II Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ В УПОТРЕБЛЕНИИ ФРАЗОВЫХ ГЛАГОЛОВ PRENDREИTOTAKEВ ТЕКСТЕ РАССКАЗА«СКАНДАЛ В БОГЕМИИ»АРТУРА КОНАН ДОЙЛАИЗ СБОРНИКА «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ШЕРЛОКА ХОЛМСА» В ОРИГИНАЛЕ И ПЕРЕВОДЕ НА ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Засеева Д.У. 1

---

1

Коновалова Ж.Б. 1

---

1

Работа в формате PDF

285 KB

Автор работы награжден дипломом победителя I степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

Введение

В поисках подходящего термина для обозначения пары сходно-различных языковых явлений в параллели двух языков мы остановились на названии проксиматы (от лат. proximus – «весьма близкий; наиболее сходный»). Определить это понятие можно следующим образом: проксимат – это факт иностранного языка (слово, словосочетание, морфема или др.), который имеет внешнее сходство с каким-либо фактом родного языка, но отличается от него семантическими, грамматическими, стилистическими или другими свойствами и поэтому способен вызвать ошибку при его использовании в речи на данном иностранном языке.

Пары проксиматов могут образовываться и из форм двух языков, различающихся характером своего употребления. Также существуют грамматические проксиматы. Проксиматы этого вида различаются своими грамматическими характеристиками. Сравнение грамматических проксиматов позволяет установить регулярные соответствия между словами разных языков, связанные с их морфемным составом. Созвучные слова разных языков могут различаться своей сочетаемостью и образовывать пары валентностых проксиматов. Проксиматы-глаголы зачастую управляют разными падежными и предложно-падежными формами. Кроме того, интересно исследование проксиматов с точки зрения их происхождения [9].

Настоящая работа посвящена выявлениюсходства и различий в употреблении фразовых глаголовprendre иtotakeпри переводес английского на французский язык.

Предметисследования – употребление фразовых глаголовprendre иtotakeв тексте рассказа«Скандал в Богемии» Артура Конан Дойла из сборника «Приключения Шерлока Холмса» в оригинале и в переводе на французский язык.

Объектомисследования являются около 45 случаев употребленияфразовых глаголовprendre иtotake, отобранных из текста рассказа«Скандал в Богемии»Артура Конан Дойла из сборника «Приключения Шерлока Холмса» в оригинале и в переводе на французский язык.

Цельюданной работы является выявитьосновные сходства и различия в употреблении французского и английского фразовых глаголовprendre иtotake, каким образом и насколько адекватно они переводятсяс оригинала на другие языки.

Для достижения поставленной цели предполагалось решить следующие задачи:

• рассмотретьсходства и различия английского и французского языков в целом;

• определить понятие «фразовые глаголы» в английском и французском языках;

• рассмотретьфразовые глаголыprendre иtotake и их употребление;

• провестисравнительно-сопоставительный анализсходств и различий в употреблении фразовых глаголовprendre иtotakeпри переводев английском, французском и русском языках.

Для детального анализасходств и различий в употреблении фразовых глаголовprendre иtotakeиспользовались следующиеметоды:

• метод сплошной выборки;

• метод фразеологической идентификации;

• описательный метод;

• метод количественного подсчета.

• Материаломисследования послужил текст рассказа «Скандал в Богемии» Артура Конан Дойла из сборника «Приключения Шерлока Холмса» в оригинале и в переводе на французский язык.

Актуальность исследования представлена, прежде всего, тем, что системное выявление сходств и различий в употреблении фразовых глаголовprendre иtotakeпозволит повысить качество обучения при изучении иностранных языков (французского и английского).

Работа состоит из введения, 2-х глав, заключения и списка использованной литературы. В первой главе рассмотренысходства и различия английского и французского языков в целом;определено понятие «фразовые глаголы» в английском и французском языках.

Во второй главе рассматриваютсяфразовые глаголыprendre иtotakeиособенности их употребления; также проведен сравнительно-сопоставительный анализсходств и различий в употреблении фразовых глаголовprendre иtotakeв тексте рассказа«Скандал в Богемии» Артура Конан Дойла из сборника «Приключения Шерлока Холмса» в оригинале и в переводе на французский язык. В работе использовался текст перевода на французский язык Жанны де Полиньяк (JeanneDePolignac).

Глава 1. Некоторые сходства и различия английского и французского языков

1.  

   1. Алфавит. Фонология. Грамматика. Лексика

Французский язык является индо-европейским и относится к семье романских языков, наряду с испанским и итальянским языками.

