XXVIII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

«ПОХОД ЕРМАКА В СИБИРЬ»: НАСТОЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ Т. ГРИЦА «ЕРМАК»

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы

Савкина Е.С. 1

---

1МАОУ «СОШ№22» г. Тюмени

Дегтярева Т.А. 1

---

1 МАОУ «СОШ№22» г. Тюмени

Работа в формате PDF

0.9 MB

Введение

На уроках литературы нам было предложено создать игру по литературному произведению. Идея нам очень понравилась, так как это было что-то новое, интересное и творческое.

Я решила обратиться к повести «Ермак» автора Теодора Грица. Выбору книги способствовала поездка в город Тобольск, которая дала нам возможность прикоснуться к истории. Тобольск основан в 1587 году недалеко от того места, где было положено начало присоединения Сибири к России. Кроме того, есть историческая связь с нашим родным городом: Тюмень — первый русский город в Сибири, основанный в 1586 году после похода Ермака. В этом году Тюмени исполняется 440 лет.

Актуальность проекта обусловлена тем, что игровые формы обучения повышают мотивацию школьников к изучению литературы и истории, делают процесс усвоения материала более увлекательным и эффективным.

Цель проекта: познакомить учащихся с произведением «Ермак» (автор Т. Гриц) с помощью разработанной самостоятельно игры.

Задачи проекта: изучить произведение Т. Грица «Ермак», проверить факты из произведения по историческим источникам. Узнать, кто такой Ермак и кем он был. Изучить маршрут похода Ермака и нанести его на карту. Разработать план проведения игры, правила игры-викторины, карточки с вопросами. Нарисовать игровое поле. Протестировать игру и сделать выводы.

Объект исследования: повесть «Ермак» (автор Т. Гриц).

Предмет исследования: создание игры-викторины по повести «Ермак».

Методы исследования: чтение и анализ произведения; поиск и изучение исторических материалов; анализ и обобщение информации; проектирование и апробация игры.

Практическая значимость: результаты работы можно использовать на уроках литературы, истории, географии, а также в рамках проводимых недель по этим предметам.

Новизна проекта: разработана подробная инструкция игры для учащихся 5–8 классов с двумя вариантами проведения (с игровым полем и без него). Игра может применяться при изучении тем: «Знакомство с отечественной литературой», «История России», «Исследователи России».

Проект посвящён разработке настольной игры-викторины по повести Т. Грица «Ермак». Для обеспечения исторической достоверности был использован «Краткий исторический справочник: Ермак — гордость России» под редакцией Зайцева Г.С., Степанченко В.И. Издательство Тюменского государственного университета. С его помощью производился анализ произведения Т.Грица «Ермак» на предмет соответствия реальным событиям 16 века. Справочник помог детально проработать исторический фон проекта, включая факты о снаряжении казачьих отрядов и географии похода.

В первой (теоретической) главе рассмотрена личность атамана Ермака как исторического и литературного героя, проанализирован маршрут его похода в Сибирь, а также изучен автор повести — Теодор Гриц. Во второй (практической) главе описаны этапы создания игрового поля, разработаны правила игры (два варианта), составлены вопросы трёх типов (по тексту, по старинным словам, по истории края), а также созданы специальные именные локации.

В результате работы создан готовый игровой продукт, который может использоваться на уроках литературы, истории, географии и во внеурочной деятельности. Апробация подтвердила, что игра повышает вовлечённость школьников и интерес к изучению отечественной литературы и истории.

Глава 1. Теоретические основы изучения личности Ермака и его похода

1.1. Автор Теодор Гриц и его произведение «Ермак»

Теодор Соломонович Гриц (1905–1959) — русский советский детский писатель, литературовед, историк искусства, переводчик с английского языка. В 1927 году окончил Азербайджанский государственный университет и в том же году начал печататься. 5 июля 1941 года добровольцем ушёл на фронт. Был награждён медалью «За боевые заслуги» и медалью «За оборону Москвы» (5).

В 1941 году опубликовал детскую повесть «Ермак». В этом произведении рассказывается, как был организован поход Ермака за Каменный пояс, какие цели преследовали казаки, с какими трудностями им пришлось столкнуться. Также в повести описаны решающая битва Ермака с ханом Кучумом и гибель атамана.

Повесть «Ермак» не входит в список обязательной литературы, но личность Ермака занимает важное место в истории России. Именно поэтому мы обратились к этому произведению.

1.2. Атаман Ермак Тимофеевич в произведении Т. Грица

Герой произведения — Ермак Тимофеевич, казачий атаман, исторический завоеватель Сибири для Русского государства. Доподлинно неизвестно, когда и где родился Ермак, как его настоящее имя. В разных источниках существуют разные версии (3).

