XXII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Истории о Винни-Пухе А. Милна в переводе Б. Заходера. Особенности перевода с особым вниманием к шуткам и игре слов

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Кузнецов А.С. 1

---

1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия «Пущино» г. Пущино Городского округа Серпухов Московской области

Туманова Е.В. 1

---

1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия «Пущино» г. Пущино Городского округа Серпухов Московской области

Работа в формате PDF

121.2 KB

Автор работы награжден дипломом победителя II степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

ВВЕДЕНИЕ

На Земле существует множество различных языков. Огромное количество художественных произведений заслуживают того, чтобы о них знали все, но каждый народ имеет свой язык, а это значит, что литературные произведения нуждаются в переводе. Из-за лингвистических особенностей переводчики могут сталкиваться с определенными трудностями и не всегда верно передавать мысль, которую автор заложил в оригинальной истории. Однако, Заходер сумел не только точно передать смысл и атмосферу произведений Милна, но и сохранить ритм, звучание, игру слов, что делает его перевод настоящим произведением искусства. В работе Бориса Владимировича особое внимание уделяется переводу шуток, юмора, идиом, что требует от переводчика не только глубоких знаний, но и творческого подхода, способности «оживить» текст для новых читателей.

Вклад Заходера в русскую литературу и культуру трудно переоценить. Его переводы Милна стали классикой и продолжают вдохновлять новые поколения читателей и переводчиков, демонстрируя, что перевод может быть не только точным, но и творчески свободным, отражая дух оригинала и одновременно находя отклик в сердцах читателей, говорящих на другом языке.

Цель проекта: изучить особенности перевода с особым вниманием к шуткам и игре слов в историях о Винни-Пухе А. Милна в переводе Б. Заходера.

Задачи:

1. Изучить оригинальный и переведенный на русский язык тексты произведений о Винни-Пухе

2. Проанализировать перевод историй о Винни-Пухе с английского на русский язык.

3. Выделить особенности перевода шуток и игры слов в переводе Б. Заходера.

Методы исследования:

1. Изучение литературы по теме.

2. Анализ оригинального и переведенного текстов.

3. Сравнение оригинального и переведенного текстов.

Ожидаемые результаты:

1. Понимание особенностей перевода шуток и игры слов.

2. Выявление ключевых приемов и стратегий перевода подобных текстов.

3. Понимание влияния культурных особенностей на перевод шуток и игры слов.

Практическая значимость проекта:

Работа с книгами о Винни-Пухе в переводе Б. Заходера поможет лингвистам и переводчикам улучшить свои навыки в переводе шуток и игры слов. Также это позволит улучшить качество переводов и сделать их более привлекательными для читателей.

1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. Борис Заходер как переводчик «Винни-Пуха»: биографический очерк

«Винни-Пух», «Мэри Поппинс», «Питер Пэн», «Алиса в Стране чудес» и многие другие произведения – это шедевры мировой литературы, подарившие множество положительных эмоций детям по всему миру. Они стали известны и в России, благодаря писателю и переводчику Борису Заходеру. Он писал и взрослые стихи, переводил Гёте, но вошел в литературу в первую очередь как автор для детей.

«Приятное дело — озорничать! Не остановишься, стоит начать!», – так со знанием дела писал Борис Владимирович Заходер. Но творческий путь известного писателя, поэта и переводчика был не так прост, как может показаться на первый взгляд. Он увлекался авиационным делом, биологией и лишь затем его заинтересовала литература. Борис Заходер родился в Молдавии, однако попал в Москву, когда был еще ребенком. После школы он успел поработать учеником токаря, а также поучиться в трех вузах: Московском авиационном, Казанском и Московском университетах – на биологических факультетах. Биологией Борис Заходер интересовался с детства.

В 1938 году Борис Владимирович поступил в Литературный институт имени Горького – в его жизни главное место теперь занимала литература. Но закончил образование Заходер лишь после того, как прошли две войны: Финская и Великая Отечественная. Отправившись добровольцем на фронт, Борис Владимирович писал для армейской печати, а между войнами – о строительстве ВДНХ.