Английский язык находился под сильным влиянием французского диалекта во время нормандского вторжения в Британию в 11-м веке. В результате два языка имеют общие грамматические особенности и содержат много родственного.

Алфавит

Французский алфавит содержит те же 26 букв, что и английский алфавит, плюс буквы с диакритическими знаками: é (акут, accent aigu), è à ù (гравис, accent grave), ç (седиль, cedille), â ê î ô (циркумфлекс, accent circonflexe), ë ï ü (трема, accent tréma).

Фонология

Есть некоторые различия в звуковых системах двух языков, которые могут вызвать у изучающих французский язык проблемы с пониманием и произношением. Орфографические ошибки в английском могут появляться из-за частого несоответствия между произношением английских слов и их написанием.

Типичный проблемой французов в английском произношении является неспособность правильно сформировать или артикулировать гласные звуки в минимальных парах, таких как grin/green, sin/seen, mow/more. Так как кончик языка не используется в разговоре по-французски, учащиеся часто имеют проблемы со словами, содержащими сочетание букв -th: thorough, thrash, method.

Еще одна черта англоговорящих французских студентов – опущение звука [h] в начале слова. Этот звук не существует на французском языке, что приводит к тому, что многие французы реально говорят как Флер Делакур из эпопеи о Гарри Поттере: ’as she 'eard about 'er ‘usband?. Есть и другая крайность – они слишком стараются и произносят [h] в словах типа honour.

Французские студенты, как правило, сталкиваются с непредсказуемой постановкой ударения в английском, особенно в формах слов и в однокоренных словах [ударение во французском является фиксированным и всегда падает на последний слог].

Они также не соблюдают естественную редукцию гласных в безударных слогах в английском языке. Те, для кого английский является родным, «проглатывают» гласный в первом слоге слова t’day. Французы по привычке стараются проговорить все гласные максимально отчетливо и сразу выдают себя своим суетливым акцентом.

Грамматика

С точки зрения грамматических категорий и системы времен французский и английский имеют много точек соприкосновения. В обоих языках, например, есть вспомогательные глаголы, причастия, активный/пассивный залог, прошлое/настоящее/ будущее время. Тем не менее, есть некоторые различия, которые могут вызвать явление интерференции французских правил в английском.

Типичная ошибка – неправильный выбор времени. Несмотря на некоторые сходства, есть случаи, когда французский использует другие способы передачи временного значения, чем английский. Именно поэтому часто можно услышать подобные ошибочные предложения:

• We have gone to the music festival yesterday.

• I can’t join you right now, I prepare for my exam.

• My parents and I lived in Paris since 2009.

• We will hit the road as soon as we will be ready.

Из-за того, что во французском нет аналога английского «do» в качестве вспомогательного глагола в вопросительных предложениях, у студентов-французов возникают вопросы при формулировке вопросов. Например, они могут произнести утвердительное предложение с вопросительной интонацией, как сделали бы во французском: She is dyslexic?, или они могут изменить порядок слов: How long been there you?

Хотя английский и французский построены на одинаковом синтаксическом принципе (подлежащее – сказуемое – дополнение), существует множество тонкостей в построении более сложных предложений. Вот несколько распространенных ошибок:

• I go often jogging.

• She was too much sleeping.

• This dish is delicious the most I have eaten ever.

Использование артиклей во французском языке схоже, но не идентично правилам английского. Выбор французских местоимений зависит от рода существительных, с которым они связаны, притяжательные прилагательные также согласуются с теми существительными, к которым относятся. Путаница в этих правилах приводит к ошибками вроде:

• She is art historian.

• That was the Florence’s decision.

• What blunder to make!

• The French is harder than the Italian.

• I really fancy my new bag. She is extremely expensive.

Лексика

Большое количество слов в двух языках имеют одинаковые латинские корни и являются взаимно понятными, хотя это больше относится к академической или технической специализированной лексике, чем к словам повседневного общения. Этому параллелизму сопутствует большое количество «ложных друзей переводчика», то есть слов, которые аналогичны в звучании и написании, но выражают разные понятия в двух языках. Так, французское ignorer не совпадает по значению с английским ignore: первое означает «не знать, быть несведущим», а второе – «игнорировать».

Как показывает практика, знание английского часто может сослужить плохую службу в попытке прочитать или перевести текст на французском. К счастью, можно начать изучение французского с нуля под руководством опытного преподавателя, который вовремя оградит вас от столкновения с «ложными друзьями переводчика» и научит с шиком произносить носовые согласные. [3, 13]

1.  