Согласно произведению Т. Грица, дед Ермака, Афанасий Аленин, был из города Суздаля. Переехав во Владимир, он воспитал двух сыновей — Родиона и Тимофея. Затем семья переехала в строгановские вотчины. Здесь у Тимофея Аленина вырос сын Василий. Василий работал на стругах, ходил по Каме и Волге, служил кашеваром и получил от товарищей имя «Ермак» — так назывался большой котёл, в котором варили кашу (1).

За что простые казаки любили своего атамана и верили ему? В действиях Ермака проявляется забота и бережное отношение к своим людям. Перед походом он лично отбирал лёгкие пищали-ручницы, расставлял сторожевые отряды, посылал лазутчиков, беседовал с пленными, чтобы разведать обстановку. Ермак продумывал всё: оружие, припасы, маршрут (2).

В то же время Ермак был твёрдым по характеру человеком. Он был непримирим к предателям. Например, когда проводник-татарин завёл струги Ермака на мелководье и хотел сбежать, Ермак приказал казнить изменника (1).

Ермак проявил себя как отличный военачальник, использовал военную хитрость и смекалку. Один из примеров: когда лазутчики донесли о засаде, Ермак велел связать пучки хвороста, надеть на них казачьи кафтаны и посадить чучела на струги, а сам с дружиной сошёл на берег и обошёл врага (1).

На основании произведения «Ермак» мы можем сказать, что атаман Ермак обладал лучшими качествами человека, который смог убедить людей пойти за ним в неведомые враждебные земли ради освоения их для Российского государства.

1.3. Историческая основа похода Ермака в Сибирь

Вольные действия казаков вызвали гнев Ивана Грозного. Спасаясь от царского гнева, казаки поплыли сначала на Каму, а затем решили обратиться к купцам Строгановым (1).

Уральские промышленники Строгановы пригласили Ермака на службу для защиты от регулярных нападений сибирского хана Кучума. Найм на службу был для казаков шансом реабилитироваться перед царём и избежать наказания (2).

1 сентября 1581 года начался поход Ермака и его дружины в Сибирские земли. Войско насчитывало 840 человек (2).

Маршрут похода Ермака:

• Реки: Чусовая → Серебрянка → Журавлик → Баранча → Тагил → Тура → Тобол → Иртыш → Обь → Вагай (2).

• Водный путь позволял безопасно продвигаться по территории противника, обрекая татарскую конницу на бездействие (6).

• Казаки вели «огненный бой» из пушек и пищалей (2).

Итог похода: Ермак взял столицу Сибирского ханства — Искер (Кашлык). Однако 5 (16) августа 1585 года Ермак погиб во время нападения отряда Кучума (2). По легенде, тяжёлые кольчуги (подарок царя) утянули атамана на дно, когда он пытался вплавь добраться до стругов (1).

Несмотря на гибель Ермака, русское движение на восток стало необратимым. Поход Ермака положил начало освоению огромных территорий Урала, Сибири и Дальнего Востока (4).

1.4. Таким образом, мы рассмотрели теоретические аспекты, необходимые для создания игры по повести Т. Грица «Ермак».

В результате анализа мы пришли к следующим выводам:

1. Теодор Гриц — советский писатель, создавший в 1941 году повесть «Ермак», которая в художественной форме рассказывает о присоединении Сибири к Российскому государству.

2. Образ Ермака в повести предстаёт как былинный богатырь, мудрый военачальник, заботливый атаман, который обладал лучшими человеческими качествами: смелостью, справедливостью, умом и силой.

3. Историческая основа похода изучена нами с помощью дополнительных источников. Маршрут Ермака, численность войска, ход сражений и причины гибели атамана — всё это было проанализировано и использовано при создании игры.

Таким образом, теоретическая часть работы показала, что повесть «Ермак» является благодатным материалом для создания игры-викторины, так как сочетает в себе яркий художественный текст и богатый исторический контекст.

Глава 2. Практическая разработка игры-викторины «Поход Ермака в Сибирь»

2.1. Этапы создания игрового поля и подготовка материалов

Прочитав повесть и изучив материалы, мы приступили к созданию игры. Было решено, что это будет игра-ходилка с элементами викторины.

Материалы для создания игры: лист ватмана размером 55×65 см (удобно размещается на парте и на доске); ножницы, клей, цветные карандаши; цветная бумага для карточек; магниты для удержания карты; магнитные фишки.

Основой для игры послужил маршрут атамана Ермака, поэтому мы назвали игру «Поход Ермака в Сибирь».

На игровое поле мы прикрепили фотографии из произведения «Ермак» (художник иллюстраций Н. Кузьмин, 1961 год). Иллюстрации были обработаны в программе IbisPaint для добавления цветности.