Первое свое детское стихотворение о «битве» на разлинованном листочке на задней парте Заходер опубликовал в 1947 году в журнале «Затейник» под псевдонимом Борис Вест. Писатель Лев Кассиль предрекал поэту большую известность, прочитав сказку про букву «Я», написанную Заходером. «Вскоре все дети будут знать эти стихи наизусть», – сказал Кассиль. И не ошибся. Хотя само стихотворение, которое его так порадовало, пролежало в столах редакций восемь лет и лишь в 1955 году было опубликовано под фамилией Заходера.

Стихи о ребячьей жизни, написанные с юмором и легкостью, пришлись по душе и самим детям, а со временем – и издателям. Они печатались в газете «Пионерская правда», журналах «Мурзилка» и «Пионер», выходили отдельными сборниками. «На задней парте», «Мартышкино завтра», «Товарищам детям», «Школа для птенцов», «Считалия», «Моя Вообразилия» и многие-многие другие. Маленькие читатели забрасывали любимого писателя письмами, и Борис Заходер любил отвечать на эти послания.

Но главное увлечение всей жизни писателя за пределами детской литературы – это Гёте. Зная немецкий, Заходер в 1946 году прочитал записки Эккермана о мыслителе и буквально заболел поэзией Гёте. Борис Владимирович переводил произведения немецкого автора на протяжении многих лет, именуя их «Мой тайный советник». Изданы эти переводы были лишь после смерти Бориса Заходера – его вдовой.

«Это же неперспективно», – сказал своему другу Корней Чуковский, когда Заходер взялся за перевод историй Алана Милна о Винни-Пухе. Русский писатель сделал вольный перевод, который часто называют пересказом, наделив персонажей новыми чертами. Кричалки, Шумелки, Пыхтелки придумал именно Заходер. Но судьба британского медвежонка в Советском Союзе оказалась непростой. Сначала в «Мурзилке» был напечатан лишь отрывок, а в 1960 году вышла вся книга, но ограниченным тиражом. Первый образ русского Винни придумала художница Алиса Порет – ученица Петрова-Водкина и Павла Филонова; рисовал Винни-Пуха человек, который являлся еще и создателем олимпийского Мишки – Виктор Чижиков, а мультипликационный образ создал Эдуард Назаров.

«Наша встреча произошла в библиотеке, где я просматривал английскую детскую энциклопедию. Это была любовь с первого взгляда: я увидел изображение этого симпатичного медвежонка, прочитал несколько стихотворных цитат – и бросился искать книжку. Так наступил один из счастливейших периодов моей жизни – дни работы над «Пухом». (Б.В. Заходер)

Сценарий к мультфильму писали сам Борис Заходер и постановщик Федор Хитрук. Изначально предполагалось снять фильмы по всем главам книги, но авторы разошлись во мнениях: каждый видел Пуха по-своему. В итоге вышли три серии мультфильма.

2. Лингвистические и культурные аспекты перевода шуток

Переводчики нередко сталкиваются со сложностями в процессе своей деятельности, особенно когда дело касается литературных произведений. Именно поэтому они вынуждены умело применять различные техники при выполнении своей работы, в связи с чем оригинальные истории могут сильно отличаться от тех, которые создаются переводчиками. Так что каждое произведение, которое было переведено на другой язык является по сути новым, не таким, каким было на Родине и каждое из них может стать шедевром.

Стоит отметить, что основными приемами, которые используются чаще других, являются: литературный/художественный перевод, транслитерация и игра слов (или каламбур). Именно этими средствами и пользуется Заходер при создании своего «Винни-Пуха».

Разберем, что представляет из себя каждый вид перевода по отдельности.

Литературный / художественный перевод

Перевод художественной литературы кардинально отличается от остальных видов. Ведь главным принципом художественного перевода является доминирование поэтической коммуникативной функции. Это означает, что кроме донесения читателю информации, литературный перевод текста несет эстетическую функцию. Созданный в произведении художественный образ призван оказать влияние на читателя, так что мастера литературного перевода должны учитывать подобную особенность текста. Поэтому в литературном переводе текста используются некоторые отступления от стандартных правил. Дословный перевод не может отразить глубину и смысл текста художественных произведений. Художественный переводчик воспроизводит не буквальный текст оригинала, а то, как он сам понимает этот текст. Буквально заново перерабатывает материал от начала, до конца. Этот принцип действует, например, когда очевидное выражение заменяется синонимами, либо изменяется структура предложения.

