском языке. Мне захотелось глубже изучить эту тему, так как я сама изучаю французский язык. Прочитав некоторые его произведения, я заметила, что в них используются французские слова. Это мне показалось необычным, и изучение данного вопроса легло в основу моего исследования.

Цель: изучить влияние французского языка на творчество А.С.Пушкина.

Задачи: 1.Изучить биографию А.С. Пушкина и влияние французского языка на его судьбу.

2. Выявить произведения, где А.С.Пушкин использовал французский язык.

3.Определить, к каким сферам употребления относятся данные слова и выражения.

4. Систематизировать и проанализировать полученные результаты.

Объект исследования: творчество А.С.Пушкина.

Предмет исследования: особенности употребления французского языка в произведениях А.С.Пушкина.

Гипотеза: А.С.Пушкин использовал французский язык в своих произведениях, чтобы сделать их ярче и поэтичнее за счёт лексического, грамматического и фонетического богатства французского языка.

Методы исследования:

1.Изучение литературы источников, ознакомления с историей вопроса.

2. Изучение информации по теме в интернет - ресурсах.

3. Поисковый.

4. Сопоставительный.

5.Осмысление собранного материала.

6.Анализ и обобщение полученной информации

Степень изученности данного вопроса

 Основы научной пушкинистики (исследователи жизни и творчества А.С. Пушкина) заложили П. В. Анненков, автор первой обширной биографии и составитель первого критически подготовленного собрания сочинений Пушкина, и П. И. Бартенев, собравший большое количество свидетельств современников о поэте. Также широко известны Б.Л.Модзалевский, П.Е.Щеголев, М.А.Цявловский, Б.В. Томашевский, С.М. Бонди и другие.

Характеристика личного вклада в решении поставленной проблемы

Мы поставили перед собой цель лично изучить произведения А.С.Пушкина, чтобы прочувствовать непередаваемый колорит его произведений, где он использует французские слова и выражения.

Теоретическая значимость и прикладная ценность полученных результатов заключается в том, что в этой работе делается попытка анализа использования французского языка в произведениях А.С.Пушкина, а также показано бережное отношение и интерес нашего поколения к слову и литературному наследию великого поэта.

Краткий обзор используемой литературы

1.Жизнь и творчество А.С.Пушкина / Е. Муза и С.Овчинникова.

2.Пушкин А.С. Стихотворения. Поэмы. Драматические произведения. – М. Дрофа: Вече, 2002.

Глава I. Французский язык в жизни А.С. Пушкина

§1.1 Детство А.С. Пушкина

Александр Пушкин родился 6 июня 1799 года  на одной из окраинных улочек Москвы, в Немецкой слободе, в обедневшей дворянской семье.

Мама А.С.Пушкина - Надежда Осиповна – была внучкой знаменитого Ибрагима Ганнибала, любимца Петра. Она свободно говорила на четырёх европейских языках, но имела очень сложный характер, с резкими сменами настроений. Отец Сергей Львович - отставной майор, просвещённый дворянин, поэт-любитель. Он читал и ставил пьесы на французском языке, знал и декламировал Мольера наизусть, писал стихи и поэмы. В его кругу были Д.И.Фонвизин, И.И.Дмитриев, В.А.Жуковский, Н.М. Карамзин, К.Н.Батюшков, П.А.Вяземский. Это был цвет русской культуры и литературы начала XIXвека.

Большое влияние на будущего поэта оказали няня Арина Родионовна и бабушка Мария Алексеевна Ганибал. Именно они дали маленькому Александру ту любовь и ласку, которую ему не смогла дать его мать. Бабушка выучила его читать и писать по-русски, его учили танцам, «возили на детские балы к знаменитому в Москве танцмейстеру Иогелю» [2].

С раннего детства Пушкина воспитывали французские гувернантки и гувернёры, и он знал французский как родной, писал и говорил на этом языке. В доме была обширная библиотека, в основном, на французском языке. Юный Пушкин перечитал её всю, без возрастных ограничений.

Интерес к французской культуре А.С.Пушкина определяется также и семейными традициями. Еще прапрадед Александра Сергеевича долго жил во Франции, где обучался военному делу. Важность этого периода жизни в формировании его личности подчеркнуто А.С. Пушкиным в романе «Арап Петра Великого».