Трудность вызвало изображение маршрута на карте. Чтобы сохранить зрелищность игры, мы решили не придерживаться точного масштаба. Путь игроков проходит по маршруту Ермака и его дружины. На пути нанесены цветные отметки, связанные с вопросами викторины.

2.2. Разработка системы вопросов

Мы решили, что игра должна объединить два вида деятельности — игровую и учебно-познавательную. Игра содержит три типа вопросов:

Всего было составлено: синие карточки — 16 вопросов; красные карточки — 16 вопросов; зелёные карточки — 11 вопросов; белые карточки (именные локации) — 4 типа с дополнительными заданиями. (Приложение 5)

Вопросы и варианты ответов оформлены в виде цветных карточек. (Приложение 2)

2.3. Правила игры (два варианта)

Нами разработаны два варианта игры (Приложение 1):

Вариант 1 (с игровым полем)

Игроки делятся на две команды («Казачьи дружины»). Каждая команда выбирает капитана («Казачьего атамана»). Капитаны по очереди бросают кубик и передвигают фишки по полю от «Старта» до «Финиша».

Цвет клетки, на которую попадает команда, определяет тип вопроса. Ведущий зачитывает вопрос, команда обсуждает его 30 секунд, капитан озвучивает ответ.

• Правильный ответ → команда получает балл.

• Неправильный ответ → команда делает штрафной шаг назад; ответить может команда соперников и получить дополнительный балл.

Побеждает команда, набравшая больше баллов.

Вариант 2 (без игрового поля, с использованием компьютера)

Игра проходит в три этапа:

• 1 уровень (10 баллов) — простые вопросы на знание фактов (зелёные карточки).

• 2 уровень (20 баллов) — вопросы по старинной терминологии (красные карточки).

• 3 уровень (30 баллов) — вопросы по произведению (синие карточки).

Вопросы выводятся на экран, ведущий зачитывает их. Команды поднимают флажок, когда готовы ответить. Побеждает команда, набравшая больше баллов.

2.4. План проведения мероприятия

Время проведения: 40 минут.

Рекомендации по оформлению класса:

• прикрепить карту;

• использовать музыкальное оформление (например, песня О. Митяева «Ермак»);

• разместить репродукции картин (например, А. Прохорова «Ермак»);

• включить кадры из фильма «Ермак» (режиссёр В. Краснопольский).

2.5. Анализ соответствия произведения историческим фактам

В процессе создания игры мы столкнулись с проблемой: «Ермак» — литературное произведение, в котором возможен вымысел. Чтобы дать учащимся достоверную информацию, мы проанализировали произведение на предмет соответствия реальным событиям.

В качестве экспертного источника использовали «Краткий исторический справочник „Ермак — гордость России“» (издательство ТюмГУ, под редакцией Г.С. Зайцева) (2).

Благодаря этому анализу мы смогли скорректировать содержание игры и сделать её более достоверной. (Приложение 4)

2.6. Апробация и результаты

Мы протестировали игру с друзьями, а также при участии взрослых. Это дало возможность учесть некоторые недостатки. Так мы доработали игру и добавили именные локации. (Приложение 5)

Результаты апробации: все участники поняли правила игры; вопросы вызвали интерес и желание узнать больше о Ермаке; игра стимулировала участников к прочтению повести; были скорректированы некоторые формулировки вопросов для большей чёткости.

2.7. Таким образом, мы описали практическую работу по созданию игры «Поход Ермака в Сибирь».

Основные результаты:

1. Создано игровое поле на основе маршрута похода Ермака. (Приложение 6)

2. Разработано 43+ вопросов трёх типов (по тексту, по старинным словам, по истории края).

3. Созданы два варианта правил игры (с игровым полем и без него).

4. Разработан план проведения мероприятия на 40 минут.

5. Проведён анализ соответствия произведения историческим фактам.

6. Игра успешно апробирована и вызвала интерес у участников.

Таким образом, практическая часть проекта полностью реализована, и созданный игровой продукт готов к использованию в образовательном процессе.

Заключение

Мы начали работу с прочтения произведения «Ермак» и создания эскизов игрового поля. Нами были продуманы все детали игрового процесса: от заданий до плана проведения игры.

В ходе работы мы:

1. Изучили повесть Т. Грица «Ермак» и дополнительные исторические источники.

2. Проанализировали личность Ермака как литературного и исторического героя.

3. Изучили маршрут похода Ермака и нанесли его на карту.

4. Разработали и изготовили игровое поле.

5. Составили вопросы трёх типов (по тексту, по старинным словам, по истории края).

6. Создали специальные именные локации .

7. Провели апробацию игры и подтвердили её эффективность.

Вывод: цель проекта достигнута. Созданная игра «Поход Ермака в Сибирь» (рис. №3) может использоваться на уроках литературы, истории, географии, а также во внеурочной деятельности.

