XXVIII Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся

Старт в науке

Сравнение книги Е. Л. Шварца «Сказка о потерянном времени» и её экранизации

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Крюкова М.А. 1

---

1АНОО "Новая Школа Краснодар"

Писарева С.Ю. 1

---

1АНОО "Новая Школа Краснодар"

Работа в формате PDF

644.7 KB

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Диплом школьникаСвидетельство руководителя

ВВЕДЕНИЕ

В современном мире книги часто становятся основой для создания фильмов и мультфильмов. Это позволяет читателям увидеть любимых героев на экране. В своей работе я хочу сравнить книгу и её экранизацию, найти сходства и различия между ними.

Цель исследования: сравнить литературное произведение и его экранизацию. Выявить основные сходства и отличия.

Задачи исследовательской работы:

1. Изучить произведения Е. Л. Шварца «Сказка о потерянном времени».

2. Посмотреть экранизацию А. Л. Птушко «Сказка о потерянном времени».

3. Изучить биографии автора и режиссёра, их влияние на содержание и стиль произведений.

4. Исследовать историю создания книги и экранизации.

5. Сравнить сюжетные линии.

6. Проанализировать основные сюжетные элементы книги и фильма, выявить их сходства и различия.

7. Определить, какие ключевые события были изменены или опущены в экранизации.

8. Исследовать персонажей.

9. Сравнить характеристики главных героев в книге и фильме, выявить, как их развитие и мотивация различаются.

10. Оценить, как изменения в персонажах влияют на общее восприятие истории.

11. Проанализировать отзывы зрителей и критиков о фильме и книге, чтобы понять, как они воспринимают каждую версию.

12. Сформулировать выводы.

13. На основе проведенного анализа сделать выводы о том, насколько успешно экранизация передаёт дух и содержание оригинального произведения.

Гипотеза: Экранизация литературного произведения может передать основной сюжет и характеры героев, но не способна полностью воспроизвести все детали и глубину оригинального текста.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.1.Евгений Львович Шварц русский советский прозаик, драматург, сценарист, поэт и журналист. Родился в 1896 года в Казани в семье врачей. В 8 лет непоседливый ребенок Женя Шварц решил стать писателем. Правда, в ту пору он ещё не умел писать, но он заполнял листы бумаги волнистыми линиями, имитируя тем самым строки текста. Впрочем, и научившись писать, он очень стеснялся своего некрасивого почерка до тех пор, пока не узнал, что многие знаменитые писатели писали некрасиво и неразборчиво. Шварц несколько лет работал секретарём у Корнея Чуковского. В это время он сотрудничал с литературным журналом и писал в основном сатирические произведения. Всю жизнь писатель любил читать, и на книги он денег не жалел. Особенно ему нравилось ходить по букинистическим магазинам и искать там редкие дорогие издания, которые он покупал, когда у него была такая возможность. Любимым писателем Евгения Львовича был Чехов. В своей записной книжке он писал: «Я люблю Чехова. Мало сказать люблю – я не верю, что люди, которые его не любят, настоящие люди. Когда при мне восхищаются Чеховым, я испытываю такое удовольствие, будто речь идёт о близком, лично мне близком человеке». Он создал 22 пьесы, 14 сценариев для фильмов и мультфильмов.

Александр Лукич Птушко (1900 —1973) — советский кинорежиссёр, сценарист, художник-мультипликатор и педагог, мастер сказочного жанра в кино. Его творчество отличалось новаторством в области комбинированных съёмок, использования спецэффектов. Художественное дарование проявилось в юности. На выставке работ училища, где учился Птушко, его рисунки были признаны лучшими. В подростковом возрасте научился шить обувь. Птушко мастерил босоножки из дерева, покрывая их кожей или замшей. Увлекался созданием необычных конструкций и механизмов. Например, для фильма «Руслан и Людмила» (1972) была разработана сотня экзотических конструкций и механизмов: каркасы для полёта Руслана и Черномора, рычажные устройства для подъёма актёров, специальное приспособление для полёта шапки с головы Черномора. Александр Птушко снял 35 фильмов. В его фильмографии есть работы в качестве режиссёра, сценариста, оператора, художника-постановщика и других участников производственного процесса.