Транслитерация

Транслитера́ция (лат. trans – «через; пере-» + littera – «буква») – точная передача знаков одной письменности знаками другой письменности, при которой каждый знак (или последовательность знаков) одной системы письма передаётся соответствующим знаком (или последовательностью знаков) другой системы письма. Например, романизация – передача нелатинской письменности средствами расширенного латинского алфавита с применением диакритических знаков и буквосочетаний.

Возможна графическая передача четырёх типов:

• один знак в один знак;

• один знак в последовательность знаков;

• последовательность нескольких знаков в один знак;

• последовательность нескольких знаков в последовательность нескольких знаков, не соответствующую передаче знаков по отдельности.

Необходимость в транслитерации возникла в конце XIX века при создании прусских научных библиотек для включения в единый каталог работ, написанных на языках с латинской, кириллической, арабской, индийскими и другими системами письма. Инструкции по транслитерации, составленные для нужд этих библиотек, послужили в XX веке основой стандарта для перевода нелатинских систем письма на латиницу.

Игра слов или каламбур

Каламбу́р (фр. calembour) – литературный приём с использованием в одном контексте разных значений одного слова или разных слов, или словосочетаний, сходных по звучанию. В каламбуре либо два рядом стоящих слова при произношении дают третье, либо одно из слов имеет омоним или многозначно. Эффект каламбура, обычно комический (юмористический), заключается в контрасте между смыслом одинаково звучащих слов. При этом, чтобы производить впечатление, каламбур должен поражать ещё неизвестным сопоставлением слов. Является частным случаем игры слов (многие авторы считают «игру слов» и «каламбур» синонимами). Близким по смыслу понятием является понятие парономазии.

2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. Влияние перевода на восприятие образов персонажей

Влияние перевода Бориса Заходера на восприятие образов персонажей неоценимо. Его работа является ярким примером того, как перевод может не только передать смысл оригинала, но и обогатить его, привнеся в текст новые оттенки и глубины. Русскоязычные читатели благодаря Заходеру обрели возможность по-новому взглянуть на знакомых с детства персонажей, увидеть их сложность и многогранность, что делает его перевод важным вкладом в культурное наследие и искусство перевода.

2. Анализ перевода Б. Заходера с особым вниманием к шуткам

Заходер также умело переводит песни, которые являются частью текста. Он находит рифмы и ритм так, чтобы песни звучали естественно на русском языке, сохраняя при этом юмор и интонацию оригинала. Это требует не только глубоких знаний языка и культуры, но и таланта поэта.

Анализ перевода Заходера показывает, что успешный перевод юмора и игры слов требует от переводчика не только знаний исходного и целевого языков, но и творческого подхода, позволяющего находить уникальные решения для передачи стиля автора, его интеллектуального юмора и тонкого чувства языка. Благодаря своему мастерству Заходер не просто перевел тексты Милна, он вдохнул в них новую жизнь, делая доступным для русскоязычных читателей уникальный юмор и мудрость произведений о Винни-Пухе.

Пример 1: Шуткао "Ambush"

Оригинал: "They went into an ambush," said Winnie-the-Pooh, "as it might be an Ambush".

Перевод: «Они затаились в засаде», сказал Винни-Пух, «можно сказать, в Засаде».

Анализ: Здесь игра слов основана на использовании слова "ambush" в двух значениях: как место засады и как действие затаиться. Заходер изобретательно передает эту игру слов, используя капитализацию для подчеркивания игры слов, что позволяет сохранить двойной смысл и юмористический подтекст оригинала.

Пример 2: Диалогописьме

Оригинал: "I'm writing a letter to Me".

Перевод: «Я пишу письмо себе».

Анализ: В этом примере Милн использует забавный момент, когда Пух решает написать письмо самому себе. Заходер сохраняет простоту и юмор этого момента, благодаря чему русскоязычные читатели могут полностью ощутить непосредственность и детскую наивность ситуации.