Игра «Поход Ермака в Сибирь» соответствует школьным задачам: она обогащает словарный запас, тренирует память, развивает творческие способности, формирует командный дух и учит слышать друг друга.

Перспективы развития проекта: изучение программирования для создания электронной версии игры; пополнение банка вопросов; адаптация игры для младших школьников.

Список литературы

1. Гриц Т. Ермак // Библиотека исторической прозы для детей и юношества. Том 87. Средние века. — М.: Уникум, 1995. — 831 с.

2. Зайцев Г.С., Степанченко В.И. Ермак — гордость России: Краткий исторический справочник. — Тюмень: Тюменский государственный университет, 2016. — 346 с.

3. Савельев Е.П. Кто был Ермак и его сподвижники: Историческое исследование. — Новочеркасск: Область Войска Донского типография, 1904. — 64 с.

4. Сапрыкин Е. Точный маршрут «Сибирского волока» войска атамана Ермака за Камень // Мой город. — 9 марта 2018. — URL: [электронный ресурс]

5. Сайт «Библиотека.ru». Гриц Т.С. — URL: [электронный ресурс]

6. Wikipedia. Чингисхан. — URL: [электронный ресурс]

Приложение 1.

Правила игры 1 вариант.

На игровом поле нанесен маршрут для прохождения игроками. Игрокам надо пройти весь маршрут. Каждый ход игры связан с вопросом, игрокам надо ответить на вопросы игры.

Вопросы и варианты ответов зачитывают ведущие. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов. На обсуждение ответов дается время – 30 секунд.

Игра рассчитана на учеников 5-8 классов.

Для игры нужно: 2 фишки (обычные или магнитные), магниты, кубик (1-2-3), игровое поле, карточки с вопросами, карточки с баллами, секундомер.

1. Для прохождения игры потребуется две команды игроков – Казачьи дружины.

Количество игроков – любое равное количество.

2. В каждой «дружине» выбирается капитан – «Казачий атаман»

За ним будет «последнее слово» при выборе ответа.

3. Капитаны разыгрывают, чья команда выступает на маршрут первой.

Это может быть выбор «камень-ножницы-бумага» или любое другое.

4. Капитаны кидают кубик. Передвигают по игровому полю фишки настолько шагов, сколько единиц выпадает на кубике (1, 2, 3). Начало игры – это место с пометкой «Старт», конец игры место – с пометкой «Финиш».

5. Тема вопроса зависит от цвета места, куда попадает команда после очередного хода. Игра содержит три типа вопросов. Плюс, дополнительные локации с номером.

Синий цвет – вопросы по произведению Т. Грица «Ермак»

Красный цвет – старинные слова из произведения «Ермак»

Зеленый цвет – дополнительные вопросы по истории края.

Белый цвет – «именные» локации с номером.

Карточки с вопросами лежат перед ведущими – заданиями вниз.

Ведущий зачитывает задание.

В обсуждении ответов на вопрос принимает участие вся команда. Капитан озвучивает ответ. Ведущий присуждает балл команде за правильный ответ.

6. Если команда не знает ответ на вопрос или отвечает неправильно, то делает «штрафной» шаг назад. Ответить (по желанию) может команда соперников и заработать дополнительный балл. На «именных» локациях дополнительные условия, см. карточки белого цвета.

7. Команда, которая пришла на финиш первой, получает право ответить на вопросы команды на маршруте, если та не знает ответ и заработать дополнительный балл.

8. В момент, когда обе команды встречаются на финише, можно закончить игру и подсчитать количество баллов у каждой команды, а можно продолжить и разыграть оставшиеся вопросы. Побеждает команда с большим количеством баллов.

9. Награждение победителей

10. Обсуждение результатов.

Правила игры 2 вариант (без игрового поля),

может использоваться как часть урока (занятия).

Игра проводится без игрового поля. Игра проходит в три этапа.

1 уровень (10 баллов)

Простые вопросы на знание фактов из истории края – зеленые карточки.

2 уровень (20 баллов)

Вопросы по старинной терминологии из книги – красные карточки.

3 уровень (30 баллов)

Вопросы по произведению – синие карточки.

Вопросы и варианты ответов выводятся на экран доски через компьютер в виде слайдов, зачитывают ведущие. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов. На обсуждение ответов дается время – 10, 10, 20 секунд.

Игра рассчитана на учеников 5-8 классов.

Для игры надо использовать: компьютер, карточки с вопросами, карточки с баллами, секундомер, сигнальные флажки.

Когда команда готова ответить - поднимает флажок.

Если команда отвечает неправильно, ведущий озвучивает правильный ответ. Либо, если это карточка с тремя вариантами ответов, ответить может команда противника.

1. Для прохождения игры потребуется две команды игроков – Казачьи дружины. Количество игроков – любое равное количество.