Отец поэта получил светское французское образование и знал французский язык настолько хорошо, что писал на нем стихи. Пушкин был воспитан в тех же традициях. Он знал наизусть всю французскую литературу. В восемь лет, подражая отцу, Александр уже написал своё первое стихотворение на французском языке. Так же он писал маленькие пьесы на французском языке, которые они с сестрой показывали гостям.

В девять лет Александр был живым и общительным. Всё его детство прошло в окружении культурного дворянства, общавшегося на французском языке. Другом дома был Ксавье де Местр - француз, генерал, участник походов Бонапарта, затем - участник походов А.В.Суворова и участник Отечественной войны против Бонапарта. Он стал родственником, так как женился на Софье Загряжской - тётушке Н.Н. Гончаровой. По мнению сестры поэта Ольги, именно де Местр разбудил поэтическое воображение Пушкина, поэтому Александр любил читать французские стихи и рисовать портреты.

§1.2 Учёба в Царскосельском Императорском Лицее

При поступлении и сдаче экзамена в Царскосельский Императорский Лицей в возрасте 12 лет, Александр был первым по французскому языку и получил от лицеистов прозвище «Француз». После поступления в Лицей, его первые стихи были на французском языке - «Stanses», «Mon portrаit» (см. Приложение, таблица 1 «Ранние стихотворения А.С.Пушкина на французском языке»), которые он подписал своим псевдонимом «Француз».

В Лицее, который был расположен в одном из красивейших пригородов Петербурга - Царском Селе, Александр провёл 6 лет (с 1811 по 1817 годы). Его отрочество и юность, пробуждение его гения неразрывно связаны с этим поэтическим зелёным городком. Именно здесь 15-летний Пушкин читал свои «Воспоминания о Царском Селе» перед Державиным. Ближайшими друзьями Александра были Иван Пущин, Вильгельм Кюхельбекер, Антон Дельвиг. Во время учёбы в Лицее, Пушкин начал серьёзно сочинять стихи. В 1814 году в 13 номере модного литературного журнала «Вестник Европы» появилось его первое напечатанное стихотворение «К другу стихотворцу».

Одним из важнейших событий, отразившихся в стихах Александра, была Отечественная война 1812 года. Мальчики-лицеисты были охвачены патриотическим подъёмом, читали сводки с фронтов войны, гордились подвигами соотечественников. Особое место среди лицейских стихов 1815 – 1816 годов занимает цикл любовных элегий, обращённых к Екатерине Бакуниной, сестре лицеиста А.П.Бакунина.

31 мая 1817 года Пушкин заканчивает Лицей. Его назначают чиновником Министерства иностранных дел. Годы, проведённые в Лицее, он часто вспоминает, описывает их в своих стихотворениях.

Таким образом, детство, изучение французского языка, годы учёбы в Лицее наложили большой отпечаток на творчество А.С. Пушкина. Во многих его произведениях используется французский язык и отражены воспоминания и события этих лет.

§1.3 Влияние французского языка на творчество А.С. Пушкина

Т.В Стрекалёва в своей статье «Русско-французский билингвизм как характерная черта творчества А.С. Пушкина» подчёркивает, что «двуязычие писателя влияет на выбор языковых средств. Автор-билингв использует иноязычные элементы в текстах своих произведений намного чаще, чем автор, владеющий только родным языком». [7] В «Толковом словаре» Ефремовой мы находим определение билингвизма как «владение двумя языками или литературным языком и диалектом; двуязычие». [1]

Любимые поэты и писатели молодого Пушкина перечислены в стихотворении «Городок». Здесь, среди известных фамилий, мы находим и известные французские фамилии, такие как Лафонтен, Вержье, Расин, Мольер, Грекур, Парни, Русссо Лагарп. В ранней лирике поэта соединились традиции французского и русского классицизма.

Т.В. Стрекалёва говорит о том, что «XIX век традиционно принято считать эпохой двуязычия в истории русской культуры, подверженной огромному влиянию Франции» [7]. Развитие межъязыковых связей в ту эпоху шло разными путями. Одним из результатов контактов с Францией явилось увеличение заимствований из разных языков. Значительный вклад в лексический состав русского языка внес французский язык.