Пример 3: Шутка про "bisy backson"

Оригинал: "Busy backson"

Перевод: «Занят возвращением»

Анализ: Одна из забавных ошибок в написании, когда Сова пытается написать "Busy, back soon" (Занят, скоро вернусь), и получается "bisy backson". Заходер находит способ передать эту игру слов, сохраняя оригинальный смысл и добавляя к нему шарм ошибки в письме, что делает момент узнаваемым и смешным.

В сказке «Винни-Пух и все-все-все» очень много смешных стихов, придуманных Винни-Пухом. Сравним несколько из них.

Стихотворение №1

Комментарий

Желтым маркером выделен прием единоначалия в оригинале, которого нет в переводе. Зеленым маркером выделены фразы, похожие на оригинал, но не точь-в-точь, например, весело поют – sings aloud (поет вслух).

Стихотворение №2

Комментарий

Б. Заходер в точности перевел это стихотворение. Желтым цветом выделены фразы, переведенный с английского дословно.

А. Милн использовал смежную рифмовку (bees - trees, bears - stairs). Б. Заходер рифмует «пчелами» – нипочем», потом строки не рифмуются, и «мишки» – «вышки».

Стихотворение №3

Комментарий

Стихотворение переведено очень точно, смысл и размер стихотворений одинаков, оба автора используют смежную рифмовку. А. Милн в стихотворении использует аллитерацию (buzz – [bʌz], does – [dʌz]), что создает впечатление жужжащих пчел.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Особенности перевода шуток Заходером заслуживают особого внимания. Шутки, игра слов, лингвистические каламбуры и остроумные диалоги – важная составляющая творчества Милна, которая требует от переводчика не только глубокого понимания исходного текста, но и высокого уровня творческого вдохновения и лингвистической изобретательности. Заходер смог не только передать юмор оригинала, но и адаптировать его таким образом, чтобы он звучал убедительно и органично на русском языке. В его переводе игра слов Милна обретает новое измерение, делаясь доступным и понятным, не теряя при этом остроты и духа оригинала.

Заходер демонстрирует выдающуюся способность вживаться в философию Милна, тонко чувствуя грань между невинным детским восприятием и взрослым сарказмом, что позволяет ему передать всю глубину текста. Через его переводы читатели сталкиваются не просто с переносом смыслов, но и с целым миром эмоций, отражений и ассоциаций, который Милн создал для своих героев.

Вклад Заходера в популяризацию произведений Милна в России трудно переоценить. Он не просто открыл русскоязычному читателю мир Винни-Пуха, но и внес значительный вклад в развитие детской литературы в России, показав высокие образцы перевода литературы для детей. Произведения Милна в переводе Заходера стали частью культурного кода многих поколений русскоязычных читателей, обогатив русскую литературу и культуру новыми смыслами и образами.

Заходер, благодаря своему мастерству, интуиции и литературному таланту, смог создать переводы, которые живут своей самостоятельной жизнью, радуя и вдохновляя читателей разного возраста. Его работа является примером того, как перевод может стать искусством, способным соединять культуры и поколения.

СПИСОКИСПОЛЬЗОВАННОЙЛИТЕРАТУРЫ

1. Milne A.A. «Winnie-The-Pooh and All, All, All». Canada: McClelland & Stewart, Ltd, 1926. – 171 p.

2. Заходер, Б.В. «Винни-Пух» / Б.В. Заходер, А.А. Милн. – Москва: Росмэн, 2012. – 384 с.

3. Литературный перевод. Polyglot [Электронный ресурс] Режим доступа: https://www.polyglot.lv/ru/otrasli-pjerjevodov/litjeraturniij-pjerjevod (дата обращения: 30.03.2024)

4. Винни-Пух и другие … обрусевшие британцы Бориса Заходера. Культура.РФ [Электронный ресурс] Режим доступа: https://www.culture.ru/materials/133076/vinni-pukh-i-drugie-obrusevshie-britancy-borisa-zakhodera (дата обращения: 10.04.2024)

5.Транслитерация. Википедия [Электронный ресурс] Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F (дата обращения: 10.04.2024)

6. Каламбур. Википедия [Электронный ресурс] Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D1%83%D1%80 (дата обращения: 10.04.2024)