2. В каждой «дружине» выбирается капитан – «Казачий атаман»

За ним будет «последнее слово» при выборе ответа.

3. На экран выводится вопрос и варианты ответов

4. Подсчитываются баллы

5. Награждается команда победителей

6. Обсуждение результатов.

Приложение 2.

Задания-вопросы на СИНИХ карточках по произведению «Ермак», автор Т.Гриц.

Задание.

Есть мнение, что прозвище «Ермак» атаман получил, из-за того, что раньше служил кашеваром на стругах. А ермаком назывался большой котел, в котором варили кашу. Как звали Ермака?

Варианты ответов:

1. Иван

2. Василий (правильный ответ)

Задание.

В решающей битве 1582 года, при Кашлыке Ермак применил хитрый военный прием, начал стрелять из пушек так, что татары решили, что пушки не опасны. Догадайтесь, как он это сделал?

Варианты ответов:

1. Стрелял холостыми зарядами (правильный ответ).

2. Стрелял камнями.

3. Стрелял в другую от татар сторону.

Задание.

С каким правителем Сибирского ханства сражался Ермак?

Варианты ответов:

1. С Кучумом (правильный ответ).

2. С Кашлыком.

Задание.

Что связывает Ивана Грозного, Ермака и Сибирь?

Варианты ответов:

1. Открытие нового золотого месторождения в Сибири.

2. Расширение влияния Московского царства на восток и освоение Сибири (прав. ответ).

Задание.

В каком году Ермак взял столицу Сибирского ханства?

Варианты ответов:

1. В 1582 году (правильный ответ).

2. В 1583 году.

Задание.

Какой подарок послал Иван Грозный Ермаку?

Варианты ответов:

1. Соболью шубу.

2. Доспехи (правильный ответ).

3. Быстрого коня.

Задание.

Когда погиб Ермак Тимофеевич?

1. 16августа 1585 года (правильный ответ).

2. 16 августа 1584 года.

Задание.

Войско Хана Кучума насчитывало 15 000 человек. А сколько человек было у Ермака?

Варианты ответов:

1. примерно 840 человек (правильный ответ).

2. примерно 2000 человек.

3. примерно 10 000 человек.

Задание.

В чем подвиг и значение похода Ермака?

Варианты ответов:

1. Обезопасил Российское государство от набегов с востока (правильный ответ).

2. Отправил царю Ивану Грозному дорогие подарки.

Задание.

Какое воинское звание носил Ермак?

Варианты ответов:

1. Кашевар.

2. Казачий атаман (правильный ответ).

3. Стрелок.

Задание.

Кто пригласил Ермака для охраны своих земель и снарядил дружину в поход.

Варианты ответов:

1. Иван Грозный.

2. Промышленники Строгановы (правильный ответ).

3. Сами пошли, никого не спросили.

Задание.

Кто был главным противникам Ермака в Сибири?

Варианты ответов:

1. Хан Кашлык.

2. Хан Искер.

3. Хан Кучум (правильный ответ).

Задание.

Какое техническое преимущество было у казаков перед войском Хана Кучума?

Варианты ответов:

1. Казаки вели «огненный бой», использовали пищали и пушки (правильный ответ).

2. У казаков были моторные лодки.

3. У казаков были летательные аппараты.

Задание.

Какую хитрость применил Ермак, чтобы обнаружить ловушки татар?

Варианты ответов:

1. Захватил татарина в плен и узнал.

2. Знал, что засада и не повел туда казаков.

3. Выставил на палубе струг чучела набитые соломой в казачьей одежде, а сам с казаками укрылся на берегу (правильный ответ).

Задание.

Как назывались суда, на которых отряд Ермака передвигался по рекам.

Варианты ответов:

1. Подводы.

2. Струги (правильный ответ).

3. Упруги.

Задание.

В решающей битве на Чувашском мысу у татар была пушка. Как они ей воспользовались в бою?

Варианты ответа:

1. Стреляли из нее в казаков.

2. Хвастались ей перед казаками.

3. Сбросили пушку в Иртыш, так как не умели из нее стрелять (правильный ответ).

Задания-вопросы на КРАСНЫХ карточках по старинным словам из произведения «Ермак»

Задание.

« В поисках «мягкого золота» дошли звероловы до Каменного пояса». Как сейчас называется Каменный пояс?

Варианты ответов:

1. Эверест.

2. Уральские горы (правильный ответ).

3. Северный Ледовитый океан.

Задание.

« В старой Московии в 16 веке самым дорогим товаром была «мягкая рухлядь». Что это такое?

Варианты ответов:

1. Старая мягкая мебель.

2. Меха соболей, куниц, белок (правильный ответ).

3. Старая дорогая одежда.