2.2. Книга Юрия Шварца "Сказка о потерянном времени" была написана в 1970 году и быстро завоевала популярность среди детей и взрослых. Это произведение не только развлекает, но и поднимает важные вопросы о времени, его ценности и о том, как мы его используем. Шварц мастерски сочетает элементы фантастики и реальности, создавая увлекательный сюжет, который заставляет читателя задуматься о жизни и её приоритетах.

Экранизация "Сказки о потерянном времени", вышедшая в 1964 году, стала важным событием в мире детского кино. Фильм не только привлёк внимание к оригинальному произведению, но и стал самостоятельным культурным явлением, которое оставило след в сердцах зрителей. Режиссёром знаменитого фильма является Александр Птушко. Не только режиссёром, но и художником. Он сам создавал реквизит, коллекционировал коряги для декораций и лично сконструировал механическую кукушку для съёмок обеспечивая уникальную атмосферу фильма. Птушко увлекался резьбой по дереву и коллекционировал необычные ветки, пеньки и коряги большинство элементов интерьера в избушке злых волшебников взяты из его личной коллекции. Сцену, где герои превращаются в детей, снимали с использованием специального парика, который придумал и сделал лично режиссёр. Известен так же факт, что изначально экранизацию задумывала режиссёр Т. Лисициан.

2.3. В книге и фильме рассказывается о поучительной истории о третьекласснике Пете Зубове, который зря терял время и превратился в старика из-за злых волшебников. Найдя других превращённых детей, Петя находит их избушку и возвращает молодость, переведя часы назад. В экранизации сохраняется основной сюжет, но некоторые детали и события были изменены или упущены, что влияет на общее восприятие истории.

2.4. Главные герои «Сказки о потерянном времени» Евгения Шварца — школьники, которые из-за своей лени и небережливого отношения ко времени были превращены злыми волшебниками в стариков. Их объединяет общая проблема — неумение ценить время и откладывать дела «на потом», но у каждого есть индивидуальные черты характера и привычки. 

Петя Зубов — третьеклассник, главный герой сказки. Он ленивый, несобранный и безответственный ученик, который постоянно отстаёт по всем предметам — математике, русскому языку, пению. Петя всегда опаздывает на уроки, не делает домашние задания и откладывает все дела «на потом». После превращения в старика он проявляет организаторские способности: активно ищет других заколдованных детей, чтобы вместе снять заклятие. 

Маруся Поспелова — третьеклассница, которая, как и Петя, не ценит время и ленится учиться. Она любит играть в мяч, читать «Пионерскую правду» и есть булочки с изюмом. Даже после превращения в старушку Маруся продолжает вести себя как ребёнок: болтает ногами, выковыривает изюм из хлеба. Она чувствует себя беспомощной без мамы. Помогает Пете в поисках других заколдованных ребят. obrazovaka.ru +3

Надя Соколова — ещё одна третьеклассница, жертва волшебников. Она не любит учиться и предпочитает проводить время за игрой в классики. После превращения в старушку Надя продолжает прыгать по клеточкам во дворе. В отличие от Маруси, она не так сильно расстроена своим перевоплощением. 

Вася Зайцев — второклассник, самый младший из главных героев. Он легкомысленный, проказливый и ленивый мальчик, который любит кататься на подножке трамвая и перепрыгивать с одного состава на другой. Даже став стариком, Вася не оставляет баловство — катается на «колбасе» (тормозном шланге сзади трамвая). 

2.5

Все герои объединяет общая проблема — неумение ценить время. Однако после превращения в стариков они осознают свои ошибки и в финале сказки возвращаются к нормальной жизни, научившись ответственно относиться ко времени.