   1. Понятие «фразовые глаголы» (PhrasalVerbs)

Термин «фразовый глагол» имеет английское происхождение. Фразовыми глаголами называются сложные/(или составные) глаголы (multi-wordverbs – многословные глаголы), состоящие из нескольких слов, одним из которых является глагол, а другим (или другими), предлог или, совпадающее с ним по форме, наречие.

Два или три слова, составляющие сложный глагол, походят на короткую фразу, поэтому все эти глаголы часто называют фразовыми глаголами (phrasal verbs).

Например:get доставать/получать – глагол. Getup вставать/ подниматься – тоже глагол, отличный от первого. Это два разных глагола. Продолжая этот пример можно упомянуть еще: getout уходить; вынимать; getback вернуть(ся); getoff выходить; удалять; getaway уходить; getin входить; getdown опустить(ся); и т.д. Каждый из этих глаголов нужно рассматривать и заучивать отдельно.

Значение некоторых глаголов очевидно, так как легко понимается по значению составляющих его элементов: comeback – возвращаться, comein – входить, standup – вставать, sitdown – садиться и т.д. Другие фразовые глаголы идиоматические (выражения, характерные именно для данного языка), их значение не вытекает из значений составляющих элементов по отдельности, и их нужно просто запоминать как самостоятельные глаголы, например: setup – 1) устраивать, организовывать; 2) подставить, подвести кого-л.

Таким образом, английские multi-wordverbs подразделяются на три отдельные подгруппы, которые обычно (для удобства и упрощения) называют одним словом – фразовые глаголы. Эти подгруппы называются:

1.  

   1. prepositionalverbs – предложные глаголы;

   2. phrasalverbs – непосредственно фразовые глаголы;

   3. phrasal-prepositionalverbs – фразово-предложные глаголы, состоящие из трех слов.

Во французском языке фразовым считается глагол [как и в английском] в том случае, когда он образует цельную семантическую единицу с предлогом и/или наречием, которые называются грамматическими частицами, поскольку остаются неизменными. В результате, употребляясь с предлогом и/или наречием, глагол теряет своё основное значение, получая новое. Например, глагол revenir.

Revenir (возвращаться) происходит от venir (приходить). Префикс re- означает, что действие повторилось (дословно «вновь прийти»). Значение глагола меняется в зависимости от предлога, употребляемого после него. На изменение смысла глагола во французском языке в основном влияют предлоги à (предлог, в одном из своих значений указывающий на приближение) и de (предлог, в одном из своих значений указывающий на движение от чего-либо).

В результате:

• revenir à – возобновлять какую-либо деятельность, вновь приниматься за что-либо (дословно «возвращаться к чему-либо»); сводиться к... (снова присутствует значение движения к чему-то);

• revenir de – оправиться, опомниться (движение от чего-либо).

Знание иностранного языка подразумевает умение сочетать между собой лексические единицы. Выучив новое слово, особенно, если это глагол, необходимо ознакомиться с его дополнительными значениями. [16]

Глава 2. Фразовые глаголы totake / prendre: этимология, смысловые значения, употребление

2.1. Фразовый глагол take и его смысловые значения

Следующим словом, с которым мы поработаем, является фразовый глагол take, количество значений которого так же велико, как и у глагола get. Если вы заглянете в словарь, обнаружите, что словарная статья, посвященная этому глаголу, занимает не одну страницу, а примеров его использования не так уж и мало. Нас будут интересовать сочетания этого фразового глагола с различными английскими предлогами, благодаря которым это слово обретает новые значения, отличные от своего основного.

Глагол take происходит от прагерманской формы tækanan, от которой в числе прочего произошли: древнескандинавский – taka «брать», датский – tage, шведский – ta, taga, готский – tekan «трогать, касаться». Английское take – из позднего древнеанглийского tacan. В качестве существительного употребляется с 1654 г.

Значения фразового глагола totake

Как известно, первоначальное значение этого глагола передается следующими словами – брать, взять, поймать. В каких еще значениях можно встретить этот фразовый глагол?

Takeafter – походить на (родителей, родственников)

• Jane is very short – she takes after her grandmother. – Джейн очень маленького роста, она пошла в свою бабушку.

Takealong – брать с собой (в дорогу), приводить, привозить

• She took her sister along to the hospital. – Она привела свою сестру в больницу.

• Take me along. – Возьми меня с собой.