Задание.

Собирались казаки в поход. «Закипела работа. Чинили пруса. Тесали новые весла. Конопатили струги».

Что такое струги?

Варианты ответов:

1.Бревенчатые плоты.

2. Подводный плавательный аппарат.

3. Парусные лодки с веслами (правильный ответ).

Задание.

Как по вашему мнению, что такое «застава»?

Варианты ответов:

1. Блюдо в русской кухне

2. То же самое, что засада.

3. воинское подразделение, охраняющее определенное место (правильный ответ).

Задание.

Как по вашему мнению, что такое «пищаль»?

Варианты ответов:

1. Инструмент издавать звуки на охоте.

2. Ручное огнестрельное оружие (правильный ответ).

3. Пушка, которая стреляет ядрами.

Задание.

«Собрали воины для боя щиты, копья и саадаки». Подсказка: речь идет о татарах.

Что такое «саадаки» ?

Варианты ответов:

1. Чехол для переноски лука и стрел (правильный ответ).

2. Броня.

3. Меч.

Задание.

Как по вашему мнению, что такое «батоги»?

Варианты ответов:

1. Очень вкусный овощ.

2. Палка для телесных наказаний (правильный ответ).

3. Весло для лодки.

Задание.

«Обещался,- говорит Строганов,- сибирский хан платить ясак, а не платит». Что такое «ясак» в истории времен Ермака ?

Варианты ответов:

1. Налог соболями и другой пушниной (правильный ответ).

2. Налог деньгами.

3. Налог оружием.

Задание.

«Водить хлеб – соль» - что это значит?

Варианты ответов:

1. Это такой прием замесить тесто.

2. Взять в поход продукты и обязательно : хлеб и соль.

3. Поддерживать дружеские отношения (правильный ответ).

Задание.

«Бить челом» - что это значит?

Варианты ответов:

1. Это такой прием в борьбе.

2. Это означает стрелять на поражение.

3. Официально обращаться с просьбой или жалобой, например, к царю. (Кланяться, касаясь лбом земли) (правильный ответ)

Задание.

«Попасть в опалу» - что это значит?

Варианты ответов:

1. Попасть в засаду.

2. Стрелять и попасть в мишень.

3. Лишиться милости царя. (правильный ответ)

Задание.

«Отколе не возьмись» - что это значит?

Варианты ответов:

1. Это значит – появиться внезапно, неизвестно откуда (правильный ответ).

2. Означает, что из этого места ничего брать нельзя.

3. Означает, в этой местности по-русски не говорят.

Задание.

Что такое «острог»?

Варианты ответов:

1. Блюдо из сырой мороженой рыбы.

2. Деревянное укрепление или небольшая крепость в пограничной полосе. (прав.ответ)

3. Старинная обувь.

Задание.

Что такое «кольчуга»?

Варианты ответов:

1. Старинный воинский головой убор.

2. Старинный воинский доспех в виде рубашки из железных колец (правилный отв)

3. Оружие богатырей, типа копья.

Задание.

«Встречь солнцу» - что это обпозначает?

Варианты ответов:

1. Это значит, что скоро утро

2. Это означает, что скоро весна.

3. Означает движение на восток (правильн ответ).

Задание.

«ставить засеки» - что это может ?

Варианты ответов:

1. Делать зарубки на деревьях.

2. Создать заграждение из поваленных деревьях. Чтобы преградить путь врагу (прав.ответ)

Задания-вопросы на ЗЕЛЕНЫХ карточках, вопросы по истории края.

Задание.

Чинги-Тура – это какой город сейчас на карте?

Варианты ответов:

1. Тюмень (правильный ответ).

2. Тобольск.

3. Туринск.

Задание.

Поход Ермака положил начало освоению Сибири. В каком году был основан город Тюмень?

Варианты ответов: Ответ должнв дать игроки без подсказок.

Ответ 1586 год.

Задание.

Сибирь – название, которое со временем стало относиться ко всему региону, произошло от чего?

Варианты ответов:

1. Так называлась река.

2. По имени древнего народа сабиров, которые там проживали (правильный ответ).

3. Это слово обозначает военное сооружение.

Задание.

Среди сибирских пушных зверей, какой мех ценился выше всего (за красоту, легкость, мягкость, тепло)?

Варианты ответов:

1. Мех соболя (правильный ответ).

2. Мех белки.

3. Мех медведя.

Задание.

На какой реке стоит город Тобольск?

Варианты ответов:

1. На правом берегу реки Иртыш, где в него впадает река Тобол (правильный ответ).

2. На левом берегу реки Иртыш, где в него впадает река Тобол.

3. На реке Туре.

Задание.

Какие звери изображены на гербе Тобольска?

Варианты ответов:

1. Соболь и лиса (правильный ответ).