2.6.В сказке Шварца действие происходит зимой, а в фильме — в тёплое время года, ближе к лету. В оригинале ребятам нужно было повернуть стрелку часов на 77 кругов назад. При этом, как только они прикасались к стрелкам, злые волшебники не могли сдвинуться с места. В фильме стрелку требовалось повернуть лишь на 3 круга назад, при этом необходимо было произнести заклинание. Кроме того, волшебники активно пытались помешать героям. В книге злых волшебников зовут Сергей Владимирович, Пантелей Захарович, Ольга Капитоновна и Марфа Васильевна. В фильме их имена другие: Прокофий Прокофьевич, Андрей Андреевич, Анна Ивановна и Авдотья Петровна. В фильме появились пёс Дружок и кукушка, которых нет в оригинальном произведении. Кукушка в фильме помогает Пете, объясняя, как снять заклятие, а Дружок сопровождает героя в его поисках. В фильме добавлены комедийные сцены и приключения, которых не было в книге. Например, показаны попытки Пети адаптироваться к роли взрослого: он пробует управлять башенным краном, продавать яблоки, но всё заканчивается неудачей из-за отсутствия навыков. Также в фильме есть погоня за волшебниками, которые пытаются спрятать часы, пока дети ищут избушку. В фильме после исчезновения волшебников кукушка из деревянной превращается в настоящую, вылетает из часов и на прощание даёт ребятам урок: «Делу — время, потехе — час». В книге такого момента нет. В фильме больше внимания уделяется развитию характера Пети Зубова, его внутренним переживаниям и изменениям. В книге остальные заколдованные дети (Маруся, Надя, Вася) представлены менее подробно.

Отзывы о книге:

Читатели отмечают, что сказка поучительна и учит ценить время. Некоторые считают её философской и подходящей не только детям, но и взрослым. Например, в отзывах подчёркивают, что произведение напоминает о скоротечности времени и важности использования каждого момента жизни. Среди достоинств книги называют интересный сюжет, насыщенность событиями и небольшой объём, который позволяет прочитать её за короткое время. Некоторые читатели вспоминают, что сказка нравилась им в детстве и остаётся любимой до сих пор. Однако есть и критические мнения. Некоторые считают, что в книге слишком много морали, а сюжет лишён глубины.

Отзывы об экранизации:

Фильм получил в основном положительные отзывы. Зрители отмечают сильный актёрский состав, в котором выделяются Георгий Вицин, Сергей Мартинсон, Рина Зелёная и другие. Многие хвалят постановку, музыку и спецэффекты для того времени. Среди достоинств фильма, называют актуальный сюжет, детскую атмосферу, юмор и поучительность. Некоторые зрители вспоминают, что картина оставила тёплые воспоминания из детства. Однако есть и замечания. Некоторые считают, что в фильме слишком навязчиво подана мораль, а диалоги и песенки избыточно акцентируют идею о ценности времени. Также критике подвергалась проработка второстепенных персонажей — некоторым зрителям не хватило разнообразия и глубины в их образах. В советской прессе фильм также получал внимание. Например, в одной из рецензий отмечалось, что картина современна не только благодаря современным декорациям (портреты космонавтов, городские проспекты), но и потому, что герой — ребёнок, который любит мечтать, но тратит время попусту. Критик подчёркивал, что превращение Пети Зубова в старика позволяет ему научиться ценить время, а актёр Олег Анофриев хорошо передал противоречие между внешним обликом старика и внутренним миром ребёнка. Таким образом, и книга, и экранизация получили смешанные отзывы: большинство зрителей и критиков оценили их положительно, но некоторые отмечали избыточную назидательность и недостатки в проработке деталей.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Презентация с иллюстрациями (обзор основных различий книги и её экранизации). Смотрите приложение.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе исследовательской работы я изучила «Сказку о потерянном времени» Евгения Шварца (написанную в 1940 году) и её экранизацию 1964 года режиссёра Александра Птушко.

Проведя сравнение, я убедилась, что экранизация А. Птушко удачно дополняет оригинал. Она сохраняет ключевые идеи Шварца и делает их доступными для восприятия через зрительные образы и актёрскую игру. При этом чтение сказки развивает воображение и учит вдумчиво работать с текстом.

Эта работа помогла мне понять, что искусство (литература и кино) может учить без скучных нравоучений. История Пети Зубова вдохновляет быть организованнее и ценить время — ведь его нельзя вернуть.

Вот несколько рекомендаций перед просмотром фильма:

• Для лучшего понимания произведения рекомендуется сначала прочитать книгу, а затем посмотреть экранизацию.

• При просмотре фильма стоит обращать внимание на детали, которых не было в книге.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

1. «Эксмо» (2025 год), в серии «Книги для внеклассного чтения». Е. Л. Шварц «Сказка о потерянном времени».

2. Фильм «Сказка о потерянном времени» (1964).

3. https://cyberleninka.ru/ — электронная библиотека.

ПРИЛОЖЕНИЕ