Takeapart – разбирать, анализировать, раскритиковать (отругать, отчитать кого-либо)

• He spent two days taking his car apart. – Он два дня разбирал по частям свою машину.

• The director will take her excuses apart. – Директор быстро разберется в ее отговорках.

Takeaside – отвести в сторону, отозвать (для разговора)

• It was a serious question and she decided to take him aside in order not to involve others in the discussion. – Это был серьезный вопрос, и она решила отвести его в сторону, чтобы не вовлекать остальных в обсуждение.

Takeaway – убирать, забирать, отбирать; вычитать, отнимать

• He was takenaway to prison. – Его отвезли в тюрьму.

• Take 10 away from 100. – Вычти десять из ста.

• You can take our plates away. – Можешь убирать со стола.

Takeback – возвращать, взять обратно [признать, что ваше мнение неверно]

• It’s not easy to takeback everything I said but I will do this. – Нелегко взять назад свои слова, но я это сделаю.

• Take this bag back to the shop and change it. – Отнеси эту сумку назад в магазин и поменяй.

Takedown – снимать (откуда-то), снять (одежду), сносить, записывать, разобрать (машину), сбить спесь (с кого-либо); снизить (цену), уничтожить

• Did you takedown his speech? – Ты записал его речь?

• She tookdown the picture from the wall. – Она сняла картину со стены.

• The building wastaken down. – Здание снесли.

• Take your coat down. – Снимайте пальто.

Takein – вносить; ушивать (одежду), убирать (паруса); включать; усваивать; обманывать; давать приют (брать жильцов); брать работу на дом; осматривать, посещать

• It was a boring lesson and I didn’t takein the essence of the new theme. – Это был скучный урок, и я не понял суть новой темы.

• You could earn some extra money by takingin students. – Ты можешь заработать дополнительные средства, если будешь предоставлять жилье студентам.

• She takesin sewing. – Она берет на дом шитье.

• She tookin her skirt. – Она ушила свою юбку.

• We were completely takenin. – Нас здорово провели.

Takeoff – снимать [одежду], уводить, увозить, уносить; копировать, имитировать; взлетать; снимать запрет; приобрести популярность, пользоваться успехом; сделать перерыв в работе [взять отгул]

• Take your hands off the table. – Убери руки со стола.

• I had a lot of work and now I’m going to take two days off. – У меня было много работы, а сейчас я хочу взять два выходных.

• The plane tookoff in time. – Самолет взлетел вовремя.

• He tookoff his cap. – Он снял кепку.

Takeon – брать, взять на себя; нанимать (брать на работу); приобретать; волноваться; сразиться с кем-то

• She doesn’t want to takeon too much work. – Она не хочет брать на себя слишком много работы.

• I should take you on at basketball sometime. – Мне как-нибудь надо бы посоревноваться с тобой в баскетболе.

• The word tookon a new meaning. – Слово приобрело новое значение.

Последний из примеров очень актуален для нашей работы, ведь в разных сочетаниях фразовый глагол take действительно приобретает новые значения.

Takeout – вынимать, извлекать, удалять; выводить (гулять) и вывести (удалить пятно); уничтожать; давать выход гневу, сводить счеты; выписывать

• Are you taking him out for his birthday? – Ты ведешь его куда-нибудь на его день рождения?

• Don’t take it out on me, I am not guilty. – Не сваливайте это на меня, я не виноват.

• I’m afraid of takingout teeth. – Я боюсь рвать зубы.

Takeover – принимать руководство, брать ответственность, вступать во владение; перевозить на другой берег

• Who’ll be takingover from Chris when he retires? – Кто займет место Криса, когда он уйдет на пенсию?

• After some discussions he decided to takeover the leadership in organizing of this expedition. – После нескольких обсуждений он решил взять на себя руководящую роль в организации этой экспедиции.

• Takethrough – осуществлять, доводить до конца, объяснять

• My English teacher took me through my first book of English. – Мой учитель английского языка помог мне справиться с моей первой английской книгой.

Taketo – пристраститься, привязаться

• For some reason, I tookto him quickly. – По какой-то причине я быстро привязалась к нему.

Takeup – поднимать; принимать (вызов); снимать, выкапывать; укорачивать; занимать [место]; браться за что-то, заниматься чем-то; встречаться с кем-либо; приобретать, принимать

• I think I should takeup jogging. – Я думаю, мне надо начать бегать.

• This wardrobe takesup too much space. – Этот шкаф занимает слишком много места.

• I have to take this case up with my mother. – Я должен обсудить этот случай с матерью.