2. Бобр и лиса.

3. Собака и лиса.

Задание.

Какие животные изображены на гербе Тюмени?

Варианты ответов:

1. Бобр и лиса (правильный ответ).

2. Соболь и лиса.

3. Собака и лиса.

Задание.

Какой город был основан раньше Тюмень или Тобольск? И на сколько.

Варианты ответов:

1. Тюмень (1586г) на 1 год раньше (правильный ответ).

2. Тобольск (1587г) на 1 год раньше.

Задание.

Как называется праздник, который отмечают 8 ноября?

Подсказка. Это не государственный праздник, но его отмечают в сибирских городах Новосибирске, Омске, Тобольске, Тюмени, Иркутске и других.

Варианты ответов: Без вариантов.

Ответ.

День Сибири - в честь событий 1582 года, когда Ермак с отрядом взял столицу Сибирского ханства.

Задание.

Что объединяет слова Искер, Кашлык и Сибирь?

Варианты ответов:

1. Это реки.

2. Это три города Сибирского ханства.

3. Это синонимы одного и того же средневекового города, столицы Сибирского ханства (правильный ответ).

Задание.

Из чего строили жилища коренные народы Севера?

Варианты ответов:

1. Из оленьих шкур (правильный ответ).

2. Из верблюжьих шкур.

3. Из беличьих шкурок.

Задания-вопросы на БЕЛЫХ карточках, вопросы дополнительных

«именных» локаций.

№1. «Мелководье на реках». Девиз локации: «Тяжелый труд! Отдохните, чтобы восстановить силы!».

Если команда попадает на эту локацию, она должна ответить на вопрос, но пропустить ход.

По сюжету повести проводник завел дружину Ермака на мелководье.

Задание.

Когда дошли до речки Серебряники наступила зима. Что пришлось сделать казакам?

Ответ: Решено было зимовать в тайге.

Задание. Что пришлось сделать казакам со стругами?

Ответ: Перетащить струги волоком.

Задание. Предположите, какое расстояние пришлось казакам тащить струги волоком?

Ответ: 2.5 версты (2.67км) Правильным считать число близкое к ответу.

Задание. Предположите, чем казаки поднимали воду на отмели чтобы прошли струги.

Ответ: Казаки городили реку парусами, как плотиной, вода поднималась.

№2. «Засада Кучума». Девиз локации: «Опасность близко!»

Попав на эту «точку», команда должна вернуться на два шага назад и ответить на вопрос поля. За верный ответ присуждается балл команде. Если ответ не верный, команда делает еще шаг назад.

По сюжету при впадении Туры в Тобол подстерегли казаков татары. Приготовили ловушку – перегородили цепями реку.

№3. «Подарок Ивана Грозного» Девиз локации: «Кольчуга защищает!».

Команда получает право самой выбрать цвет вопроса. Если команда не знает ответ, то не делает шаг назад – «Кольчуга защищает!»

По сюжету повести Иван Грозный послал Ермаку подарок – доспехи.

№4. «Сибирские просторы». Девиз локации: «Ветер в паруса!»

На этой точке, команда не получает вопросов.

По сюжету «пришли казаки на Обь. Смотрят – течет река широкая к северу, к Студеному морю. Ни дерева, ни кустика, кругом топи и болота».

№5. «Выбор атамана» Девиз локации: «Только вперед!»

На этой локации отвечает атаман. Отвечает на вопрос ведущего в режиме «Верю – Не верю».

Если атаман отвечает правильно – то команде балл, если не правильно – балла нет, но и шаг назад команда не делает!

Ермаку приходилось держать дисциплину в дружине в строгости. Принимать порой не простые решения.

Задание. Главным противником Ермака был хан Махметкул.

Ответ: Не верю.

Задание. Чтобы отправиться в поход за камень нагрузили казаки струги припасами, оружием. Струги у них утонули.

Ответ: Верю.

Задание. В начале похода пришлось казакам зимовать в тайге. Не хватило терпения казакам,

Решили они сбежать. Ермак разгневался. Приказал беглецов поймать и утопить в проруби.

Ответ: Верю.

Задание. После того как Иван Грозный простил казаков, казаки разошлись по домам.

Ответ: Не верю.

Задание. Заставлял атаман местные племена учить русский язык.

Ответ: Не верю.

Задание. После взятия Искера обещал Ермак местным племенам помощь и защиту.

Ответ: Верю.

Приложение 3.

Вводный материал для ведущих по произведению Т. Грица «Ермак»

Теодор Соломонович Гриц родился 14 января 1905г в Сухуме. Это советский детский писатель, историк искусства, литературовед, переводчик с английского языка. В 22 года начал печатать свои произведения (5).

Повесть «Ермак» была написана и напечатана первый раз в 1941 году (5).