Французский язык стал языком русского дворянства, почти обязательным в высшем свете. Поэтов, выросших с детства в атмосфере, наполненной французским языком, воспитанных французами и на французских романах, можно отнести к билингвам. Пушкин считал естественным и закономерным употребление иноязычных слов в том случае, если эти слова обозначали предметы или отвлеченные понятия, для которых не было эквивалентов в русском языке. В шутливой форме его позиция выражена на страницах "Евгения Онегина":

Но панталоны, фрак, жилет,

Всех этих слов на русском нет. [3]

Необходимо отметить, что Александр Сергеевич также использовал в своих произведениях нетранслитерированные вкрапления, которые являются результатом лексического заимствования. Транслитерация - от лат. trans — через и littera — буква) — побуквенная передача текстов и отдельных слов, записанных с помощью одной графической системы, средствами другой графической системы. [5]

Подводя итог, можно сказать, что французский язык сыграл большую роль в жизни А.С.Пушкина и его творчестве, дав ему возможности использовать французские вкрапления в свои произведения. Такой приём позволил автору не только активно использовать французские заимствования, но и обогатить русский язык.

Глава II. Исследование особенностей употребления французских слов и выражений в творчестве А.С.Пушкина

Изучив биографию А.С.Пушкина, мы узнали, что первое стихотворение будущего поэта было на французском языке. Оннаписалегоещёвраннемдетстве (между 1809-1811 г.):

Dis moi, pourquoi l'Escamoteur
Est-il sifflé par le parterre?
Hélas! c'est que lepauvre auteur
L'escamota de Molière.

После 1819 года Александр Пушкин писал свои юношеские стихотворения на французском языке (см. Приложение 2, таблица 2. Юношеские стихотворения А.С.Пушкина). В 1817-1820 годах из-под его пера появилась его первая поэма «Руслан и Людмила» и другие всемирно известные поэмы, где уже не было вкраплений французского языка.

Изучив список произведений А.С.Пушкина, мы проанализировали 14 поэм на наличие в них использования французского языка. Результаты исследования были систематизированы в нижеследующую таблицу:

Таблица 1. Поэмы А.С. Пушкина с 1817 по 1833 год

Мы сделали вывод, что в поэмах, написанных между 1817 и 1833 годом, А.С. Пушкин не использовал французский язык.

В романе в стихах «Евгений Онегин» (1823-1832 г.г.) мы выявили следующие слова и выражения на французском языке:

Таблица 2. Роман А.Пушкина «Евгений Онегин»

Таким образом, А.С. Пушкин применял французский язык для обращений, названии отдельных имён и фамилий, слов и устойчивых выражений.

Мы проанализировали 6 драматических произведений А.С. Пушкина и обнаружили, что только в одном из них он использовал вкрапления французского языка.

Таблица 3. Драматические произведения А.С. Пушкина.

Из 6 драматических произведений А.С. Пушкин применил французский язык только в одном – «Борис Годунов», чтобы показать накал битвы около города Новгород – Северского. Здесь герои общаются на своих родных языках: Маржарет - на французском, а Розен на немецком языке. Использование иноязычной лексики подчёркивает специфику войны, когда на поле боя встречаются люди разных национальностей, которые не всегда могут правильно понять друг друга.

Мы рассмотрели 8 прозаических произведений А.С. Пушкина и обнаружили, что здесь автор чаще использует вкрапления французского языка.

Таблица 4. Прозаические произведения А.С. Пушкина

Из таблицы видно, что лишь в двух прозаических произведениях из 8 нет вкраплений французского языка.

Мы изучили 6 сказок А.С. Пушкина на наличие в них французского языка. Обработанные данные мы представили в следующей таблице:

Таблица 5 «Сказки А.С. Пушкина

Мы можем предположить, что А.С. Пушкин не писал сказки по-французски, потому что он их писал для детей всех сословий. Дети из бедных семей не изучали французский язык и не смогли бы понять её смысл.

Таким образом, мы можем сделать вывод, что вкрапления на французском языке А.С. Пушкин использовал не во всех своих произведениях. Их объём варьируется – от отдельных слов, до словосочетаний и небольших текстов. В это время происходили серьёзные изменения в русском обществе – завершается процесс образования национального русского языка. Именно в это время русский язык синтезирует все лексические средства языка, в том числе иноязычные, куда входят и французские слова. Заимствованная лексика служит для создания социального колорита, описания жизни русского дворянства: боливар, фрак, жилет, панталоны, дуэль, канапе, манеж и так далее.