• She tookup her bag and left. – Она подняла свою сумку и ушла.[4], [12], [18]

2.2. Фразовый глагол prendre. Этимология. Смысловые значения

Этимология

Глаголprendre происходит от латинского prehendere(prendere) «брать», из præ- «пра-, до-» + -hendere, родственен латинскому hedera «плющ», древнегреческому χανδάνω «хватать, удерживать, обнимать». Восходит к праиндоевропейскому ghend- «забирать». Ср.: старославянский – гадати и русский – гадать, прагерманский – getan, английский – get, guess, beget, староанглийский – begietan, древнескандинавский geta, древне-шведский – gissa, литовский – godetis, валлийский – gannu.

Это – один из самых многозначных глаголов во французском языке. Основное значение prendre – «брать». Кроме этого, глагол используется в значении «принимать». Если после prendre употребляется предлог pour, глагол будет переводиться как «принимать за...» (дословно «брать за...»):

• On la prend pour une petite fille – Её принимают за маленькую девочку.[2, 17]

Итак, основное значение глагола prendre – «брать»:

• Je le priai de me prendre comme auxiliare. – Я попросил его взять меня в помощники.

• Qu'est ce qui vous prend? – Что с вами случилось?

Кроме того, глагол prendre входит в состав многих фразеологических оборотов:

Prendregarde– остерегаться

• Prenezgarde que votre enfant ne tombe. – Остерегайтесь, чтобы ваш ребенок не упал.

• Décidément cette femme est une grande scélérate : prenonsgarde. – Нет сомнения, что эта женщина способна на любое преступление. Будем же осторожны.

Prendre en grippe – невзлюбить – перевод de+инфинитив деепричастным оборотом

• M. Eyssette de le voir éternellement la larme à l'oeil, finit par le prendre en grippe. – Эйсет, видя его вечно в слезах, в конце концов невзлюбил его.

Prendrela parole – взять слово

• Un délégué a prit la paroleavant que la discussion soit declarée close. – Делегат взялслово, прежде чем объявить, что прения закрыты.

Prendrepart – принимать участие

• Annette s'était mêlée à l'entretien. Et peu à peu, son oreille s'habituant à leur parler, elle y pritpart. – Аннетта вмешивалась в разговор, и, мало-помалу, когда ее ухо привыкло к их речи, она приняла в нем участие.

Prendreconscience – сознавать

• La force des prolétaires augmente et ils en prennent mieux conscience. –Сила пролетариев увеличивается и они все более сознают это.

Prendre le sourire – принимать улыбку, вид

• Il s'avança vers Léon, et, avec ce sourire de bénignité pateline que prennent les ecclésiastiques lorsqu'ils interrogent les enfants. – Он шагнул навстречу Леону и с той приторно-ласковой улыбкой, какую принимают церковнослужители, когда они обращаются к детям.

Приведем еще некоторые выражения с глаголомprendre:

prendrelecaractèrede– принимать характер чего-либо, и т.д.

prendre du thé/du café –выпить чаю или кофе

prendre du bain – принять ванну

prendre du pain – купить хлеб (что-то)

la fatigue me prend – я почувствовал усталость – выразить чувства

prendre un chemin –пойти по дороге

prendrelevolant – сесть за руль, занять место в любом транспорте

prendre qch au sérieux – выразить (серьезное) отношение[2, 14].

2.3. Сходства и различия в употреблении фразовых глаголов prendre и totakeпри переводе.Cравнительно-сопоставительный анализ

В данной главе представлен сравнительно-сопоставительный анализ употребления и точности перевода фразовых глаголов prendre и totakeво французском и английском языках в составе фразеологических оборотов и в контексте художественного произведения.

В таблице 1 приведены примеры оригинальных фразеологизмов на французском языке. Можно заметить, что при переводе данных «крылатых выражений», смысл перевода французского глагола prendre идентичен английскому глаголу to take.

Таблица 1

Многие оригинальные произведения великих писателей переводятся на различные языки. Для сопоставительного анализа употребления и перевода глаголов prendre и totakeмы выбрали текст рассказа«Скандал в Богемии» Артура Конан Дойла из сборника «Приключения Шерлока Холмса» в оригинале и в переводе на французский язык Жанны де Полиньяк (JeanneDePolignac). В оригинале мы обнаружили 16 случаев употребления глагола totakeи в тексте перевода – 15 случаев употребления глагола prendre.