Герой произведения Ермак Тимофеевич – казачий атаман, исторический завоеватель Сибири для Русского государства. Доподлинно неизвестно, когда и где родился Ермак Тимофеевич.

Предполагается, родился он между 1530 и 1540 годами, где-то на просторах Поволжья (3).

В одной из летописей Ермак описывается как мужественный, разумный, человечный, мудрый. Плосколицый, с черной бородой, среднего роста и плечистый. Отлично знал бурлацкое дело, знал речные характеры. По мнению историков был опытным воином (2).

Во времена правления Ивана Грозного наибольшую материальную ценность имел густой, красивый мех соболя, горностая, лисицы и белки. В поисках пушнины охотники все глубже проникали в восточные малонаселенные области (2).

В давние времена на Руси было достаточно много энергичных людей, жаждущих приключений. Они формировали казачьи отряды в низовьях Дона, их интересовали обширные восточные земли. Хозяин тех земель монголо-татарское государство в 13 веке распалось на три орды Золотую, Белую и Синюю, к середине 16 века утратило свою мощь из-за раздробленности, отстало в развитии, не имело огнестрельного оружия. Серьезную опасность представляла Синяя Орда (6).

Хан Синей Орды - Кучум тревожил своими набегами городки на освоенной русскими территорией. Из таких поселений выделялся городок Строгоновых – Орел-городок (6).

В 1558г землевладелец и промышленник - Григорий Строганов выпросил у Ивана Грозного пустые земли по реке Каме, с тем чтобы поставить здесь городок для оберегания от варварских орд, призвать людей, завести хлебопашество, добывать руду, варить соль. Чтобы обезопасить себя от неприятеля Строгановы наняли для экспедиции на восток отряд атамана Ермака в 1581г. Отряд Ермака отправился в путь из Орла-городка через Каменный пояс на Сибирь, войско его было небольшим примерно 840 человек. Флотилия состояла из 30 судов. 1 сентября 1581года начался поход Ермака (1).

Поход Ермака в Сибирь, несмотря на маленький состав его отряда, шел успешно.

Лихие казаки отчаянно сражались с кочевниками и сибирскими племенами. Решающей стала победа в сражении 1582 года, когда Ермаком была захвачена столица Столица Сибирского ханства город – Искер (2).

Осенью 1582 года казаки Ермака приступили к осаде главного укрепления сибирского хана –Кашлыка на реке Тобол (1).

Это была тяжелая битва. 5ноября(23 октября) отряд Ермака 840 человек против пятнадцати тысячного войска хана Кучума. Преимущество в вооружении помогло казакам в этой битве. У них были ружья, пушки. Против луков, стрел, копий и сабель воинов хана Кучума. Бой продолжался три дня без сна и отдыха. Потерпев поражение , хан Кучум с остатком войска отступил в Барабинскую степь. 26отктября в Искер вошли отряды казаков(1).

От Ермака в Москву пришла грамота, говорившая об обширной сибирской территории богатой пушниной. Доклад Ермака был принят царем, он простил им прежние «вины» и наградил завоевателей. Сам Ермак получил от царя две кольчуги.(1) Доспехи весили почти 12кг, этот факт сыграет свою роль в последней битве (2).

Царь отправил подкрепление -стрельцов 300челок, с князьями Болховским и Глуховым. Осенью 1583года царские воеводы соединились с Ермаком. Все это время шли битвы казаков с Кучумом., казацкая дружина сильно убавилась из-за сражений. Зима 1583 года была особенно тяжелой для казаков. Кончились припасы, начались болезни, голод. К весне 1584года умерли все стрельцы вместе с князем Болховским и часть казаков (1).

5 (16 по новому стилю) августа 1585г Ермак с небольшим отрядом, 50-человек остановился на привал на берегу Иртыша. во время страшной бури и грозы на них напал отряд хана Кучума(1).

Ермак оценил обстановку и желая спасти казаков приказал им садится в струги и отплывать. Ермак уходил последним, раненый он вплавь попытался доплыть до своих кораблей. Легенда гласит, что тяжелый царский подарок - кольчуги, утянули Атамана Ермака на дно.Остаток казацкой дружины ушел обратно за Камень (1).

Однако русское движение на восток было необратимым.

Поход Ермака - положил начало освоению огромной территории: Урала, Сибири и Дальнего Востока.

Приложение№4.

Анализ произведения Т. Грица «Ермак» на предмет соответствия реальным событиям. В качестве экспертного источника – Краткий исторический справочник (Ермак-гордость России) ТюмГУ, под редакцией Г.С. Зайцева

Приложение №5.

Дополнительные именные локации.

Приложение 6

Рисунок 1.

Рисунок 2

. Рисунок 3.

Рисунок 4

Рисунок 5

Рисунок 6