Заключение

В заключение хотелось бы сказать, что А.С. Пушкин был билингвом и имел удивительные лингвистические способности. Он с самого раннего детства впитал красоту французского языка и культуру Франции, а также русскую речь, русские пословицы и сказки. Всё это, в дальнейшем, отразилось в его произведениях, показывая жизнь и быт людей своего времени.

На основании изученных материалов, мы сделали следующие выводы:

1. А.С. Пушкин – великий русский поэт, драматург и прозаик, основатель русского литературного языка. Он открыл целую эпоху не только в литературе, но и в культуре. Интерес к французскому языку и культуре был заложен ещё в детстве, когда он знал французский язык как родной.

2. Мы изучили 34 произведения А.С. Пушкина и выявили, что он использовал французские вкрапления только в 8 из них. В романе в стихах «Евгений Онегин» французский язык употребляется для обращений, отдельных имён и фамилий, слов и устойчивых выражений; из 6 драматических произведений, изученных нами, французский язык присутствует только в одном – «Борисе Годунове», чтобы показать нам накал битвы; нет вкраплений французского языка в 2 из 8 изученных нами прозаических произведений и 6 сказках.

3. Французские слова и выражения, применяемые А.С. Пушкиным в своих произведения, часто используются в диалогах, чтобы подчеркнуть культурный уровень и степень владения французским языком говорящих людей; в речевом этикете (как устном, так и письменном (письма): в обращениях, приветствиях; в различного рода названиях, описаниях, для ведения светской беседы.

4. Благодаря французскому языку, произошло становление А.С.Пушкина как поэта и как человека, сформировалось его сознание и его творчество. Произведения автора отличаются эмоциональностью, богатством лексики, разнообразными языковыми приёмами, среди которых важное место занимают французские вкрапления.

Таким образом, наша гипотеза, что А.С.Пушкин использовал французский язык в своих произведениях, чтобы сделать их ярче и поэтичнее за счёт лексического, грамматического и фонетического богатства французского языка, подтвердилась.

Список литературы

1.Ефремова Т. Ф. Современный толковый словарь русского языка: в 3 т. : около 160000 слов / Т. Ф. Ефремова. – М. : Астрель : АСТ, 2006.

2.Жизнь и творчество А.С.Пушкина: Материалы для выставки в школе и детской библиотеке/ Сост и авторы вступит.ст. Е. Муза и С.Овчинникова. – 3-е изд.-М.: Дет.лит., 1989.-55с.: фотоилл.-(Выставка в школе). с.4.

3.Пушкин А.С. Полное собрание сочинений в десяти томах. Изд-во «Наука», Ленинград, 1977-1979, тома VI, IX.

4.Пушкин А.С. Стихотворения. Поэмы. Драматические произведения. – М. Дрофа: Вече, 2002. – 384 с. – (Библиотека отечественной классической художественной литературы).

Интернет – источники

5. Большая советская энциклопедия. / Гл. ред. А. М. Прохоров. — 3-е изд. — М.: Советская энциклопедия. 1969—1978. [Электронный ресурс]. URL: https://rus-bse.slovaronline.com/80088-Транслитерация (дата обращения 31.01.2021)

6. Фризман Л.Г. Семинарий по Пушкину. Темы для самостоятельной работы. Выдающиеся пушкинисты. [Электронный ресурс]. URL: http://pushkin-lit.ru/pushkin/articles/frizman-seminarij-po-pushkinu/vydayuschiesya-pushkinisty.htm (дата обращения 21.01 2021)

7. Стрекалева Т.В. Русско-французский билингвизм как характерная черта творчества А.С. Пушкина [Электронный ресурс]: Вестник Сибирского государственного аэрокосмического университета им. Академика М.Ф. Решетнева . URL: https://cyberleninka.ru/article/n/russko-frantsuzskiy-bilingvizm-kak-harakternaya-cherta-tvorchestva-a-s-pushkina (дата обращения 21.11.2020)

Приложение

Приложение 1

Таблица 1. Ранние стихотворения А.С.Пушкина на французском языке (до12 лет)

Приложение 2

Таблица 2. Юношеские стихотворения А.С.Пушкина