Проведя сравнительный анализ перевода глагола totakeс языка оригинала на французский язык, мы обнаружили 7 семантических совпадений:

Таблица 2

[подборка примеров – наша]

Таким образом, 9 случаев употребления глагола totakeв тексте оригинала не имеют совпадения по семантическому значению при переводе на французский язык. Также, как и оставшиеся 8 случаев употребления глагола prendre в тексте перевода не совпадают с употреблением глагола totakeв тексте оригинала. [см. Приложение]

Таким образом, мы показали, что в различных ситуациях значения глаголов prendre и totake могут иметь как схожие, так и отличные значения. С течением времени языковой лексикон пополняется новыми словами-синонимами, упрощая и в то же время осложняя изучение иностранных языков.

В дальнейшем исследовании мы предполагаем подробнее рассмотреть эти и другие примеры проксиматов.

Заключение

Итак, в настоящей работе были рассмотрены сходства и различия английского и французского языков в целом; определено понятие «фразовые глаголы» в английском и французском языках; рассмотрены фразовые глаголыprendre иtotakeи их употребление; а также проведенсравнительно-сопоставительный анализсходств и различий в употреблении фразовых глаголовprendre иtotakeпри переводес оригинала на французский язык.

На основе проведенного анализа существенного объема информации, а также разработанных и обоснованных в общей теории утверждений, была проведена сравнительно-сопоставительная характеристика употребления глаголов «prendre» и «to take» при переводе с языка источника (английского) на французский язык был сделан вывод, что значения глаголов prendre и totake могут иметь как схожие, так и отличные значения в различных ситуациях.

Сегодня практически каждый, кто хочет добиться успеха в жизни и в выбранной сфере деятельности, хорошо понимает, как важно знание иностранных языков. Современные работодатели выдвигают достаточно высокие требования к соискателям, и практически в любой компании начальными требованиями являются такие, как умение работать с ПК и знание английского языка. Знание нескольких иностранных языков в совершенстве только приветствуется и в значительной степени повышает шанс найти высокооплачиваемую перспективную работу с возможностью быстрого карьерного роста.

Изучение иностранного языка достаточно дорогостояще и требует определенных усилий, свободного времени и терпеливости. Но в современном мире это просто необходимо. Иностранный язык поможет во время путешествия или командировки в чужую страну, принесет немалый доход от перевода, даст возможность просматривать фильмы, читать книги на языке оригинала, что является огромным преимуществом. Кроме того, изучение языка во взрослом возрасте позволяет регулярно тренировать память и активизировать работу мозга [1].

Список использованной литературы

1. Аврорин В.А. Двуязычие и школа // Проблемы двуязычия и многоязычия /М.: Наука, 1972.

2. Балли. Ш. Общая лингвистика и проблемы французского языка. М., 1955.

3. Бархударов Л.С. К вопросу о типах межъязыковых лексических соответствий // Иностранные языки в школе, 1980.

4. Качалова К. Н. Практическая грамматика английского языка / К. Н. Качалова. - М. : Юнвес, 1996.

5. Правда Е. А. К вопросу о межъязыковых аналогизмах-словоформах [на материале словацкого и русского языков] / Е. А. Правда.

Лексикографические источники

1. Гак В.Г. Новый французско-русский словарь. – М.: Русс.яз. – Медиа, 2005. – 1160с.

2. Новый Большой французско-русский фразеологический словарь [НБФРФС], Мурадова Л.А. и др.; под ред. Гака В.Г. – М.: Рус.яз., Медиа, 2005 – XX, 1625, [3] c.

Исследованные источники

1. A. Conan Doyle. The Adventures of Sherlock Holmes, English [original], Каро, 2010 г.

2. A. Conan Doyle. Les Aventures de Sherlock Holmes. [French Edition], [сборник, FB2, eBook] Москва, Эксмо, 2015

3. Артур Конан Дойл «Приключения Шерлока Холмса» [сборник, FB2, eBook] Москва, Эксмо, 2015

Интернет-ресурсы

1. http://engblog.ru/phrasal-verb-take

2. http://lingvister.ru/blog/razlichiya-mezhdu-angliyskim-i-frantsuzskim-yazykami-the-strait-of-dover-ili-pas-de-calais

3. http://lingvo.asu.ru/france/tables/s93.html

4. http://apprendre-anglais-avec-les-livres-bilingues.weebly.com/

5. http://www.studyfrench.ru/support/lib/frazovye-glagoly-na-francuzskom-jazyke.html

6. https://ru.wiktionary.org/wiki/prendre

7. https://ru.wiktionary.org/wiki/take

Приложение